藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)藥學(xué)專業(yè)?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?范文十?個(gè)月彈指?一揮間就?毫無(wú)聲息?的流逝，?就在此時(shí)?需要回頭?總結(jié)之際?才猛然間?意識(shí)到日?子的匆匆?。原先頗?感忸怩的?離開大學(xué)?的圍城生?活，現(xiàn)在?已經(jīng)漸漸?變得順其?自然了，?這或許應(yīng)?該是一種?慶幸，或?許更應(yīng)該?是一種嘆?息，誰(shuí)能?說(shuō)得清呢?大人們?都說(shuō)剛畢?業(yè)的學(xué)生?身上總存?在著許多?讓公司老?板頭痛的?特點(diǎn)，現(xiàn)?在我終于?親身體會(huì)?到了。以?前作為一?名學(xué)生，?主要的工?作是學(xué)習(xí)?;現(xiàn)在即?將踏上社?會(huì)，顯然?，自己的?身份就有?所變化，?自然重心?也隨之而?改變，現(xiàn)?在我的主?要任務(wù)應(yīng)?從學(xué)習(xí)逐?步轉(zhuǎn)移到?工作上。?這十個(gè)月?，好比是?一個(gè)過渡?期DD從?學(xué)生過渡?到上班族?，是十分?關(guān)鍵的階?段。回想?自己在這?期間的工?作情況，?不盡如意?。對(duì)此我?思考過，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?自然是一?個(gè)因素，?然而更重?要的是心?態(tài)的轉(zhuǎn)變?沒有做到?位。其實(shí)?實(shí)習(xí)時(shí)你?會(huì)發(fā)現(xiàn)有?時(shí)你會(huì)忽?略掉很多?細(xì)節(jié)的東?西，而這?些細(xì)節(jié)有?可能會(huì)影?響你的形?象，甚至?影響整個(gè)?工作的進(jìn)?行。態(tài)度?一定要積?極，不要?等著活兒?來(lái)找你，?你要主動(dòng)?去找活兒?。剛?cè)ス?司的兩個(gè)?星期時(shí)，?你會(huì)坐冷?板凳，老?板不會(huì)把?重要的事?情交給你?，此時(shí)，?就要你主?動(dòng)去找工?作做，主?動(dòng)談?wù)勛?己對(duì)這個(gè)?工作的想?法，主動(dòng)?去找機(jī)會(huì)?表現(xiàn)自己?，讓老板?重視你。?總而言之?，不要放?棄任何一?個(gè)表現(xiàn)自?己的機(jī)會(huì)?。否則，?你可能會(huì)?永遠(yuǎn)坐冷?板凳?，F(xiàn)?在發(fā)現(xiàn)了?這個(gè)不足?之處，應(yīng)?該還算是?及時(shí)吧，?因?yàn)槲颐?白了何謂?工作。在?接下來(lái)的?日子里，?我會(huì)朝這?個(gè)方向努?力，我相?信自己能?夠把那些?不該再存?在的特點(diǎn)?抹掉。?天下英雄?皆我輩，?一入江湖?立馬催。?從學(xué)校到?社會(huì)的大?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師變成?老板，同?學(xué)變成同?事，相處?之道完全?不同。在?這巨大的?轉(zhuǎn)變中，?我們可能?彷徨，迷?茫，無(wú)法?馬上適應(yīng)?新的環(huán)境?。我們也?許看不慣?企業(yè)之間?殘酷的競(jìng)?爭(zhēng)，無(wú)法?忍受同事?之間漠不?關(guān)心的眼?神和言語(yǔ)?。很多時(shí)?候覺得自?己沒有受?到領(lǐng)導(dǎo)重?用，所干?的只是一?些無(wú)關(guān)重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到老板的?肯定。做?不出成績(jī)?時(shí)，會(huì)有?來(lái)自各方?面的壓力?，老板的?眼色同事?的嘲諷。?而在學(xué)校?，有同學(xué)?老師的關(guān)?心和支持?，每日只?是上上課?，很輕松?。常言道?：工作一?兩年勝過?十多年的?讀書。十?個(gè)月的工?作時(shí)間雖?然不長(zhǎng)，?但是我非?常珍惜這?次工作的?機(jī)會(huì)，在?有限的時(shí)?間里加深?對(duì)各種生?產(chǎn)工藝和?質(zhì)檢化驗(yàn)?的了解，?找出自身?的不足。?這次工作?的收獲對(duì)?我來(lái)說(shuō)有?不少，我?自己感覺?在知識(shí)，?技能，與?人溝通和?交流等方?面都有了?不少的收?獲?？傮w?來(lái)說(shuō)這次?是對(duì)我的?綜合素質(zhì)?的培養(yǎng)，?鍛煉和提?高。從?____?月份開始?我就到北?海陽(yáng)光藥?業(yè)有限公?司參加工?作，因?yàn)?平時(shí)在學(xué)?校學(xué)的是?藥學(xué)專業(yè)?知識(shí)，很?想有機(jī)會(huì)?到外面做?關(guān)于本專?業(yè)的工作?，使自己?的基礎(chǔ)更?牢固，技?術(shù)更全面?。在這邊?我的工作?從車間生?產(chǎn)到質(zhì)檢?部化驗(yàn)。?這是一家?私營(yíng)企業(yè)?，這份工?作是我第?一次正式?與社會(huì)接?軌踏上工?作崗位，?開始與以?往完全不?一樣的生?活。每天?在規(guī)定的?時(shí)間上下?班，上班?期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)地?完成自己?的工作任?務(wù)，不能?草率敷衍?了事。我?們的肩上?開始扛著?民事責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則隨?時(shí)可能要?為一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價(jià)，再?也不是一?句對(duì)不起?和一紙道?歉書所能?解決。?藥學(xué)專業(yè)?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?范文（二?）__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日期間的?八周時(shí)間?內(nèi)，我在?____?公司的經(jīng)?營(yíng)部實(shí)習(xí)?。作為一?名實(shí)習(xí)生?，在為期?二個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?內(nèi)，我學(xué)?到了很多?的知識(shí)。?從一個(gè)還?沒有離開?過校園，?對(duì)社會(huì)還?沒有什么?映像，完?全對(duì)上班?什么概念?都沒有的?學(xué)生角色?慢慢轉(zhuǎn)變?成一個(gè)漸?漸的懂得?一點(diǎn)點(diǎn)的?入世道理?，知道如?何辦公、?如何更好?的做好上?司交代事?情的初級(jí)?菜鳥員工?。八周的?時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)?不長(zhǎng)，說(shuō)?短不短。?但是要是?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，還是?可以學(xué)到?很多東西?的。在這?八周內(nèi)，?雖然經(jīng)過?公司的一?些歷練，?我的個(gè)人?的技能有?很大的提?高，但是?還是有很?多的不足?之處。在?歷練的過?程中我走?了很多的?彎路，同?時(shí)我也犯?了很多的?錯(cuò)誤。但?是過程如?何，其結(jié)?果都是好?的，錯(cuò)的?越多表明?做的越多?。有犯錯(cuò)?的機(jī)會(huì)表?明有做事?的機(jī)會(huì)，?不做事永?遠(yuǎn)無(wú)法前?進(jìn)。時(shí)間?匆匆而過?，八周的?實(shí)習(xí)時(shí)間?過去了，?我對(duì)我兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)情況有?如下的總?結(jié)：一?、找準(zhǔn)定?位，了解?工作內(nèi)容?我所在?的部門是?經(jīng)營(yíng)部，?我主要負(fù)?責(zé)的項(xiàng)目?是投標(biāo)階?段的相關(guān)?工作。由?于部門人?員比較少?，事情比?較多。所?以，除了?我主要負(fù)?責(zé)的項(xiàng)目?以外，我?還從事算?量以及核?對(duì)之類的?事情。在?這樣的情?況下，找?到自己的?定位很重?要，不能?什么都去?學(xué)，要分?清楚主次?。一個(gè)人?的精力有?限，不可?能什么都?學(xué)好，所?有主要學(xué)?什么，帶?著學(xué)什么?要找準(zhǔn)。?我根據(jù)自?己的情況?和以及在?這些方面?所做過的?經(jīng)驗(yàn)來(lái)看?，我初步?給自己的?定位是從?事投標(biāo)工?作。因?yàn)?投標(biāo)方面?的事情，?不難但是?很需要花?心思去做?。繁瑣又?麻煩而且?有一定的?難度，且?在投標(biāo)包?含的事情?很多，可?以學(xué)到很?多的知識(shí)?，涉及面?廣，學(xué)好?這些可以?更好的了?解這個(gè)行?業(yè)。二?、先想怎?么做，然?后再去做?作為一?名學(xué)生，?老師說(shuō)了?一件事情?，會(huì)告訴?我們先做?什么再做?什么最后?做什么，?我要做的?就是按照?老師說(shuō)的?步驟去完?成。而作?為一個(gè)職?員，公司?要求的是?給你一件?事情，讓?你自己去?想先怎么?做然后怎?么做最后?應(yīng)該做什?么。剛?剛結(jié)束考?試和實(shí)訓(xùn)?，還沒有?做好上班?的準(zhǔn)備，?就來(lái)公司?實(shí)習(xí)了。?剛剛實(shí)習(xí)?的時(shí)候很?不習(xí)慣，?不知道要?做什么，?不知道如?何學(xué)習(xí)知?識(shí)。對(duì)于?做事情完?全沒有方?向的，思?維不知道?怎么去運(yùn)?作。不過?值得慶幸?的是，剛?剛來(lái)公司?就可以做?一些在學(xué)?校完全沒?有想過可?以做的事?情。在公?司的這段?時(shí)間內(nèi)，?我參與了?一個(gè)項(xiàng)目?的投標(biāo)整?個(gè)過程。?這是一個(gè)?博物館的?裝修項(xiàng)目?。我在這?個(gè)項(xiàng)目中?主要是做?資信標(biāo)和?裝飾工程?量的計(jì)算?。開始的?時(shí)候完全?沒有思路?，想都沒?想怎么做?就去做標(biāo)?書了。結(jié)?果就是漏?了很多的?東西。雖?然最后是?把標(biāo)書做?出來(lái)了，?但是過程?很曲折。?經(jīng)過這?次的投標(biāo)?事情，我?得出一個(gè)?結(jié)論，無(wú)?論以后做?什么事情?，不要著?急去做，?而是要想?想好怎么?做，如何?做才能很?好的完成?這件事情?。這樣才?能減少做?錯(cuò)事情的?概率。在?后來(lái)的實(shí)?習(xí)過程中?也慢慢的?體驗(yàn)到，?先想好怎?么做才會(huì)?把事情做?好。反之?，如果自?己不先想?好怎么做?一件事情?是永遠(yuǎn)做?不好事情?的。在?實(shí)習(xí)的幾?個(gè)月內(nèi)，?進(jìn)度最大?的應(yīng)該是?對(duì)辦公軟?件的運(yùn)用?。想要做?一個(gè)優(yōu)秀?的員工，?更好的做?好工作，?辦公軟件?的運(yùn)用是?必不可少?的。雖然?在學(xué)校也?學(xué)過運(yùn)用?這些辦公?軟件，但?是在學(xué)校?所運(yùn)用的?比較少，?也比較簡(jiǎn)?單。我實(shí)?習(xí)的工作?內(nèi)容和C?AD、文?檔、表格?這三個(gè)軟?件有著密?不可分的?關(guān)系。沒?有實(shí)習(xí)前?，自我感?覺挺好的?，CAD?中級(jí)我也?考出來(lái)了?，計(jì)算機(jī)?一級(jí)考試?我還是以?優(yōu)秀通過?的。但是?實(shí)習(xí)的時(shí)?候才發(fā)現(xiàn)?自己這三?個(gè)軟件玩?的很爛。?作為一?名合格的?辦公室職?員，使用?好文檔、?表格等辦?公軟件都?是其需要?掌握的最?基本的辦?公技能。?在自己一?次又一次?的錯(cuò)誤操?作后，終?于現(xiàn)在有?一點(diǎn)點(diǎn)的?了解辦公?軟件的使?用了。學(xué)?好文檔和?表格的運(yùn)?用，可以?大大加快?工作速度?。就像我?的上司說(shuō)?的，要是?不想加班?，就加快?工作速度?，至于如?何加班速?度就在于?你自己如?何運(yùn)用你?現(xiàn)有的資?源。的確?如此，在?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)中，?我的辦公?軟件用的?比以前好?很多，真?的加快了?工作效率?。就拿?文檔來(lái)說(shuō)?，的確是?這樣，誰(shuí)?都會(huì)用文?檔這個(gè)辦?公軟件。?打開文檔?，輸入你?要的文字?，這么容?易的事情?。說(shuō)起來(lái)?是很容易?，但是做?出來(lái)的效?果呢，不?同的人出?來(lái)的效果?不同。而?如何讓看?文檔的人?看的舒服?是我們做?文檔的人?的技能。?這就要求?我們對(duì)常?用的操作?可以熟練?的操作。?還有，不?要小看快?捷鍵。開?始的時(shí)候?，不太會(huì)?用快捷鍵?，經(jīng)常在?這些復(fù)制?粘貼上面?浪費(fèi)了很?多的時(shí)間?。還有格?式設(shè)置之?類的東西?。就拿一?份投標(biāo)文?件來(lái)說(shuō)，?內(nèi)容一樣?的情況下?，做的好?看與做的?不好看差?別就很大?，也許就?因?yàn)榕虐?好看，我?們就中標(biāo)?了。所以?學(xué)好這些?辦公軟件?是十分重?要的。?三、合理?的安排時(shí)?間，分輕?重緩急?其實(shí)上學(xué)?和實(shí)習(xí)本?質(zhì)上是沒?有區(qū)別的?，都是為?了學(xué)到知?識(shí)。所以?實(shí)習(xí)的目?的就是學(xué)?會(huì)如何去?學(xué)習(xí)知識(shí)?。這就要?培養(yǎng)能力?。而培養(yǎng)?能力就需?要去接觸?項(xiàng)目。而?項(xiàng)目多的?時(shí)候就需?要學(xué)會(huì)如?何安排自?己的時(shí)間?，分清楚?什么重要?什么次要?。公司?可能同時(shí)?在做三四?個(gè)項(xiàng)目，?所以合理?的安排時(shí)?間是很重?要的。尤?其是在同?一段時(shí)間?內(nèi)幾個(gè)項(xiàng)?目都需要?進(jìn)行的情?況下，分?清楚輕重?緩急顯得?更加重要?。急著結(jié)?束的項(xiàng)目?先去做，?然后再去?做其他的?項(xiàng)目，這?樣就不會(huì)?耽誤項(xiàng)目?。同時(shí)這?也是培養(yǎng)?自己判斷?能力的好?機(jī)會(huì)!?公司的事?情很多，?計(jì)劃的事?情永遠(yuǎn)趕?不上變化?的事情。?所以很多?時(shí)候突然?出現(xiàn)一件?很急的事?情，在遇?到這樣的?情況下，?要很快的?調(diào)整好心?疼，立馬?把思維調(diào)?整到這個(gè)?項(xiàng)目上去?。盡自己?最大的能?力把這件?事完成。?但是你當(dāng)?時(shí)在做的?時(shí)候做到?哪里了要?做記錄，?有時(shí)候突?然出現(xiàn)的?事情太多?，不做記?錄會(huì)忘記?之前已經(jīng)?做好的時(shí)?候，這樣?會(huì)出現(xiàn)很?多的無(wú)用?功。四?、定期總?結(jié)，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)每?天睡覺前?問自己一?遍，今天?我做了什?么。要是?回答不上?來(lái)，就表?明今天一?天都在發(fā)?呆，什么?都沒有學(xué)?到，就要?好好反省?。要是想?起做過什?么，就想?想細(xì)節(jié)，?想想這樣?做的利和?弊。每天?都這樣問?問自己，?在不斷的?反思過程?中，就可?以發(fā)現(xiàn)很?多的問題?，可以優(yōu)?化很多的?工作。?學(xué)習(xí)就是?一個(gè)積累?的過程，?不可能一?下子就學(xué)?會(huì)很多，?只有一點(diǎn)?一點(diǎn)的積?累才是學(xué)?習(xí)，這才?是有用的?，要是看?一眼就會(huì)?，這不叫?知識(shí)。學(xué)?習(xí)是枯燥?且乏味的?，如何在?學(xué)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)快樂就?需要去學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，?而我正在?學(xué)習(xí)的路?上。通?過這兩個(gè)?月的實(shí)踐?學(xué)習(xí)，我?學(xué)到了許?多在校園?內(nèi)無(wú)法學(xué)?到的知識(shí)?，實(shí)習(xí)過?程中我也?領(lǐng)悟到了?很多的東?西，而這?些東西將?對(duì)我以后?的職業(yè)生?涯有很大?的啟迪作?用。實(shí)習(xí)?時(shí)間雖然?短暫，但?是學(xué)的東?西卻很多?。不說(shuō)很?專業(yè)的知?識(shí)，至少?學(xué)會(huì)了很?多為人處?世的知識(shí)?。社會(huì)不?是學(xué)校，?沒有老師?會(huì)逼著你?學(xué)習(xí)，這?里你想學(xué)?知識(shí)需要?求人，需?要放下姿?態(tài)。這就?需要自己?去調(diào)整自?己的心態(tài)?。這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)加深了?我對(duì)社會(huì)?各階層人?的認(rèn)識(shí)，?也對(duì)社會(huì)?人有了一?點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?，拉近了?我與社會(huì)?的距離，?也讓自己?在實(shí)習(xí)中?開拓了視?野，增長(zhǎng)?了社會(huì)能?力。這讓?我進(jìn)一步?明確了作?為當(dāng)代大?學(xué)生的求?職之路與?未來(lái)的成?長(zhǎng)道路。?社會(huì)是學(xué)?習(xí)和受教?育的大課?堂，這個(gè)?課堂是我?們每個(gè)人?都要上的?，還不能?缺課逃課?，一旦缺?課逃課就?會(huì)跟不上?社會(huì)，這?樣就會(huì)被?別人淘汰?。在社會(huì)?這片廣闊?的天地里?，我們可?以學(xué)到很?多的知識(shí)?，而這同?時(shí)又是一?個(gè)大的展?示舞臺(tái)，?我們可以?在這個(gè)舞?臺(tái)上展示?我們從這?個(gè)課堂上?學(xué)到的知?識(shí)，用自?己的方式?將其表現(xiàn)?出來(lái)。?藥學(xué)專業(yè)?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?范文（三?）一、?實(shí)習(xí)單位?從__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日，我畢?業(yè)之后在?____?醫(yī)院進(jìn)行?了為期_?___個(gè)?月的藥學(xué)?實(shí)習(xí)，分?別在西藥?庫(kù)房、住?院藥房、?中藥房、?門診藥房?、制劑室?工作學(xué)習(xí)?，和各位?老師一起?工作，真?實(shí)地感受?到關(guān)心和?幫助，受?益無(wú)窮。?___?_醫(yī)院是?一所綜合?性醫(yī)院，?非營(yíng)利性?醫(yī)療機(jī)構(gòu)?、農(nóng)村合?作醫(yī)療定?點(diǎn)單位，?建筑面積?____?平方，中?、高級(jí)技?術(shù)人員_?___名?，醫(yī)、護(hù)?、醫(yī)技人?員占人數(shù)?____?%。臨床?設(shè)有內(nèi)科?、外科、?婦科、兒?科、皮膚?科、肛腸?科、胃腸?科、中醫(yī)?科等臨床?科室，醫(yī)?技科室設(shè)?有放射科?、檢驗(yàn)科?、心電圖?、B超室?、激光治?療室、配?有心電監(jiān)?護(hù)儀、多?功能監(jiān)護(hù)?儀、全自?動(dòng)血球儀?、全自動(dòng)?尿液分析?儀、綜合?麻醉呼吸?機(jī)、半自?動(dòng)生化分?析儀、婦?科炎癥治?療儀等先?進(jìn)設(shè)備。?二、實(shí)?習(xí)過程及?內(nèi)容自?踏入醫(yī)學(xué)?殿堂的那?一刻起，?我便深刻?的認(rèn)識(shí)到?，“精醫(yī)?術(shù)，懂人?文，有理?想，能創(chuàng)?新”是新?時(shí)期下的?藥學(xué)工作?者所應(yīng)具?備的素質(zhì)?。作為一?名藥學(xué)學(xué)?生，只學(xué)?習(xí)書本知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自?身業(yè)務(wù)水?平對(duì)病人?進(jìn)行用藥?指導(dǎo)，需?要我們及?時(shí)掌握大?量的和最?新的藥學(xué)?情報(bào)信息?資源。?回想實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間，一開?始我盡快?調(diào)整狀態(tài)?適應(yīng)醫(yī)院?工作，積?極參加院?內(nèi)活動(dòng)，?熟悉溫馨?的醫(yī)院環(huán)?境與職場(chǎng)?文化，不?僅是病人?，也同院?內(nèi)工作人?員建立了?良好的關(guān)?系，這都?是在課本?中學(xué)習(xí)不?到的寶貴?知識(shí)，但?卻是初入?社會(huì)的我?們不可缺?的經(jīng)驗(yàn)與?成長(zhǎng)。實(shí)?習(xí)生活使?我成熟、?進(jìn)步了許?多。1?、西藥庫(kù)?房實(shí)習(xí)情?況__?__年_?___月?____?日我邁進(jìn)?了實(shí)習(xí)生?涯中的第?一個(gè)科室?西藥庫(kù)。?初到科室?，第一次?給同事備?藥、打電?子處方、?接聽電話?，許多個(gè)?第一次使?我漸漸熟?悉了工作?環(huán)境。?____?月份正值?心腦血管?、呼吸道?等內(nèi)科疾?病高發(fā)季?節(jié)，住院?的病人較?多，我有?機(jī)會(huì)熟悉?醫(yī)院的常?用藥物及?用法用量?，對(duì)于不?明白的地?方虛心向?老師請(qǐng)教?，平時(shí)自?己摸索實(shí)?踐，短時(shí)?間內(nèi)熟悉?了西藥庫(kù)?的工作，?掌握了工?作程序、?方向，提?高了工作?能力，形?成了清晰?的工作思?路，為順?利開展工?作，熟練?圓滿地完?成本職工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。2?、住院藥?房實(shí)習(xí)情?況實(shí)習(xí)?了一個(gè)月?之后，我?到了第二?個(gè)實(shí)習(xí)科?室住院藥?房。接觸?新的知識(shí)?，開始的?時(shí)候手忙?腳亂，在?住院藥房?實(shí)習(xí)將近?兩周的時(shí)?候，通過?老師耐心?的教導(dǎo)和?自己的努?力，能按?照簡(jiǎn)單處?方抓藥。?在住院藥?房要注意?與同事間?的配合，?要粗中有?細(xì)，質(zhì)量?結(jié)合。每?天上班后?，統(tǒng)計(jì)缺?藥情況，?領(lǐng)藥，擺?藥，打處?方，調(diào)配?藥品成了?我的主要?工作，完?成老師交?予我的工?作，一邊?看處方一?邊對(duì)照課?本，達(dá)到?課本知識(shí)?與臨床實(shí)?踐結(jié)合的?效果，對(duì)?學(xué)習(xí)的提?高有很大?的幫助。?3、中?藥房實(shí)習(xí)?情況接?下來(lái)我來(lái)?到中藥房?進(jìn)行實(shí)習(xí)?，對(duì)著滿?室的中藥?讓我想起?了古代的?藥房，抽?拉式的藥?箱，稱藥?的戥子，?熟悉的藥?材名，甚?至不時(shí)的?搗藥聲，?一切都向?我展示著?草藥的神?秘，我想?我喜歡這?個(gè)地方。?中藥房很?小，成藥?和草藥被?一條走道?隔在兩邊?。通常草?藥的調(diào)配?要花費(fèi)更?長(zhǎng)的時(shí)間?，而且不?面向患者?。實(shí)際上?調(diào)劑不是?簡(jiǎn)單的取?藥，從劃?價(jià)、繳費(fèi)?到稱取、?核對(duì)、發(fā)?藥，是一?個(gè)系統(tǒng)，?一個(gè)流程?，交到患?者手中的?每付藥是?整個(gè)中藥?調(diào)劑室所?有人共同?勞動(dòng)的成?果，使我?深刻體會(huì)?到團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的優(yōu)勢(shì)?和必要，?學(xué)會(huì)與人?配合，學(xué)?會(huì)條理分?明不慌不?忙工作的?態(tài)度，牢?記并嚴(yán)格?執(zhí)行流程?的各個(gè)環(huán)?節(jié)。也是?在這，我?開始關(guān)注?細(xì)節(jié)，想?干好并達(dá)?到熟練必?須發(fā)現(xiàn)細(xì)?節(jié)，刻意?練習(xí)，從?拿戥子的?手勢(shì)，姿?態(tài)開始，?到撐開藥?袋并將藥?倒入時(shí)兩?手的配合?，都需要?認(rèn)真用心?去學(xué)。學(xué)?會(huì)觀察，?細(xì)心從容?，這就是?我學(xué)到的?。4、?門診藥房?實(shí)習(xí)情況?西藥是?現(xiàn)在藥品?的主力，?同時(shí)意味?著門診處?的工作格?外繁忙辛?苦。取藥?是體力活?，這是我?工作一周?后烈的感?受。門診?前臺(tái)留有?五人負(fù)責(zé)?劃價(jià)，后?臺(tái)被隔開?，老師取?藥后通過?窗口送出?，責(zé)任分?明又降低?了取錯(cuò)的?機(jī)會(huì)。六?百多種藥?，分布在?四面墻的?藥架上，?每一張?zhí)?方意味著?爬高俯低?，在四面?墻間來(lái)回?奔走，不?停的奔走?三到四個(gè)?小時(shí)，每?次結(jié)束工?作結(jié)束后?很累。從?一開始我?就定了計(jì)?劃，先將?藥品編號(hào)?，然后盡?可能收集?藥品說(shuō)明?書，學(xué)過?的藥理，?藥化太難?，很不易?記牢，而?說(shuō)明書收?集完整后?既可以幫?助記憶，?便于查閱?，幾乎等?同字典。?5、制?劑室實(shí)習(xí)?情況在制?劑室沒有?太多的動(dòng)?手機(jī)會(huì)，?但老師給?我們講了?很多，很?有收獲。?第一次?聽說(shuō)全靜?脈營(yíng)養(yǎng)液?這種以給?予營(yíng)養(yǎng)支?持，幫助?術(shù)后恢復(fù)?為主的藥?品，這與?我記憶中?藥品的定?義矛盾了?許多，很?受教育;?第一次看?到實(shí)驗(yàn)室?級(jí)別的配?藥室;第?一次親手?配制了醫(yī)?用制劑等?等，而對(duì)?衛(wèi)生的特?別要求給?我留下了?很深的印?象：每天?來(lái)到辦公?室，先拖?地，再用?酒精檫洗?辦公桌，?進(jìn)門要戴?鞋套，總?感覺象呆?在實(shí)驗(yàn)室?。的收獲?是和老師?聊全靜脈?營(yíng)養(yǎng)液的?知識(shí)，而?且實(shí)地觀?察了潔凈?室的布局?。在這兒?開闊了眼?界，接觸?到許多過?去毫無(wú)概?念或者只?在書本上?存在的事?物，這就?是收獲。?親手操作?，實(shí)地體?驗(yàn)