幼兒園大班體育活動(dòng)方案樣本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?體育活動(dòng)方?案樣本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試探?索棒的多種?玩法，對(duì)擊?劍活動(dòng)感興?趣。2、?能主動(dòng)學(xué)習(xí)?擊劍的基本?動(dòng)作，會(huì)靈?活的進(jìn)攻和?躲閃。3?、勇敢的參?與活動(dòng)，有?一定的自控?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒會(huì)?做棍棒操，?知道一些關(guān)?于擊劍方面?的知識(shí)，擊?劍動(dòng)作圖示?。2、人?手一只球、?一個(gè)用掛歷?紙卷成的紙?棒。3、?錄音機(jī)、磁?帶?；顒?dòng)?過程：一?、始部分。?1、隊(duì)列?練習(xí)，幼兒?兩路縱隊(duì)沿?中間場地走?，行進(jìn)中練?習(xí)左右拐彎?走。教師用?動(dòng)作提示個(gè)?別幼兒口令?落在左腳上?，2、聽?音樂做棍棒?操。二、?基本部分?1、自由玩?棒，探索不?同玩法，滿?足玩的欲望?。師：請(qǐng)?你找個(gè)空地?方和紙棒玩?一玩，看誰?玩的方法多?又好。2?、分享交流?。幼兒自?由站成面對(duì)?面的兩排，?請(qǐng)有創(chuàng)新玩?法的幼兒在?兩隊(duì)之間介?紹并演示玩?法，同時(shí)讓?其他孩子學(xué)?一學(xué)。3?、幼兒合作?玩，進(jìn)一步?探索紙棒的?不同玩法，?教師有意識(shí)?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)練習(xí)擊劍?動(dòng)作。4?、引入主題?“擊劍”，?學(xué)習(xí)擊劍的?基本動(dòng)作。?(1)請(qǐng)?兩個(gè)小朋友?演示新玩法?。師：他?們?cè)诟墒裁??你在哪里?見過擊劍??你認(rèn)為應(yīng)該?怎樣擊劍才?好?(2?)老師講解?示范擊劍的?步伐和執(zhí)劍?的方法：弓?步進(jìn)攻、弓?步后退、右?手執(zhí)劍。?(3)幼兒?練習(xí)。幼兒?探索擊劍動(dòng)?作，通過看?圖示、教師?引導(dǎo)來練習(xí)?擊劍動(dòng)作，?重點(diǎn)練習(xí)步?伐(4)?對(duì)準(zhǔn)固定目?標(biāo)練習(xí)。?每個(gè)幼兒一?個(gè)皮球，找?空地方練習(xí)?，人和球要?保持一定距?離，碰到球?就算擊中，?注意擊劍時(shí)?的步伐，遵?守規(guī)則。?(5)幼兒?相對(duì)在直線?兩側(cè)進(jìn)行擊?劍訓(xùn)練，重?點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒?進(jìn)攻和躲閃?，同時(shí)提醒?幼兒注意安?全，不能擊?重面部。?5、游戲活?動(dòng)：擊劍比?賽。規(guī)則?：在相同時(shí)?間內(nèi)看誰擊?中對(duì)手的次?數(shù)最多。?三、結(jié)束部?分。1、?游戲：趕球?入門。2?、聽音樂做?放松動(dòng)作。?活動(dòng)延伸?：1、戶?外活動(dòng)時(shí)對(duì)?感興趣的幼?兒繼續(xù)提供?材料，引導(dǎo)?幼兒正確的?玩一玩。?2、繼續(xù)了?解和關(guān)注擊?劍的相關(guān)知?識(shí)，在戶外?活動(dòng)中繼續(xù)?練習(xí)擊劍，?遵守規(guī)則。?幼兒園大?班體育活動(dòng)?方案樣本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在活動(dòng)中?練習(xí)跳的動(dòng)?作和協(xié)調(diào)能?力，并學(xué)會(huì)?跨過高40?厘米的障礙?物。2、?積極參加玩?盒子的活動(dòng)?，大膽創(chuàng)造?玩盒子的新?方法，發(fā)展?想象力和創(chuàng)?造力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?每人一個(gè)鞋?盒、錄音機(jī)?、磁帶。?活動(dòng)過程：?一、《快?樂崇拜》音?樂讓幼兒進(jìn)?行準(zhǔn)備活動(dòng)?。二、出?示盒子引出?課題。(?1)這只盒?子想和我們?小朋友做游?戲，看看哪?一位小朋友?能想出更多?更好玩的辦?法。(2?)幼兒自由?玩，教師在?活動(dòng)中觀察?幼兒玩法，?抓住一些新?穎的玩法，?讓全體幼兒?跟學(xué)。(?背盒子走、?夾盒子蹦、?頭頂盒子、?傳遞、移動(dòng)?盒子等等)?(3)提?醒幼兒除一?個(gè)人玩，還?可以和同伴?一起玩。讓?幼兒想出更?多的玩法。?初步嘗試同?伴合作的愉?快。(把?幾個(gè)盒子橫?放或幾個(gè)盒?子放各種圖?形讓幼兒蹦?跳“格子”?)(3)?今天我學(xué)習(xí)?以個(gè)新本領(lǐng)?：學(xué)會(huì)跨過?高40厘米?的障礙物。?教師講解規(guī)?則，并做好?示范。幼兒?自由嘗試練?習(xí)，請(qǐng)跨的?好的幼兒示?范。(4?)進(jìn)行小組?比賽，講解?比賽規(guī)則：?____人?一組，分四?組，根據(jù)標(biāo)?志小組合作?將鞋盒擺放?在固定的位?置，擺放好?后聽老師口?令，每位選?手連續(xù)跨過?____個(gè)?障礙物后，?從旁邊跑回?拍下以為幼?兒的手，繼?續(xù)游戲，哪?組先完成就?獲勝。(為?激發(fā)幼兒比?賽興趣：可?用語言：想?不想得第一??想不想超?過劉翔?為?自己助威_?___加油?，加油)?3、結(jié)束部?分：在音樂?的伴奏下，?師生拿起盒?子做放松運(yùn)?動(dòng)，結(jié)束活?動(dòng)。幼兒?園大班體育?活動(dòng)方案樣?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.幼兒?能學(xué)著用創(chuàng)?造性的方法?玩板凳。?2.通過游?戲提高幼兒?的平衡能力?，發(fā)展四肢?的協(xié)調(diào)性。?3.提高?與同伴間合?作游戲的能?力，培養(yǎng)幼?兒的勇敢頑?強(qiáng)的個(gè)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：板凳，?墊子，等.?錄音機(jī)及相?關(guān)音樂活?動(dòng)過程：?熱身運(yùn)動(dòng)大?家來做操老?師帶領(lǐng)幼兒?做律動(dòng)操.?基本部分?游戲一：?分腿跑過板?凳.(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))分腿?左右左右的?辦法跑過板?凳，前面一?個(gè)孩子回來?，后面一個(gè)?孩子出發(fā)。?游戲二：?(單)平衡?木.(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))用走?、跑的方法?通過平衡木?，前面一個(gè)?孩子回來，?后面一個(gè)孩?子出發(fā)。?游戲三(雙?)平衡木(?教師指導(dǎo)幫?助/糾錯(cuò))?分腿平衡走?、跑的方法?通過板凳橋?。前面一?個(gè)孩子回來?，后面一個(gè)?孩子出發(fā)。?集體游戲?1、兩人?合作(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))教師?：用不一樣?的方法合作?通過板凳橋?(板凳高低?組合調(diào)整難?度)2、?走臺(tái)階(教?師指導(dǎo)幫助?/糾錯(cuò))教?師：用走臺(tái)?階的方法跑?到頂端跳下?兩邊回來(?板凳之間的?間距加大調(diào)?整難度)放?松運(yùn)動(dòng)板?凳原地踏步?板凳原地?跑步打蘋?果幼兒園?大班體育活?動(dòng)方案樣本?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、教會(huì)能?力強(qiáng)的幼兒?在游戲時(shí)能?加快奔跑速?度，能力弱?的幼兒能勇?敢向前奔跑?，增強(qiáng)幼兒?的奔跑能力?。2、發(fā)?展幼兒跑的?動(dòng)作，培養(yǎng)?幼兒對(duì)體育?活動(dòng)的興趣?。3、培?養(yǎng)幼兒認(rèn)真?鍛煉、遵守?規(guī)則的良好?習(xí)慣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備：?不同顏色的?小旗六面。?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?已學(xué)會(huì)走跑??；顒?dòng)過?程：一、?開始部分?(1)集合?隊(duì)伍成六路?縱隊(duì)。聽信?號(hào)做隊(duì)列練?習(xí)，隊(duì)形變?化：六隊(duì)—?大圓—六小?圓—大圓—?六路縱隊(duì)。?(2)徒?手游戲。根?據(jù)教師指令?，幼兒一人?、兩人、三?人或多人一?起游戲，如?：一人可玩?玩拍球、跳?舞、做操、?射擊等;兩?人可玩翻餅?、套圈;多?人可開火車?、鉆洞等。?二、基本?部分(1?)幼兒跟老?師在原地復(fù)?習(xí)跑的基本?動(dòng)作。(?2)幼兒自?由進(jìn)行跑的?動(dòng)作練習(xí)。?教師將幼?兒分成人數(shù)?相等的六隊(duì)?，幼兒分組?練習(xí)，教師?巡回指導(dǎo)，?幫助能力強(qiáng)?的幼兒在奔?跑時(shí)加快速?度，能力弱?的幼兒能大?膽向前跑。?(3)幼?兒學(xué)習(xí)繞圈?跑：①教?師示范繞圈?跑。與幼兒?一起討論，?重點(diǎn)讓幼兒?掌握繞圈跑?的身體姿勢?，即沿弧形?繞圈時(shí)，身?體應(yīng)向左稍?傾斜。②?請(qǐng)兩名幼兒?繞圈跑。相?互討論：怎?樣超越同伴?(后方幼兒?超越前方幼?兒時(shí)必須經(jīng)?過對(duì)方的右?側(cè))③全?體幼兒練習(xí)?繞圈跑。?三、游戲“?繞圈接力”?。1、交?代游戲名稱?及教師交代?游戲規(guī)則：?今天，楊老?師要請(qǐng)小朋?友們來玩一?個(gè)游戲，這?個(gè)游戲的名?稱叫“繞圈?接力”;這?個(gè)游戲怎么?玩呢，先來?聽聽老師講?解一下游戲?規(guī)則吧!聽?到旗手快跑?的信號(hào)后，?每對(duì)排頭的?幼兒手持小?旗沿圈快跑?一周，把旗?交給下一位?幼兒，自己