第二十五課《愛惜小生命》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-北師大版心理健康二年級下冊_第1頁
第二十五課《愛惜小生命》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-北師大版心理健康二年級下冊_第2頁
第二十五課《愛惜小生命》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-北師大版心理健康二年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第二十五課《愛惜小生命》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-北師大版心理健康二年級下冊教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠:了解小生命的重要性和脆弱性理解并掌握愛護(hù)和保護(hù)小生命的方法通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)小生命的重要性和脆弱性愛護(hù)和保護(hù)小生命的方法教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生理解小生命的價(jià)值和意義教學(xué)方法PPT演示+問答互動(dòng)情境模擬視頻欣賞教學(xué)過程教學(xué)導(dǎo)入Step1：導(dǎo)入小故事老師講述一個(gè)關(guān)于一只小烏龜?shù)墓适?，簡述小烏龜?shù)拇嗳鹾托∩恼滟F。Step2：引導(dǎo)學(xué)生思考老師提問：“為什么我們要愛惜小生命？”Step3：講解小生命的重要性和脆弱性通過PPT演示，老師向?qū)W生介紹小生命的重要性和脆弱性，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法。教學(xué)內(nèi)容講解Step4：視頻欣賞老師播放一個(gè)關(guān)于小生命保護(hù)的短視頻，然后引導(dǎo)學(xué)生從中了解到什么是保護(hù)小生命，如何保護(hù)小生命。學(xué)生說出自己心中所思所感。Step5：小組討論老師分組，每個(gè)小組討論小生命的保護(hù)措施，然后向全班進(jìn)行匯報(bào)。Step6：整顆心護(hù)生命通過情境模擬，讓學(xué)生在家里練習(xí)整顆心護(hù)生命的方法，包括不傷害螞蟻、不捉小鳥等。教學(xué)小結(jié)Step7：思考和總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)。作業(yè)布置請學(xué)生完成一篇文章，介紹“小生命的重要性和脆弱性”及“如何愛護(hù)和保護(hù)小生命”的內(nèi)容。教學(xué)評估對學(xué)生的作品進(jìn)行評估，包括文章的內(nèi)容、表達(dá)、論據(jù)和語言表達(dá)等方面進(jìn)行評估。教學(xué)反思授課結(jié)束后，老師進(jìn)行反思，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)有些緊張和害羞，下一次教學(xué)中應(yīng)更多地采用互動(dòng)

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