科學(xué)教師年終工作總結(jié)2023系列標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第15頁共15頁科學(xué)教師?年終工作?總結(jié)20?23系列?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、教?學(xué)工作?1、本學(xué)?期，通過?的課改培?訓(xùn)加上自?己對新課?程的領(lǐng)悟?，很好的?____?了課程的?基本理念?和落實了?五個學(xué)習(xí)?領(lǐng)域目標(biāo)?，有效的?培養(yǎng)了學(xué)?生的終身?體育意識?。2、?結(jié)合新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?精神，有?效的完成?了由“以?教材為中?心”向“?以健康為?中心”的?轉(zhuǎn)變，一?切教學(xué)內(nèi)?容都是以?學(xué)生為本?。3、?本學(xué)期圍?繞新課標(biāo)?，安排了?以下的教?學(xué)內(nèi)容：?隊列隊形?、籃球的?基本功、?游戲、實?心球、身?體素質(zhì)以?及心理拓?展練習(xí)，?還有體育?與健康方?面的理論?知識。通?過安排這?些教學(xué)內(nèi)?容有效的?增強了學(xué)?生的體質(zhì)?并培養(yǎng)了?學(xué)生良好?的心理素?質(zhì)和社會?適應(yīng)能力?。我的?體育教學(xué)?主要從三?點來進(jìn)行?總結(jié)。首?先，我特?別重視人?體生理機?能變化規(guī)?律在教學(xué)?過程中的?運用。運?用這個規(guī)?律可以減?少傷害事?故的發(fā)生?，使學(xué)生?科學(xué)的鍛?煉身體并?健康的成?長。在教?學(xué)過程中?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛煉?身體的方?法。其次?，我在教?學(xué)過程中?特別重視?人的認(rèn)知?規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣?，可以使?學(xué)生盡快?的學(xué)好技?術(shù)，形成?技能，使?體育教師?真正實現(xiàn)?精講多練?，為體育?教學(xué)研究?科學(xué)的教?學(xué)方法和?組織方法?奠定基礎(chǔ)?。最后，?我在教學(xué)?中特別重?視學(xué)生的?思想教育?，利用體?育教材的?特點結(jié)合?具體內(nèi)容?，向?qū)W生?進(jìn)行思想?教育。培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性、?組織性、?紀(jì)律性、?集體榮譽?感、不怕?苦、不怕?累、勇敢?頑強的精?神等。這?三點的有?機結(jié)合會?使體育教?學(xué)工作起?到事半功?倍的作用?。二、?教研工作?為了更?好地__?__“健?康第一”?的教育思?想，體育?教師多方?面學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，真正轉(zhuǎn)?變舊的思?想觀念，?做到“以?學(xué)生為本?”。學(xué)生?學(xué)到了不?少的知識?，真正做?到“走出?去，學(xué)進(jìn)?來”。?三、學(xué)校?的體育活?動雖然?我校的場?地和器材?還沒到位?，但我校?的體育活?動開展的?豐富多彩?，很好地?調(diào)節(jié)了同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)節(jié)奏，?增強了同?學(xué)們的相?互了解與?合作。各?項活動的?開展，豐?富了同學(xué)?們和老師?們的課余?生活，增?強了他們?的體質(zhì)，?為更好地?學(xué)習(xí)和工?作做保障?。通過?總結(jié)，看?到本學(xué)期?的體育教?學(xué)工作和?活動取得?了一定的?成績，但?也有需要?改進(jìn)的地?方，在今?后的教學(xué)?工作中還?要借鑒以?前的長處?，改進(jìn)不?足，為學(xué)?生更好的?發(fā)展?fàn)I造?一個良好?的環(huán)境。?科學(xué)教?師年終工?作總結(jié)2?023系?列標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?___?_年是比?較忙碌的?一年，在?這一年中?由我們工?作室按照?計劃開展?了許多豐?富多彩的?活動。盤?點這些活?動，既有?收獲，也?需要反思?。具體情?況如下：?一、組?織理論學(xué)?習(xí)，提升?教師的教?育理念?1、__?__年_?___月?____?日下午3?：___?_分在常?州市__?__小學(xué)?二樓多功?能教室召?開名教師?工作室成?立大會。?首先邀請?了市教研?室的王俊?老師給我?們進(jìn)行論?文寫作培?訓(xùn)，講了?《對論文?寫作的幾?點思考》?。其次是?工作室全?體成員參?觀了常州?市科普模?型基地，?并合影留?念;然后?回到會議?室，新成?員圍坐在?一起學(xué)習(xí)?討論了天?寧區(qū)小學(xué)?科學(xué)習(xí)_?___工?作室方案?，也談了?談自己的?成長規(guī)劃?，最后根?據(jù)個人的?特長進(jìn)行?了工作室?分工安排?。2、?____?月___?_日上午?8：00?在常州市?博愛路小?學(xué)三樓小?會議室舉?行了工作?室的第二?次活動。?整個活動?分___?_個內(nèi)容?：首先是?由___?_做的《?____?文獻(xiàn)研究?》的講座?。他把文?獻(xiàn)研究形?象比喻為?淘寶，同?時滲透了?撰寫論文?和課題研?究的方法?講授，也?讓我們學(xué)?到了很多?新的概念?和名詞;?其次是博?愛小學(xué)的?俞頡老師?介紹了她?如何收集?相關(guān)的影?視內(nèi)容，?如何分類?、匯編成?冊。大家?再把自己?工作中的?一些困惑?提出來，?一起商量?，再次明?確工作目?標(biāo)和方法?。工作?室活動采?用集中和?分散學(xué)習(xí)?相結(jié)合的?辦法，同?時通過工?作室平臺?和QQ群?共享學(xué)習(xí)?資源，大?家找到了?家的感覺?。二、?開展課堂?研究，培?養(yǎng)教師的?教學(xué)能力?1、_?___年?____?月___?_日，在?中山路小?學(xué)由__?__老師?執(zhí)教《降?落傘》、?許俊老師?執(zhí)教《孔?明燈》。?2、_?___年?____?月___?_日，大?家在紅梅?實驗小學(xué)?一起幫助?陳文佳老?師一起備?市級比賽?課《氣墊?船》。?3、__?__年_?___月?____?日，陳文?佳老師參?加市課堂?教學(xué)比賽?獲得一等?獎。4?、___?_年__?__月_?___日?，在紅梅?中心幼兒?園由李亞?萍老師執(zhí)?教《蛋寶?寶》和殷?花老師執(zhí)?教《水果?娃娃》。?5、_?___年?____?月___?_日，在?中山路小?學(xué)由李波?執(zhí)教《F?1空氣槳?電動賽車?》，陳秋?艷執(zhí)教《?研究紙》?。6、?____?年___?_月__?__日，?在虹景小?學(xué)由錢亞?芳執(zhí)教《?我們的食?物安全嗎?》，周玉?執(zhí)教《糖?畫》。?7、__?__年_?___月?____?日，在解?放路小學(xué)?由張慧執(zhí)?教《今天?天氣怎么?樣》，朱?琴執(zhí)教《?食物的消?化》。?以上課例?，都是作?為區(qū)級研?究課進(jìn)行?的展示，?我們工作?室的成員?像個大家?庭一樣，?那樣融洽?，那樣和?諧。大家?相互學(xué)習(xí)?，相互研?究，相互?討論，共?同成長。?三、組?織專題培?訓(xùn)，鍛煉?教師的操?作能力?1、__?__年_?___月?____?日，我們?常州市一?行___?_位老師?在袁英杰?老師的帶?隊下，來?到了蘇州?市吳縣中?學(xué)，參加?由江蘇省?航空運動?協(xié)會主辦?的___?_年航空?模型、航?天模型全?國科技體?育模型輔?導(dǎo)員培訓(xùn)?班。本次?培訓(xùn)以比?賽項目飛?鴿橡筋動?力撲翼飛?機、云海?橡筋動力?直升飛機?、天馳橡?筋動力模?型飛機、?東風(fēng)一號?火箭、小?力士火箭?模擬航空?飛行為主?要培訓(xùn)項?目。通過?這次培訓(xùn)?，我們首?先認(rèn)識到?了要做好?航模，要?先了解其?原理。在?有了理論?的基礎(chǔ)上?，再按步?完成模型?的拼裝。?如果要提?高飛行成?績，則可?以通過減?輕重量等?多種方法?和途徑來?達(dá)到。?2、__?__年_?___月?____?日，工作?室還組織?了一場實?際操作能?力的培訓(xùn)?水仙花的?雕刻。虹?景小學(xué)的?技術(shù)指導(dǎo)?員黃老師?負(fù)責(zé)采購?好水仙花?球、花盆?、刻刀以?及裝盆用?的白石子?，同時也?對我們這?些門外漢?進(jìn)行雕刻?指導(dǎo)。大?家一邊認(rèn)?真聆聽黃?老師的雕?刻注意點?，一邊仔?細(xì)觀看老?師雕刻的?每個步驟?，那種認(rèn)?真的樣子?，好像我?們又回到?了曾經(jīng)的?學(xué)生時代?。在整?個雕刻過?程中，不?時傳來啊?、哎、哇?的驚嘆聲?，原來我?們成員初?次雕刻，?手上不知?道輕重，?要么不敢?下刀，要?么由于用?力過猛，?碰傷了花?蕊。一個?個雕刻過?的水仙花?雛形在我?們手下形?成，大家?興致勃勃?，希望類?似這樣的?培訓(xùn)多舉?辦幾次，?以加強我?們老師的?動手操作?能力，增?強我們科?學(xué)老師的?專業(yè)素養(yǎng)?。四、?進(jìn)行參觀?研討，拓?展教師的?研究視野?1、為?進(jìn)一步縱?深推進(jìn)素?質(zhì)教育，?擴大學(xué)生?的知識面?，發(fā)展個?性特長，?為今后的?發(fā)展打下?良好基礎(chǔ)?，經(jīng)過前?期論證，?我區(qū)將在?紅梅新村?小學(xué)建立?青少年科?技體驗中?心。為了?使該項目?更快更好?地實施，?在區(qū)文教?局尤局長?的帶領(lǐng)下?，強校長?、___?_和數(shù)位?工作室成?員驅(qū)車前?往無錫市?濱湖區(qū)少?年宮參觀?取經(jīng)。大?家對濱湖?區(qū)少年宮?科技館的?巧妙設(shè)計?、學(xué)科齊?全、生動?形象贊不?絕口，同?時也受到?了一定的?啟發(fā)，確?立了我區(qū)?科技體驗?中心建設(shè)?的初步思?路框架。?濱湖區(qū)?少年宮科?技館設(shè)計?巧妙，通?過精巧設(shè)?計，空間?的合理布?局，使兩?間將近_?___平?方左右的?教室組成?的場地得?到了無形?中的放大?，給人以?廣闊的空?間感?？?技館內(nèi)學(xué)?科齊全，?從一進(jìn)門?的生物標(biāo)?本(蝴蝶?標(biāo)本、海?洋生物標(biāo)?本、動物?標(biāo)本等)?，精心設(shè)?計的各種?地質(zhì)地貌?，從地球?結(jié)構(gòu)到廣?闊的宇宙?空間，到?最后的傾?斜木屋，?使學(xué)生有?一個系統(tǒng)?的感受。?科技館內(nèi)?的設(shè)施生?動形象，?給初次見?到的人們?以新奇感?，通過聲?光電模擬?火山噴發(fā)?，通過在?地下安裝?彈簧模擬?地震的搖?晃感，通?過逼真的?標(biāo)本模型?以及逼真?的場景，?給人以深?入其境的?感覺。此?外，科技?館除了能?讓學(xué)親身?體驗之外?，還配備?了兩個活?動室，提?供學(xué)生動?手創(chuàng)作的?場地，讓?動手動腦?相互結(jié)合?，更好的?推動了學(xué)?生科學(xué)教?育，提高?了學(xué)生的?能力。另?外，我們?工作室兩?位成員還?參與考察?了張家港?市青少年?科技活動?中心，啟?迪和收獲?同樣令人?興奮。?參觀考察?促使我們?不斷地去?思考，借?他山之石?，筑自我?發(fā)展之路?。對于建?立有特色?的青少年?科技體驗?中心，我?們充滿了?信心!?2、另外?，___?_工作室?的成員在?____?老師的組?織下先后?____?次在紅梅?新村小學(xué)?就如何有?效的開展?科技活動?進(jìn)行了激?烈的討論?，在長達(dá)?數(shù)小時的?交流中最?終定了環(huán)?境保護(hù)、?人與地球?、創(chuàng)造發(fā)?明、信息?時代、動?物眼里的?世界等十?余個活動?項目。?五、初步?研究成果?1、_?___月?____?日上午_?___點?半，工作?室的成員?們已經(jīng)齊?聚___?_小學(xué)的?會議室，?開始了暑?假的第一?次工作。?這次會議?的目的是?把前期每?個成員整?理好的科?技模型學(xué)?校電子教?案，進(jìn)行?集中整理?，并能夠?初步定稿?，內(nèi)容是?編輯整個?三年級的?校本課程?，包括熱?空氣的知?識應(yīng)用，?風(fēng)箏的制?作，紙飛?機和模型?飛機等等?相關(guān)內(nèi)容?。大家不?辭辛勞，?一個個背?著沉重的?手提電腦?，圍坐在?一起，時?而提問，?時而討論?，不斷修?改完善著?自己的電?子教案，?確保做到?最好。校?本課程初?稿形成后?，作為試?點，從_?___月?____?日開始，?博愛教育?集團三年?級九個班?全部開設(shè)?航模課程?，___?_四-六?年級也同?步開設(shè)模?型課程，?由工作室?的徐震勤?和俞頡老?師負(fù)責(zé)實?施。2?、到目前?為止我們?已經(jīng)初步?構(gòu)建小學(xué)?階段科普?影視觀看?序列。并?且匯編第?一個與科?學(xué)課文相?關(guān)的影視?資源包。?3、常?州市小學(xué)?科學(xué)教學(xué)?專業(yè)委員?會第十一?次年會于?____?年年__?__月_?___日?(星期四?)在常州?市天寧區(qū)?中山路小?學(xué)召開，?并由我工?作室成員?李波和陳?秋艷上科?學(xué)研究課?。4、?工作室成?員還帶動?所在學(xué)校?教師積極?開展科技?節(jié)，選拔?孩子參加?車模、航?模比賽以?及常州市?的青少年?科技創(chuàng)新?大賽，都?獲得了優(yōu)?異的成績?。5、?____?老師所在?的___?_小學(xué)本?年度被評?為常州市?首批科技?特色學(xué)校?，常州市?教育系統(tǒng)?唯一的科?普教育基?地，帶動?了全市四?十余所學(xué)?校模型活?動的開展?。6、?陳文佳老?師參加市?課堂教學(xué)?比賽獲得?一等獎，?工作室成?員有多篇?論文獲獎?和發(fā)表。?____?老師通過?了特級教?師后備人?才評選，?陳文佳老?師通過了?教壇新秀?評選。?7、工作?室?guī)拥?教師隊伍?還在進(jìn)一?步擴大，?活動期間?又帶入了?兩位新師?范生，同?時申報了?第五期省?教研課題?。值得?反思的問?題是五類?教師的晉?升工作要?加大力度?，論文寫?作和工作?室成員的?視野還需?要提升和?拓展。?一年的時?間轉(zhuǎn)瞬即?逝，我們?有付出也?有收獲，?有痛苦也?有喜悅，?鷹擊長空?，魚翔淺?底，萬類?霜天競自?由。前途?雖然是困?難的，也?是光明的?。讓我們?一起攜起?手來，一?起努力，?一起迎接?夢想來臨?的那一天?吧!科?學(xué)教師年?終工作總?結(jié)202?3系列標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）一?、基本情?況：本?班大部分?學(xué)生都比?較勤學(xué)，?上進(jìn)心強?，學(xué)習(xí)目?的明確，?有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和科學(xué)觀?念。但仍?有小部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?、紀(jì)律都?較松散，?學(xué)習(xí)能力?較弱。?二、主要?成績：?1、具體?措施：?(1)全?面___?_教育方?針，抓好?學(xué)生思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生自?主探究的?能力。針?對本班學(xué)?生的實際?情況，開?學(xué)初，積?極做好學(xué)?生思想教?育工作，?使其端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，樹立科?學(xué)意識，?提高認(rèn)識?能力。深?入了解學(xué)?生的個性?特點，尊?重學(xué)生的?興趣愛好?，細(xì)心發(fā)?掘?qū)W生的?閃光點，?給予評價?肯定，正?確引導(dǎo)學(xué)?生的行為?，讓其樹?立科學(xué)觀?念。(?2)抓好?常規(guī)工作?，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的能力?。我根據(jù)?兒童的年?齡特點，?結(jié)合新教?材理論知?識，課堂?上設(shè)計新?穎、愉快?的教學(xué)方?法，增強?趣味性，?創(chuàng)設(shè)豐富?多彩的教?學(xué)情境，?讓學(xué)生在?輕松愉快?的學(xué)習(xí)中?掌握知識?、技能。?發(fā)揮學(xué)生?情感，激?發(fā)學(xué)生求?知欲望，?減輕了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，培?養(yǎng)了學(xué)生?樂學(xué)的興?趣。平時?我細(xì)心觀?察本班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，做?好調(diào)查小?結(jié)工作，?針對不同?性質(zhì)的學(xué)?生，根據(jù)?其的實際?情況擬訂?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，以目標(biāo)?來激勵學(xué)?生進(jìn)步。?此外，我?堅持檢查?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化情況?，做好小?結(jié)工作，?使優(yōu)生能?在原有的?基礎(chǔ)上再?上臺階，?進(jìn)一步培?養(yǎng)智力和?思維的發(fā)?展，全面?地提高教?學(xué)質(zhì)量。?2、經(jīng)?驗淺談：?注意做好?課前準(zhǔn)備?，刻苦鉆?研教材，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?大綱和教?科書，準(zhǔn)?備好每節(jié)?課必要的?實驗教具?，做到先?備課，后?上課的習(xí)?慣。堅持?理論和實?際結(jié)合進(jìn)?行教學(xué)，?使學(xué)生容?易汲取，?從而使教?學(xué)任務(wù)能?夠按計劃?完成。同?時，創(chuàng)設(shè)?良好的教?學(xué)環(huán)境，?采用多種?形式，多?種方法，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)?。一學(xué)期?下來，我?積累了不?少教學(xué)經(jīng)?驗，學(xué)生?的合作意?識和合作?能力得到?大大的增?強。(?1)關(guān)照?學(xué)生參與?的能力要?在課堂教?學(xué)中，發(fā)?揮學(xué)生的?自主性，?就要讓學(xué)?生參與，?讓學(xué)生在?活動中把?感受到的?、觀察到?的、想象?到的用自?己的話歸?納出來，?然后在合?作、協(xié)調(diào)?、討論及?在教師的?引導(dǎo)下，?作出正確?的判斷。?要真正讓?學(xué)生參與?學(xué)習(xí)的進(jìn)?程，教師?在課前要?做好課前?準(zhǔn)備，也?要布置學(xué)?生按每節(jié)?課的要求?，做好課?前準(zhǔn)備，?帶齊實驗?器具，然?而在課堂?教學(xué)中學(xué)?生依照提?示就能熱?熱鬧鬧參?與到教學(xué)?活動中去?。(2?)激發(fā)學(xué)?生的參與?興趣。?在課堂教?學(xué)中不難?發(fā)現(xiàn)，興?趣是的老?師。我認(rèn)?為激發(fā)學(xué)?生的參與?興趣，關(guān)?鍵是激發(fā)?學(xué)生做一?個積極勞?動者，勤?動手、動?腦、動口?。(3?)豐富學(xué)?生參與的?方式，就?是改變過?去以教師?講、學(xué)生?聽，死記?硬背的教?學(xué)手段。?自然課?教材的特?點非常抽?象，要讓?學(xué)生在觀?察實驗中?發(fā)現(xiàn)秘密?，獲取新?知識。如?果教學(xué)中?只是老師?講、學(xué)生?聽，就會?顯得很不?協(xié)調(diào)，太?干癟了。?如在自然?課教學(xué)中?引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，用多種?感官去觀?察體驗感?悟。在教?師的指導(dǎo)?下，勤于?動手動腦?，仔細(xì)觀?察，就會?獲得新的?科學(xué)理念?。(4?)關(guān)注學(xué)?生的參與?過程。?我認(rèn)為在?課堂教學(xué)?中，教師?要關(guān)注學(xué)?生在參與?過程中所?表現(xiàn)的質(zhì)?疑精神，?從無疑到?有疑，小?疑則小進(jìn)?，大疑則?大進(jìn)。要?讓學(xué)生帶?著問題走?進(jìn)課堂，?帶著問題?走出課堂?，時常探?究。要讓?課堂教學(xué)?中生成的?問題推動?課堂教學(xué)?過程，讓?學(xué)生參與?過程成為?主流。在?學(xué)生參與?過程中，?教師要精?心設(shè)置問?題，合理?安排，解?疑、質(zhì)疑?。讓學(xué)生?的參與及?參與過程?中的生存?既是意料?之外，又?是情理之?中。(?5)讓學(xué)?生體驗參?與的快樂?。學(xué)生?是好奇的?，是好活?動的，在?參與過程?中，他們?能體驗到?自己的生?活智慧與?人類已有?的知識融?為一體的?快樂。?三、存在?問題和努?力方向：?在教學(xué)?中，雖然?取得了一?定的成績?，但由于?自己經(jīng)驗?的不足，?仍存在不?足之處，?如還有小?部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)仍?不夠自覺?，缺乏探?究精神和?探究能力?等，這些?都有待于?在今后的?教學(xué)中克?服，使教?育、教學(xué)?質(zhì)量更上?一個新的?臺階。?科學(xué)教師?年終工作?總結(jié)20?23系列?標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）?本學(xué)期，?我擔(dān)任六?年級科學(xué)?教學(xué)工作?，為完成?本學(xué)期教?學(xué)任務(wù)，?我首先以?上級精神?為指導(dǎo)，?以改革課?堂教學(xué)，?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神、實?現(xiàn)素質(zhì)教?育為目標(biāo)?，課前，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)大?綱，鉆研?教材，在?備課時認(rèn)?真研讀學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?根據(jù)本班?學(xué)生的特?點，備好?每一節(jié)課?。讓學(xué)習(xí)?目標(biāo)通過?每一個教?學(xué)內(nèi)容得?到落實。?課后布置?作業(yè)力求?少而精，?努力做到?既減輕負(fù)?擔(dān)，又提?高質(zhì)量。?教學(xué)時，?能盡量篩?選最好的?方法，提?高課堂效?率。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的悉心?關(guān)懷和指?導(dǎo)下，通?過自身的?不懈努力?，在工作?上取得了?一定的成?果，但也?存在了諸?多不足。?回顧過?去的一學(xué)?期的工作?，自工作?以來，我?始終以勤?懇、踏實?的態(tài)度來?對待我的?工作，并?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?高自己各?方面的能?力?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、在政?治思想方?面積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆?記，提高?自己的思?想覺悟。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生，努力?使學(xué)生能?接受我、?喜歡我。?二、在?教育教學(xué)?方面小?學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗?旨的科學(xué)?啟蒙課程?，目前越?來越受到?各界的重?視，我們?學(xué)校也開?始重視了?，我深知?自己肩上?的擔(dān)子的?重要性，?并下決心?以我微薄?的力量來?推進(jìn)我校?科學(xué)教育?向前發(fā)展?。我知道?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，首先?要立足課?堂，教師?要從常規(guī)?課上要質(zhì)?量?！把?在課前、?探在課中?、思在課?后”這幾?句精辟的?話一直指?導(dǎo)著我的?教學(xué)思想?，我嚴(yán)格?要求自己?，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)?課，盡量?使教學(xué)工?作更加完?善。㈠?認(rèn)真做好?課前準(zhǔn)備?。課前?要備好課?，一定要?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實?驗材料，?這對學(xué)生?的探究和?實驗非常?重要，所?以，我會?提前準(zhǔn)備?好，如果?儀器室沒?有的材料?，但是為?了上好課?，我就自?己找材料?或動手制?作。認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?節(jié)課的總?能了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。㈡?深入了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?我會在?根據(jù)每節(jié)?課堂上的?情況，了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?.指導(dǎo)措?施。并考?慮到學(xué)生?的個體差?異，盡量?因材施教?，有效地?對個別學(xué)?生進(jìn)行引?導(dǎo)。㈢?刻苦鉆研?教學(xué)方法??？紤]?教法，解?決如何把?新知識傳?授給學(xué)生?，而且，?我教了兩?個年級，?學(xué)生的年?齡和各年?級的科學(xué)?教學(xué)內(nèi)容?及重點培?養(yǎng)方向不?同，所以?要采取不?同的教學(xué)?方法。另?外，每個?學(xué)生情況?各不相同?，所以要?根據(jù)各班?學(xué)生已有?的知識和?技能進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計?和輔導(dǎo)，?包括如何?組織教學(xué)?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?㈣組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?。調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使學(xué)生?能夠自覺?地從學(xué)習(xí)?態(tài)度上重?視科學(xué)課?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，特別是?實驗操作?，要注意?觀察每位?學(xué)生，使?每一位學(xué)?生都參與?到科學(xué)探?究活動中?，多鼓勵?，多使用?加到好處?的評價性?語言，使?學(xué)生對科?學(xué)產(chǎn)生濃?厚的興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?積極性，?從而做到?自主探究?，使科學(xué)?課成為孩?子們心目?中一門有?趣、重要?的學(xué)科。?三、開?展科學(xué)全?面普及活?動，注重?提高。?科普活動?是科普教?育的載體?、沒有活?動就沒有?活力，我?們根據(jù)小