2023年新學(xué)年教師工作計(jì)劃

2023年新學(xué)年教師工作計(jì)劃新學(xué)年老師工作安排1

1、理論學(xué)習(xí)

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教化思想。

2、做好各時(shí)期的安排

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體安排和支配，并且對(duì)各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行具體安排。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。想盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)切學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能剛好掃除學(xué)習(xí)障礙，增加學(xué)生信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實(shí)力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)年老師工作安排2

個(gè)人工作安排——時(shí)間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又起先了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛起先進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用同理心對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員主動(dòng)協(xié)作共同搞好班級(jí)工作。

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一：思想方面

遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。酷愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。主動(dòng)做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二：教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮袒虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的老師教學(xué)生學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，好玩，直觀的嬉戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。我主動(dòng)指導(dǎo)英語老師，做好配課工作，和本班英語老師共同努力使幼兒的其次語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測(cè)，微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)留意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證。

新學(xué)年老師工作安排3

為更好落實(shí)《中小學(xué)老師接著教化規(guī)定》和《教化部關(guān)于深化中小學(xué)老師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)看法》精神，提高我縣中小學(xué)、幼兒園老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)全縣教化事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂我縣20xx-2023學(xué)年老師培訓(xùn)安排。

一、原則和目標(biāo)。從我縣教化事業(yè)發(fā)展實(shí)際動(dòng)身，面對(duì)大多數(shù)，以中小學(xué)幼兒園老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程和中考學(xué)科老師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以新老師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以臨聘老師、保育員、民辦園老師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓(xùn)。重師德教化和業(yè)務(wù)提升，探究培訓(xùn)新機(jī)制，自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合，培優(yōu)補(bǔ)短，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支與我縣教化事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

二、全學(xué)年任務(wù)

收集整理校本教研安排、總結(jié)

20xx年接著教化驗(yàn)證

提升工程（接著教化）

小學(xué)新老師培訓(xùn)（接著教化）

幼兒園新老師培訓(xùn)（接著教化）

初中部分學(xué)科培訓(xùn)

中小學(xué)幼兒園臨聘老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

公民辦幼兒園保育員培訓(xùn)

民辦幼兒園老師培訓(xùn)（接著教化）

名師工作室業(yè)務(wù)培訓(xùn)

暑假骨干老師培訓(xùn)

20xx年暑假接著教化（男55、女50歲以上、沒有參與提升工程、沒有完成20xx年接著教化的老師）

三、措施和方法

1.調(diào)查摸底，講求實(shí)效。弄清各項(xiàng)培訓(xùn)的底子、學(xué)習(xí)需求，合理支配培訓(xùn)內(nèi)容形式，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。

2.集訓(xùn)為主，多管齊下。以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為重要補(bǔ)充方式，以校本教研、研訓(xùn)一體、總結(jié)論文、實(shí)踐考察為輔。以自主辦學(xué)為主，以聯(lián)合辦學(xué)為輔。建立專兼結(jié)合師資隊(duì)伍，依托我縣優(yōu)秀老師資源，多引進(jìn)各地、各類優(yōu)秀專家、學(xué)者、老師和先進(jìn)的教化教學(xué)理論、模式、方法，切實(shí)助力培訓(xùn)工作。

3.強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管。以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)、名師工作室的能動(dòng)作用，參加過程組織管理，實(shí)行專項(xiàng)工作責(zé)任機(jī)制：專人負(fù)責(zé)、特地探討、專項(xiàng)實(shí)施，統(tǒng)籌落實(shí)。各校要重視老師培訓(xùn)工作，抓好校本教研，開展校本培訓(xùn)，做好各項(xiàng)培訓(xùn)報(bào)名工作，剛好上傳下達(dá)，督促老師按時(shí)參與培訓(xùn)。

4.嚴(yán)格管理，熱忱服務(wù)。健全老師培訓(xùn)約束機(jī)制，特殊是進(jìn)行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消接著教化學(xué)時(shí)，考核結(jié)果納入學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容。做好培訓(xùn)材料整理工作，嚴(yán)格把關(guān)，剛好驗(yàn)證。為老師供應(yīng)便利條件，保障老師培訓(xùn)權(quán)益。

四、抵計(jì)接著教化說明

納入接著教化的項(xiàng)目申請(qǐng)抵計(jì)20xx年接著教化1年，考勤不合格、任務(wù)沒完成則不抵接著教化。

新學(xué)年老師工作安排4

伴著清爽的秋風(fēng)，一個(gè)新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期起先，特制訂如下優(yōu)秀老師新學(xué)期工作安排：

一、自身發(fā)展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教化活動(dòng)，主動(dòng)參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記；利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論材料，書籍，仔細(xì)記錄自學(xué)筆記；教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，吸取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教化教學(xué)工作安排。

二、班級(jí)管理工作。

一、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)做值日，不留衛(wèi)生死角。

二、建立有凝合力、有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任班級(jí)管理工作安排。

三、細(xì)心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清爽、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充溢快樂的班級(jí)環(huán)境。

三、教化教學(xué)。

一、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課，力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)具體，生成精彩。

二、上課是學(xué)校教化教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，精確把握教材，駕馭課堂，營(yíng)造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓勝利光顧每一個(gè)學(xué)生。

三、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。

四、課后剛好仔細(xì)書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

五、作業(yè)批改剛好仔細(xì)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)到處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)間，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有安排，工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步安排。在實(shí)際工作中，我將努力遵循，并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。

新學(xué)年老師工作安排5

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教化和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教化中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡(jiǎn)潔的音樂技能，使學(xué)生具有相識(shí)簡(jiǎn)潔樂譜的實(shí)力。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的實(shí)力。

一、教學(xué)的詳細(xì)措施與要求

（一）創(chuàng)設(shè)情境，培育愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的'潛能和才智，老師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的情境，使他們獲得干脆的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)建的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。聞名教化家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必需有一個(gè)實(shí)際的閱歷情境，作為思維的起先階段?！痹诮虒W(xué)過程中，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)須要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑主動(dòng)參加教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中低年級(jí)學(xué)生新奇心強(qiáng)，留意力簡(jiǎn)單分散，采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的留意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更充溢、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。例如：我在教歌曲“我的媽媽叫中華”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生觀賞，學(xué)生如身臨其境，感覺到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了酷愛祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯美和宏大，產(chǎn)生愛國(guó)的激情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生愛好及熱忱的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂和參加音樂活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。

2、利用教具，培育愛好

聞名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“愛好是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的留意力，引發(fā)新奇心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，好聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。老師隨時(shí)抓住學(xué)生的留意力，擅長(zhǎng)摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。所以，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。

（二）精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童猶如一株花苗，要澆之以愛，灌之以激勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應(yīng)有意營(yíng)造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的看法，商議的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種主動(dòng)的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

心理學(xué)和教化學(xué)探討表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親自試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是特別重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺得老師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教化活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生供應(yīng)“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得學(xué)問、駕馭新技能。在順當(dāng)完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在自由自在中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的相識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了歡樂天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

2。趣味嬉戲，歡樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的嬉戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性確定了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一嬉戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的隨意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱忱高漲，主動(dòng)踴躍，不亦樂乎。“開火車”嬉戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到勝利的喜悅。培育學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助嬉戲，使得老師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教化在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教化工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條勝利的課堂教學(xué)之路！

總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育學(xué)生愛好動(dòng)身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)勝利的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教化教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

新學(xué)年老師工作安排6

踏著春的腳步，我們又迎來了新的一年。當(dāng)學(xué)校的工作安排、學(xué)科的工作安排中的任務(wù)撲面而來時(shí)，我覺得有點(diǎn)措手不及乃至覺得恐慌、覺得壓抑，覺得太沉重了。我想安排就是一個(gè)理順?biāo)季w、有條不紊地支配工作、確立工作目標(biāo)、樹立志向的一次紙上談兵，是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。那么，本學(xué)年，我的安排如下：

政治方面

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教化方針政策，自覺遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛護(hù)法》、《老師法》等法律法規(guī)，遵從學(xué)校的工作支配，團(tuán)結(jié)同事，做一名合格的老師。

業(yè)務(wù)方面

(1)充電：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)主動(dòng)參與各級(jí)教化部門組織的學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好記錄，寫好總結(jié)反思，讓它們成為自己學(xué)科教學(xué)的珍貴資源和閱歷。廣泛閱獵學(xué)科雜志，不斷充溢自己的學(xué)科學(xué)問，取他山之石以攻玉。多借鑒同事的好的做法，多溝通，多合作。仔細(xì)進(jìn)行各項(xiàng)基本功練習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種課件制作技術(shù)，能獨(dú)立地設(shè)計(jì)較高水平的課件，為教學(xué)服務(wù)。

(2)教學(xué)方面：

上課：課堂是老師的生命，是老師價(jià)值的體現(xiàn)。為上好每節(jié)課，課前要備好課，備好學(xué)問，備好學(xué)生，不打無打算的仗。課堂上，將教材培訓(xùn)體會(huì)到的新理念貫徹在課堂上，努力做到老教材新教法。同等對(duì)待每一位學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生喜愛的課堂。

課下：對(duì)于課堂上沒有跟上教學(xué)進(jìn)度的學(xué)生，利用課后的學(xué)生進(jìn)行剛好輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們不掉隊(duì)。

學(xué)生：敬重學(xué)生的特性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，不體罰、變相體罰學(xué)生。批改好每一位學(xué)生的作業(yè)，有錯(cuò)誤剛好督促訂正。組織學(xué)生開展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的生活化，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。

(3)試驗(yàn)方面：

踏踏實(shí)實(shí)的開展“數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)”和“課件制作”試驗(yàn)，做好試驗(yàn)記錄，和數(shù)學(xué)組的戰(zhàn)友們一起做好兩個(gè)課題的結(jié)題工作;剛好總結(jié)，讓總結(jié)變成閱歷，變成論文。

(4)學(xué)科活動(dòng)方面：

協(xié)作本學(xué)年數(shù)學(xué)組的活動(dòng)安排，仔細(xì)開展好數(shù)學(xué)學(xué)科的活動(dòng)，提前做好打算，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正得到實(shí)力的發(fā)展。

班級(jí)工作

當(dāng)在《班級(jí)工作責(zé)任書》上簽上名字時(shí)，頓感肩上責(zé)任的重大。作為47名孩子在校時(shí)間的家長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)著他們的學(xué)習(xí)，監(jiān)督著他們的生活、思想，愛護(hù)著他們的人身平安。為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭中華蜜歡樂地成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“自律、團(tuán)結(jié)、向上、歡樂”的班級(jí)宣言，在班主任工作方面將努力做到以下幾點(diǎn)：

(5)開好主題班會(huì)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，每周一實(shí)行主題班會(huì)?；顒?dòng)之前與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。

(6)營(yíng)造主動(dòng)向上的班風(fēng)

讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(6)指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(四)加強(qiáng)常規(guī)管理

設(shè)立“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”“衛(wèi)生”“廣播稿”“紀(jì)律”等多個(gè)評(píng)比臺(tái)，以小組為單位，讓學(xué)生的平常表現(xiàn)以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行競(jìng)賽、累積，每月月末進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比中班級(jí)每月十佳標(biāo)兵，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，起到模范帶頭的作用。

(8)爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好德育工作

通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

以上幾個(gè)方面就是我的工作安排，或者說是工作準(zhǔn)備吧，為了不讓它們成為紙上談兵，我將時(shí)時(shí)刻刻牢記著自己的保證，讓它們成為我的工作準(zhǔn)則，我工作的動(dòng)力，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們指責(zé)、監(jiān)督!

新學(xué)年老師工作安排7

新的一學(xué)年又起先了,在過