校園欺凌和處置制度電子版（六篇）

第19頁共19頁校園欺凌?和處置制?度電子版?厲山鎮(zhèn)?何家小學(xué)?認(rèn)真貫徹?落實（鄂?教督〔_?___〕?____?號）文件?精神，扎?實開展了?校園欺凌?專項治理?工作，多?舉措預(yù)防?校園欺凌?事件發(fā)生?。一是?健全機制?，保障校?園欺凌治?理工作力?度。該校?成立了預(yù)?防校園欺?凌工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制定完善?校園欺凌?的預(yù)防和?處理制度?、措施，?建立校園?欺凌事件?應(yīng)急處置?預(yù)案，明?確相關(guān)崗?位教職工?預(yù)防和處?理校園欺?凌的職責(zé)?，確保此?次專項治?理工作的?順利開展?。二是?宣傳教育?，培養(yǎng)學(xué)?生良好品?德與法制?意識。該?校利用國?旗下講話?，開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育;充?分利用品?德與社會?、班隊課?和安全教?育課以及?心理咨詢?室對學(xué)生?開展咨詢?和疏導(dǎo)，?讓學(xué)生深?刻認(rèn)識到?學(xué)生之間?蓄意或惡?意通過肢?體、語言?及網(wǎng)絡(luò)等?手段，實?施欺負(fù)、?侮辱造成?傷害的危?害性，這?樣做不但?損害了他?人的身心?健康，還?違反了《?中小學(xué)生?守則》，?嚴(yán)重的還?構(gòu)成了犯?罪。培養(yǎng)?了學(xué)生與?人友善，?自覺遵紀(jì)?守法的意?識。三?是活動治?理，建立?遏制校園?欺凌長效?機制。該?校對班級?安全員進?行了培訓(xùn)?，加強了?師生之間?的溝通與?了解，確?保能第一?時間發(fā)現(xiàn)?問題;對?校園弱勢?群體學(xué)生?及“問題?”學(xué)生建?立專檔，?加強對此?類學(xué)生的?監(jiān)管;開?展了凈化?書包活動?，嚴(yán)控學(xué)?生攜帶管?制刀具和?其它與學(xué)?習(xí)無關(guān)的?物品，加?強了校園?____?防范;召?開了家長?會，加強?了與家長?的溝通聯(lián)?系，做好?對子女的?教育與監(jiān)?護。此?次專項治?理工作，?進一步營?造了該校?健康、和?諧的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?，得到了?師生、家?長和社會?的一致好?評。校?園欺凌和?處置制度?電子版（?二）為?了認(rèn)真貫?徹落實市?、縣教育?局相關(guān)文?件精神，?進一步做?好校園安?全整治工?作，保障?學(xué)生的身?體健康，?促進學(xué)校?各項工作?順利開展?，防范校?園欺凌事?件的發(fā)生?，切實有?效降低和?控制校園?欺凌事件?的危害，?依照上級?有關(guān)要求?及相關(guān)法?律法規(guī)，?從本校實?際出發(fā)，?特制定本?應(yīng)急預(yù)案?。一、?指導(dǎo)思想?以貫徹?執(zhí)行《_?___督?導(dǎo)委員會?辦公室關(guān)?于開展校?園欺凌專?項整治_?___》?精神為指?導(dǎo)，全面?落實以人?為本的_?___，?切實開展?校園欺凌?專項整治?，進一步?增強廣大?師生人身?安全防范?意識和自?我保護能?力，建立?健全學(xué)校?安全工作?的長效機?制，徹底?消除各類?誘發(fā)校園?欺凌事件?的安全隱?患，使校?園安全工?作逐步走?上科學(xué)化?、規(guī)范化?、法制化?的軌道，?努力構(gòu)建?安全、和?諧校園，?切實保障?廣大師生?身心健康?不受傷害?。二、?主要目標(biāo)?1.防?范校園欺?凌事件安?全工作組?織機構(gòu)健?全，責(zé)任?明確，制?度完善，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?校園安全?工作。?2.防范?校園欺凌?事件安全?知識教育?普及率達?到___?_%，廣?大師生的?安全意識?和自我保?護能力明?顯提高。?3.防?范校園欺?凌事件安?全隱患及?時得到整?改，整改?率達到_?___%?。4.?不發(fā)生重?大校園欺?凌事件責(zé)?任事故。?三、成?立領(lǐng)導(dǎo)管?理機構(gòu)，?明確工作?職責(zé)1?、校園欺?凌事件防?控工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：楊?昌龍組員?：全體教?師組長?全面負(fù)責(zé)?校園欺凌?事件防控?安全工作?，根據(jù)上?級文件精?神及學(xué)校?實際，研?究制定校?園欺凌事?件防控工?作辦法，?并對相關(guān)?人員工作?提出指導(dǎo)?性意見。?2、應(yīng)?變保護員?負(fù)責(zé)在公?安部門介?入之前與?侵犯勢力?的周旋，?緊急時的?正當(dāng)防衛(wèi)?等。3?、人員救?護員負(fù)責(zé)?為受傷學(xué)?生提供及?時有效的?救護。?4、疏散?引導(dǎo)員負(fù)?責(zé)疏散引?導(dǎo)學(xué)生到?安全場所?。5、?通訊聯(lián)絡(luò)?及溝通協(xié)?調(diào)員負(fù)責(zé)?對內(nèi)對外?的聯(lián)絡(luò)匯?報工作和?與家長的?溝通協(xié)調(diào)?安撫工作?。四、?預(yù)警預(yù)防?1、可?能引發(fā)校?園欺凌事?件的原因?分析及預(yù)?防⑴原?因分析：?由于種種?因素對社?會不滿和?因矛盾激?化而鋌而?走險、因?嚴(yán)重利益?沖突而報?復(fù)、精神?病人發(fā)病?以及極少?數(shù)歹徒行?兇犯罪、?學(xué)生之間?的矛盾等?情形是引?發(fā)學(xué)校欺?凌、暴力?事件的主?要原因。?⑵預(yù)防?措施：?①依據(jù)上?述原因制?定《校園?欺凌暴力?事件預(yù)防?與處理應(yīng)?急預(yù)案》?；②各?年級、班?級要加強?對師生進?行思想品?德、心理?健康、法?制和安全?教育，組?織師生集?中學(xué)習(xí)對?校園欺凌?事件預(yù)防?和處理的?相關(guān)政策?、措施和?方法等，?增強師生?的法制意?識和自我?保護意識?；③心?理咨詢（?衛(wèi)生保健?）室要結(jié)?合學(xué)校班?級實際，?開展學(xué)生?、老師心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?工作；?④嚴(yán)格門?衛(wèi)登記、?管理制度?，控制外?來人員進?入學(xué)校。?牢記校園?欺凌報警?電話，發(fā)?現(xiàn)可疑人?員或不法?分子非法?侵入校園?應(yīng)及時報?告或報警?；2⑤?經(jīng)常性地?與派出所?、聯(lián)防隊?溝通聯(lián)系?，及時掌?握校園周?邊地區(qū)存?在的不穩(wěn)?定的因素?（人或事?），及時?采取有效?對策。?2、校園?欺凌事件?的處理程?序及措施?⑴發(fā)現(xiàn)校?園欺凌者?的應(yīng)急措?施：①?如果是教?師發(fā)現(xiàn)欺?凌者正要?對學(xué)生施?暴，此教?師應(yīng)立即?上前阻止?，并與之?周旋，然?后巧妙派?人報告安?全領(lǐng)導(dǎo)小?組長；?②如果是?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?了欺凌者?正對其他?學(xué)生施暴?，此學(xué)生?應(yīng)立即報?告與他最?近的教師?，然后再?報告學(xué)校?安全領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?。⑵校?園欺凌事?件防控工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組應(yīng)急措?施。防控?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長接到?校園欺凌?事件通知?后，迅速?趕赴現(xiàn)場?，同時撥?打“11?0”（情?況危急且?不受控制?的情況下?），通知?警察（迅?速前往現(xiàn)?場阻止）?，與此同?時，一面?迅速召集?最近的教?師趕赴現(xiàn)?場，阻止?欺凌者施?暴，一面?通知值周?員及相關(guān)?人員前往?現(xiàn)場。?⑶各應(yīng)急?組現(xiàn)場應(yīng)?急措施：?①應(yīng)變?保護員：?接到發(fā)生?校園暴力?消息后，?應(yīng)立即組?織本組人?員（不必?等到人員?來齊后）?前往現(xiàn)場?防止暴力?，本著保?護學(xué)生安?全的原則?，力求不?受任何傷?害，但當(dāng)?歹徒強行?施暴時，?本組人員?可實行正?當(dāng)防衛(wèi)；?②疏散?引導(dǎo)員：?在組長帶?領(lǐng)下，迅?速趕赴現(xiàn)?場，當(dāng)防?護組（員?）與欺凌?者周旋時?，本組人?員在可能?的情況下?，迅速掩?護與欺凌?者相近，?易受傷害?的學(xué)生撤?離，并實?施保護行?為，防止?欺凌者對?更多學(xué)生?造成傷害?；③通?訊聯(lián)絡(luò)員?：發(fā)生校?園欺凌事?件后，迅?速趕赴現(xiàn)?場，負(fù)責(zé)?摸清情況?，同時向?“110?”和上級?報告，傳?達事故情?況，保證?通訊暢通?；④現(xiàn)?場救護員?：接到事?故發(fā)生的?消息后，?在組長帶?領(lǐng)下，立?即攜帶藥?品到事發(fā)?現(xiàn)場了解?傷員情況?，對輕傷?員進行簡?單救治，?對重傷員?應(yīng)立即撥?3打“?120”?緊急救護?，送往醫(yī)?院治療。?⑷事故?調(diào)查，善?后處理：?①學(xué)校?應(yīng)急員在?“110?”的協(xié)助?下，應(yīng)立?即協(xié)助上?級主管部?門對傷員?進行救護?，并安撫?家長情緒?；②學(xué)?校應(yīng)急員?負(fù)責(zé)協(xié)助?“110?”調(diào)查事?故發(fā)生經(jīng)?過；⑸?紀(jì)律處分?。凡學(xué)校?教師，必?須積極參?加與校園?欺凌事件?的防護，?對學(xué)校出?現(xiàn)的欺凌?事件進行?及時處置?，對欺凌?事件反應(yīng)?遲緩，故?意推脫，?懈怠而導(dǎo)?致校園安?全事故進?一步擴大?的，學(xué)校?將對該教?師嚴(yán)肅處?理。五?、處置流?程一旦?發(fā)生學(xué)校?欺凌暴力?事件，一?般應(yīng)按下?列程序處?理：1?、校內(nèi)一?旦出現(xiàn)非?法侵害現(xiàn)?象，在場?教職工應(yīng)?盡力予以?制止并及?時通知學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)。?無力制止?的，可調(diào)?集力量，?同時撥打?報警電話?“110?”。2?、啟動應(yīng)?急處置預(yù)?案。各工?作員按照?職責(zé)開展?工作，如?發(fā)生劫持?人質(zhì)事件?，應(yīng)變保?護組的人?員要在公?安部門趕?到之前，?盡力與歹?徒周旋，?規(guī)勸其終?止犯罪；?同時學(xué)校?要全力保?護好在現(xiàn)?場或附近?的其他學(xué)?生，根據(jù)?具體情況?，決定是?否要對學(xué)?生進行疏?散。若有?需要，則?通過校園?廣播，發(fā)?出緊急集?合信號。?各班班主?任、任課?教師到班?級指揮學(xué)?生有序疏?散。3?、如有人?員傷亡，?人員救護?組要提供?及時有效?的救護，?有可能的?以最快的?速度把傷?員就近送?往醫(yī)院搶?救，并通?知家長或?家屬。?4、保護?現(xiàn)場，配?合警方調(diào)?查取證。?及時向師?生及家長?通報事件?經(jīng)過，穩(wěn)?定情緒。?在警方的?指導(dǎo)下維?持秩序和?善后處理?。中?莊小?學(xué)二o?一六年_?___月?____?日校園?欺凌和處?置制度電?子版（三?）為嚴(yán)?肅校規(guī)校?紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為?，加強法?制教育，?建設(shè)平安?和諧校園?，促進學(xué)?生身心健?康。加強?對此類事?件的預(yù)防?和整治，?從而切實?維護文明?和諧的校?園秩序，?保護學(xué)生?的合法權(quán)?益、人身?及財產(chǎn)安?全，特制?定此預(yù)防?及處理制?度。一?、加強預(yù)?防，防患?與未然?1、加強?校園值班?和校園巡?查工作，?重要時間?（早上上?學(xué)、中午?午休、放?學(xué)后至晚?自習(xí)前、?晚自習(xí)后?）、重要?場所（操?場、食堂?、校園超?市、宿舍?樓、教學(xué)?樓）的巡?邏和查看?，并做好?相關(guān)記錄?。2、?督促學(xué)校?安保人員?加強校園?巡視；加?強對安保?人員的培?訓(xùn)考核，?將巡視的?頻率和發(fā)?現(xiàn)、制止?突發(fā)問題?納入考核?和獎懲。?3、在?部分重要?場所增加?高清監(jiān)控?攝像頭，?對已有的?非高清攝?像頭進行?部分更換?，從技術(shù)?上提高防?范、發(fā)現(xiàn)?、制止校?園欺凌事?件的能力?。4、?加強學(xué)校?督導(dǎo)人員?督導(dǎo)和巡?視，對發(fā)?現(xiàn)的苗頭?性問題及?時上報學(xué)?生發(fā)展處?。5、?督促宿管?人員加強?宿舍管理?和巡視，?提高巡視?頻率；同?時要求監(jiān)?控室值班?人員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，通?過校園監(jiān)?控發(fā)現(xiàn)校?園內(nèi)的學(xué)?生打斗及?欺凌事件?，要求加?強與宿管?、巡邏保?安、行政?值班人員?的聯(lián)系和?溝通。?6、要求?班主任利?用加強家?校溝通和?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)苗頭問?題及時提?醒，并共?同教育。?7、向?學(xué)生公布?學(xué)?！靶?園欺凌”?救助電話?。8、?利用教職?工會議、?班主任會?議、校行?政會議等?加強宣傳?教育，明?確全體教?職員工的?全員育人?職責(zé)和要?求。9?、充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌的苗?頭或存在?的問題，?并及時跟?進解決，?防止事態(tài)?惡化。?二、及時?處理，教?育懲戒。?對已發(fā)?生的校園?欺凌事件?，學(xué)生發(fā)?展處應(yīng)及?時調(diào)查處?置，根據(jù)?學(xué)籍管理?有關(guān)規(guī)定?進行處理?。涉嫌違?法犯罪的?，由學(xué)校?或受欺凌?學(xué)生及其?監(jiān)護人向?公安部門?報案并配?合立案查?處。厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)校?園欺凌和?處置制度?電子版（?四）近?年來，發(fā)?生在學(xué)生?之間蓄意?或惡意通?過肢體、?語言及網(wǎng)?絡(luò)等手段?，實施欺?負(fù)、侮辱?造成傷害?的校園欺?凌事件，?損害了學(xué)?生身心健?康，引起?了社會高?度關(guān)注。?根據(jù)__?__教育?督導(dǎo)委員?會辦公室?《___?_開展校?園欺凌專?項治理_?___》?（國教督?辦函[_?___]?____?號）要求?，特制訂?《學(xué)校校?園欺凌的?預(yù)防和處?理制度》?，望全校?教職員工?和學(xué)生嚴(yán)?格執(zhí)行。?校園欺凌?是指：發(fā)?生在學(xué)校?校園內(nèi)、?學(xué)生上學(xué)?或放學(xué)途?中、學(xué)校?的教育活?動中，由?老師、同?學(xué)或校外?人員，蓄?意濫用語?言、軀體?力量、網(wǎng)?絡(luò)、器械?等，針對?師生的生?理、心理?、名譽、?權(quán)利、財?產(chǎn)等實施?的達到某?種程度的?侵害行為?，都算校?園欺凌（?暴力）。?一、治?理目的。?通過專項?治理，加?強法制教?育，嚴(yán)肅?校規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范學(xué)?生行為，?促進學(xué)生?身心健康?，建設(shè)平?安校園、?和諧校園?。二、?治理范圍?。在校生?，在校園?內(nèi)，學(xué)校?組織的校?外活動中?，上、放?學(xué)途中。?三、領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：劉?金榮副組?長：季陳?奚建平張?正國杜建?斌成員：?劉同勝趙?炳徐蘇健?陳煒（大?）韋勇和?王祥周利?和周漢斌?陳存國智?恒慶周祥?陳煒（小?）陳葉芳?陳成及各?班班主任?四、校?園欺凌專?項整治責(zé)?任1、?開展教育?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)，要?集中對學(xué)?生開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育，開?展品德、?心理健康?和安全教?育，邀請?公安、司?法等相關(guān)?部門到校?開展法制?教育。組?織教職工?集中學(xué)習(xí)?對校園欺?凌事件預(yù)?防和處理?的相關(guān)政?策、措施?和方法等?。2、?加強預(yù)防?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)要加?強校園欺?凌治理的?人防、物?防和技防?建設(shè)，充?分利用心?理咨詢室?開展學(xué)生?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)，公布?學(xué)生救助?或校園欺?凌治理的?電話號碼?并明確負(fù)?責(zé)人。?3、及時?處理。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要及時?發(fā)現(xiàn)、調(diào)?查處置校?園欺凌事?件，嚴(yán)肅?處理實施?欺凌的學(xué)?生。涉嫌?違法犯罪?的，要及?時向公安?部門報案?并配合立?案查處。?4、監(jiān)?督指導(dǎo)。?各責(zé)任人?在各自的?責(zé)任范圍?內(nèi)，要加?強對學(xué)校?開展校園?欺凌專項?治理的指?導(dǎo)和檢查?。學(xué)校督?導(dǎo)室要對?學(xué)校的專?項治理全?程監(jiān)督，?發(fā)現(xiàn)問題?及時與第?一責(zé)任人?、各責(zé)任?人溝通，?做好記錄?，必要時?向大豐教?育局督導(dǎo)?部門報告?。5、?班主任責(zé)?任。班主?任直接與?學(xué)生接觸?，最能及?時把握學(xué)?生動態(tài)，?一要利用?一切可能?機會，對?學(xué)生加強?安全法制?教育，把?欺凌行為?遏制在萌?芽之中;?二要深入?到學(xué)生中?，及時了?解學(xué)生中?發(fā)生的欺?凌事件和?行為，及?時處理，?及時向校?部責(zé)任人?匯報。?五、獎懲?學(xué)校將對?不負(fù)責(zé)任?，玩忽職?守，造成?不良后果?的欺凌事?件的責(zé)任?人在評比?、晉升、?績效等方?面，根據(jù)?學(xué)?？己?制度予以?處理，造?成嚴(yán)重后?果的報上?級紀(jì)檢部?門、司法?機關(guān)予以?處理。對?在教育、?預(yù)防、發(fā)?現(xiàn)、處理?校園欺凌?事件等方?面有突出?表現(xiàn)的責(zé)?任人，根?據(jù)學(xué)校考?核制度予?以獎勵。?校園欺?凌和處置?制度電子?版（五）?根據(jù)_?___教?育督導(dǎo)委?員會辦公?室《__?__開展?校園欺凌?專項治理?____?》（國教?督辦函[?____?]___?_號），?特制定校?園欺凌和?處理制度?、措施。?以加強對?此類事件?的預(yù)防和?及時處理?，從而切?實保護學(xué)?生的合法?權(quán)益、人?身及財產(chǎn)?安全，維?護文明和?諧的校園?秩序。?一、治理?目標(biāo)。通?過專項治?理，加強?法制教育?，嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)生?行為，促?進學(xué)生身?心健康，?建設(shè)平安?校園、和?諧校園。?二、治?理范圍。?全體在校?生。含在?校園內(nèi)及?學(xué)校__?__的校?外活動中?，上、放?學(xué)途中。?三、校?園欺凌專?項整治責(zé)?任（一?）開展系?列宣傳教?育。各責(zé)?任人在各?自的責(zé)任?范圍內(nèi)，?要集中對?學(xué)生開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育，?開展品德?、心理健?康和安全?教育，邀?請公安、?司法等相?關(guān)部門到?校開展法?制教育。?____?教職工集?中學(xué)習(xí)對?校園欺凌?事件預(yù)防?和處理的?相關(guān)政策?、措施和?方法等。?1、要?集中對學(xué)?生開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育和安?全教育活?動。2?、主題班?會。通過?主題班會?深入開展?討論、分?析“面對?校園欺凌?，我們該?怎么辦。?”。3?、通過“?家校溝通?平臺”加?強宣傳教?育和家校?聯(lián)系。?4、專題?講座，邀?請派出所?、司法機?關(guān)或法制?副校長來?校開展專?題講座，?進行宣傳?教育，讓?學(xué)生了解?校園欺凌?的危害及?后果。?5、召開?教職工會?議，__?__教職?工集中學(xué)?習(xí)對校園?欺凌事件?預(yù)防和處?理的相關(guān)?政策、措?施和方法?。6、?對學(xué)生開?展品德、?心理健康?教育。?7、國旗?下講話、?____?公眾號宣?傳等。向?學(xué)生宣講?什么是校?園欺凌、?校園欺凌?的危害，?并告知學(xué)?生如何預(yù)?防方法及?發(fā)生校園?欺凌的緊?急應(yīng)對。?（二）?加強預(yù)防?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)要加?強校園欺?凌治理的?人防、物?防和技防?建設(shè)，充?分利用心?理咨詢室?開展學(xué)生?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)，公布?學(xué)生救助?或校園欺?凌治理的?____?號碼并明?確負(fù)責(zé)人?。1、?加強行政?值班和校?園巡查工?作，重要?時間（早?上上學(xué)、?中午放學(xué)?后至下午?放學(xué)后）?、重要場?所（操場?、教學(xué)樓?）的巡邏?和查看。?2、督?促學(xué)校安?保人員加?強校園巡?視；加強?對安保人?員的培訓(xùn)?考核，將?巡視的頻?率和發(fā)現(xiàn)?、制止突?發(fā)問題納?入考核和?獎懲。?3、逐步?增設(shè)校園?內(nèi)攝像監(jiān)?控點，從?技術(shù)上提?高防范、?發(fā)現(xiàn)、制?止校園欺?凌事件的?能力。?4、加強?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和每日值?勤帶班人?的督導(dǎo)和?巡視，對?發(fā)現(xiàn)的苗?頭性問題?及時上報?學(xué)校。?5、要求?班主任利?用加強家?校溝通和?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)苗頭問?題及時提?醒，并共?同教育。?6、向?學(xué)生公布?學(xué)?！靶?園欺凌”?救助電話?，84_?___5?。7、?利用教職?工會議、?班主任會?議、校行?政會議等?加強宣傳?教育，明?確全體教?職員工的?全員育人?職責(zé)和要?求。8?、充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌的苗?頭或存在?的問題，?并及時跟?進解決，?防止事態(tài)?惡化。?9、建立?并公布校?園欺凌事?件應(yīng)急處?置預(yù)案，?要求相關(guān)?教師明確?預(yù)案流程?和各自職?責(zé)。（?三）及時?處理。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要及時?發(fā)現(xiàn)、調(diào)?查處置校?園欺凌事?件，嚴(yán)肅?處理實施?欺凌的學(xué)?生。對已?發(fā)生的校?園欺凌事?件要第一?時間上報?學(xué)校，對?涉嫌欺凌?他人的學(xué)?生要第一?時間通知?其家長。?對涉嫌違?法犯罪的?，要及時?向公安部?門報案并?配合立案?查處。?（四）監(jiān)?督指導(dǎo)。?各責(zé)任人?在各自的?責(zé)任范圍?內(nèi)，要加?強對學(xué)校?開展校園?欺凌專項?治理的指?導(dǎo)和檢查?。學(xué)校學(xué)?生欺凌工?作預(yù)防和?處置小組?要對學(xué)校?的專項治?理全程監(jiān)?督，發(fā)現(xiàn)?問題及時?與第一責(zé)?任人、各?責(zé)任人溝?通，要求?及時做出?整改。?（五）組?長、班主?任責(zé)任。?組長、班?主任直接?與學(xué)生接?觸，最能?及時把握?學(xué)生動態(tài)?。一是要?利用安全?教育課并?做好學(xué)科?滲透，對?學(xué)生加強?安全法制?教育，把?欺凌行為?和意識遏?制在萌芽?之中；二?是要深入?到學(xué)生中?，及時了?解學(xué)生中?已發(fā)生的?欺凌事件?和行為，?及時處理?，及時向?校部責(zé)任?人匯報。?五、獎?懲學(xué)校?將對不負(fù)?責(zé)任，玩?忽職守，?造成不良?后果的欺?凌事件的?責(zé)任人在?評比、晉?升、績效?等方面，?根據(jù)學(xué)校?考核制度?予以處理?，造成嚴(yán)?重后果的?報上級部?門予以處?理。對在?教育、預(yù)?防、發(fā)現(xiàn)?、處理校?園欺凌事?件等方面?有突出表?現(xiàn)的責(zé)任?人，根據(jù)?學(xué)校考核?制度予以?獎勵。?____?中心小學(xué)?____?年___?_月__?__日?校園欺凌?和處置制?度電子版?（六）?為了認(rèn)真?貫徹落實?市、縣教?育局相關(guān)?文件精神?，進一步?做好校園?安全整治?工作，保?障學(xué)生的?身體健康?，促進學(xué)?校各項工?作順利開?展，防范?校園欺凌?事件的發(fā)?生，切實?有效降低?和控制校?園欺凌事?件的危害?，依照上?級有關(guān)要?求及相關(guān)?法律法規(guī)?，從本校?實際出發(fā)?，特制定?本應(yīng)急置?預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想以?貫徹執(zhí)行?《___?_督導(dǎo)委?員會辦公?室關(guān)于開?展校園欺?凌專項整?治___?_》精神?為指導(dǎo)，?全面落實?以人為本?的___?_，切實?開展校園?欺凌專項?整治，進?一步增強?廣大師生?人身安全?防范意識?和自我保?護能力，?建立健全?學(xué)校安全?工作的長?效機制，?徹底消除?各類誘發(fā)?校園欺凌?事件的安?全隱患，?使校園安?全工作逐?步走上科?學(xué)化、規(guī)?范化、法?制化的軌?道，努力?構(gòu)建安全?、和諧校?園，切實?保障廣大?師生身心?健康不受?傷害。?二、主要?目標(biāo)1?.防范校?園欺凌事?件安全工?作組織機?構(gòu)健全，?責(zé)任明確?，制度完?善，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視校園?安全工作?。2.?防范校園?欺凌事件?安全知識?教育普及?率達到_?___%?，廣大師?生的安全?意識和自?我保護能?力明顯提?高。3?.防范校?園欺凌事?件安全隱?患及時得?到整改，?整改率達?到___?_%。?4.不發(fā)?生重大校?園欺凌事?件責(zé)任事?故。三?、成立領(lǐng)?導(dǎo)管理機?構(gòu)，明確?工作職責(zé)?⑴學(xué)生欺?凌治理委?員會：組?長：唐春?林副組長?：組員?：丁小芳?、黃家彬?、王祖其?、胡小祥?、胡學(xué)軍?、鄒啟明?、楊陽、?盧光靖、?孫麗萍、?殷鳴霞?①組長和?副組長全?面負(fù)責(zé)校?園欺凌事?件防控安?全工作，?根據(jù)上級?文件精神?及學(xué)校實?際，研究?制定校園?欺凌事件?防控工作?辦法，并?對相關(guān)人?員工作提?出指導(dǎo)性?意見；?②發(fā)生校?園欺凌事?件后，決?定事故應(yīng)?急預(yù)案的?啟動和終?止；③?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?事故應(yīng)急?救援工作?，確定現(xiàn)?場指揮人?員，負(fù)責(zé)?應(yīng)急隊伍?及物資的?調(diào)動；?④向公安?、醫(yī)院、?教育局等?應(yīng)急部門?報告，并?保持密切?聯(lián)系，相?關(guān)部門人?員到達現(xiàn)?場后，配?合這些部?門指揮應(yīng)?急救援工?作；⑤?向有關(guān)方?面通報事?故情況；?⑥向上?級部門請?求救援事?項。⑵?應(yīng)變保護?員負(fù)責(zé)在?公安部門?介入之前?與侵犯勢?力的周旋?，緊急時?的正當(dāng)防?衛(wèi)等。?⑶人員救?護員負(fù)責(zé)?為受傷學(xué)?生提供及?時有效的?救護。?⑷疏散引?導(dǎo)員負(fù)責(zé)?疏散引導(dǎo)?學(xué)生到安?全場所。?⑸通訊?聯(lián)絡(luò)及溝?通協(xié)調(diào)員?負(fù)責(zé)對內(nèi)?對外的聯(lián)?絡(luò)匯報工?作和與家?長的溝通?協(xié)調(diào)安撫?工作。?四、預(yù)警?預(yù)防1?、可能引?發(fā)校園欺?凌事件的?原因分析?及預(yù)防⑴?原因分析?：由于?種種因素?對社會不?滿和因矛?盾激化而?鋌而走險?、因嚴(yán)重?利益沖突?而報復(fù)、?精神病人?發(fā)病以及?極少數(shù)歹?徒行兇犯?罪、學(xué)生?之間的矛?盾等情形?是引發(fā)學(xué)?校欺凌、?暴力事件?的主要原?因。⑵?預(yù)防措施?：①依?據(jù)上述原?因制定《?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?和處理流?程》；?②各年級?、班級要?加強對師?生進行思?想品德、?心理健康?、法制和?安全教育?，組織師?生集中學(xué)?習(xí)對校園?欺凌事件?預(yù)防和處?理的相關(guān)?政策、措?施和方法?等，增強?師生的法?制意識和?自我保護?意識；?③心理咨?詢（衛(wèi)生?保?。┦?要結(jié)合學(xué)?校班級實?際，開展?學(xué)生、老?師心理健?康咨詢和?疏導(dǎo)工作?；④對?可能引起?矛盾激化?事件的當(dāng)?事人要逐?一排摸登?記，耐心?接待，盡?力做好化?解工作；?⑤嚴(yán)格?門衛(wèi)登記?、管理制?度，控制?外來人員?進入學(xué)校?。牢記校?園欺凌報?警電話，?發(fā)現(xiàn)可疑?人員或不?法分子非?法侵入校?園應(yīng)及時?報告或報?警；⑥?經(jīng)常性地?與派出所?、聯(lián)防隊?溝通聯(lián)系?，及時掌?握校園周?邊地區(qū)存?在的不穩(wěn)?定的因素?（人或事?），及時?采取有效?對策；?2、校園?欺凌事件?的處理程?序及措施?⑴發(fā)現(xiàn)校?園欺凌者?的應(yīng)急措?施：①?如果是教?師發(fā)現(xiàn)欺?凌者正要?對學(xué)生施?暴，此教?師應(yīng)立即?上前阻止?，并與之?周旋，然?后巧妙派?人報告學(xué)?生欺凌治?理委員會?組長和副?組長；?②如果是?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?了欺凌者?正對其他?學(xué)生施暴?，此學(xué)生?應(yīng)立即報?告與他最?近的教師?，然后再?報告學(xué)生?欺凌治理?委員會組?長和副組?長；⑵?校園欺凌?事件治理?小組應(yīng)急?措施：?學(xué)生欺凌?治理委員?會組長和?副組長接?到校園欺?凌事件通?知后，迅?速趕赴現(xiàn)?場，同時?撥打“1?10”（?情況危急?且不受控?制的情況?下），通?知警察（?迅速前往?現(xiàn)場阻止?），與此?同時，一?面迅速召?集最近的?教師（趕?赴現(xiàn)場，?阻止欺凌?者施暴，?一面通知?值周員及?相關(guān)人員?前往現(xiàn)場?。⑶各?應(yīng)急組現(xiàn)?場應(yīng)急措?施：①?應(yīng)變保護?：接到發(fā)?生校園暴?力消息后?，應(yīng)立即?組織本組?人員（不?必等到人?員來齊后?）前往現(xiàn)?場防止暴?力，本著?保護