開學第一課(課件)五年級上冊數(shù)學北師大版

companydepartmentprojectcompanydepartmentprojectdepartmentcompanydepartmentproject目錄01

學習內容02

學習方法03

評價方法04

目標制定學習內容011.成績是多少---（數(shù)學名詞）2.剃頭---（數(shù)學名詞）3.《臉譜匯集》---（幾何名詞）猜一猜分數(shù)除法面積存在的問題情況1.少數(shù)學生上課注意力不集中，開小差，做小動作、課堂上跟不上老師的節(jié)奏。2.個別同學學習習慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè)，拖欠作業(yè)的情況較嚴重。3.部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒。良好的方法是成功的一半點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容點擊添加主要文字內容021、樹立一個信心：我能行，并為之行動。2、課前會預習：閱讀---思考---質疑課中會聽講：傾聽---思考---表達---記筆記課后會整理：復習---總結---錯題集課外閱讀要堅持評價方法03自評組評課堂表現(xiàn)1、做好課前準備。2、遵守課堂紀律認真聽講積極回答問題3、有自己的想法和思考，并積極表達組評師評作業(yè)評價1、按時按量完成作業(yè)2、書寫規(guī)范整潔3、及時訂正錯題能夠組評師評知識整理1、自主對所學的知識進行全面的歸納概括梳理，并能找到知識之間的前后聯(lián)系。2、能夠用舉例、表格、思維導圖等方式將學過的知識記錄下來。3、版面干凈美觀。師評考試評價計算能力測試期末評價評價內容：1、認真傾聽，積極發(fā)言。2、主動合作，積極交流。3、能發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題。4、能掌握課堂所學知識。評價方法：每周自評，同桌互評評價標準：優(yōu)：4項都達成；良：能達成3項或2項；合格：只能完成1項。待合格：每項都不能堅持完成的。課堂評價評價標準：1、作業(yè)過程詳細，結果全部正確。2、字體工整，書面整潔，格式書寫規(guī)范。3、按時上交，并及時訂正錯題。評價方式：每周自評，組長評。評價標準：1.書寫工整，按時上交，及時訂錯。為“優(yōu)”2、書寫工整，按時上交，不能及時訂錯。為“良”。3、在組長或老師催促下才交。為“合格”4、不交作業(yè)。為“待合格”作業(yè)評價評價內容：1、能對所學知識進行歸類、概況，梳理出知識之間的前后聯(lián)系。2、能夠用列舉、表格、思維導圖等方式將知識進行整理。3、書寫規(guī)范、版面設計干凈美觀。知識整理評價評價方式：在小組內進行自評，并進行等級評定。評價標準：1、能對知識進行概況梳理，書寫規(guī)范、版面設計干凈美觀。定為“優(yōu)”2、能對知識進行概況梳理，版面干凈。定為“良”3、態(tài)度不認真，應付。內容過少。定為“合格”4、不及時交的直接定為“待合格”。評價內容：把本學期所學有關計算（小數(shù)除法以及相關混合運算，分數(shù)的通分和約分）出張練習進行評價，在規(guī)定時間內完成。評價標準：錯3個以下為優(yōu)，錯4-6個為良，錯7-9為合格，錯10個以上待合格。計算能力評價心態(tài)決定一切遇到困難，你是否能對自己說：我能行！我能自己克服困難！遇到難題，你是否能對自己說：我能行！我一定能攻破難題！成績不好時，你是否能對自己說：我能行！我一定能行，一定會成功！當你堅持不住時，你是否能對自己說：我能行！我一定能堅持得?。∶看?，對自己說：我能行！那么，你會發(fā)現(xiàn)，做事總是那么容易，做事總會成功。制定計劃和目標04自己制定本學期學習目標：1、寫出自己的優(yōu)點，本學期繼續(xù)保持；寫出自己的不足，改進的具體做法。2、你對自己的期望。

家庭作業(yè)用豎式計算下面各題。115÷5168÷