2023年教師月份工作總結(jié)合集五篇

2023年教師月份工作總結(jié)合集五篇老師月份工作總結(jié)篇1

本月主要完成了以下工作：

1、召開了主題班會(huì)《我愛紅領(lǐng)巾》，教化學(xué)生通過本次活動(dòng)，了解紅領(lǐng)巾的來歷;使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，某月份老師工作總結(jié)。按規(guī)范守則做事，講文明，有禮貌。

2、出了“學(xué)守則，講文明”黑板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把學(xué)的應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3、訓(xùn)練學(xué)生做韻律操，迎接學(xué)校的韻律操競(jìng)賽。

4、填寫了“牽手兩代”作業(yè)冊(cè)中班主任建議。

5、布置學(xué)生背誦《守則》《規(guī)范》，參與競(jìng)賽，月工作總結(jié)《某月份老師工作總結(jié)》。

6、日常班級(jí)管理工作，如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的督促檢查。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的讀書演講競(jìng)賽。

雖然很努力，但是，班級(jí)內(nèi)還出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，主要存在以下不足：

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠仔細(xì)，上課還有不聽課，做小動(dòng)作現(xiàn)象，家庭作業(yè)不按時(shí)交。今后將加大對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的管理力度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、衛(wèi)生保持不好。

大部分值日生能按時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持工作做的不好，今后要設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督員，督促值日生剛好撿拾垃圾紙屑。

3、強(qiáng)調(diào)路對(duì)紀(jì)律和兩操紀(jì)律，不曠操，檢查人數(shù)。路隊(duì)存在站隊(duì)拖拖拉拉、路隊(duì)不整齊，隨意說話現(xiàn)象，今后要整頓路隊(duì)紀(jì)律。

4、進(jìn)行課間平安和飲食平安教化。

課間仍存在部分學(xué)生打鬧現(xiàn)象，這是一個(gè)平安隱患，今后肯定要每天強(qiáng)調(diào)，提示，個(gè)別指責(zé)不遵守紀(jì)律的學(xué)生。

老師月份工作總結(jié)篇2

十月金秋季節(jié)，我的工作也即將進(jìn)入結(jié)束的階段。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)和管理工作也都有進(jìn)一步的提高。我作為小學(xué)三年級(jí)的語文老師，我本月里對(duì)著個(gè)班級(jí)的教學(xué)盡到了義務(wù)和責(zé)任。接下來將對(duì)本月我的工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一、課堂教學(xué)狀況

本月的課堂教學(xué)狀況比較良好，三年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過了小學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很好的適應(yīng)了課堂。這對(duì)于我上課來說，也比較好進(jìn)行教學(xué)。上課盡量讓學(xué)生感受到課堂的好玩，首先上課前我會(huì)先給學(xué)生講一個(gè)有關(guān)當(dāng)前課堂的故事，讓學(xué)生進(jìn)入到課堂里去，這樣就便利了我下一步的上課教學(xué)。課上關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，剛好的發(fā)覺學(xué)生的不適，盡量的讓學(xué)生能夠仔細(xì)上課。我會(huì)隨時(shí)提示學(xué)生做上課的筆記，并支配小組進(jìn)步行檢查，這樣也就能隨時(shí)關(guān)注到學(xué)生是否仔細(xì)上課了，如此也幫助了學(xué)生養(yǎng)成上課自覺做筆記的習(xí)慣，這一個(gè)月的學(xué)生的成果有所提高。

二、提高了教學(xué)的質(zhì)量

語文是一門很深邃的課程，雖然小學(xué)的語文沒有那么難，但是我上了這個(gè)班的課后，發(fā)覺他們的學(xué)習(xí)愛好不高，所以我也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，我也發(fā)覺了自己上課的教學(xué)沒有充分讓學(xué)生提起愛好學(xué)習(xí)。所以這說明我的教學(xué)質(zhì)量不高，因此上課我更加注意學(xué)生的感受，每次講完一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，會(huì)返回去詢問學(xué)生弄懂了沒，假如沒有弄懂，那是哪里不懂。在這樣的問答下，課堂上有更多的學(xué)生對(duì)語文有愛好了，如此課堂教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量也就提高了。

三、主動(dòng)參與教學(xué)教研活動(dòng)

10月里，我主動(dòng)的參與學(xué)校實(shí)行的'教學(xué)教研活動(dòng)，與大家一起探討語文的教學(xué)，不斷的查找資料，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的教學(xué)方式。與其他老師主動(dòng)的探討，找到自己教學(xué)上的不足。本月來參與了多次的聽課活動(dòng)，向其他班的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，在他們的教學(xué)模式中學(xué)到一點(diǎn)東西，然后與自己的教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合，融合比較優(yōu)秀的一些方面。在教研活動(dòng)中，向許多有閱歷的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)閱歷。在這樣的一個(gè)活動(dòng)下，我逐步的提高自己的教學(xué)實(shí)力，讓自己的教化理念更加豐富起來。

10月的工作就要進(jìn)入最終階段，也預(yù)示著十一月的工作就要迎來，我在下一個(gè)月的工作中會(huì)更加的努力，讓我的學(xué)生的語文成果有更大的提高。

老師月份工作總結(jié)篇3

不經(jīng)意間到了新學(xué)年第一學(xué)期的第一個(gè)月底，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。可是細(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也收獲了很多。現(xiàn)將一個(gè)月來工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素養(yǎng)

自己是曙幼新成員，所以壓力很大。組長(zhǎng)趙老師就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、激勵(lì)我。在趙清老師身上，我學(xué)到了一股鉆勁兒，一種堅(jiān)韌向上的精神。還有小張老師純真、和善。在她們的的影響下，我工作中任勞任怨，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。

二、在驚慌中有序工作，在艱辛中收獲歡樂

這個(gè)月靠著這份執(zhí)著，這份艱辛，讓我也收獲了許多，有歡樂、有信念，更多的是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

1、以平常心來同等的對(duì)待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個(gè)孩子。在這段驚慌的日子里，總是感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時(shí)候會(huì)忽視孩子的一些感受。

記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)敉饣顒?dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)覺剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)駝?dòng)。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼：“快來排好隊(duì)，我們要很神氣的走過去?！?/p>

也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都須要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、暖和的手，慈母的愛，把歡樂和華蜜傳遞給每一個(gè)孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而損害了他們的心。

2、關(guān)注孩子的特性教化，讓家長(zhǎng)滿足、放心

幼兒鮮活純潔如初升的太陽，他們意味著將來，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教化孩子不僅是老師的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。利用早晚接送時(shí)間或電話剛好地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)覺。有些家長(zhǎng)還是缺乏教化意識(shí)。一打二罵的教化方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

班上的楊任杰，柴萌特別任性。我與家長(zhǎng)一起剖析孩子這種任性的緣由及對(duì)策?！懊鎸?duì)孩子的最初須要，家長(zhǎng)都是毫不猶豫地賜予滿意，而從未考慮孩子的須要是否合理，面對(duì)孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛為孩子供應(yīng)了言聽計(jì)從的生活環(huán)境；父母讓步遷就使孩子積累了勝利的閱歷，形成了以哭鬧要挾父母的任性、、、、、、”聽著，聽著，家長(zhǎng)的臉上露出了笑容，聽著，聽著，家長(zhǎng)發(fā)出了由衷的感嘆：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長(zhǎng)的確定給了我莫大的志氣。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸體會(huì)到：只要你真正的關(guān)注了他的孩子，家長(zhǎng)會(huì)從孩子身上看到你教化過的影子。同時(shí)，當(dāng)你主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)，懇切的提出建議。那么，家長(zhǎng)就會(huì)信任你、支持你，在開展班級(jí)工作時(shí)家長(zhǎng)更會(huì)主動(dòng)的協(xié)作你！

盡管我在這一個(gè)月中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍舊看到自己還有很多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思索過于草率，有惰性心理、閱歷不足等等。針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法：

1、在今后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、接著學(xué)習(xí)，并深化探討幼兒用書，挖掘其潛在教化目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展

老師月份工作總結(jié)篇4

一、思想方面

主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

主動(dòng)參與本年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容。

2、上課上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)

三、德育工作

師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗“的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教化的“潤(rùn)滑劑“，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰“要愛，“丑小鴨“同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。

3、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深化地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以上這些成果都屬于過去，將來的路還很長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子`責(zé)任更重，但我信任通過我的努力會(huì)把工作做得更好！

老師月份工作總結(jié)篇5

11月工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一個(gè)月又過去了。這個(gè)月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個(gè)月，也是最為勞碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。

在這里，我懂得了必需團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是珍貴的工作閱歷，更多的是解決問題的方法。

首先，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從心里溝通動(dòng)身，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們也肯定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問題學(xué)生，不用焦急，要從他們心里面最懦弱的地方，找尋突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒有做好，但是我始終在努力。

其次，對(duì)學(xué)生，大部分應(yīng)當(dāng)以表揚(yáng)確定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)?/p>