2014年崇明縣初三一模語文卷(附答案)

2014年崇明縣初三一模卷一、文言詩文（42分）(—)默寫(18分)1．去年今日此門中，。（《題都城南莊》）2．人約黃昏后。（《生查子·元夕》）3．了卻君王天下事，。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》4．，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）5．，往來無白丁。（《陋室銘>）6．野芳發(fā)而幽香，。（《醉翁亭記》）（二）閱讀下面的詩，完成7-8題（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦。到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病槭前頭萬木春。今日聽君歌一曲。暫憑杯酒長精神。7．詩中的“沉舟…病樹”比喻（2分）8．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．這是一首劉禹錫酬答白居易的詩歌。B．首聯(lián)寫作者被貶地方之荒涼。C．頷聯(lián)寫作者被貶歸來的感觸。D．尾聯(lián)表達(dá)了作者樂觀向上的決心。（三）閱讀下文，完成9-11題（8分）岳陽樓記（節(jié)選）①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。eq\o\ac(○,2)至若春扣景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？9．選文作者是_（朝代）的（人名）。（2分）10．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子（3分）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。11．下列理解正確的一項(xiàng)是____（3分）A．①、②兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。B．景物描寫是為了表達(dá)作者“以物喜”“以己悲”的心情。C．作者與“古仁人”都有相同的生活態(tài)度和政治抱負(fù)。D．“微斯人，吾誰與歸？”流露出作者悲觀的情緒。（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）宋太祖怕史官宋太祖嘗彈雀eq\o\ac(○,1)于后園，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對曰：“臣以尚eq\o\ac(○,2)急于eq\o\ac(○,3)口彈雀?！鄙嫌?，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之?！鄙霞葢钟终f，賜金帛慰勞之?！咀⑨尅竣購椚福耗脧椆蛐▲B。②尚：還是。③于：比。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）(1)其人徐俯拾齒置于懷徐(2)自當(dāng)有史官書之當(dāng)13．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子，注意加點(diǎn)詞含義（3分）上怒，詰其故。14．從文中看，上“懼”的是____，“說”的是（2分）15．下列理解正確的一項(xiàng)是____（3分）A．是個貪玩又專制霸道的昏君。B．是個專制但知錯就改的明君。C．是個膽小又籠絡(luò)人心的昏君。D．是個有大胸懷大氣度的明君。二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16-21題（20分）從三到萬馬南部①學(xué)習(xí)文化知識能不能走終南jié徑呢？這是許多初學(xué)的同志時常提出的問題。對于這個問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。一定說能或不能，都不恰當(dāng)。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進(jìn)行分析。但是，一般地說，學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急。②“文化”這個詞兒在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，這是符合于一般規(guī)律的正確方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個人的理解力和記憶力無論有多強(qiáng)，要理解和記住剛學(xué)會的東西，總要有一個過程；哪一個妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會，其結(jié)果必定要吃大虧。③有一個故事在明清人酌筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人。這個故事是說：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦(nuò)管臨朱。書一畫，訓(xùn)曰：一字；書二畫，訓(xùn)曰：二字；書三畫，訓(xùn)曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣；可無煩先生，重費(fèi)館谷也，請謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百畫也?！雹苓@個故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過。但是，人們大都只把它當(dāng)做笑話，而不把它看成一個嚴(yán)肅的諷刺性故事。我的看法不是這樣，我以為我們應(yīng)該從這個故事中，吸取一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。eq\o\ac(○,5)對于一個人來說，學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)的一個最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文A、B、c等等的時候，有一些輕浮的人，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳的人，剛學(xué)會幾個動作的時候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。eq\o\ac(○,6)從教學(xué)的過程來說，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學(xué)生。因此，好的教師在開始的時候，應(yīng)該給學(xué)生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。正如那個富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會一、二、三，對于所謂“六書”等起碼的知識一點(diǎn)也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫請?zhí)?，他就傻眼了。⑦?shí)際上，一、二、三這三個字的確很好認(rèn)，而從三到萬，從文字結(jié)構(gòu)上說卻經(jīng)過了許多復(fù)雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要老師指導(dǎo)，不可能只憑件么“天才”就可以很快學(xué)會的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學(xué)不會。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。eq\o\ac(○,8)我們不懂的東西還很不少，都迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問題，并沒有得到徹底的解決。從三到萬這個故事似乎對我們有一些啟發(fā)。我們無妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)吧。16．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）jié徑17．第⑤段中除了運(yùn)用舉例論證的方法外，還運(yùn)用____論證的方法。（3分）18．本文論證嚴(yán)密，開篇提出了____的論點(diǎn)，再從______和古代一則故事得到的教訓(xùn)兩方面加以論述，然后又從和兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中告訴我們怎么做，最后總結(jié)全文。（9分）19．下列句子可作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）A．積土成山，積水成淵B．譬如為山，未成一簣，止，吾止也！c，書非借不能讀也。D．昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。20．請結(jié)合相關(guān)鏈接的內(nèi)容，仿照例句補(bǔ)寫一個“越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎”的事例。（3分）相關(guān)鏈接：1949年5月27日，上海解放。帶著戰(zhàn)火硝煙的陳毅在第二天，便以市長的身份正式接管了上海市政府。剛解放的上海各種物品奇缺，特別當(dāng)陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學(xué)家齊仰之，請他出面主持此類研究工作。但齊幾番推脫，后來陳毅終于用他的真誠，讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。例句：劉備三顧茅廬恭請諸葛亮（二）閱讀下文，完成第22—26題(28分)父親的請?zhí)麊倘~eq\o\ac(○,1)父親一直是我們所懼怕的那種人，沉默、暴躁、獨(dú)斷、專橫，除非遇到很重大的事情，否則一般很少和我們直言搭腔。日常生活里，常常都是由母親為我們傳達(dá)“圣旨”。若我們規(guī)規(guī)矩矩照辦也就罷了，如有一絲違拗，他就會大發(fā)雷霆，“龍顏”大怒，直到我們屈服為止。eq\o\ac(○,2)父親是愛我們的嗎？有時候我會在心底里不由自主地偷偷疑問。他對我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責(zé)任和義務(wù)（）還是有深井一樣的愛而不習(xí)慣打開或者是根本不會打開？我不知道。eq\o\ac(○,3)和父親的矛盾激化是在我談戀愛以后。eq\o\ac(○,4)那是我第一次領(lǐng)著男友回家。從始自終，父親一言不發(fā)。等到男友吃過飯告辭時，父親卻對男友冷冷地說了一句：以后你不要再來了。eq\o\ac(○,5)那時的我，可以忍耐一切，卻不可以忍耐任何人去逼迫和輕視我的愛情。于是，我理直氣壯地和父親吵了個天翻地覆。一一后來才知道，其實(shí)父親對男友并沒有什么成見，只是想習(xí)慣性地擺一擺未來岳父的架子和權(quán)威而已。可以說，在很大程度上，是我的激烈反應(yīng)大大深化了矛盾，損傷了父親的尊嚴(yán)。eq\o\ac(○,6)“你滾！再也不要回來！”父親大喊。eq\o\ac(○,7)正是滿世界瘋跑的年齡，我可不怕滾。我簡單地打點(diǎn)了一下自己的東西，便很英雄地摔門而去，住進(jìn)了單位的單身宿舍。eq\o\ac(○,8)這樣一住，就是大半年。eq\o\ac(○,9)深冬時節(jié)，男友向我求婚。我打電話和母親商量。母親急急地跑來了：“你爸不點(diǎn)頭，怎么辦？”eq\o\ac(○,10)“他點(diǎn)不點(diǎn)頭根本波關(guān)系?！蔽掖罅x凜然，“是我結(jié)婚?！眅q\o\ac(○,11)“可你也是他的心頭肉啊?！眅q\o\ac(○,12)“我可沒聽他這樣說過?！眅q\o\ac(○,13)“怎么都像孩子似的！”母親哭起來。eq\o\ac(○,14)“那我回家?！蔽也蝗塘?，“他肯嗎？”eq\o\ac(○,15)“我再勸勸他”母親慌慌張張地又趕回去。三天之后，再來看我時，神色更沮喪，“他還是不吐口”。eq\o\ac(○,16)“可我們的日子就快到了，請?zhí)紲?zhǔn)備好了?！眅q\o\ac(○,17)母親只是一個勁地哭。難怪她傷心。爺兒倆，誰的家她也當(dāng)不了。eq\o\ac(○,18)“要不這樣，我給爸發(fā)一個請?zhí)?。反正我禮到了。他隨意?！弊詈?，我這樣決定。eq\o\ac(○,19)一張大紅的請?zhí)?，我瀟灑地簽了我和男友的名字。不知父親看到會怎樣?？傊欢ú粫吲d吧。不過，我也算是盡力而為了。我自我安慰著。eq\o\ac(○,20)婚期一天天臨近。父親仍然沒有表示讓我回家。母親也漸漸打消了讓我從家里嫁出去的夢想，開始把結(jié)婚用品一件件地給我往宿舍里送。偶爾坐下來，就只會發(fā)愁：父親在怎樣生悶氣，親戚們會怎樣笑話，場面將怎樣難堪……eq\o\ac(○,21)婚期的前一天，突然下了一場大雪。第二天一早，我一打開門，便驚奇的發(fā)現(xiàn)我們這一排宿舍門口的雪被掃得干干凈凈。清爽的路面一直延伸到單位的大門外面。eq\o\ac(○,22)一定是傳達(dá)室的老師傅干的。我忙跑過去道謝。eq\o\ac(○,23)“不是我。是一個老頭兒，一早就掃到咱單位門口了。問他名字，他怎么也不肯說?！眅q\o\ac(○,24)我跑到大門口。門口沒有一個掃雪的人。我只看見，有一條清晰的路，通向著一個我最熟悉的方向一我的家。eq\o\ac(○,25)從單位到我家，有將近一公里遠(yuǎn)。eq\o\ac(○,26)沿著這條路，我走到了家門口，母親看見我，居然愣了一愣：“怎么回來了？”eq\o\ac(○,27)“爸爸給我下了一張請?zhí)！蔽倚Φ馈q\o\ac(○,28)“不是你給你爸下的請?zhí)麊?？怎么變成了你爸給你下請?zhí)俊蹦赣H更加驚奇，“你爸還會下請?zhí)?？”eq\o\ac(○,29)父親就站在院子里，他不回頭，也不答話，只是默默地、默默地?fù)壑鄻渖系姆e雪。eq\o\ac(○,30)我第一次發(fā)現(xiàn)，他的倔強(qiáng)原來是這么溫柔。21．第eq\o\ac(○,1)段中“圣旨”的含義（2分）22．給第eq\o\ac(○,2)段括號處填上準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)他對我們到底是出于血緣之親而不得不盡的責(zé)任和義務(wù)（）還是有深井一樣的愛而不習(xí)慣打開或者是根本不會打開？23．結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說說“我的請?zhí)笔侵?，、“父親的請?zhí)笔侵竉_______。（6分）24．聯(lián)系上下文，分析下面2句獨(dú)句成段在文中的作用。（6分）A．這樣一住，就是大半年B．從單位到我家，有將近一公里遠(yuǎn)。25．文末“我”發(fā)現(xiàn)了“他的倔強(qiáng)原來是這么溫柔”是因?yàn)椋ǎ?分）A．用掃雪的方式向即將結(jié)婚的女兒表達(dá)他深深的歉意。B．用掃雪的行為邀請我回家，原諒“我”之前的任性。C．默默撣雪的動作讓“我”感受到了父親的慈愛。D．對于即將出嫁的女兒，父親已不再與之爭吵。26．本文主要通過側(cè)面描寫刻畫父親形象，請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要賞析。（8分）三、作文(60分)27．題目：珍貴的禮物要求：(1)要有真情實(shí)感。(2)寫一篇600字左右的文章。(3)不得透露個人相關(guān)信息。2014年崇明縣初三一模卷·參考答案一、文言詩文（42分）（一）默寫（18分，每題3分，錯字、漏字一個1字，扣完為止）1.人面桃花相映紅2．月上柳梢頭3．贏得生前身后名4．會挽雕弓如滿月5．談笑有鴻儒6．佳木秀而繁陰（二）閱讀下面的詩，完成7-8題（4分）7．詩人自己。（2分）8．B(2分)（三）閱讀下文，完成9-11題（8分）9．宋范仲淹（2分）10．我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想感情，或許和上面兩種人的行為表現(xiàn)不同（關(guān)鍵詞：求，異。3分）11．C(3分