重慶市德普外國(guó)語學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含答案解析

重慶市德普外國(guó)語學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”指的是（）A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)2．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A．具有可燃性B．通常狀況下，不易溶于水C．是光合作用的產(chǎn)物之一D．通常狀況下，是一種無色無味的氣體3．下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．干冰升華-------分子間隔變大B．水燒開后把壺蓋頂開----------分子數(shù)目變多C．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)--------分子種類變化D．鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同------------最外層電子數(shù)不同4．將生活垃圾進(jìn)行分類回收，有利于保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是A．廚余垃圾 B．廢飲料瓶 C．廢舊報(bào)紙 D．廢舊電池5．有報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”的新途徑。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B．此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化 D．催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用6．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．碳酸飲料 B．大理石 C．空氣 D．蒸餾水7．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．過濾食鹽水 B．氧氣的驗(yàn)滿C．試管的洗滌 D．液體的加熱8．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是A．CO2：表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子B．：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C．2Cu：表示2個(gè)銅原子D．S2-：表示硫元素化合價(jià)為-2價(jià)9．用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是A．通過實(shí)驗(yàn)1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高B．實(shí)驗(yàn)2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時(shí)間長(zhǎng)C．通過實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高D．通過實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低10．下列符號(hào)代表的意義正確的是（）A．2H2：2個(gè)氫分子B．2N2：4個(gè)氮原子C．Al+3：鋁離子D．2CO32﹣：2個(gè)硫酸根離子11．丹霞地貌的巖層因含氧化鐵而呈紅色，在元素周期表中鐵元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鐵的說法不正確的是A．元素符號(hào)為Fe B．屬于金屬元素C．原子序數(shù)為26 D．相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g12．以下我國(guó)古代的制作或技術(shù)涉及到化學(xué)變化的是A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．為了比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果，安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是________（填序號(hào)）。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________。（2）根據(jù)________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是____________________。（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。14．如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置：（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。試管口要略向下傾斜的原因是_____，為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_____。判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_____。（3）若在A反應(yīng)后的殘余物中提純二氧化錳（已知：氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需進(jìn)行的操作是_____，洗滌、烘干，在前兩步操作中均用到的儀器是_____，作用分別是_____。（4）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____。（5）用“排水法”收集O2，請(qǐng)?jiān)谌鐖D二中將收集裝置補(bǔ)畫完整_____。（6）在如圖三中畫出用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)中，“固體中氧元素質(zhì)量”的變化趨勢(shì)_____。15．某研究性小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你參與。（1）寫出圖中儀器的名稱：a是_____，b是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，該反應(yīng)物的化學(xué)式為_____，試管口放棉花的作用是_____。若用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到，賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____，他通過實(shí)驗(yàn)證明自己猜想正確。他的檢驗(yàn)方法是：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_____（寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）。（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____、_____。16．下列是初中化學(xué)中常見的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：（1）A實(shí)驗(yàn)中若紅磷的量不足可能造成的后果是___________？發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（2）B實(shí)驗(yàn)中根據(jù)銅片上白磷燃燒而水下的白磷沒有燃燒得出熱水的作用有哪些___________？三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．在空氣中燃燒48g鎂帶，消耗氧氣_____________摩爾？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）18．碘元素對(duì)青少年的智力開發(fā)影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請(qǐng)回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________。（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_______________。（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________（精確到0.1%）（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為___________mg.四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為______。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是______.（3）實(shí)驗(yàn)C通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】

生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。2、A【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，錯(cuò)誤；B、通常狀況下，氧氣不易溶于水，正確；C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，正確；D、通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，正確。故選A。3、B【解題分析】

A.氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，干冰升華是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是分子間隔變大，此選項(xiàng)正確；B.水燒開后把壺蓋頂開，是分子間隔變大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，是化學(xué)變化，分子種類發(fā)生變化，此選項(xiàng)正確；D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子個(gè)數(shù)關(guān)系非常密切，鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同，此選項(xiàng)正確。故選B。4、D【解題分析】

廚余垃圾、廢飲料瓶、廢舊報(bào)紙都會(huì)造成環(huán)境污染，但是不屬于有害垃圾，可以回收再利用，廢舊電池隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境，故廢舊電池是有害垃圾，故選D．5、C【解題分析】A、由題意，“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)，正確；B、由題意，“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴，正確；C、“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，該轉(zhuǎn)化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、由題意，“通過催化劑把二氧化碳變成汽油”，催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用，正確。故選C。6、D【解題分析】

A、碳酸飲料中含有糖、色素、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳?xì)獾乃┑?，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣是由氮?dú)猓鯕?，二氧化碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。7、B【解題分析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，圖中所示操作正確。

D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。8、C【解題分析】

A、CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B、中的“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，錯(cuò)誤；C、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子，正確；D、S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，錯(cuò)誤。故選C。9、D【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只向呼出的氣體中滴加石灰水，不能說明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高，應(yīng)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確；B、呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，燃著的木條在空氣中燃燒時(shí)間比在呼出氣體中長(zhǎng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確；C、實(shí)驗(yàn)2可以得出氧氣含量的相對(duì)大小，不能得出二氧化碳含量多少，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確；D、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺；分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中立即熄滅，說明空氣中的氧氣含量高于呼出氣體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確。故選D。10、A【解題分析】

A、在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示的是分子個(gè)數(shù)，2H2表示2個(gè)氫分子，選項(xiàng)正確；B、在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示的是分子個(gè)數(shù)，2N2表示2個(gè)氮分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁離子所帶的電荷數(shù)應(yīng)在數(shù)字的前面，應(yīng)為Al3+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、離子前面加上數(shù)字，僅表示離子個(gè)數(shù)，故2CO32﹣表示2個(gè)碳酸根離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。11、D【解題分析】

A、元素周期表中，元素信息中右上角的符號(hào)就是元素符號(hào)，所以鐵元素的符號(hào)為Fe，選項(xiàng)正確；B、鐵元素的名稱帶有金字旁，所以鐵屬于金屬元素，選項(xiàng)正確；C、元素信息中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，則鐵元素的原子序數(shù)為26，選項(xiàng)正確；D、元素信息中，元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量，即鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】1、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；2、原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。12、A【解題分析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、燒制陶瓷過程中有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B、雕刻石像只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、水車澆灌過程中沒有新的物質(zhì)，是物理變化；D、使用預(yù)報(bào)地震儀預(yù)報(bào)地震的過程中沒有新的物質(zhì)，是物理變化。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動(dòng)，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好B產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出反應(yīng)放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓相等的時(shí)間收集氧氣反應(yīng)時(shí)間足夠長(zhǎng)，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同快反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率逐漸加快慢過氧化氫溶液濃度逐漸下降【解題分析】

（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動(dòng)，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好；開始實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該緩慢推注射器活塞注入雙氧水，若快速推注射器活塞，會(huì)造成較大誤差，還可能造成產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出；實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是反應(yīng)放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓。（2）根據(jù)相等的時(shí)間收集氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是反應(yīng)時(shí)間足夠長(zhǎng)，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同。（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變快，原因是反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率逐漸加快；t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率又逐漸變慢，原因是過氧化氫溶液濃度逐漸下降。14、錐形瓶水槽A2KClO32KCl+3O2↑防止冷凝水倒流引起試管炸裂E集氣瓶口有大氣泡向外冒出溶解、過濾玻璃棒攪拌，加快溶解、引流隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止【解題分析】

（1）儀器①是錐形瓶，②是水槽；故填：錐形瓶；水槽（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂；氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集較為純凈的氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說明氧氣已滿；故填：A；2KClO32KCl+3O2↑；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；E；集氣瓶口有大氣泡向外冒出（3）若在A反應(yīng)后的殘余物中提純二氧化錳（已知：氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需進(jìn)行的操作是溶解、過濾，洗滌、烘干，在溶解和過濾操作中都用到了玻璃棒，在溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解，在過濾操作中玻璃棒的作用是引流；故填：溶解、過濾；玻璃棒；攪拌，加快溶解、引流（4）圖B所示裝置能通過分液漏斗控制滴加液體的速率，能控制反應(yīng)的速率，還可以控制反應(yīng)的開始與停止；故填：隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止（5）水的密度比氧氣大，所以用圖2裝置利用排水法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)管排出；故填：（6）氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱到一定的溫度后才開始產(chǎn)生氧氣，隨著氧氣量的增多，固體混合物中氧元素的質(zhì)量減小，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物，其中氧元素的質(zhì)量不再改變；故填：【題目點(diǎn)撥】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。15、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管AC或AD氧氣將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說明試管中產(chǎn)生的是氧氣BE集氣瓶?jī)?nèi)液面上升酚酞試液變?yōu)榧t色【解題分析】

（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶。故答案為：長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶；（2）B裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有一團(tuán)棉花，則應(yīng)該選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣。用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置時(shí)A，氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，可選擇收集裝置是C或D。故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、、AC或AD；（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到，賣魚的商販將小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是氧氣，因?yàn)檠鯕夤┙o呼吸。取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，試管中立刻產(chǎn)生大量氣泡，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說明試管中產(chǎn)生的是氧氣。故答案為：氧氣、將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說明試管中產(chǎn)生的是氧氣；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B。氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，內(nèi)外形成壓強(qiáng)差，氨水能使無色酚酞試液變紅色，因此觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，酚酞試液變?yōu)榧t色。故答案為：B、E、集氣瓶?jī)?nèi)液面上升、酚酞試液變?yōu)榧t色。16、集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5或氧氣含量小于空氣體積的1/5隔絕氧氣、提供熱量【解題分析】

（1）該實(shí)驗(yàn)中若紅磷的量不足，不能耗盡瓶中的氧氣，故使測(cè)量結(jié)果偏小。故填集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5或氧氣含量小于空氣體積的1/5（2）該實(shí)驗(yàn)中的熱水對(duì)銅片上的白磷和紅磷起加熱作用，對(duì)水中的白磷起隔絕氧氣的作用。故填：隔絕氧氣、提供熱