四年級(jí)勞技課教案

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的思想感情教學(xué)準(zhǔn)備（（日教學(xué)過(guò)程 1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入提問(wèn)：我們身邊有那么多的多面體，今天，我們就來(lái)自己制作多面體。拿出手工材料，根據(jù)自己的喜好制作有變化的六面體或其他多面體3。學(xué)習(xí)評(píng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)： 一、看圖，出示課題看洗茶具的一組圖片，弄清洗茶具的主要過(guò)程剛才圖片中的同學(xué)在洗茶具，主要分幾個(gè)步驟做的，誰(shuí)已經(jīng)記得了 考書(shū)上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。將討論結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)上的表格中請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議小結(jié)歸納操作要領(lǐng)浸泡時(shí)加1-2滴洗潔精擦洗時(shí)不要用力過(guò)猛，有茶垢，可用牙膏擦拭沖洗時(shí)從里到外逐一沖洗 之外，你還知道可以用什么方法嗎？這種方法的效果怎樣呢？各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。（可以用食鹽，草木灰，食用堿，百潔布，檸檬片等教師提問(wèn)：能不能用洗衣粉？為什么？（提示：從技術(shù)信息找出答案五、根據(jù)實(shí)際情況分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)后記2教學(xué)目標(biāo)利用各種多面體展開(kāi)圖，制作有變化的多面體鞏固做紙工的各種制作符號(hào)教學(xué)重難點(diǎn)：粘貼邊與邊時(shí)要輕，要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：做好的成品教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們用書(shū)上的材料制作了四面體，五面體和六面體。今天，我們要來(lái)制作又一個(gè)種類(lèi)的多面體二、觀察，講解制作要領(lǐng)制作12面體：教師拿出12面體的手工材料。三、學(xué)學(xué)做做。學(xué)生制作多面體教師巡視，幫助有困難的小組學(xué)習(xí)評(píng)教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗餐具的主要過(guò)程動(dòng)手實(shí)踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備一些餐具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布。教學(xué)時(shí)間 ）月 ）教學(xué)過(guò)程一、看圖，出示課題 ）3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們用書(shū)上的材料制作12面體。今天，我們要來(lái)制作又一個(gè)種類(lèi)的20面體20面體：教師拿20面體的手工材料。教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日一、談話導(dǎo)入根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書(shū)：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干二、學(xué)習(xí)新知出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問(wèn)：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)（出示）把剛才幾件衣物拿出來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)看書(shū)學(xué)習(xí)正確的洗滌方法查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用什么洗滌用品？（讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定四、評(píng)價(jià)。教學(xué)后記教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源注意安全，不損壞家具教學(xué)重難點(diǎn):能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程一、觀察圖片，了解拖地板的一般過(guò)程三、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，膠水，剪刀教學(xué)時(shí)間：（）月（）日一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片，導(dǎo)入課題二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟）設(shè)計(jì)自己的摩天大樓工刀和直尺進(jìn)行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力掌握勞動(dòng)本領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報(bào)紙，水盆等教學(xué)時(shí)間：（）月（）日一、談話導(dǎo)入二、動(dòng)手實(shí)踐，得出擦玻璃的方法后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）分。三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進(jìn)。教學(xué)目學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水教學(xué)時(shí)間：（）月（）日一、看圖二、學(xué)生設(shè)計(jì)制作立交橋復(fù)習(xí)山線，谷線，剪切線和折剪方法學(xué)生分組設(shè)計(jì)一座立交橋，并畫(huà)下草圖來(lái)，教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考讓學(xué)分組自學(xué)，對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作品。 教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)制作1-2教學(xué)重難點(diǎn)：利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。教學(xué)時(shí)間（）月（）日教學(xué)過(guò)程一、結(jié)合插圖，揭示課二、交流構(gòu)想，按興趣，愛(ài)好成立設(shè)計(jì)組把學(xué)生按興趣分成“汽車(chē)展覽會(huì)”、“新型家具展”、“房屋銷(xiāo)售展”和“動(dòng)物樂(lè)園”等小組，并招聘負(fù)責(zé)人。三、分工合作，制作作品各小組在負(fù)責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論，完善設(shè)計(jì)方案，并明確作品項(xiàng)目，落實(shí)到人，要求人人動(dòng)手，每人有自己的制作任務(wù)。每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型，發(fā)揮想象，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作品。四、作品展示評(píng)選“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”、“最佳廣告詞獎(jiǎng)”。教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)幾種常用的紙，并了解它們的用途品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用各種紙工工具，并能按符號(hào)操作，熟練掌握紙工的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)的品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日一、課件導(dǎo)入，揭示課題過(guò)程——圖表和數(shù)據(jù)展示我國(guó)造紙業(yè)的發(fā)展。——運(yùn)用實(shí)物介紹常用紙的類(lèi)型。二、操作指通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)紙工工具，了解其用途。熟練掌握劃線，折疊，剪切