測(cè)量員實(shí)習(xí)工作心得總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)測(cè)量員實(shí)?習(xí)工作心?得總結(jié)范?本工程?測(cè)量，它?是個(gè)復(fù)雜?的工作，?光靠一個(gè)?人的力量?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，所?以透過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?徹徹底底?的明白了?測(cè)量她是?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的工作。?我們組共?有___?_個(gè)組員?，務(wù)必發(fā)?揮每個(gè)人?的長(zhǎng)處，?才能使工?作的效率?最大化，?我作為組?長(zhǎng)，要負(fù)?責(zé)安排好?每個(gè)組員?的任務(wù)，?定好每一?天的工作?的計(jì)劃，?還要持續(xù)?和老師之?間的聯(lián)系?。我想每?個(gè)透過(guò)實(shí)?習(xí)的同學(xué)?都會(huì)在這?點(diǎn)上有深?刻的印象?。夫妻之?間，親兄?弟之間難?免都會(huì)吵?架，我們?這組人天?天聚在一?齊，不同?的意見(jiàn)，?不同的做?法，就會(huì)?發(fā)生磕磕?碰碰，鬧?的大家不?愉快，但?我們能夠?及時(shí)溝通?了解，忘?記不愉快?，重新投?入新的工?作中。學(xué)?校安排我?們實(shí)習(xí)的?目的是為?了讓每個(gè)?學(xué)生都能?用自己所?學(xué)到的理?論知識(shí)來(lái)?實(shí)際操作?儀器，所?以我們之?間要相互?學(xué)習(xí)，不?懂的就問(wèn)?，決不是?為了趕時(shí)?間，趕進(jìn)?度。不然?就算了結(jié)?束了實(shí)習(xí)?，作業(yè)是?完成了，?但學(xué)校老?師對(duì)我們?的目的和?期望卻落?在了過(guò)去?的兩個(gè)星?期里了。?白了做?任何事都?要認(rèn)真、?都要有一?個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，俗?話說(shuō)得好?“態(tài)度決?定一切”?。一個(gè)組?的團(tuán)結(jié)也?是至關(guān)重?要的，它?關(guān)系到整?個(gè)組的進(jìn)?度。先前?我們組由?于配合不?夠默契，?分工也不?夠合理，?整體進(jìn)度?受到極大?的影響，?之后透過(guò)?組內(nèi)的交?流，徹底?解決了以?上問(wèn)題。?實(shí)習(xí)進(jìn)度?有了很大?的改觀，?進(jìn)度和效?果自然就?提上來(lái)了?。我很?珍惜學(xué)校?給我的這?次機(jī)會(huì)，?在大學(xué)的?幾年中這?樣的機(jī)會(huì)?不多，如?果不好好?把握每一?次，等將?來(lái)進(jìn)入社?會(huì)，早上?工作崗位?了，我們?必定會(huì)后?悔。平時(shí)?看到的那?一張張圖?紙，有時(shí)?會(huì)覺(jué)得不?懂，經(jīng)過(guò)?實(shí)習(xí)發(fā)下?就你們簡(jiǎn)?單，將實(shí)?物和圖紙?聯(lián)系在一?齊，學(xué)習(xí)?起這個(gè)專?業(yè)來(lái)就更?簡(jiǎn)單，更?上手了。?總之，?感謝老師?，同學(xué)，?我會(huì)好好?記住這次?難忘的經(jīng)?歷，它永?遠(yuǎn)是我這?輩子最大?的財(cái)富之?一。測(cè)?量員實(shí)習(xí)?工作心得?總結(jié)范本?（二）?讓我在工?作和生活?中體會(huì)到?公司這個(gè)?大家庭的?溫馨和關(guān)?愛(ài)，學(xué)會(huì)?了為了實(shí)?現(xiàn)共同的?目標(biāo)如何?去與身邊?的人配合?，在生活?和工作上?怎么去幫?助新畢業(yè)?的學(xué)生適?應(yīng)工地環(huán)?境，教會(huì)?他們?nèi)绾?去使用及?熟練測(cè)量?儀器，把?我所知道?的測(cè)量知?識(shí)教給他?們，讓他?們有能力?單獨(dú)去完?成測(cè)量工?作。一?、工作方?面取得的?成就為?了工作需?要，我被?調(diào)到__?__項(xiàng)目?質(zhì)檢科擔(dān)?任測(cè)量員?，從事測(cè)?量工作。?在___?_的一年?里，我不?斷學(xué)習(xí)測(cè)?量專業(yè)知?識(shí)，把理?論與實(shí)際?相結(jié)合。?在___?_項(xiàng)目領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，迅速打?開(kāi)工作局?面，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了?橋梁坐標(biāo)?放樣、路?基坐標(biāo)和?高程程序?的編制與?放樣。對(duì)?項(xiàng)目中每?個(gè)結(jié)構(gòu)物?的坐標(biāo)及?尺寸反復(fù)?推算和驗(yàn)?證，保證?了施工放?樣的精確?性，及時(shí)?和測(cè)量監(jiān)?理、現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)理以及?現(xiàn)場(chǎng)施工?負(fù)責(zé)人溝?通，保證?了施工進(jìn)?度和施工?質(zhì)量。?對(duì)每一道?工序，我?們測(cè)量人?員都做到?了干前放?樣，干中?檢測(cè)和干?后復(fù)測(cè)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)反應(yīng)?、及時(shí)解?決，對(duì)自?己不懂的?，拿不準(zhǔn)?的請(qǐng)教老?職工或領(lǐng)?導(dǎo)，弄懂?了以后再?去放樣或?告訴施工?隊(duì)技術(shù)人?員，減少?了工程材?料不必要?的浪費(fèi)，?降低了工?程成本。?測(cè)量是貫?穿工程施?工始末的?，施工的?任何地方?都離不開(kāi)?測(cè)量，如?果測(cè)量人?員在工作?中不認(rèn)真?負(fù)責(zé)，沒(méi)?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，將會(huì)的?工程造成?不可彌補(bǔ)?的損失。?特別是?在___?_項(xiàng)目對(duì)?橋梁的施?工放樣和?檢測(cè)中，?讓我深深?地體會(huì)到?，測(cè)量人?員對(duì)施工?的重要性?。由于橋?梁的施工?精度比路?基要高，?并且路基?的施工允?許誤差比?橋梁要大?很多，橋?梁的允許?誤差都是?在幾毫米?以內(nèi)，為?了保證測(cè)?量精度，?所以要求?測(cè)量人員?在測(cè)量的?過(guò)程中，?要對(duì)所放?樣點(diǎn)的坐?標(biāo)在放樣?前反復(fù)測(cè)?算，確定?無(wú)誤后才?能放樣。?并且在?放樣的過(guò)?程中，要?對(duì)坐標(biāo)反?復(fù)核對(duì)，?有目的的?去減少測(cè)?量誤差。?在橋梁施?工中，如?果測(cè)量人?員有一丁?點(diǎn)的失誤?，將會(huì)導(dǎo)?致橋梁軸?線的偏移?，對(duì)路基?與橋的順?接和橋梁?梁板的安?裝帶來(lái)施?工難度，?并且影響?工程質(zhì)量?，增加工?程成本，?影響公司?信譽(yù)。?____?項(xiàng)目后期?，由于路?基施工隊(duì)?伍的中途?離場(chǎng)，為?了保證業(yè)?主給我們?下達(dá)的階?段性工期?。我們項(xiàng)?目在領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?臨時(shí)組織?了施工調(diào)?平隊(duì)伍，?要求我擔(dān)?任測(cè)量放?樣工作。?在此階段?，我學(xué)到?了新的路?基調(diào)平方?法，增加?了自己工?作經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，也?歷練了自?己對(duì)工作?的合理安?排，并保?質(zhì)保量的?成功完成?了領(lǐng)導(dǎo)交?給我們的?工作任務(wù)?，讓我們?____?項(xiàng)目路基?二標(biāo)段在?路基交驗(yàn)?完工排_(tái)?___項(xiàng)?目第一。?對(duì)__?__最后?兩座橋梁?的橋面鋪?裝，我們?項(xiàng)目部上?下齊心，?在領(lǐng)導(dǎo)的?合理安排?下，做到?了施工隊(duì)?沒(méi)技術(shù)人?員我們出?，加班加?點(diǎn)、披星?戴月完成?了業(yè)主下?發(fā)的階段?性工期，?為業(yè)主交?了一份完?美的答卷?，同時(shí)也?為_(kāi)__?_的再次?中標(biāo)，打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、思?想方面的?進(jìn)步在?工作中，?自己也有?迷茫的時(shí)?候，對(duì)未?知的事物?有害怕的?心理。不?知道自己?到底應(yīng)該?怎樣去面?對(duì)，總是?害怕把事?做錯(cuò)。當(dāng)?我每次有?這樣的想?法時(shí)，我?總是告訴?自己要排?除一切困?難和挫折?，我要勇?敢地面對(duì)?一切，不?管對(duì)錯(cuò)。?”但同時(shí)?，我也會(huì)?不斷地詢?問(wèn)和查找?解決困難?的辦法，?總是在干?活前把所?有的準(zhǔn)備?工作做好?，不斷地?向身邊的?人求證來(lái)?減少和避?免自己的?錯(cuò)誤。時(shí)?常調(diào)整自?己的心情?，讓自己?在工作中?保持良好?的工作心?態(tài)，用積?極向上、?樂(lè)觀的心?態(tài)來(lái)工作?和生活。?三、做?好“傳、?幫、帶”?工作傳?、幫、帶?工作一直?以來(lái)都是?我公司的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，是公司?培養(yǎng)人才?和技術(shù)骨?干的重要?先進(jìn)理念?。我從畢?業(yè)到公司?參加工作?后，就一?直受到公?司老職工?的幫助，?他們把自?己的工作?經(jīng)驗(yàn)和技?術(shù)技能傳?授給我，?并幫助我?們解決在?生活、工?作和學(xué)習(xí)?中遇到的?各種難題?，他們?cè)?工作中為?我們起到?了很好的?帶頭作用?，是我們?學(xué)習(xí)的榜?樣。我?更應(yīng)該把?這個(gè)傳統(tǒng)?繼續(xù)下去?，我要把?我所知道?的毫無(wú)保?留的告訴?新畢業(yè)的?學(xué)生，做?到有問(wèn)必?答，幫助?他們盡快?的進(jìn)入自?己的工作?角色，使?他們能盡?快的適應(yīng)?環(huán)境并獨(dú)?立完成領(lǐng)?導(dǎo)交代的?各種任務(wù)?。同時(shí)，?我也要不?斷學(xué)習(xí)各?種知識(shí)來(lái)?充實(shí)自己?，與同事?互幫互助?，不斷加?強(qiáng)自己的?思想素質(zhì)?修養(yǎng)，關(guān)?心他人，?在生活和?工作中盡?量去幫助?有困難的?同事。用?積極向上?的工作熱?情帶動(dòng)他?們，影響?他們，起?到積極良?好的帶頭?作用。?我現(xiàn)在所?在___?_項(xiàng)目是?另外一個(gè)?重要項(xiàng)目?，它標(biāo)志?著我們公?司在__?__公路?市場(chǎng)已經(jīng)?站穩(wěn)了腳?跟。如果?說(shuō)之前是?為了打開(kāi)?____?公路市場(chǎng)?，那么現(xiàn)?在就是為?了鞏固_?___市?場(chǎng)，所以?我們還要?不斷地全?心全意的?投入到_?___項(xiàng)?目的建設(shè)?當(dāng)中。_?___項(xiàng)?目路基一?標(biāo)段包括?兩個(gè)互通?區(qū)、主線?及一個(gè)生?活服務(wù)站?，全線地?形多山，?同時(shí)也是?我參加工?作以來(lái)遇?到的第一?個(gè)帶有互?通區(qū)的高?速公路，?對(duì)其施工?性質(zhì)還不?是很了解?，特別是?在測(cè)量技?術(shù)方面的?匝道施工?坐標(biāo)計(jì)算?上還有欠?缺，軟基?處理和現(xiàn)?澆箱梁施?工也是第?一次遇到?。在以?后的工作?中應(yīng)該把?匝道施工?坐標(biāo)計(jì)算?方法學(xué)會(huì)?，加強(qiáng)軟?基處理和?現(xiàn)澆箱梁?施工工藝?的學(xué)習(xí)，?做到能夠?獨(dú)立解決?測(cè)量過(guò)程?中遇到的?各種問(wèn)題?。并把自?己學(xué)會(huì)的?專業(yè)知識(shí)?教給今年?剛畢業(yè)的?學(xué)生，讓?他們?cè)趲?我分擔(dān)測(cè)?量任務(wù)的?同時(shí)也學(xué)?會(huì)理論在?實(shí)際中的?運(yùn)用，為?以后的工?作打下基?礎(chǔ)。在?做好測(cè)量?工作的同?時(shí)，也多?參與現(xiàn)場(chǎng)?管理和項(xiàng)?目部組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，既增?加自己的?工作經(jīng)驗(yàn)?和視野，?也豐富了?自己的業(yè)?余生活。?配合工程?科做好每?月工程量?結(jié)算的測(cè)?量數(shù)據(jù)采?集，并為?需要設(shè)計(jì)?變更的地?方，及時(shí)?提供各種?測(cè)量數(shù)據(jù)?，做好原?始記錄并?存檔，為?工程施工?提供原始?依據(jù)。?在施工放?樣的過(guò)程?中，對(duì)各?種結(jié)構(gòu)物?的幾何尺?寸反復(fù)核?對(duì)，計(jì)算?無(wú)誤后在?對(duì)結(jié)構(gòu)物?進(jìn)行精密?放樣，并?時(shí)常不定?時(shí)的復(fù)查?，確保施?工的精準(zhǔn)?性。經(jīng)常?與外委施?工隊(duì)伍的?測(cè)量技術(shù)?人員溝通?，及時(shí)解?決和反應(yīng)?他們現(xiàn)在?存在的技?術(shù)情況和?需要幫助?的問(wèn)題。?加強(qiáng)對(duì)他?們施工圖?紙的審核?，有變更?的地方馬?上與他們?聯(lián)系，保?證施工進(jìn)?度與質(zhì)量?。在今?后的工作?中，我會(huì)?不斷加強(qiáng)?自己的業(yè)?務(wù)水平與?能力，向?身邊的同?事學(xué)習(xí)更?多的專業(yè)?理論知識(shí)?和現(xiàn)場(chǎng)施?工管理，?將理論與?實(shí)際相結(jié)?合，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?用積極向?上的工作?熱情;吃?苦在前、?享受在后?的工作作?風(fēng)，去挑?戰(zhàn)困難和?挫折。與?同事團(tuán)結(jié)?合作、互?幫互助，?共同創(chuàng)造?美好的明?天，為公?司的發(fā)展?壯大添磚?加瓦。?測(cè)量員實(shí)?習(xí)工作心?得總結(jié)范?本（三）?實(shí)習(xí)第?一天，由?張兵老師?給我們做?了講解與?演示，我?們專業(yè)的?實(shí)用性比?較強(qiáng)，所?以我們要?透過(guò)實(shí)習(xí)?加強(qiáng)自己?的專業(yè)技?能。實(shí)習(xí)?期間，天?氣一向很?炎熱，?這次實(shí)習(xí)?我們同樣?得到了很?多經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)：(?1)測(cè)量?能現(xiàn)場(chǎng)算?的就現(xiàn)場(chǎng)?算，這樣?如果有超?限的數(shù)據(jù)?能夠現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行返測(cè)?，以避免?導(dǎo)致以后?的數(shù)據(jù)錯(cuò)?誤(2)?閉合差超?限的必須?要重新測(cè)?量(3)?小組成員?的合作很?重要，實(shí)?習(xí)小組的?氣氛很