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文檔簡介

ɑnɡenɡinɡonɡ教學目標：1、學會后鼻韻母ɑnɡenɡinɡonɡ和整體認讀音節(jié)yinɡ，讀準音，認清形，正確書寫。2、能認識9個生字，正確朗讀短文，兒歌。3、激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。教學重點 復(fù)習漢語拼音，認識8個漢字，能按順序觀察圖、說圖意。。教學難點 后鼻韻母的發(fā)音，聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字教學準備 多媒體課件教學過程 第二課時一、復(fù)習導入1、創(chuàng)設(shè)“小兔采蘑菇”活動情境：出示情境圖，上面畫著美麗的樹林，綠油油的草地上“長”了許多蘑菇，這些“蘑菇”后面寫著帶調(diào)后鼻韻母，請學生戴上小白兔的頭飾來采蘑菇，帶讀。2、過渡：這些鮮美的“蘑菇”與一些聲母叫朋友組成了音節(jié)，大家想拼嗎？二、學習二拼音節(jié)1、學習拼讀zhsh與ɑnɡ組成的音節(jié)：1）學生自由拼讀2）指名拼讀，齊讀。2.學習拼讀b、m、ɡɡ、h與enɡ組成的音節(jié)：benɡ、menɡ、ɡenɡ、henɡ1）四人小組互練。2）開展“四人小組開火車拼讀音節(jié)”擂臺賽。3.學習j、x、m、與inɡ、ch、c與onɡɡ組成的音節(jié)。1）出示音節(jié)：jinɡ、xinɡ、minɡ、tinɡconɡɡ、chonɡɡ。2）學生自己練習拼讀，看誰拼的又快又準。3）學生挑選自己會拼的，當小老師教大家。4.鞏固練習。三、學習兒歌《彩虹》1.出示情境圖，問：小朋友們，看了這幅圖你想說什么？為什么？相機出示詞語：雨過天晴，橋，白云。2.學習朗讀兒歌。1）出示兒歌，學生找出認識的字母和音節(jié)，自己讀一讀。2）學生看圖聽老師范讀兒歌。3）領(lǐng)讀，齊讀，表演讀。（適當?shù)募由匣顫姷膭幼鳎?.識記生字：雨，天，橋。1）讀準字音。指名讀，齊讀?！疤臁焙汀皹颉笔侨匆艄?jié)；“雨”是整體認讀音節(jié)，要指導學生讀準確。2）記憶字形。啟發(fā)學生自主識記生字“雨”“天”。（可以聯(lián)系生活實際，猜謎，編順口溜

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