語文五下 第一單元2　祖父的園子

掃碼聽朗讀掃碼報聽寫2祖父的園子一、下列加點字的讀音完全正確的一組是()。A．晃動(huàng)明晃晃(huǎng)B．櫻桃(yīng)河蚌(bàn)C．倭瓜(wēi)螞蚱(zhe)D．啃草(kěn)毛嘟嘟(dōu)二、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。我在園子里xiāguàng()，沒事就看看húdié()怎樣飛，màzhà()怎樣跳，拿著祖父的shuǐpiáo()灑水，當(dāng)作下雨，困了不用枕頭，在房子下suíyì()找個陰涼的地方，把草帽遮在臉上就睡了。三、在括號里填上合適的ABB式的詞。1．蜜蜂滿身絨毛，()，()，像一個小毛球。2．天空()的，又高又遠(yuǎn)。3．狗尾草()的，像狗的尾巴。4．花園里邊()的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。四、品析句子，再按要求仿寫句子。1．這榆樹在院子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。作者運用輕快活潑的語言和________的修辭手法，生動形象地勾勒出大榆樹的__________________，也寫出了大榆樹的________。2．太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。這句話運用了________的修辭手法，突出了太陽________的特點，表達(dá)了作者對____________的向往。3．拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答。(1)寫大樹會發(fā)聲，土墻會回答，表現(xiàn)出園子里充滿________________。(2)仿寫句子。拍一拍手，仿佛________________________________________________________________________；叫一兩聲，好像________________________________________________________________________。4．蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。(1)這句話通過描寫蜻蜓、螞蚱、蜜蜂表現(xiàn)祖父園子里____________。描寫蜻蜓和螞蚱，側(cè)重于寫它們的________，而寫蜜蜂時，著重描寫了它的________，還運用了________的修辭方法，生動形象。(2)我也能用這樣的方法寫一種小昆蟲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。這是一個()，“我”可以在園中吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。這是一個()，園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。這是一個()，倭瓜、黃瓜、玉米等隨意地長。A．自由自在的園子B．快樂的園子C．充滿生機的園子六、課內(nèi)外比較閱讀。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。1．選文中寫了哪些事物？________________________________________________________________________2．選文主要運用的修辭手法是________。3．選文中事物的共同特點是什么？選擇最合適的詞語來概括。()A．任性B．自由C．明亮D．美麗4．從選文中你感受到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)童年與春天(節(jié)選)那是很多年前的一個春天，我還是一個孩子。河岸的小草從泥土里鉆出來，露出嫩綠的小腦袋。我路過河岸的時候留意到一株頂著殼的小草。它的莖很粗，嫩葉卷在泥黃色的殼里。我走近仔細(xì)一看，原來那殼是一顆腐爛的桃核，這株小草是一棵小桃樹！我猜想是夏天的時候有人在河岸吃桃子，吃完后隨手將桃核扔在了這里。桃核經(jīng)過日曬雨淋被埋進(jìn)泥土里，到了春天悄悄發(fā)芽了。我匆匆回家拿來一把鐵鏟，小心翼翼地將小桃樹帶根挖了出來，把它栽到了院子里光照良好的地方，再澆上一瓢清水，然后望著它遐想——它會長成一棵一人高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個個鮮紅的桃子。1．選文主要記敘了________________________________________________________________________________________________________________________________________________，表現(xiàn)了__________________。2．第二自然段中，描寫作者種桃樹的動作的詞語有________________。讀這些詞語，能體會到____________________。3．讀畫“____”的句子，完成練習(xí)。(1)這句話與上句話中的“________”一詞相照應(yīng)。(2)你認(rèn)為桃樹會長成大樹，結(jié)出果實嗎？說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者在后文中這樣寫道：“我望著它十分傷心，那些美好的遐想也碎了一地?！蓖ㄟ^這句話，可以推斷桃樹最終____________?！八榱艘坏亍边@個詞用得______(好不好)，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。七、有幾位同學(xué)正在聊童年趣事。你也能寫一寫嗎？同學(xué)乙：我出門幫媽媽買東西，結(jié)果錯將“味精”聽成了“圍巾”，鬧出了笑話。我：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一、A二、瞎逛蝴蝶螞蚱水瓢隨意三、1.胖乎乎圓滾滾2.藍(lán)悠悠3.毛嘟嘟4.明晃晃四、1.擬人高大和不容忽視活力2.排比明亮光明、溫暖3.(1)活力和生命力(2)石頭都會發(fā)出聲音山谷都會回答4.(1)生機勃勃顏色形態(tài)比喻(2)示例：七星瓢蟲圓圓的，背上是紅色的殼，上面有七個小黑點，仿佛七顆美麗的黑瑪瑙。五、BCA六、(一)1.花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶。2.擬人4.園子里的一切都是充滿生機的，都是自由、不受約束的。(二)1.“