四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3.4 語(yǔ)文天地 習(xí)作指導(dǎo)｜北師大版

媚李媚3一一、教學(xué)目標(biāo)二、教二、教學(xué)重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)按有序觀察，抓住特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o進(jìn)行表達(dá)和描寫的寫作方法四四、教學(xué)準(zhǔn)備五、五、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入（學(xué)生暢所欲言你帶來(lái)的一定是你最喜歡的花吧，你最喜歡什么花呢（指名說(shuō)（板書(shū)課題：我喜歡的花（板書(shū)課題：我喜歡的花（（二）習(xí)作指導(dǎo)C.花的味G.花的品B.說(shuō)說(shuō)，B.說(shuō)說(shuō)，這把“金鑰匙”告訴了我們什么觀察方法(學(xué)生發(fā)言?！靶?、色、光、變化”、“傾聽(tīng)”、“觸摸”、“感受師小結(jié)觀察方法：這樣呀，認(rèn)真觀察花的顏色、形狀、光澤、變化，再調(diào)A組和B同學(xué)寫的兩段觀察日記（出陽(yáng)光那天，我們小組種的蔦蘿開(kāi)花了。翠綠的羽毛似的葉子中，閃耀著星星的小的小紅花，在陽(yáng)光的照射下，向我們眨著眼睛。王琦歡呼起來(lái)：“這是我見(jiàn)的最美麗的窗簾！”李新宇說(shuō)：“比窗簾還好，它不但遮擋陽(yáng)光，還給我們來(lái)了清香1）你們喜歡哪一段話呢？為什么學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)意見(jiàn)和理由。第二段話寫得具體生動(dòng)學(xué)習(xí)方法師師導(dǎo)入：為什么能寫得這么具體生動(dòng)呢？因?yàn)樗蒙狭硕瑤Ыo我們的這把察金鑰匙這個(gè)小朋友是怎么用這個(gè)觀察方法來(lái)觀察美麗的蔦蘿花的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生學(xué)生交流預(yù)設(shè)：他用眼睛看到了葉子的顏色是綠色的，形狀像羽毛；還看到了像星5）自我5）自我反思師：這幾天，老師也布置你們觀察了自己喜歡的花了，想想，這些觀察方法哪點(diǎn)做得還不夠？學(xué)生交流（師加以鼓勵(lì)：不夠的，也沒(méi)關(guān)系，我們以后就哪點(diǎn)做得還不夠？學(xué)生交流（師加以鼓勵(lì)：不夠的，也沒(méi)關(guān)系，我們以后就取把它做好。現(xiàn)在，我們當(dāng)場(chǎng)來(lái)練習(xí)練習(xí)，看看你們是不是也會(huì)用這把金鑰匙了學(xué)生練筆展示評(píng)議請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示一下，其余同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，評(píng)一評(píng)他是不是認(rèn)真觀察、用心描述的。學(xué)生展示讀夸夸他，你欣賞他的什么？他都用到了哪些觀察方法？再夸夸他，你覺(jué)得他哪些詞用得好？那你有沒(méi)有好的建議？再幫他改一改師師點(diǎn)評(píng)：是呀，因?yàn)閹е惺?，因?yàn)榧?xì)心觀察，所以他能用上這么準(zhǔn)確、生的詞語(yǔ)描繪。再經(jīng)你們這么一改，就更加錦上添花了，使得文章也有聲有色用，每個(gè)人喜歡的原因有所不同，朱德將軍喜歡蘭花是因?yàn)樘m花樸素高雅的品格，李天芳作家喜歡太陽(yáng)花，是因?yàn)樘?yáng)花絢爛多姿、生機(jī)勃勃，有人鐘情于那么你在寫的時(shí)候，也應(yīng)抓住你喜歡的原因來(lái)具體描述，有所側(cè)重，這樣才能寫出你的真實(shí)感受。（指名說(shuō)（（三）教師小結(jié)（四）（四）作業(yè)小超市完