Unit1WheredidyougoonvacationSectionB1a～1e教學設(shè)計人教版八年級英語上冊

2023-2024學年人教版八年級英語教學設(shè)計TopicUnit1Wheredidyougoonvacation?Period3SectionB1a～1e學情分析通過前兩個課時的學習，學生們已經(jīng)基本掌握復(fù)合不定代詞和一般過去時的用法。能用過去式就假期及節(jié)日等話題進行交談，能對假期活動的互相詢問和對事物看法的表達，有了基本有了英語基礎(chǔ)和學習興趣，他們樂于表達，教師可以鼓勵學生自主地完成聽力訓練。學生樂意表達自己的真實感受，教師可以因勢利導鼓勵學生大膽地訓練口語。核心素養(yǎng)教學目標語言能力1.通過情境體驗，能夠掌握目標詞匯，運用目標語言和一般過去時進行信息交流。2.通過語法知識學習，掌握形容詞delicious，exciting，terrible，boring，cheap，expensive等修飾名詞的用法。學習能力1.通過學習，能夠正確描述性詞匯，談?wù)摷倨谥邪l(fā)生的事情；2.通過練習和小組合作，能夠掌握形容詞修飾名詞用法。思維品質(zhì)通過了解更多地方的人文特點，提升英語思維表達的邏輯性和創(chuàng)造性。文化意識通過分享假期經(jīng)歷，進一步感受不同地方的人文特色。教學重點難點1.詢問或談?wù)摷倨谌ツ车芈眯械慕?jīng)歷。2.能夠綜合運動詞的一般過去時形式，并能正確填空。教學過程Teacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1Lead-in1.Reviewtheindefinitepronouns.2.Showavideoaboutparaglidingandasksomequestionsafterwatchingit：Doyoulikethevideo?Howdoyoufeelaboutparagliding?根據(jù)老師引導，回憶上節(jié)課內(nèi)容，回答問題。學生跟著老師一起觀看視頻，注意重點詞匯。復(fù)習上節(jié)課所學內(nèi)容，欣賞有關(guān)運動的視頻，讓學生談觀后感，導入新課。Step2Pre-listeningNewwordsTexplainsknowledgepointsofdescriptiveWords.Workon1a&1b1.Getstudentstolookatthepicturesin1a，andmatchthewordswiththepictures.Checktheanswerstogether.2.Theteacherexplainstheinstructionsof1btothestudents.Besurethestudentscanknowwhattodo.Lookthroughthewordsin1aagain.Letthestudentswritethewordsinthechartandchecktheanswers.學習描述性詞匯—形容詞。在老師的指導下完成1a，1b，并學會區(qū)分“好詞”和“壞詞”。學習重點詞匯，并通過分類對詞匯加以鞏固，為聽力部分打好詞匯基礎(chǔ)。掌握描述性詞匯特別是形容詞的用法。學習形容詞所代表的積極和消極感情。Step3While-ListeningIWorkon1cGetstudentstolistentotherecordingaboutLisa'svacation，andthenanswerthequestionsin1c.Thenchecktheanswers.Workon1d1.TellstudentsthistimetheyhavetowritedownwhatLisasaidabouthervacation：thepeople，thefunpark，thefoodandthestores.2.Thenplaytherecordingforthesecondtime.Letstudentslistenandwritedownthewords.3.Thenplaytherecordingforthethirdtimeforthestudentstochecktheanswers.聽聽力材料，完成1c及1d中的聽力練習題。根據(jù)問題，注意聽中提取關(guān)鍵信息，進行口語輸出，鞏固目標語言。培養(yǎng)學生在聽的過程中提取重點信息的能力。Step4While-ListeningIITaskstudentstolistenagainandthenretellLisa’svacationexperience.跟著老師試著復(fù)述Lisa的假期活動并完成短文填空。完成書本聽力后，對聽力文本進行了挖空改編，空格內(nèi)容是本課重要詞匯。Step5Post-listeningI1.TleadsStogothroughthosedescriptivewordsonebyone.2.TleadsStodescribeLisa’svacationingeneral,thensummarizethesimilarandoppositewordsinordertoScanusedifferentwordstoexpresssimilarmeanings.2.TleadsStodescribeLisa’svacationinmoredetail.thensummarizethesimilarandoppositewords.Byusingdifferentdescriptivewords，wecanenrichourwritingandfindbetterwaystoexpressourselves.3.TleadsStoaskandanswerquestionsaboutLisa’svacation.Byusingwh-question.andpractice1e.一一找出所用的形容詞。在老師的指導下，正確表達出假期活動的總體描述，并總結(jié)相近和相反的詞。在老師的指導下，正確表達出假期活動中具體事物的感受，總結(jié)相近和相反的詞。拓寬詞匯量，從而更好的表達。采用特殊疑問句，練習關(guān)于Lisa假期活動的句子。正確使用描述性詞匯，并總結(jié)相近和相反意義的形容詞，拓寬詞匯量，提升表達能力。Step6Post-listeningIIPair-work(1e)1.TellstudentstoaskandansweraboutLisa'svacation.Advisethemtobegintheirquestionswiththefollowingsentences：Q：WheredidLisagoonvacation?A：ShewenttoNewYorkCity.Q：DidLisagowithanyone?A：Yes，shedid.2.LetstudentsworkinpairstoaskandansweraboutLisa'svacation.3.Letsomepairscometothefrontandactouttheirconversations.自由結(jié)對練習。將聽力練習與口語練習相結(jié)合，在聽完聽力后能對所學內(nèi)容進行復(fù)述或靈活創(chuàng)編相關(guān)的對話內(nèi)容。Step6ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習。讓學生在課上練習消化知識點，及時操練重點知識點和目標語言，讓教師把握學情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學內(nèi)容，利用將思維導圖給學生進行有序的梳理。Homework1.Createadialogueabouttheholidayswithatleastfiveadjectives.2.PreviewJane’sdiaries.BlackboardDesignUnit1W