小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)范文（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)小學(xué)控輟?保學(xué)責(zé)任?書(shū)范文?為了深入?貫徹《中?華人民共?和國(guó)教育?法》、《?中華人民?共和國(guó)義?務(wù)教育法?》、《未?成年人保?護(hù)法》、?《國(guó)家中?長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)?展規(guī)劃綱?要（__?__--?____?）》等法?律法規(guī)，?進(jìn)一步加?大依法治?校力度，?充分調(diào)動(dòng)?各校及義?務(wù)教育階?段學(xué)?？?輟保學(xué)工?作的積極?性，提高?全鎮(zhèn)初中?三年保留?率，提升?全鎮(zhèn)義務(wù)?教育實(shí)施?水平，臺(tái)?營(yíng)小學(xué)與?全體教師?簽訂《義?務(wù)教育階?段控輟保?學(xué)責(zé)任書(shū)?》，具體?內(nèi)容如下?：一、?指導(dǎo)思想?：依法?實(shí)施九年?義務(wù)教育?，保障適?齡兒童、?少年接受?義務(wù)教育?，控制學(xué)?生輟學(xué)，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?。加強(qiáng)控?輟保學(xué)工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，動(dòng)員和?組織社會(huì)?、家庭、?學(xué)生等各?方面的力?量，共同?參與控輟?保學(xué)工作?，齊抓共?管，常抓?不懈，確?保我校義?務(wù)教育階?段學(xué)生保?留率在省?定標(biāo)準(zhǔn)以?上。二?、責(zé)任目?標(biāo)：建?立目標(biāo)管?理責(zé)任制?。年初，?我校與任?課教師簽?定“控輟?保學(xué)”目?標(biāo)責(zé)任書(shū)?，把控輟?目標(biāo)分解?量化到每?一位教師?。學(xué)期末?，對(duì)目標(biāo)?落實(shí)情況?自下而上?進(jìn)行匯報(bào)?，自下而?上進(jìn)行檢?查。年末?，我校與?全體教師?的目標(biāo)完?成情況進(jìn)?行督導(dǎo)評(píng)?估。嚴(yán)?格學(xué)籍管?理制度。?義務(wù)教育?學(xué)校，要?依法保證?本地區(qū)適?齡兒童少?年及屬于?本學(xué)區(qū)內(nèi)?的外來(lái)務(wù)?工就業(yè)人?員適齡子?女按時(shí)接?受義務(wù)教?育，維護(hù)?殘疾人合?法利益，?保證有學(xué)?習(xí)能力的?各類適齡?兒童少年?入學(xué)，最?大程度的?滿足殘疾?學(xué)生接受?義務(wù)的需?求。新生?入學(xué)后，?要及時(shí)建?檔并報(bào)上?級(jí)教育主?管部門(mén)備?案。我校?認(rèn)真執(zhí)行?，《秦皇?島市中小?學(xué)學(xué)籍管?理實(shí)施細(xì)?則》和撫?寧縣學(xué)籍?管理相關(guān)?規(guī)定，加?強(qiáng)學(xué)籍管?理，嚴(yán)格?履行學(xué)生?入學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)、休學(xué)?、復(fù)學(xué)、?借讀、畢?業(yè)等手續(xù)?，嚴(yán)禁弄?虛作假。?除特殊情?況外，不?再辦理縣?域內(nèi)各初?中學(xué)校之?間的學(xué)生?之間的學(xué)?生轉(zhuǎn)學(xué)手?續(xù)（“特?殊情況”?指購(gòu)買住?房舉家遷?址、單親?學(xué)生隨父?或母另組?家庭、孤?兒投親靠?友、隨外?出務(wù)工父?母異地居?住，須出?具相關(guān)證?明材料）?。建立?動(dòng)員輟學(xué)?學(xué)生復(fù)學(xué)?制度。學(xué)?生無(wú)正當(dāng)?理由__?__日內(nèi)?不到校，?班主任要?及時(shí)向?qū)W?校報(bào)告，?學(xué)校要派?人說(shuō)服動(dòng)?員其返校?，并向家?長(zhǎng)下發(fā)“?勸學(xué)書(shū)”?。家訪要?填寫(xiě)《學(xué)?生輟學(xué)家?訪記錄單?》，對(duì)經(jīng)?多次說(shuō)服?教育仍不?返校的學(xué)?生，由學(xué)?校向?qū)W區(qū)?中心校或?鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民?政府送達(dá)?“學(xué)生輟?學(xué)報(bào)告書(shū)?”，并由?鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府?向輟學(xué)學(xué)?生監(jiān)護(hù)人?發(fā)出《復(fù)?學(xué)通知書(shū)?》，要求?輟學(xué)學(xué)生?限期返校?。我校組?織教師利?用雙休日?、寒暑假?開(kāi)展“進(jìn)?村、入戶?、訪家長(zhǎng)?、幫教學(xué)?生”活動(dòng)?，客觀地?宣傳教育?，宣傳學(xué)?校，征求?群眾意見(jiàn)?和建議。?特別是對(duì)?農(nóng)村困難?戶學(xué)生、?“學(xué)困生?”、初中?已輟生或?有輟學(xué)苗?頭學(xué)生進(jìn)?行重點(diǎn)家?訪，溝通?情況，力?所能及解?決學(xué)生的?困難，幫?助學(xué)生樹(shù)?立學(xué)習(xí)自?信心。同?時(shí)隨著學(xué)?校布局調(diào)?整、標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校建?設(shè)工作的?進(jìn)一步推?進(jìn)，做好?路途較遠(yuǎn)?學(xué)生和寄?宿生的服?務(wù)工作，?傳授知識(shí)?有耐心，?生活情感?有愛(ài)心，?控輟保學(xué)?有恒心，?爭(zhēng)取不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。嚴(yán)?格輟學(xué)生?報(bào)告制度?。我校對(duì)?在校學(xué)生?流動(dòng)情況?要實(shí)行動(dòng)?態(tài)掌握，?特別是對(duì)?輟學(xué)情況?，班主任?要隨時(shí)報(bào)?告，學(xué)校?要做到_?___月?一匯總，?每學(xué)期初?向上級(jí)教?育主管部?門(mén)書(shū)面詳?細(xì)報(bào)告。?縣教育局?于每年的?____?月份、_?___月?份統(tǒng)計(jì)全?縣輟學(xué)情?況。設(shè)?立義務(wù)教?育助學(xué)資?金。對(duì)因?家庭貧困?難以受完?九年義務(wù)?教育的中?學(xué)生采取?扶貧措施?。縣和鄉(xiāng)?鎮(zhèn)人民政?府將通過(guò)?多種渠道?籌措義務(wù)?教育助學(xué)?資金，為?經(jīng)濟(jì)特困?學(xué)生提供?就學(xué)保障?。學(xué)校要?廣開(kāi)渠道?，積極籌?措助學(xué)資?金。助學(xué)?資金主要?用于經(jīng)濟(jì)?特困學(xué)生?的學(xué)習(xí)用?品等支出?。強(qiáng)化?學(xué)校的內(nèi)?吸力工程?。學(xué)校要?端正辦學(xué)?思想，面?向全體學(xué)?生，全面?實(shí)施素質(zhì)?教育。努?力提高教?師的業(yè)務(wù)?水平和工?作能力，?在備課和?講課上下?工夫，在?育人的藝?術(shù)上下工?夫，以豐?富的知識(shí)?、高超的?育人藝術(shù)?把學(xué)生吸?引到課堂?上來(lái)，以?知識(shí)、藝?術(shù)、真情?實(shí)感全方?位控輟。?加強(qiáng)學(xué)校?的德育工?作，關(guān)心?愛(ài)護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，?減輕學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)，不單?純以學(xué)習(xí)?成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)?學(xué)生，禁?止公開(kāi)排?列學(xué)生考?試名次。?鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)展特長(zhǎng)?，開(kāi)展豐?富多彩的?社團(tuán)活動(dòng)?，不斷增?強(qiáng)學(xué)校的?吸引力，?保證學(xué)生?的全面發(fā)?展和健康?成長(zhǎng)，重?視建立新?型的師生?關(guān)系，不?斷增強(qiáng)教?師和學(xué)生?、學(xué)生和?學(xué)生之間?的親和力?、凝聚力?。全面?推進(jìn)義務(wù)?教育均衡?發(fā)展，深?化“中小?學(xué)一體化?”管理體?制改革，?切實(shí)縮小?校際差距?、城鄉(xiāng)差?距，確保?適齡兒童?、少年接?受良好義?務(wù)教育。?小學(xué)適?齡兒童入?學(xué)率達(dá)到?____?%，初中?適齡兒童?、少年入?學(xué)率達(dá)到?____?%以上，?初中在校?生年輟學(xué)?率控制在?省定標(biāo)準(zhǔn)?以內(nèi)，初?中生三年?保留率不?斷提升。?三類殘疾?適齡兒童?、少年入?學(xué)率不低?于___?_%。?三、檢查?考核：?我校對(duì)所?有教師控?輟保學(xué)工?作要隨時(shí)?了解、定?期檢查、?全面掌握?。學(xué)期末?要對(duì)全體?教師控輟?保學(xué)工作?進(jìn)行總結(jié)?，并上報(bào)?中心校。?我校對(duì)各?年級(jí)的控?輟保學(xué)情?況進(jìn)行隨?即抽查，?抽查結(jié)果?全校通報(bào)?并上報(bào)中?心校。?實(shí)行控輟?考核“一?票否決”?制度。我?校將控輟?保學(xué)責(zé)任?落實(shí)情況?作為年終?教師教育?工作的一?項(xiàng)重要的?硬性指標(biāo)?，實(shí)行“?一票否決?”制，控?輟保學(xué)工?作的先進(jìn)?單位進(jìn)行?通報(bào)表彰?，對(duì)輟學(xué)?嚴(yán)重的班?級(jí)要追究?老師責(zé)任?;學(xué)校對(duì)?班主任和?相關(guān)科任?教師，在?評(píng)優(yōu)評(píng)先?活動(dòng)和年?終考核中?也實(shí)行“?一票否決?”制，并?將其控輟?保學(xué)情況?納入教師?績(jī)效工資?考核。?四、組織?領(lǐng)導(dǎo)：?校長(zhǎng)是做?好“控輟?”組織實(shí)?施工作的?第一責(zé)任?人，負(fù)責(zé)?做好以下?工作：?建立控輟?組織機(jī)構(gòu)?：成立本?級(jí)單位控?輟工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)本學(xué)?區(qū)、本學(xué)?校的控輟?保學(xué)工作?。加強(qiáng)?控輟制度?建設(shè)：各?中小學(xué)要?深入調(diào)研?，制定詳?細(xì)、具體?、可操作?性的控輟?實(shí)施方案?，對(duì)本級(jí)?單位的“?控輟”做?出周密部?署和安排?，在學(xué)校?與教師、?教師與家?長(zhǎng)之間建?立控輟保?學(xué)聯(lián)系網(wǎng)?并層層落?實(shí)控輟保?學(xué)責(zé)任制??！敬?責(zé)任書(shū)一?式兩份，?學(xué)區(qū)中心?校一份，?各中小學(xué)?一份】?蔡旗完小?____?年___?_月小?學(xué)控輟保?學(xué)責(zé)任書(shū)?范文（二?）為全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?鞏固九年?義務(wù)教育?成果，赤?山鎮(zhèn)中心?小學(xué)為把?“控輟保?學(xué)”工作?落到實(shí)處?，要求各?班主任負(fù)?責(zé)此項(xiàng)工?作，落實(shí)?責(zé)任，特?別是保證?視力殘疾?、聽(tīng)力殘?疾和智力?殘疾等孩?子入學(xué)，?確保適齡?少年兒童?“同在藍(lán)?天下，共?進(jìn)大學(xué)堂?”。為此?，學(xué)校與?各班班主?任簽訂此?責(zé)任書(shū)，?對(duì)未采取?措施組織?防止本班?學(xué)生輟學(xué)?的，依照?學(xué)校有關(guān)?管理?xiàng)l例?條款追究?其責(zé)任。?一、保?證不以任?何理由、?任何方式?向?qū)W生收?取任何費(fèi)?用，不亂?收費(fèi)、亂?罰款，強(qiáng)?制學(xué)生購(gòu)?買教學(xué)輔?導(dǎo)材料，?不向?qū)W生?推銷商品?，不向?qū)W?生家長(zhǎng)索?要財(cái)物，?不接受家?長(zhǎng)的宴請(qǐng)?或饋贈(zèng)。?二、關(guān)?心愛(ài)護(hù)每?一個(gè)學(xué)生?，不諷刺?、挖苦、?歧視學(xué)生?，不體罰?、變相體?罰、役使?、變相役?使學(xué)生。?三、切?實(shí)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，按時(shí)?上下課、?按時(shí)放學(xué)?，作業(yè)符?合標(biāo)準(zhǔn)，?不用作業(yè)?懲罰學(xué)生?、剝奪學(xué)?生的考試?權(quán)利。不?單純以學(xué)?習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)?價(jià)學(xué)生，?不公開(kāi)排?列學(xué)生考?試名次。?不指責(zé)、?訓(xùn)斥、刁?難學(xué)生和?學(xué)生家長(zhǎng)?。四、?班主任是?制止學(xué)生?輟學(xué)的主?要負(fù)責(zé)人?，了解每?一個(gè)學(xué)生?的心理動(dòng)?向，做好?“兩困生?”的家訪?工作，保?證本班學(xué)?生鞏固率?為_(kāi)__?_%，一?旦發(fā)現(xiàn)輟?學(xué)情況要?及時(shí)上報(bào)?。五、?本班學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)后一?定要催促?其辦理好?轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?。六、?學(xué)校實(shí)行?輟學(xué)工作?責(zé)任追究?制，凡因?工作不力?或言行違?背職業(yè)道?德而造成?學(xué)生輟學(xué)?的，將按?有關(guān)規(guī)定?嚴(yán)肅處理?。學(xué)校?（蓋章）?：赤山鎮(zhèn)?中心小學(xué)?班主任簽?字：校長(zhǎng)?（簽字）?：__?__年_?___月?____?日小學(xué)?控輟保學(xué)?責(zé)任書(shū)范?文（三）?為了進(jìn)?一步貫徹?黨和國(guó)家?的教育方?針，扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)?教育，保?障學(xué)生接?受完整的?九年義務(wù)?教育，使?學(xué)生進(jìn)得?來(lái)，留得?住，學(xué)得?好，不流?失，中心?學(xué)校與各?學(xué)校簽訂?此責(zé)任書(shū)?：1、?實(shí)行控輟?保學(xué)校長(zhǎng)?責(zé)任制，?制定控輟?保學(xué)目標(biāo)?，并落實(shí)?到班級(jí)，?責(zé)任到人?。校長(zhǎng)每?學(xué)期都要?與班主任?教師簽訂?“控輟保?學(xué)”目標(biāo)?責(zé)任書(shū)。?2、堅(jiān)?持依法控?輟，認(rèn)真?宣傳《義?務(wù)教育法?》，《未?成年人保?護(hù)法》、?等有關(guān)法?律法規(guī)，?切實(shí)做好?家訪動(dòng)員?工作，組?織全體教?師采取電?話、上門(mén)?等形式進(jìn)?行走訪，?尤其是有?輟學(xué)苗頭?的學(xué)生要?及時(shí)跟蹤?，了解其?輟學(xué)原因?、思想動(dòng)?態(tài)及監(jiān)護(hù)?人的意見(jiàn)?，做好跟?蹤記錄、?家訪記錄?，掌握每?一個(gè)學(xué)生?的動(dòng)向，?勸導(dǎo)學(xué)生?復(fù)學(xué)，三?日內(nèi)還未?能復(fù)學(xué)的?學(xué)校要填?寫(xiě)“輟學(xué)?報(bào)告單”?報(bào)中心學(xué)?校和監(jiān)護(hù)?人，并及?時(shí)采取措?施保證學(xué)?生復(fù)學(xué)，?對(duì)未能及?時(shí)報(bào)告或?未及時(shí)家?訪，工作?不實(shí)造成?輟學(xué)的，?要追究責(zé)?任。3?、關(guān)心后?進(jìn)生，樹(shù)?立轉(zhuǎn)化一?個(gè)學(xué)困生?與培養(yǎng)一?個(gè)優(yōu)生同?等重要，?留住一個(gè)?易輟生與?畢業(yè)一個(gè)?合格生同?等重要的?思想。教?師不得體?罰或變相?體罰學(xué)生?，不得歧?視學(xué)困生?，切實(shí)關(guān)?心學(xué)習(xí)困?難學(xué)生和?行為偏差?學(xué)生，避?免學(xué)生因?厭學(xué)而輟?學(xué)。4?、各校要?嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家課程?計(jì)劃，開(kāi)?全課程，?開(kāi)足課時(shí)?。上好課?程。教師?要加強(qiáng)與?學(xué)生的交?流和溝通?，要以學(xué)?生為主體?，尊重愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?建立民主?平等和諧?的師生關(guān)?系。培養(yǎng)?良好的師?生感情，?提高課堂?教學(xué)藝術(shù)?，充分利?用課程改?革的契機(jī)?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?樹(shù)立“留?住一個(gè)學(xué)?生，就是?留住一個(gè)?希望”，?“成長(zhǎng)比?成才更重?要”的思?想。保證?每一個(gè)學(xué)?生“進(jìn)得?來(lái)”、“?留的住”?、“學(xué)得?好”5?、學(xué)校要?指定專人?負(fù)責(zé)控輟?工作，建?立控輟保?學(xué)獎(jiǎng)罰措?施：獎(jiǎng)勵(lì)?控輟保學(xué)?成績(jī)突出?的班主任?和教師，?對(duì)每學(xué)期?無(wú)輟學(xué)班?級(jí)的班主?任及科任?教師給予?適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)?勵(lì)。6?、學(xué)校要?做好學(xué)籍?管理工作?，認(rèn)真執(zhí)?行教育局?關(guān)于學(xué)籍?管理的有?關(guān)規(guī)定，?嚴(yán)格規(guī)范?學(xué)生轉(zhuǎn)入?轉(zhuǎn)出手續(xù)?，保證每?一個(gè)學(xué)校?人籍一致?。此責(zé)?任書(shū)自簽?字之日起?生效。責(zé)?任書(shū)一式?兩份，中?心學(xué)校、?學(xué)校各執(zhí)?一份。?中心學(xué)校?（蓋章）?：校長(zhǎng)?：（簽名?）學(xué)校?（蓋章）?：校長(zhǎng)?：（簽名?）年月?日5_?___小?學(xué)控輟保?學(xué)責(zé)任書(shū)?為全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，鞏?固提高“?兩基”成?果，我校?為把“控?輟保學(xué)”?工作落到?實(shí)處，要?求各班班?主任負(fù)責(zé)?此項(xiàng)工作?，落實(shí)責(zé)?任，特別?是保證視?力殘疾、?聽(tīng)力殘疾?和智力殘?疾等孩子?入學(xué)，確?保適齡少?年兒童“?同在藍(lán)天?下，共進(jìn)?大學(xué)堂”?。為此，?學(xué)校與各?班班主任?簽訂此責(zé)?任書(shū)，對(duì)?未采取措?施組織防?止本班學(xué)?生輟學(xué)的?，依照學(xué)?校有關(guān)管?理?xiàng)l例條?款追究其?責(zé)任。?一、保證?不以任何?理由、任?何方式向?學(xué)生收取?任何費(fèi)用?（學(xué)校根?據(jù)上級(jí)指?示精神布?置的書(shū)雜?費(fèi)或其它?代收費(fèi)用?除外），?不亂收費(fèi)?、亂罰款?，強(qiáng)制學(xué)?生購(gòu)買教?學(xué)輔導(dǎo)材?料，不向?學(xué)生推銷?商品，不?向?qū)W生家?長(zhǎng)索要財(cái)?物，不接?受家長(zhǎng)的?宴請(qǐng)或饋?贈(zèng)。二?、關(guān)心愛(ài)?護(hù)每一個(gè)?學(xué)生，不?諷刺、挖?苦、歧視?學(xué)生，不?體罰、變?相體罰、?役使、變?相役使學(xué)?生。三?、切實(shí)減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?按時(shí)上下?課、按時(shí)?放學(xué)，作?業(yè)符合標(biāo)?準(zhǔn)，不用?作業(yè)懲罰?學(xué)生、剝?奪學(xué)生的?考試權(quán)利?。不單純?以學(xué)習(xí)成?績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)?生，不公?開(kāi)排列學(xué)?生考試名?次。不指?責(zé)、訓(xùn)斥?、刁難學(xué)?生和學(xué)生?家長(zhǎng)。?四、班主?任是制止?學(xué)生輟學(xué)?的主要負(fù)?責(zé)人，了?解每一個(gè)?學(xué)生的心?理動(dòng)向，?做好“兩?困生”的?家訪工作?，保證本?班學(xué)生鞏?固率為_(kāi)?___%?，一旦發(fā)?現(xiàn)輟學(xué)情?況要及時(shí)?上報(bào)。?五、學(xué)校?實(shí)行輟學(xué)?工作責(zé)任?追究制，?凡因工作?不力或言?行違背職?業(yè)道德而?造成學(xué)生?輟學(xué)的，?將按有關(guān)?規(guī)定嚴(yán)肅?處理。?責(zé)任書(shū)期?限：自簽?責(zé)任書(shū)之?日起生效?，無(wú)論人?事變動(dòng)更?換，此責(zé)?任書(shū)均有?延續(xù)性。?此責(zé)任?書(shū)一式兩?份，學(xué)校?與各班主?任各執(zhí)一?份。小?學(xué)控輟保?學(xué)責(zé)任書(shū)?范文（四?）為了?深入貫徹?《中華人?民共和國(guó)?教育法》?、《中華?人民共和?國(guó)義務(wù)教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》等法律?法規(guī)，進(jìn)?一步加大?依法治校?力度，充?分調(diào)動(dòng)各?校及義務(wù)?教育階段?學(xué)校控輟?保學(xué)工作?的積極性?，特制定?本責(zé)任書(shū)?一、責(zé)?任目標(biāo)：?1、建?立目標(biāo)管?理責(zé)任制?。學(xué)校校?與任課教?師簽定“?控輟保學(xué)?”目標(biāo)責(zé)?任書(shū)，把?控輟目標(biāo)?分解量化?到每一位?教師。?2、嚴(yán)格?學(xué)籍管理?制度。義?務(wù)教育學(xué)?校，要依?法保證本?地區(qū)適齡?兒童少年?及屬于本?學(xué)區(qū)內(nèi)的?外來(lái)務(wù)工?就業(yè)人員?適齡子女?按時(shí)接受?義務(wù)教育?，維護(hù)殘?疾人合法?利益，保?證有學(xué)習(xí)?能力的各?類適齡兒?童少年入?學(xué)，最大?程度的滿?足殘疾學(xué)?生接受義?務(wù)的需求?。新生入?學(xué)后，要?及時(shí)建檔?并報(bào)上級(jí)?教育主管?部門(mén)備案?。嚴(yán)格履?行學(xué)生入?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、?復(fù)學(xué)、借?讀、畢業(yè)?等手續(xù)，?嚴(yán)禁弄虛?作假。?3、建立?動(dòng)員輟學(xué)?學(xué)生復(fù)學(xué)?制度。學(xué)?生無(wú)正當(dāng)?理由__?__日內(nèi)?不到校，?班主任要?及時(shí)向?qū)W?校報(bào)告，?學(xué)校要派?人說(shuō)服動(dòng)?員其返校?，并向家?長(zhǎng)下發(fā)“?勸學(xué)書(shū)”?。家訪要?填寫(xiě)《學(xué)?生輟學(xué)家?訪記錄單?》，對(duì)經(jīng)?多次說(shuō)服?教育仍不?返校的學(xué)?生，由學(xué)?校向?qū)W區(qū)?中心?；?鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民?