概念的概述同步練習(xí) 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

4.1概念的概述1．下面對(duì)所給概念的本質(zhì)屬性揭示正確的是()①國(guó)家→階級(jí)性②國(guó)家→社會(huì)性③商品→使用價(jià)值④商品→價(jià)值A(chǔ)．①③ B．①④C．②③ D．②④2．概念是思維的細(xì)胞。下列關(guān)于“概念”說法正確的是()A．概念是反映事物所有屬性的思維形式B．一個(gè)詞語(yǔ)只能表達(dá)同一概念C．概念具有抽象性和概括性D．概念的內(nèi)涵和外延是固定不變的3．下列與“黃牛：牛角”相似的選項(xiàng)是()A．白馬：馬術(shù) B．桌子：桌面 C．手機(jī)：耳機(jī) D．電腦：平板4．成長(zhǎng)需要自由的空間，要想使人成長(zhǎng)得更快，就一定要給他活動(dòng)的自由，而不要將他拘泥于一個(gè)小小的魚缸中。這種給予更大空間而帶來更快發(fā)展的現(xiàn)象被稱為“魚缸法則”。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于“魚缸法則”的是（

）A．某學(xué)生為提高自身綜合素質(zhì)，除了本專業(yè)課程，還選修了其他專業(yè)的課程B．某地將工作能力突出的青年干部適時(shí)提拔到重要崗位任職，使其承擔(dān)重要責(zé)任C．有些父母為了讓孩子有穩(wěn)定的生活和工作，千方百計(jì)將孩子留在身邊D．西部某市拓寬選賢門路，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)招聘各種優(yōu)秀人才5．下列各組概念的外延關(guān)系和“羊一山羊”的外延關(guān)系相同的有（

）①學(xué)生-中學(xué)生②河北省一中國(guó)③汽車-新能源汽車④中國(guó)人一外國(guó)人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．“動(dòng)物”與“植物”這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是（

）A．屬種關(guān)系 B．交叉關(guān)系C．反對(duì)關(guān)系 D．矛盾關(guān)系7．下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與“土豆—馬鈴薯”一致的是()A．坦克—戰(zhàn)車 B．錄音機(jī)—錄音筆C．蘿卜—青蘿卜 D．番茄—西紅柿8．概念是邏輯思維的細(xì)胞。準(zhǔn)確把握概念，能為我們建立良好的邏輯思維奠定基礎(chǔ)。下列是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)概念的相關(guān)知識(shí)中的觀點(diǎn)，其中正確的有（

）①“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”與“虛擬經(jīng)濟(jì)”在外延上是矛盾關(guān)系②“白馬”和“馬”在外延不相容關(guān)系上種屬關(guān)系③“元宇宙是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字綠洲”是犯了比喻定義的錯(cuò)誤④“運(yùn)動(dòng)會(huì)”與“田徑比賽項(xiàng)目”外延上是屬種關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．語(yǔ)詞與概念是我們學(xué)習(xí)邏輯學(xué)必須弄明白的一對(duì)概念，下面關(guān)于語(yǔ)詞與概念的說法正確的是（

）①任何語(yǔ)詞都可以表達(dá)概念

②概念必須用語(yǔ)詞來表達(dá)③概念與語(yǔ)詞是一一對(duì)應(yīng)的

④同一語(yǔ)詞可以表達(dá)不同概念A(yù)．①② B．②④ C．①③ D．③④10．根據(jù)概念的外延之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是（

）①全同關(guān)系。S：黨員干部P：國(guó)家公務(wù)員②屬種關(guān)系。S：大學(xué)生P：學(xué)生③矛盾關(guān)系。S：運(yùn)動(dòng)P：靜止④反對(duì)關(guān)系。S：紅的顏色P：綠的顏色A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．反映一類事物的觀念是普遍概念，普遍概念是反映一類事物的觀念.所以，普遍概念是普遍概念?！边@一三段論之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)樗`反了（

）A．一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)B．中項(xiàng)在前提中至少周延一次C．前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延D．兩個(gè)否定前提不能必然推出結(jié)論12．下列和“書法家——畫家”邏輯關(guān)系一致的是（

）。A．童星——明星 B．黨員——老師 C．軍人——軍官 D．幼兒——青年13．恩格斯在《在馬克思墓前的講話》中飽含深情地說，“3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”“這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺到”。從概念之間的外延關(guān)系角度看，恩格斯所使用的“當(dāng)代最偉大的思想家”“這位巨人”之間的關(guān)系是(

)A．屬種關(guān)系B．種屬關(guān)系C．全同關(guān)系D．交叉關(guān)系14．“中國(guó)的城市”（S）和“北京市”（P）這兩個(gè)概念間的關(guān)系，用歐拉圖表示為（

）A．矛盾① B．屬種② C．交叉③ D．全異④15．外資經(jīng)濟(jì)是指國(guó)外投資者和港澳臺(tái)投資者根據(jù)我國(guó)有關(guān)涉外經(jīng)濟(jì)的法律、法規(guī)，以合資、合作或獨(dú)資的形式在大陸境內(nèi)開辦企業(yè)而形成的一種經(jīng)濟(jì)類型，包括中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)三種形式。這一論斷（

）①揭示了外資經(jīng)濟(jì)的外延②揭示了外資經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性③揭示了中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)與中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)的交叉關(guān)系④指明了外資經(jīng)濟(jì)和外資企業(yè)之間的種屬關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④16．古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)“人”這個(gè)概念的理解是：“沒有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物?！彼腻e(cuò)誤在于（

）。A．沒有深化認(rèn)識(shí)，發(fā)展認(rèn)識(shí) B．沒有正確反映人的本質(zhì)屬性C．沒有揭示人的全部屬性 D．沒有體現(xiàn)出概念的抽象性17．小明繼續(xù)逛著超市，看到服裝區(qū)正在熱賣運(yùn)動(dòng)鞋，并打出“買一送一”的促銷廣告牌。小明欣喜地想著，這樣我就可以以一雙鞋子的價(jià)格買到兩雙運(yùn)動(dòng)鞋。誰(shuí)知一問銷售員，原來“買一送一”并不是買一雙鞋子送一雙鞋子，而是買一雙鞋子送一雙襪子。小明失望極了，覺得這個(gè)“買一送一”的廣告牌是在虛假宣傳誤導(dǎo)消費(fèi)者，他決定用在政治課上剛學(xué)到的法律知識(shí)去維權(quán)。思考：你覺得這個(gè)廣告牌出現(xiàn)了什么問題？結(jié)合上述示例，談?wù)勀銓?duì)概念與語(yǔ)詞關(guān)系的理解。18．閱讀材料,回答問題。小劉大學(xué)即將畢業(yè),找工作成為當(dāng)務(wù)之急。于是,小劉起草了一封求職信。在信中,對(duì)于求職單位,他提出了如下要求:(1)國(guó)際跨國(guó)公司;(2)提供出國(guó)培訓(xùn)機(jī)會(huì);(3)月收入20000元以上;(4)提供住所;(5)工作地交通方便,工作環(huán)境良好。小劉父母看了以后說:“你提的要求太多、太高了?！毙M不在乎地說:“我所學(xué)的專業(yè)比較熱門,不愁找不到工作,條件當(dāng)然要多、要高?！彼蛔忠矝]有修改,就把這份求職信復(fù)印了100份,寄給了有關(guān)單位。兩個(gè)月過去了,他的求職信沒有收到任何反饋。眼見同學(xué)們陸續(xù)收到面試通知,小劉沉不住氣了?！翱磥?爸媽說得有道理,我的條件太多、太高?！庇谑切⒅匦滦薷牧俗约旱那舐殫l件。他把(4)和(5)刪去,把(1)改為“大公司、大企業(yè)”,把(3)改為“月收入12000元左右”。小劉把修改后的“求職信”重新發(fā)了出去。一個(gè)月后,小劉終于收到兩家單位的來函。經(jīng)過面試,雙方?jīng)]有達(dá)成協(xié)議。這時(shí),同班同學(xué)大都已經(jīng)找到了工作,小劉心慌了。他來到系主任的辦公室進(jìn)行咨詢。王主任看了他修改后的“求職信”,連連搖頭說:“你提的條件還是太多,要求還是太高。來,我替你修改一下!”王主任拿起筆,把(1)刪去了,把(2)改為“提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)”,把(3)改為“月收入8000元左右”。小劉把王主任修改過的“求職信”又發(fā)了出去。不到兩個(gè)星期,就有六家單位回了函。經(jīng)過面試,小劉很快就被某公司錄用。運(yùn)用概念的內(nèi)涵與外延的相關(guān)知識(shí),分析小劉對(duì)“求職信”不斷修改的必要性。參考答案：1．B2．C3．B4．B5．A6．C7．D8．A9．B10．D11．A12．B13．C14．B15．A16．B17．該廣告由于沒有明確概念，引起概念的混淆，造成誤解，如果沒有明確說明則可能涉嫌虛假宣傳。概念只有通過語(yǔ)詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一概念，同一個(gè)語(yǔ)詞在不同場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念?！百I一送一”并不是買一雙鞋子送一雙鞋子，而是買一雙鞋子送一雙襪子。該廣告用用同一個(gè)語(yǔ)詞來表達(dá)