第9課 天然的紋理 第一課時（教學設計）人教版（2012）美術三年級上冊

第9課天然的紋理第一課時（教學設計）人教版（2012）美術三年級上冊一、課程背景1.1教學內(nèi)容簡介本課程是美術三年級上冊第9課，內(nèi)容為“天然的紋理”。本課程主要介紹自然界中常見的紋理，并通過繪畫形式，讓學生感知紋理的美和神奇。本課程的第一課時，重點介紹了樹木的紋理。1.2教學目標知道樹木的常見紋理特征和變化；學習簡單的素描技法，掌握能夠描繪樹木紋理的畫筆基本動作；熱愛自然，感知自然的美和神奇。1.3教學對象本課程適合三年級學生。1.4教學時間和地點本課程單元的第一課時，教學時間為40分鐘。教學地點為教室。1.5教學準備一些樹木的圖片、素描紙、鉛筆、橡皮等。二、教學方法和過程2.1教學方法直觀呈現(xiàn)法：通過呈現(xiàn)樹木的圖片，幫助學生認知樹木的常見紋理特征和變化；實踐感知法：通過讓學生進行素描練習，讓學生掌握能夠描繪樹木紋理的畫筆基本動作。情感體驗法：通過自然界中色彩和紋理的變化，讓學生理解自然的美和神奇。2.2教學過程2.2.1導入新課①師生互動，談論自然景觀；②學生觀察圖片，自由發(fā)言，從觀察中得出課程主題。2.2.2展示素材出示樹木紋理圖片，并請同學們仔細觀察、思考。2.2.3紋理特征及動作講解通過講解樹木的紋理特征和畫筆的描繪動作：樹木的紋理特征：先端、分支、交匯、螺旋、傾斜等；畫筆的描繪動作：自然、輕盈、明暗、側壓、花絲等。2.2.4模仿練習請同學們跟隨教師的示范練習，感性感知畫筆的基本動作。2.2.5實際操作請學生根據(jù)老師的要求，完成對樹的簡單素描練習。2.2.6學習PPT播放學習PPT，讓同學們在復習的過程中回顧重要知識點。2.2.7課堂總結請同學們回答老師提問，總結樹木紋理的基本特征。2.2.8作業(yè)布置作業(yè)內(nèi)容：制作自己的素描紋理作品（可以以樹木為主題，也可以以其他自然景觀為主題）。三、教學評價3.1教學效果學生了解了樹木的常見紋理特征和變化；學習到了簡單的素描技法，掌握了能夠描繪樹木紋理的畫筆基本動作；感受到了自然的美和神奇，增強了對自然的熱愛。3.2學生評價本課程受到學生的喜愛和贊譽。學生表示通過素描練習，他們深入了解了樹木的神奇，并學會了描繪樹木的紋理。3.3教師評價本課程的教學效果顯著，學生對本堂課程有了深入的認識，并通過實踐感知法深刻理解了樹木紋理的美和神奇。同時，通過學生的表現(xiàn)，也對本課程設計和實施感到滿意。四、教學反思本課程注重了直觀感知、實踐感知、情感體驗等教學方法的應用，促進了學生的主動學習和深入思考。同時，通過課后作業(yè)，也讓學生在實踐中獨立思考，最大程度釋放了學生的創(chuàng)造力和學習熱情。值得注意的是，本課程在信息技術方