2023年低碳生活教案7篇

2023年低碳生活教案7篇低碳生活教案篇1

一、活動(dòng)目的：

1、培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，相識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛(ài)護(hù)美麗環(huán)境必需從我做起的自覺(jué)性。

2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

二、活動(dòng)打算：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，華蜜少年》；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)起先。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今日，讓我們通過(guò)“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會(huì)，來(lái)相識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2、學(xué)生介紹環(huán)保學(xué)問(wèn)、小故事，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

3、小品表演《“三廢”的對(duì)話》

噪音：（大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對(duì)其他兩廢）摯友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜纭９?！多快?lè)，多快樂(lè)！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由。我們能損害人的聽(tīng)力、影響人的神經(jīng)、阻礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多快樂(lè)！

廢渣：（對(duì)噪音）老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒(méi)有安家之地了。

廢氣：（對(duì)噪音，廢渣）哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要倒塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過(guò)我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)峻的還會(huì)引起死亡?？?，我多能！哼！

廢水：（對(duì)廢氣）老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人們不要說(shuō)飲用我，望見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

噪音：（得意忘形地）弟兄們，走??！

“三廢”到處活動(dòng)，于是，樹木枯萎，人和動(dòng)物均染上疾病，沒(méi)精打采無(wú)精打采，一片頹廢的景象。

（突然，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起）加強(qiáng)法制建設(shè)，依法愛(ài)護(hù)環(huán)境，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)愛(ài)護(hù)，誰(shuí)破壞誰(shuí)復(fù)原，誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償。

噪音：（焦急在對(duì)廢渣、廢氣、廢水）弟兄們，聽(tīng)說(shuō)人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的愛(ài)護(hù)，他們實(shí)行了許多措施來(lái)應(yīng)付我們，不但一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了。

廢渣：是啊，我聽(tīng)說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。

廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來(lái)，我們就無(wú)立足之地了，怎么辦呢？

口號(hào)聲再起，“三廢”趕忙消逝了。

4、小組探討：低碳生活，我們能做些什么？

5、全班溝通：

（1）作為當(dāng)代青少年，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（學(xué)生回答）老師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，老師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、老師的環(huán)保購(gòu)物袋、學(xué)生事先打算好的手工作品展示出來(lái)，號(hào)召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。

（2）為了培育全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。（請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書，最終一段全班齊聲朗讀）（3）為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球健康、長(zhǎng)壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái)，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最終，我們慎重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我信任，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演，踐行低碳生活，我們肯定會(huì)做得更好！（播放視頻音樂(lè)，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)蹤跡”一欄中，同學(xué)們相互監(jiān)督。

6、播放學(xué)生環(huán)保的照片。

7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活，華蜜少年》

低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。

疼惜糧食，不要奢侈。多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，華蜜少年。綠色家園，親自創(chuàng)建。

8、觀賞短片《綠色家園》

9、齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)?！?/p>

10、班主任總結(jié)

低碳生活教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)給水娃娃過(guò)節(jié)這一活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)惜水、節(jié)約水的美妙情感，增加幼兒愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)。

2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。

活動(dòng)打算：

1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

3、有關(guān)水污染的教學(xué)PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進(jìn)入活動(dòng)室。

1、幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題：老師，是誰(shuí)過(guò)生日？

2、老師出示水娃娃手偶，告知幼兒：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

3、水有什么用？（洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉）

二、水娃娃有些不快樂(lè)，因?yàn)橛行┤瞬挥押茫麄兘?jīng)常弄臟水、奢侈水，洗過(guò)手不將水龍頭關(guān)緊，往河里倒垃圾。（老師邊講解并描述邊展示教學(xué)PPT）

三、自由探討：我們得想個(gè)好方法，怎樣才能讓水娃娃快樂(lè)？幼兒回答。（我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個(gè)甜蜜的擁抱、愛(ài)護(hù)水寶寶不受污染）

四、水娃娃的心聲。

1、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“水娃娃”的心愿：

“我希望小河里的水恒久澄澈透亮”、“我情愿每個(gè)人都節(jié)約用水”、“希望不要奢侈水、污染水”等。

五、水娃娃獨(dú)白：“特別感謝小摯友們對(duì)我的關(guān)切和愛(ài)惜，小摯友們還帶領(lǐng)爸爸、媽媽一起來(lái)關(guān)切我，感謝小摯友，讓我來(lái)給你們跳個(gè)舞吧。（放一段簡(jiǎn)短的`音樂(lè)）

六、高唱《生日歡樂(lè)》歌，祝愿水娃娃。

引導(dǎo)幼兒每人說(shuō)一句祝愿水娃娃或讓水娃娃興奮的話，如“水娃娃我們大家恒久都愛(ài)你”，“我要做個(gè)節(jié)約用水的好孩子”等。

低碳生活教案篇3

“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類將來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”，去感染帶動(dòng)身邊的人，大家一起行動(dòng)起來(lái)!

1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

2、通過(guò)變廢為寶活動(dòng)，加深幼兒對(duì)低碳生活的相識(shí)，從而落實(shí)到行動(dòng)中去。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。

2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……

3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風(fēng)鈴。

一、起先部分：

展示圖片《地球爺爺哭了》，請(qǐng)幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?

幼兒大膽發(fā)言，老師小結(jié)：

向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對(duì)自然環(huán)境所造成的影響：“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類將來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！氨饺芑?、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的嚴(yán)峻后果，告知幼兒在日常生活中要留意節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識(shí)。

二、基本部分：

1、作品展示：

展示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴，引導(dǎo)幼兒視察：它們是用哪些材料制成的?你還見(jiàn)過(guò)廢舊物品做成的作品?

2、材料展示：

在我們生活中每天也有很多廢品，前幾天我們還收集過(guò)各種各樣的廢品，請(qǐng)與你旁邊的小摯友相互說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品，在收集過(guò)程中發(fā)生的好玩、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。

提問(wèn)：收集來(lái)的廢品你準(zhǔn)備怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”，愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止污染;有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。)

3、動(dòng)手操作，變廢為寶：

談話：你想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，幼兒相互溝通制作中的閱歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決。

4、作品展示：

相互觀賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，相互溝通，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣及勝利的喜悅。

5、觀賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類將來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！疤嵘變簩W(xué)問(wèn)閱歷。

三、結(jié)束部分：

向孩子介紹低碳生活的小學(xué)問(wèn)，并號(hào)召孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。

措施：

1、盡量避開運(yùn)用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;

2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又熬煉身體;

3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放;

4、多種植樹木，削減噪音，產(chǎn)生氧氣;

5、出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保購(gòu)物袋，削減塑料袋的運(yùn)用。

接著在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料，供幼兒探究、操作。

為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，我利用綜合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問(wèn)，為上好這節(jié)課，我課前作了充分的打算，上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲不小，我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要提倡低碳生活，低碳生活應(yīng)當(dāng)怎樣做。

二氧化碳對(duì)地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖，還可能造成世界其他地區(qū)氣候異樣和災(zāi)難。低碳生活就是：削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)微環(huán)節(jié)起先。

我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種看法，一種生活習(xí)慣，希望我們每個(gè)人從現(xiàn)在起先，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從我做起。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

低碳生活教案篇4

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也漸漸為全球所關(guān)注。讓學(xué)生主動(dòng)了解“低碳生活”，提高學(xué)生的低碳生活意識(shí)，培育學(xué)生良好的低碳生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

1.了解“低碳生活”的含義

2.懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

3.“低碳生活”是一種主動(dòng)向上的生活看法。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：開展一次以低碳生活為主題的晨會(huì)課

各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會(huì)課，讓學(xué)生理解低碳生活的概念，促進(jìn)學(xué)生在平常生活中能以“低碳”為目標(biāo)，對(duì)家進(jìn)步行宣揚(yáng)。

活動(dòng)二：搜集“低碳生活”金點(diǎn)子

以班級(jí)為單位，每班收集五個(gè)關(guān)于“低碳生活”的金點(diǎn)子，并集中進(jìn)行展示。

9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點(diǎn)子文件夾中，金點(diǎn)子寫清晰某某班，姓名。

活動(dòng)三：低碳標(biāo)記進(jìn)班級(jí)

由科學(xué)老師組織在課上進(jìn)行“低碳”標(biāo)記、標(biāo)語(yǔ)的制作輔導(dǎo)，并在教室內(nèi)張貼，提示學(xué)生做到順手關(guān)燈、關(guān)水等。（詳細(xì)由科學(xué)老師負(fù)責(zé)）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，規(guī)范班級(jí)德育工作和少先隊(duì)工作管理，豐富少先隊(duì)內(nèi)容，拓寬少先隊(duì)渠道，提高少先隊(duì)實(shí)效，活躍少先隊(duì)員的組織生活，新區(qū)二小實(shí)行1-3年級(jí)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：

一、活動(dòng)主題

一年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)自理”

二年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)自護(hù)”

三年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)交往”

二、競(jìng)賽形式：競(jìng)賽分為初賽和決賽兩部分

初賽：1-3年級(jí)班主任圍繞各年級(jí)主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊(duì)會(huì)文件夾中。

決賽：德育處將組織評(píng)審，擇優(yōu)選取班級(jí)開呈現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比。

（結(jié)合“學(xué)會(huì)生存”德育校本教材，班主任選擇一個(gè)小的著眼點(diǎn)，以學(xué)生的實(shí)際須要為動(dòng)身點(diǎn)設(shè)計(jì)方案）

三、主題隊(duì)會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1.布置。依據(jù)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托隊(duì)會(huì)主題。

2.主持。主持人聲音嘹亮，口齒清楚，能敏捷限制隊(duì)會(huì)氣氛。

3.主題。隊(duì)會(huì)主題顯明，重點(diǎn)突出。

4.內(nèi)容。隊(duì)會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。

5.形式。隊(duì)會(huì)形式切合主題，可實(shí)行探討、演講、表演、朗誦等新奇多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

6.氣氛。能調(diào)動(dòng)學(xué)生參加隊(duì)會(huì)的主動(dòng)性，氣氛熱情，發(fā)揮學(xué)生在隊(duì)會(huì)中的主體作用。

7.總結(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊(duì)會(huì)中的主導(dǎo)作用。

8.效果。隊(duì)會(huì)能解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生響應(yīng)劇烈，