小班舞蹈教學(xué)方案樣本（6篇）

第11頁共11頁小班舞蹈教?學(xué)方案樣本?活動目標?：1.激?發(fā)幼兒向解?放軍叔叔學(xué)?習的愿望。?2.引導(dǎo)?幼兒理解歌?曲形象，感?知歌曲雄壯?有力。3?.啟發(fā)幼兒?創(chuàng)造性模仿?“吹喇叭”?“打鼓”“?打槍”“開?炮”等動作?，并情緒飽?滿、動作有?力、合音樂?節(jié)拍。重?點難點：?1.引導(dǎo)幼?兒在感知歌?曲的基礎(chǔ)上?創(chuàng)編“吹喇?叭”“打鼓?”“打槍”?“開炮”等?動作。2?.鼓勵幼兒?情緒飽滿、?動作有力、?合音樂節(jié)拍?地表現(xiàn)“小?兵”形象。?活動準備?：1.精?神準備：初?步欣賞和感?知歌曲。?2.物質(zhì)準?備：小椅子?有間隔的擺?放、紅色五?角星頭飾若?干、圖譜、?解放軍圖片?或錄像課件?、錄音機/?帶?；顒?過程：一?、激發(fā)幼兒?向解放軍叔?叔學(xué)習的愿?望并引發(fā)參?與活動的興?趣1.教?師帶領(lǐng)幼兒?頭戴“軍帽?”隨音樂有?節(jié)奏地拍手?進入活動場?地。2.?出示圖片或?錄像課件，?提問：這是?誰?解放軍?叔叔有什么?本領(lǐng)?他們?在打敵人時?表現(xiàn)得怎樣??你們想不?想當小兵一?起學(xué)習解放?軍叔叔?教?師當指揮員?發(fā)出口令：?請小兵們起?立、稍息、?立正、敬禮?、禮畢;全?體自豪地說?：“我是小?兵”。3?.導(dǎo)語：小?兵要練什麼?本領(lǐng)呢?請?聽歌曲《這?是小兵》。?二、傾聽?音樂、熟悉?旋律，感知?歌曲雄壯有?力的情緒?1.在教師?適當?shù)捏w態(tài)?和面部表情?感染下，安?靜的傾聽音?樂，感受音?樂的情緒。?2.出示?圖譜，幫助?幼兒熟悉歌?詞及動作節(jié)?奏。3.?隨音樂合拍?有力的拍手?，進一步感?受歌曲雄壯?有力的情緒?。三、啟?發(fā)幼兒創(chuàng)造?性的模仿“?吹喇叭”“?打鼓”“打?槍”“開炮?”等動作，?配合音樂節(jié)?拍，動作有?力、情緒飽?滿。1.?啟發(fā)提問，?引導(dǎo)幼兒逐?句創(chuàng)編并從?跟隨教師唱?歌詞練習每?個創(chuàng)編動作?，逐步過渡?到隨音樂合?拍地做動作?。2.隨?音樂節(jié)拍，?教師帶領(lǐng)幼?兒動作有力?、精神抖擻?的完整表現(xiàn)?舞蹈。3?.分男兵、?女兵上前“?操練”，引?導(dǎo)幼兒相互?評價。四?、教師小結(jié)?。教師：?小兵還有什?么本領(lǐng)呢??用什么動作?表現(xiàn)?走，?咱一起到操?場上練練吧?!隨音樂出?活動室。?活動延伸：?繼續(xù)創(chuàng)編?小兵練本領(lǐng)?的動作。?小班舞蹈教?學(xué)方案樣本?（二）活?動準備：?小星星粘貼?及太陽月亮?頭飾各一個?;《小星星?》磁帶、歌?曲圖譜活?動過程：?一、音樂欣?賞及感受4?|4拍音樂?節(jié)奏，欣賞?《小星星》?的旋律，和?老師一起隨?著節(jié)奏拍拍?手，感受4?\4拍的節(jié)?奏。二、?圖片引入主?題，欣賞歌?曲：每當天?黑了，天空?中就會出現(xiàn)?許多許多的?小星星，你?們見過他們?嗎?1、?你覺得小星?星在天空中?像什么??2、欣賞歌?曲《小星星?》;“星星?寶寶快樂的?唱起了歌。?聽—”3?、歌曲里的?小星星像什?么?為什么?說小星星像?眼睛?三?、再次欣賞?歌曲，理解?歌詞;1?、第二次欣?賞歌曲《小?星星》：“?聽聽小星星?在天空中，?是怎樣的??”小結(jié)：?一閃一閃、?掛在天空放?光明、好像?許多小眼睛?;進一步熟?悉歌詞。?2、“怎樣?唱出小星星?一閃一閃的??”教師?示范，引導(dǎo)?幼兒唱出“?一閃一閃”?的跳躍的感?覺;運用?手勢配合唱?出“一閃一?閃”的跳躍?感;四、?和老師一起?運用跟著錄?音帶學(xué)唱;?1、運用?歌曲圖譜，?結(jié)合手勢動?作，提示幼?兒說歌詞;?2、運用?歌曲圖譜，?結(jié)合手勢動?作，鼓勵幼?兒大膽的跟?著錄音唱;?3、看著?圖譜和老師?一起唱;?4、請個別?幼兒唱，老?師和其他幼?兒隨著節(jié)奏?做動作;?5、請幼兒?來當星星寶?寶唱歌，老?師當月亮媽?媽表演動作?;6老師?扮演月亮媽?媽，幼兒扮?演星星寶寶?一起邊唱邊?隨歌曲有節(jié)?奏的做動作?;結(jié)束。?節(jié)奏—角落?活動中進一?步體會樂曲?、表現(xiàn)樂曲?1.角落?活動中熟悉?樂曲、感受?樂曲節(jié)奏、?嘗試表現(xiàn)樂?曲。(1?)聽賞樂曲?，感受樂曲?的優(yōu)美，激?發(fā)幼兒對樂?曲的興趣。?說明：在?角落活動中?引導(dǎo)幼兒花?幾分鐘的時?間聽一聽樂?曲，感受樂?曲的優(yōu)美。?此內(nèi)容可延?續(xù)____?天。(2?)聽賞樂曲?、感受樂曲?，可以引導(dǎo)?幼兒用不同?方法嘗試表?現(xiàn)樂曲。如?幼兒可以用?舞蹈動作表?現(xiàn)樂曲，幼?兒也可以借?助各種打擊?樂器表現(xiàn)樂?曲。說明?：這一階段?幼兒在角落?里玩的時間?可以有__?__天左右?。教師指導(dǎo)?的重點是不?斷挖掘幼兒?的閃光點，?譬如幼兒用?不同的樂器?表現(xiàn)樂曲、?用不同的動?作表現(xiàn)樂曲?等。最主?要的是鼓勵?幼兒大膽地?表現(xiàn)以及幼?兒初步的4?/____?節(jié)奏感。這?里要提醒的?是4/__?__節(jié)奏也?可以有不同?的節(jié)奏型，?如____?—|___?_—|;如?：—___?_—|__?__—__?__—|;?如：___?_|___?_|;又如?____|?____|?。教師可通?過每次角落?游戲的講評?讓幼兒體會?角落活動中?的成功和愉?悅。小班?舞蹈教學(xué)方?案樣本（三?）【設(shè)計?意圖】上?節(jié)課本班的?幼兒進行了?呼吸練習，?對呼吸練習?掌握得比較?好。能做到?先下胸腔、?低頭、呼氣?、吸氣，背?先起來然后?抬頭。為了?加大、加深?幼兒的訓(xùn)練?強度，于是?在呼吸的基?礎(chǔ)上，加上?手部動作，?進行提腰練?習。形體訓(xùn)?練對幼兒的?各方面要求?都比較高，?要求幼兒能?很好控制自?己，而且形?體訓(xùn)練比較?枯燥，所以?在訓(xùn)練中我?適當?shù)募尤?富有兒童趣?味的語言、?游戲，使幼?兒比較容易?地掌握。?【活動目標?】1.通?過運動呼吸?這一生理自?然的動作，?加上手部動?作，初步學(xué)?習提腰的動?作要領(lǐng)。?2.培養(yǎng)幼?兒探索學(xué)習?的興趣，發(fā)?展幼兒機體?、動作的協(xié)?調(diào)性?！?活動準備】?歌曲《看?星星》《走?、跳、跑》?《兔子舞》?等【活動?過程】(?一)聽音樂?，讓幼兒愉?快地進場?進場音樂：?英文歌曲《?走、跳、跑?》讓幼兒?根據(jù)音樂的?節(jié)奏邊找一?個舒服的位?置一邊做動?作。啟發(fā)幼?兒的創(chuàng)編能?力。"老師?要給他(她?)照張相"?來引導(dǎo)幼兒?做出和別人?不相同的動?作，發(fā)揮幼?兒豐富的想?象力，能夠?使幼兒愉快?地感受音樂?，愉快的表?現(xiàn)美。(?二)練習呼?吸、手的動?作復(fù)習音?樂：《看星?星》1.?師說："小?朋友，你們?喜歡看星星?嗎?(喜歡?)老師今天?帶你們?nèi)タ?好嗎?""?我們先做一?次呼吸動作?，然后加上?手的動作。?"2.做?動作時要注?意：①小?朋友的坐姿?。下巴要抬?起來，挺起?胸，腳要直?，腳尖要緊?繃。②要?求他們的動?作要盡可能?到位。做動?作時要有精?神，眼跟著?手走。3?.請做得好?的小朋友出?來示范指?出為什么這?些小朋友做?得好。聽音?樂，請大家?一起跟著小?朋友再做一?次，老師要?糾正做得不?規(guī)范的動作?。(三)?學(xué)習提腰?1.師說：?"剛才我們?進行了呼吸?練習，在這?的基礎(chǔ)上我?們加上手部?，學(xué)習提腰?動作。"?2.教師先?做示范動作?①"請小?朋友先看老?師做一次示?范動作。我?們一起數(shù)節(jié)?拍，好不好??"②學(xué)?習提腰動作?要領(lǐng)一只?手慢慢的提?起，先起手?肘，然后再?到手腕，手?心向下，好?像抱著一個?大氣球，慢?慢的滾上來?;下來的時?候，翻掌、?變成手心向?外，先下手?肘，然后再?到手腕、手?指。然后到?另外的一只?手。注意提?手的時候要?把身體拉長?，腰要正，?抬頭，眼睛?看著手。?3.提問幼?兒，老師剛?才是怎樣做?的。指導(dǎo)做?得不規(guī)范的?幼兒，而且?邊說邊做讓?幼兒模仿。?4.和幼?兒一起數(shù)節(jié)?拍做動作?老師要一邊?做動作，一?邊注意幼兒?動作的規(guī)范?性。而且要?一邊做一邊?提醒幼兒要?注意的地方?。"手慢慢?的上去，好?像抱著一個?大氣球，手?心向下，身?體要拉長，?好像要摘下?上面的星星?，手一翻，?摘了一顆星?星，把它放?在手心上面?，輕輕的把?它放下來，?好像怕把它?摔傷。"?5.提出提?腰動作的重?點部分，讓?幼兒注意的?地方是：?1)手起時?要先起手肘?，再到手腕?。2)摘?星星時，身?體要拉長，?不要倒向一?邊。3)?眼睛要一直?看著手走。?4)提起?手時要吸氣?，手放下來?時要呼氣。?6.跟著?音樂，老師?和小朋友一?起做一遍?7.師說：?"小朋友，?你們都學(xué)會?摘星星了嗎??那么，我?們一起去摘?星星吧。"?樂曲《跳到?我這兒來》?①在愉快?的音樂中，?讓幼兒自由?的去摘星星?，感受音樂?，感受美。?"小朋友?，你們看，?天空上面有?好多好多的?星星啊，這?邊有，那邊?也有(邊說?還邊指著天?上面)，我?們到處去摘?星星，看哪?個小朋友摘?的星星。"?②邊做動?作邊用語言?提示，糾正?幼兒錯誤的?動作，使幼?兒動作逐步?規(guī)范化。?8.指出提?腰動作的重?點，請小朋?友跟著節(jié)奏?再做一遍?(四)游戲?部分樂曲?《兔子舞》?1.放音?樂，讓幼兒?在輕快的音?樂伴奏下，?自由的找朋?友，愉快的?跳舞，感受?跳舞的快樂?。2.請?兔子們一起?跳著舞回家?。小班舞?蹈教學(xué)方案?樣本（四）?一、活動?目標：1?.能合著歌?詞的內(nèi)容，?交換與朋友?跳舞的動作?和方位，發(fā)?展合拍動作?與靈活的反?應(yīng)能力。?2.能看懂?圖示，學(xué)習?內(nèi)外圈按順?時針和逆時?針方向走。?3.通過?道具手腕花?學(xué)習并掌握?舞蹈中的方?位變化。?4.體驗不?斷變換新舞?伴帶來的快?樂。二、?活動準備：?1.會唱?歌曲《朋友?舞》，理解?歌詞內(nèi)容。?2.根據(jù)?歌詞內(nèi)容的?四張隊列圖?示。3.?貼花人手一?個(蘋果、?五角星貼花?均為幼兒人?數(shù)的一半)?。4.錄?音機、歌曲?磁帶。_?___場地?布置：事先?畫好內(nèi)外兩?個圓圈(一?個上貼蘋果?標記，一個?上貼五角星?標記)。?三、活動過?程：1.?復(fù)習歌曲《?朋友舞》，?引導(dǎo)幼兒介?紹自己的好?朋友，并大?膽用動作來?表示對朋友?的喜愛。?2.逐一出?示隊列圖，?觀察理解隊?列圖所表達?的意思。?(1)(出?示隊列圖1?)，根據(jù)圖?示，理解“?手拉著手兒?向前走”的?動作要求。?(2)(?出示隊列圖?2)，能看?懂圖示，理?解箭頭所表?示的意思，?明白“臉對?著臉兒退著?走”的動作?要點。(?3)(出示?隊列圖3)?，根據(jù)圖示?，重點指導(dǎo)?斜著找朋友?的方法，并?在幼兒理解?的基礎(chǔ)上，?請幾位幼兒?進行示范。?(4)(?出示隊列圖?4)，幫助?幼兒理解“?臂挽著臂兒?繞圈走”的?方法，并請?幾位幼兒進?行示范。?3.學(xué)跳舞?蹈。(1?)幼兒自由?選擇蘋果或?者五角星貼?于右手，并?根據(jù)自己佩?戴的貼花形?狀站到相應(yīng)?的圓圈上。?(2)教?師提醒幼兒?站在圓圈上?不擠在一起?，要與左右?的同伴保持?一定的距離?。并引導(dǎo)幼?兒內(nèi)外圈的?朋友要一一?對應(yīng)地站好?。(3)?在雙圈隊形?中，根據(jù)隊?列圖，邊唱?歌，邊練習?向前走，退?著走，斜著?走及繞圈走?，熟悉方位?變化。A?、重點練習?斜著找朋友?，將貼花的?手先指向自?己對面的朋?友，接著把?手移向旁邊?的朋友，同?時把身體轉(zhuǎn)?向斜方向。?B、重點?練習手挽手?，將有貼花?的手挽在一?起，轉(zhuǎn)圈后?回到圓上。?(4)聽?著音樂跳舞?，每次舞蹈?中，教師注?意檢查方位?的正確交換?情況，了解?幼兒在活動?中的掌握程?度。4.?有重點地練?習。5.?聽音樂，完?整舞蹈。?6.延伸活?動：嘗試變?換內(nèi)外圈的?位置進行舞?蹈。小班?舞蹈教學(xué)方?案樣本（五?）目標：?1、初步?學(xué)會舞蹈，?激發(fā)幼兒對?跳舞的興趣?。2、能?按音樂節(jié)拍?做動作，初?步培養(yǎng)幼兒?的節(jié)奏感。?3、學(xué)習?基本動作"?踵趾步"。?準備：?1、布置環(huán)?境：小樹林?2、老虎頭?飾兩個，音?樂《兩只老?虎》?；?動指導(dǎo)：?一、幼兒學(xué)?小鳥飛律動?入室。二?、練聲曲：?師生問好，?要求用自然?好聽的聲音?演唱。三?、復(fù)習歌曲?：小兔與狼?，要求有表?情地演唱，?并大膽表演?。四、幼?兒學(xué)習舞蹈?：兩只老虎?1、欣賞音?樂，學(xué)唱歌?曲。師：?我們大家來?聽一首歌，?看看你們有?沒有聽過(?播放歌曲)?第一遍：幼?兒聽后，提?問：這首歌?里面唱到了?誰?這首歌?曲叫什么名?字?第二?遍：幼兒整?首跟唱歌曲?。2、以?情景"兩只?老虎在樹林?里跳舞"引?出主題，激?發(fā)幼兒興趣?。師：小?朋友你們看?，這是什么?地方?(小?樹林)聽說?，這個樹林?里住著兩只?可愛的小老?虎，我們來?看看它們正?在做什么??(1)播?放音樂，"?兩只老虎"?在跳舞、(?由兩名教師?表演)(2?)幼兒欣賞?后，提問：?你們剛才看?到了兩只老?虎在干什么?呀?(它們?在跳舞)它?們是怎樣跳?的?(幼兒?自由模仿動?作)3、教?師有表情地?示范舞蹈、?師：老師也?來學(xué)一學(xué)小?老虎跳舞，?小朋友們先?坐著看看伍?老師學(xué)得像?不像，好嗎??4、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習?舞蹈、師：?小朋友，老?師跳得像不?像啊?你們?想不想也來?學(xué)一學(xué)?那?你們要先學(xué)?會一腳的本?領(lǐng)，先看老?師做一遍。?(1)教?師示范基本?動作--踵?趾步。(?2)幼兒練?習，重點指?導(dǎo)幼兒左腳?腳跟點地，?右腳膝蓋彎?曲，上身挺?直。(3?)教師清唱?歌曲，引導(dǎo)?幼兒完整跟?跳舞蹈動作?。(4)?幼兒聽音樂?，有表情地?完整跳一遍?舞蹈。(?5)分弟弟?妹妹請幼兒?表演舞蹈。?(6)讓?幼兒邀請爸?爸媽媽或爺?爺奶奶一