部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(含答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語(yǔ)shìjìjìshùhuòdéchéngdùyīlàibǎiyìàomìqiánrùchéngkòngwùzhì二、把括號(hào)里不正確的音節(jié)劃去。悶(mēnmèn)雷漲(zhǎnɡzhànɡ)潮飛奔(bēnbèn)而來(lái)橫（hénɡhènɡ）臥顫（chànzhàn）動(dòng)浩（ɡàohào）浩蕩蕩籠（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎndiàn)著腳風(fēng)號(hào)(háohào)浪吼三、辨字組詞。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）馳（_________）綿（_________）潮（_________）逐（_________）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。筋（____）力（____）昏（____）（____）地變化（____）（____）大刀（____）（____）與日（____）（____）煙火（____）（____）________________________________________________________五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不但……而且……雖然……但是……既……又……如果……就……即使……也……1.我（___）只考了六十一分，（___）我已盡了力。2.（___）你盡了力，（___）的確沒(méi)關(guān)系。3.學(xué)寫字（___）要觀其形，（___）要悟其神，心神領(lǐng)會(huì)，才能寫好。4.（___）雨再大，路再滑，我們（___）要按時(shí)報(bào)到。5.我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開動(dòng)洗衣機(jī)，（___）費(fèi)水，（___）費(fèi)電。六、不改變意思，給下面的句子換一種說(shuō)法。1．巨人被孩子們的喧鬧聲吵醒了。_____________________________2．在這世界上失去了的一切被小人魚想起了。_________________________________________3．喚來(lái)寒冬的，難道不是巨人那顆任性、冷酷的心嗎？_________________________________________4．王葆難道不想擁有一個(gè)寶葫蘆嗎？_____________________________七、根據(jù)要求，在橫線上填上合適的詩(shī)詞句或名言。1．詩(shī)詞的意味無(wú)窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，______________”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，________________。最喜小兒亡賴，________________”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。________________，________________”。2．人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說(shuō)的：“天行健，________________?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_______________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是____________________，詩(shī)給__________________________”。八、課外閱讀母愛(ài)這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴?。∫惶?，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌?，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．聯(lián)系上下文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①戛然而止：_____________②貪婪：_____________2．文中依次寫了三個(gè)感人的情節(jié)，分別是：老牛__________，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。3．請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。____________________4．文中畫線句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？它有什么好處？____________________5．本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。____________________6．假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？____________________九、寫作天地。本學(xué)期第六單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”帶領(lǐng)大家暢游在詩(shī)的海洋中。在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌，進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽……請(qǐng)以《我喜歡的一次活動(dòng)》為題，寫一寫“輕叩詩(shī)歌的大門”這次活動(dòng)。要求：（1）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，注意運(yùn)用積累的語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的表達(dá)方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、世紀(jì)技術(shù)獲得程度依賴百億奧秘潛入程控物質(zhì)2、劃去的音節(jié):mēnzhànɡbènhènɡzhànɡàolónɡdiànhào3、松弛棉花嘲笑啄木鳥飛馳連綿不斷潮水追逐4、疲盡天暗多端闊斧俱增裊裊示例：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人，一種是細(xì)針密線的人。5、雖然但是如果就不但而且即使也既又6、孩子們的喧鬧聲把巨人吵醒了。小人魚想起了在這世界上失去了的一切。喚來(lái)寒冬的，是巨人那顆任性、冷酷的心。王葆想擁有一個(gè)寶葫蘆。7、麥花雪白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑君子以自強(qiáng)不息書山有路勤為徑人類向未來(lái)寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣8、1．突然停止喝不夠的樣子2．掙脫僵繩阻攔運(yùn)水車3．不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。4．描寫，它形象生動(dòng)地描繪出老牛以死抗?fàn)?，?zhí)意索水的感人場(chǎng)面。5．母愛(ài)是神圣的，人世間最無(wú)私、最神圣、最偉大的感情！6．會(huì)。因?yàn)閳?chǎng)面悲壯感人，因?yàn)槿诵缘纳屏肌?、我喜歡的一次活動(dòng)與詩(shī)同行，我們感悟到美麗的人生；與詩(shī)同行，我們追求著生命的芳香。本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開展了以“輕叩詩(shī)歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我們了解到：我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學(xué)習(xí)了古典詩(shī)歌的分類、理解詩(shī)歌的方法以及現(xiàn)代詩(shī)歌的寫作手法，并對(duì)各朝代的詩(shī)人做了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有很大幫助。在這次活動(dòng)中，我們還背誦、欣賞了許多詩(shī)歌。輕閉雙眼，伴隨著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，盡情暢游在詩(shī)的海洋之中，我看見(jiàn)了青天中的一行白鷺；看見(jiàn)了沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。我體會(huì)到了金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的豪放和灑脫；體會(huì)到了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。我更感受到了曹孟