小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)閱讀訓(xùn)練題(有答案)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)閱讀練習(xí)

（一）大熊貓

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍稀動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地出使，受到各國(guó)人民的歡迎。

它作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了吉祥，帶來(lái)了和平。1．按原文填空。

大熊貓

我國(guó)的

，

我國(guó)稀有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界

吉祥，

和平。2．用“是……也是……”和“帶來(lái)了……帶來(lái)了……”各寫一句話。

3．你了解大熊貓嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案后畫“√”。

（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（）

（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（

）

（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（）

（4）大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。（）是國(guó)寶也是帶來(lái)了帶來(lái)了地球是美麗的星球，也是我們的家園。

太陽(yáng)給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了光明。√√√

（二）愛玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chángzhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gǔn）進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。1．選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了（）、（）、（）和（）。4．找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“

”畫出來(lái)?！獭獭獭?2小白兔荷花白雪公主白浪花（三）松鼠的尾巴

松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐；能當(dāng)掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)落落；能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。1、這首兒歌主要講了

的

的作用。它的尾巴能當(dāng)

、

、

、還能當(dāng)

。2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？

我還知道

的作用。它的尾巴

。我還知道

的作用。它的尾巴

。

3、這段話共

個(gè)自然段。松鼠尾巴板凳圍脖掃帚傘跳可以調(diào)節(jié)體溫猴子的尾巴能當(dāng)?shù)首哟蟮奈舶?（四）

小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（luǎn）石，一會(huì)兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那些漂?。╢ú）著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒蹦著跳著和小魚做游戲。1、這段話一共有幾句？寫的是誰(shuí)的事？

2、學(xué)寫句子。小溪流一邊奔波，一邊玩耍。

3、小溪流一邊奔波，一邊和

、

、

、

玩耍。共兩句話。寫的是小溪流的事。小狗一邊跑，一邊叫。鵝卵石小草小樹葉小魚（五）

小綿羊和布娃娃

我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（xǐng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。每當(dāng)我說謊（huǎng）時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠(chéng)實(shí)?！?．短文共有（）個(gè)自然段，第一自然段有（）句話。2．從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。馬虎——（）說謊——（）3．每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用“——”畫出來(lái)。4．每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對(duì)“我”說什么？用“

”畫出來(lái)。32細(xì)心誠(chéng)實(shí)（六）

放風(fēng)箏

三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，到體育場(chǎng)和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。啊！天上風(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚……簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏的王國(guó)。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無(wú)數(shù)鮮花。同學(xué)們?cè)诘厣媳寂芴S，玩得多開心哪！1．全文有

個(gè)自然段，第2自然段有

句話。2．你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？

的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著

天空，好像藍(lán)天上灑下了

。3．天上的風(fēng)箏真多，

，有

、有

有

……簡(jiǎn)直是個(gè)

。34五顏六色瓦藍(lán)的各式各樣老鷹蝴蝶金魚無(wú)數(shù)鮮花風(fēng)箏的王國(guó)（七）

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”1．這段話共

句。2．牛伯伯因?yàn)?/p>

，所以住進(jìn)了

。3．“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是

對(duì)

說的。4．音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“——”。5．給多音字組詞。

（）

（）覺樂

（）

（）7年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠“音樂醫(yī)院”百靈鳥牛伯伯juéjiào感覺睡覺lè快樂yuè音樂（八）保護(hù)小樹

冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來(lái)一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹綁（bǎng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。1．全文共有

個(gè)自然段，第2自然段有

句話。2．小剛看到小樹被

風(fēng)吹得

，他想樹腰會(huì)被

的。3．在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。

、

、

。

4．請(qǐng)你替小樹寫幾句感謝的話。

。26北東倒西歪折斷找綁打謝謝你，這下我不再怕北風(fēng)啦?。ň牛┪鞴铣龊?/p>

小猴來(lái)做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來(lái)。不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。小豬轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身拿來(lái)一把扇（shànshān）子，對(duì)著西瓜一邊扇（shànshān）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了。”小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞。”冰西瓜遇到熱空氣，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來(lái)西瓜出汗的秘密在這里！”（選自《兒童音樂》2006年第5期）1．這篇短文一共有

個(gè)自然段。（2分）2．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分）3．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（6分）?。ǎ┏觯ǎ﹣?lái)－（）沒－（）熱－（）壞－（）4．西瓜出汗的秘密在哪兒？用“——”在文中畫出來(lái)。（3分）四大進(jìn)去有冷好（十）荷葉姐姐

下雨了！荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。一條小魚游過來(lái)，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來(lái)，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來(lái)，躲在她的傘下……荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1．連一連。一只鷺鷥游過來(lái)一條青蛙飛過來(lái)一只蜻蜓走過來(lái)一只小魚跳過來(lái)2．荷葉姐姐把傘給了

、

、

、

……你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰(shuí)呢？

、

。3．如果你是小魚，你會(huì)對(duì)荷葉姐姐說：“

”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：“

”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？

。小魚蜻蜓鷺鷥青蛙蜜蜂小蚯蚓你真好！謝謝你！不用謝！這是我應(yīng)該做的！喜歡。因?yàn)樗藶闃?，具有奉獻(xiàn)精神（十一）吃西瓜

昨天，我們?nèi)业酵馄偶页酝盹垺Ｌ鞖馓貏e熱，外婆切了一盤西瓜端上來(lái)讓我們解解渴。這時(shí)，外公剛好從外面回來(lái)，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對(duì)外公說：“外公，你工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃?！蓖夤犃?，高興得合不攏嘴，大大地咬了一口，說：“真甜，真甜，我的孫女最乖?！苯又矣址謩e拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來(lái)，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。1．根據(jù)拼音，用“－”線劃去括號(hào)里不正確的字。（2分）rè（熱執(zhí)）kě（渴喝）guāi（乖乘）zhēn（真正）2．選詞填空。（2分）串塊掛個(gè)一（）西瓜一（）爆竹一（）葡萄一（）蘋果3．多音字組詞。（4分）jiě（）léi（）解累lěi（）xiè（）lèi（）4．“我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（）。（2分）①尊老愛幼②尊敬長(zhǎng)輩③尊敬老師④尊重朋友塊掛串個(gè)解放解池累累累計(jì)勞累②（十二）畫畫

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我用綠色水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂密。我又在森林的上空，畫了藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我給畫寫上了小標(biāo)題：《小鳥的家》。1．找出短文中表示顏色的詞語(yǔ)，寫在橫線上。（2分）

、

、

、

、

。2．用“茂密”說一句話。（2分）

。

3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）一（）畫一（）森林一（）筆一（）云一（）小鳥一（）羽毛4．短文寫了“我”

（什么時(shí)候）在

（什么地方）

（干什么）。（3分）5．短文中，“我”在白紙上畫了

、

、

和

。（2分）綠色碧綠碧綠藍(lán)藍(lán)潔白黃黃的遠(yuǎn)處是一片茂密的樹。幅片枝朵只片星期天下午陽(yáng)臺(tái)上畫畫森林白云小鳥天空（十三）天鵝湖

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝（é）湖。據(jù)（jù）說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈（chéng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂（mào）密（mì）的樹木。其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wēi）風(fēng)的吹拂（fú）下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。樹下是一片嫩（nèn）綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)（1án）的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1．短文有

個(gè)自然段，第二段有

句話。2．第二自然段先寫了天鵝湖的湖水

，

，再寫湖的四周有

，樹下有

，開著

色和

色的小花，最后寫湖上有

。3．短文的主要意思是（）。A．講了天鵝湖的美麗景色B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有C．講了天鵝湖的湖水35清可見底綠得發(fā)亮樹木草地黃藍(lán)小橋A（十四）一把筷子

從前，有幾個(gè)兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對(duì)他們說：“你們誰(shuí)能把筷子折斷？”幾個(gè)兄弟都試了試，誰(shuí)也折不斷。父親把這把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分給每人一根，叫他們?cè)僬?。這次，他們一折就斷了。父親說：“