建議書(shū)三百字

建議書(shū)同學(xué)們:常言說(shuō)得好保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一種值得大家關(guān)注的問(wèn)題.目前人們的生活在不停提高,而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄.我們常常可以看到有人亂扔垃圾,隨地吐痰,使本來(lái)漂亮的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁覀冊(cè)臼瞧恋?目前大家為何那樣厭惡我們呢為此,有關(guān)部門也采用了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有人家由于嫌遠(yuǎn),覺(jué)得麻煩,仍就隨手亂扔.并且垃圾也是有毒的,尤其是塑料,人們聞久了就會(huì)得癌癥;一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中常常發(fā)生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊,這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境,隨意砍伐樹(shù)木的人們導(dǎo)致的成果??可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊.為此,我提議:1.從目前做起,我們每一種人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.2.愛(ài)惜樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地.3.愛(ài)花鳥(niǎo)類,保護(hù)鳥(niǎo)類,保護(hù)動(dòng)物.4.節(jié)省用水,愛(ài)惜資源.同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),從自己做起,共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!提議人：xxxx年x月x日六年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際·習(xí)作四》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)目的：1、通過(guò)口語(yǔ)交際，深入感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚有關(guān)、密不可分，懂得應(yīng)當(dāng)投身環(huán)境保護(hù)，關(guān)愛(ài)家園。2、結(jié)合身邊的事例，交流怎樣愛(ài)惜資源，保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。3、通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)學(xué)生體現(xiàn)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備有關(guān)全球生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字和我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字，以及今年重慶地區(qū)旱災(zāi)狀況記錄數(shù)字。學(xué)生：準(zhǔn)備自己搜集到的有關(guān)環(huán)境污染、資源揮霍、破壞家園的不良行為。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入這一組，我們學(xué)習(xí)了《只有一種地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》四篇課文，迅速瀏覽，說(shuō)說(shuō)你的感受。小結(jié)。二、自讀提醒，明確規(guī)定1、自讀“口語(yǔ)交際?習(xí)作四的學(xué)習(xí)提醒，整體理解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際的主題和內(nèi)容分別是什么。2、師生共同確定本次口語(yǔ)交際的規(guī)定和內(nèi)容：“為何要愛(ài)惜資源”和“怎樣愛(ài)惜資源”。組內(nèi)交流討論：“為何要愛(ài)惜資源”1、學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備?？梢越Y(jié)合本組教材的內(nèi)容進(jìn)行交流，也可以結(jié)合學(xué)生搜集的資料進(jìn)行交流。2、進(jìn)行組內(nèi)交流。3、示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià)⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報(bào)。⑵將學(xué)生搜集的資源有限資料用展示臺(tái)展示交流。⑶評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問(wèn)等，開(kāi)展對(duì)話，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。⑷教師出示搜集的有關(guān)全球生態(tài)環(huán)境狀況和我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾種數(shù)字：⑸開(kāi)展看后感受交流。組內(nèi)交流討論：“怎樣愛(ài)惜資源”1、學(xué)生展開(kāi)積極討論，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。2、注意發(fā)言規(guī)范，集思廣益到達(dá)一致意見(jiàn)。3、全班交流，評(píng)比“環(huán)境保護(hù)精點(diǎn)子”⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報(bào)。⑵將學(xué)生搜集的“環(huán)境保護(hù)從我做起”精點(diǎn)子進(jìn)行梳理。①節(jié)省每一張紙。②在需要傳達(dá)問(wèn)候和祝愿時(shí)，盡量不使用紙制的賀卡。③不使用一次性筷子。④節(jié)省每一滴水，保護(hù)長(zhǎng)江水資源不受污染，不往江中扔垃圾。⑤不使用塑料袋，自覺(jué)抵制白色污染。??4、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照討論意見(jiàn)說(shuō)說(shuō)尚有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見(jiàn)和提議。三、課外延伸請(qǐng)留心觀測(cè)自己周圍的生活狀況，對(duì)于鋪張揮霍、隨意破壞的行為該怎樣制篇二：六年級(jí)作文：提議書(shū)提議書(shū)1、提議書(shū)是一種什么文體？提議書(shū)是提議者將對(duì)某事或某物所持的意見(jiàn)或觀點(diǎn)以書(shū)面形式向有關(guān)人員、部門、領(lǐng)導(dǎo)或組織加以體現(xiàn)，以獲得對(duì)方（可以是個(gè)人、團(tuán)體、領(lǐng)導(dǎo)、組織或全社會(huì)）的采納或支持的一種文體。2、寫(xiě)提議書(shū)要注意什么？寫(xiě)提議書(shū)時(shí)，要圍繞一種中心寫(xiě)，內(nèi)容要詳細(xì)，語(yǔ)句耍過(guò)順、簡(jiǎn)要，格式要對(duì)的。3、提議書(shū)的內(nèi)容包括：⑴說(shuō)出存在的問(wèn)題；（2）闡明產(chǎn)生問(wèn)題的原因；（3）提出處理問(wèn)題的提議。4、提議書(shū)有一定的格式：根據(jù)提議書(shū)的內(nèi)容先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)稱呼（就是寫(xiě)清晰提議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的），然后寫(xiě)提議的詳細(xì)內(nèi)容，最終寫(xiě)上提議人（或提出提議的團(tuán)體的名稱）的姓名和日期。5、“習(xí)作”中提出可以針對(duì)什么問(wèn)題寫(xiě)提議書(shū)；你打算針對(duì)什么問(wèn)題寫(xiě)，為何要提出自己的提議？（1）周圍的環(huán)境被污染，小區(qū)購(gòu)物不以便，供少年小朋友活動(dòng)場(chǎng)所太少。（2）小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通；網(wǎng)吧存在的問(wèn)題；有人在學(xué)校附近劫小學(xué)生錢??（3）我們是社會(huì)的小主人，協(xié)助政府治理首都環(huán)境，是我們的責(zé)任和義務(wù)。講究衛(wèi)生、注意安全、講文明講禮貌、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)地球愛(ài)惜資源的提議書(shū)廣大群眾們：常言說(shuō)得好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蹦壳叭藗兩钏教岣吡耍贿^(guò)，人們卻由于此揮霍資源。據(jù)記錄，全國(guó)50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；我國(guó)大面積森林被砍伐??在我們平常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向；開(kāi)著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)??你與否想過(guò)，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的后果。為此，我想向大家提出如下幾點(diǎn)提議：一、盡量少用塑料袋，習(xí)常用菜籃。不用一次性筷子、手套。二、節(jié)省用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘掉關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤單地流淚”。三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們揮霍資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類、動(dòng)物的家園。四、保護(hù)資源。不揮霍電、愛(ài)惜草地。五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。廣大群眾們，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧！六年級(jí)：****7月20日愛(ài)惜水資源的提議書(shū)尊敬的水管局的叔叔阿姨們：水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水，不過(guò)地球上的水資源正在不?？萁咧姓n文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一種經(jīng)典的事例。許多人都覺(jué)得地球上的水還諸多，多用某些沒(méi)關(guān)系，這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，并且地球上大多是海水，淡水植占極小的一部分，后果不堪設(shè)想，因此我們要節(jié)省用水愛(ài)惜資源。雖然世界上已經(jīng)有許多人呼吁我們要節(jié)省用水，并行動(dòng)起來(lái)。不過(guò)揮霍水的問(wèn)題仍然十分普遍。就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)，在衛(wèi)生間里空無(wú)一人而水龍頭卻嘩嘩流個(gè)不停的事已屢見(jiàn)不鮮，我們有的人平時(shí)不節(jié)省用水，用完的水就倒掉了，再用時(shí)就繼續(xù)接，揮霍了許多水，不懂得循環(huán)使用。更有甚者，有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫”飲料瓶擠著玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，莫非他們不懂得我們沒(méi)有了誰(shuí)會(huì)怎樣嗎？對(duì)于這些揮霍水的現(xiàn)象和更多的某些存在的問(wèn)題，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開(kāi)太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止他人揮霍水的問(wèn)題。我們要互相監(jiān)督，愛(ài)惜水資源！讓我們的地球愈加美好！六（3）班****10月27日愛(ài)惜資源的提議各位同學(xué)：你們好！我們只有一種地球，目前可以預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一種地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家消極地估計(jì)，到21海平面將升高0。59米，諸多都市將變成一片澤國(guó)。水是人類永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，例如說(shuō)：水資源，人們平時(shí)用來(lái)洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少?？上В覀冸S地可見(jiàn)的仍然是對(duì)資源的揮霍和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在平時(shí)洗手的時(shí)候沒(méi)有關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水資源大量揮霍。我們?cè)僬f(shuō)森林資源，森林中的花草樹(shù)木，原本可以像人類大量繁植、生長(zhǎng)，但我們的大量砍伐破壞，拿來(lái)建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹(shù)林逐漸減少，并不能迅速繁植。尚有生物資源，動(dòng)物在近年來(lái)也逐漸減少，是什么原因呢？是由于人類大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導(dǎo)致生物不停減少。最終尚有大氣資源，這是最重要的，由于我們每個(gè)人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們可以呼吸的空氣越來(lái)越差。我們懂得，有些植物可以給我們提供空氣，不過(guò)樹(shù)林被砍掉了，我們又怎樣生存呢？因此我呼吁人們愛(ài)惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)惜大自然，愛(ài)惜資源，千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，由于地球只有一種。愛(ài)惜資源的小學(xué)生11月11日保護(hù)地球，愛(ài)惜資源的提議書(shū)各位市民：地球是我們的家，同步也是我們的母親。地球慷慨的提供我們多種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一種地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球假如滅亡了，那么來(lái)臨到地球上的命運(yùn)究竟也會(huì)來(lái)臨到人類身上！因此我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)惜環(huán)境，我提議大家做到如下幾點(diǎn)：1．愛(ài)惜目前的每一口空氣，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。2．不要濫用多種資源，如，煤、礦、木、水??假如這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必然會(huì)形成多種資源的枯竭，當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。3．水是生命的源泉，不過(guò)它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多都市嚴(yán)重缺水，因此，我們要節(jié)省用水。雖然我們一兩個(gè)人變化不了地球的命運(yùn)，不過(guò)團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和愛(ài)惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。六年級(jí)：****7月20日保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源的提議書(shū)全體少先隊(duì)員們：你們好！我國(guó)改革六十年，生活越來(lái)越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐??這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?。地球雖然無(wú)言，不過(guò)，由于地球的環(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在多種劫難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘掉了這正是人類自己破壞環(huán)境所導(dǎo)致的惡果。所有的劫難都在向人類提醒：人類在破壞地球的同進(jìn)，也在消滅自己。人類只有一種地球，我們也無(wú)法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)，因此，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出某些提議：1、不亂砍濫伐，雖然需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣，才能使生態(tài)平衡。2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來(lái)的都不輕易，是大豆粒的汗珠換來(lái)的，優(yōu)秀的小朋友一定要愛(ài)惜它。3、不在樹(shù)上亂刻，你看，你在樹(shù)上亂刻，小樹(shù)流下的水就像在流眼淚，小樹(shù)苗哭了。4、多種樹(shù)，春天，我種下一棵小樹(shù)，我永遠(yuǎn)也忘不了它，由于它和我一起長(zhǎng)大，它開(kāi)出一朵朵小花，和我一起拍照，并且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請(qǐng)我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹(shù)苗，卻年年有回報(bào)，因此我們要多植樹(shù)。5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。6、假如上班需要開(kāi)車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣并且，長(zhǎng)時(shí)間騎車還可以煅煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，灰塵也小。7、節(jié)省用水，假如全世界的水都沒(méi)有了，最終一滴水就是人類的眼淚，因此我們要節(jié)省用水。8、節(jié)省用電。假如沒(méi)有電，人們?cè)谝雇砭蜁?huì)生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。9、節(jié)省用木質(zhì)東西。大家也許都懂得，做木質(zhì)的東西一定要用到樹(shù)木，而那些人把樹(shù)砍后又不植樹(shù)，最終使樹(shù)木大量被砍。10、護(hù)花草?；ú菘梢詢艋諝?，美化環(huán)境。保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧！為了我們的未來(lái)，一定要保護(hù)好地球。曾彩霞11月6日保護(hù)環(huán)境保護(hù)提議書(shū)同學(xué)們：你們都懂得，我們目前的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，但愿我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，由于保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我給大家舉個(gè)例子。目前離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我父親小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀兡壳八?jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。由此，我鄭重的為大家提幾條提議：一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免揮霍電；四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾種字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；五、不隨地吐痰，不制造噪音；六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；七、要植樹(shù)造林，愛(ài)惜樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同步也提議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后裔奉獻(xiàn)出自己了力量。由于保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最終一滴水，將會(huì)成為懊悔的淚！提議書(shū)——愛(ài)惜水資源水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息有關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在某些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但在某些尤其需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇??面對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們懂得的究竟有多少？，你也可以投稿中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方諸多。而在不缺水的地方，人們揮霍水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。某些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，導(dǎo)致了水資源的嚴(yán)重污染。魚(yú)蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為何人類只懂得盈利，不懂得保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到潔凈的水，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？諸多家庭表面上看是很節(jié)省用水，實(shí)際上是在揮霍水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將某些完全還可以運(yùn)用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被揮霍的水，假如一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，假如要認(rèn)真地計(jì)算其成果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口！，你也可以投稿在此，特地向廣大市民提出如下提議：1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)省了水，尚有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；3、沖廁所：假如您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5公斤；4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50公斤；5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3公斤；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380公斤。愛(ài)惜資源，保護(hù)資源，節(jié)省資源，人人有責(zé)。讓我們從目前做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛??但愿你們能研究并采納我的提議。篇三：提議書(shū)提議書(shū)提議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完畢某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、提議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。提議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)提議書(shū)。提議書(shū)是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有提議，但重要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。提議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的提議，沒(méi)有規(guī)定對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。提議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相似：1、標(biāo)題一般只寫(xiě)“提議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出提議的詳細(xì)內(nèi)容，可以寫(xiě)《有關(guān)×××的提議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。2、稱呼提出的提議但愿得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格，背面加冒號(hào)。3、正文就是提議的內(nèi)容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出提議的理由，再寫(xiě)提議的詳細(xì)內(nèi)容。假如內(nèi)容較多，可以分條寫(xiě)。4、簽名在右下角寫(xiě)出提議人的姓名，即提出提議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。5、日期寫(xiě)在提議人姓名的下方。寫(xiě)提議書(shū)詳細(xì)應(yīng)當(dāng)注意如下幾點(diǎn)：從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是提意見(jiàn)、寫(xiě)提議要根據(jù)詳細(xì)問(wèn)題、實(shí)際需要和也許的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改善工作措施，開(kāi)展有益活動(dòng)。說(shuō)話得體，有分寸首先，所提意見(jiàn)和提議應(yīng)當(dāng)比較精確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)輕易被接受，從而抵達(dá)目的。另一方面，要使意見(jiàn)和提議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)當(dāng)說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)當(dāng)提過(guò)高的規(guī)定，否則就無(wú)濟(jì)于事了。內(nèi)容詳細(xì)、清晰、實(shí)在提議書(shū)的關(guān)鍵部分是所提提議的內(nèi)容。因此，寫(xiě)提議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把提議的內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)清晰，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才輕易落到實(shí)處。牢記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。語(yǔ)言精確、精練提議書(shū)是人們刊登意見(jiàn)、提出提議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要精確精練，要言簡(jiǎn)義明地把詳細(xì)的措施、詳細(xì)的措施精確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。小試鋒芒閱讀下面的例文，結(jié)合提議書(shū)的格式及規(guī)定寫(xiě)出批注。提議書(shū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗典禮。伴隨那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)厲穆的氣氛很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下提議：一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命老式教育；二、聘任駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗典禮愈加莊嚴(yán)、嚴(yán)厲，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作愈加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的提議和祈求吧！六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員4月10日你來(lái)試試看在生活中，你與否碰到過(guò)這些狀況：周圍的環(huán)境被污染，小區(qū)購(gòu)物不以便，供少年小朋友活動(dòng)的場(chǎng)所太少……我們小學(xué)生，是社會(huì)的小主人，針對(duì)存在的問(wèn)題，我們有責(zé)任、有義務(wù)向有關(guān)部門反應(yīng)狀況，提出自己的提議。請(qǐng)你寫(xiě)一份提議書(shū)。要寫(xiě)清晰提的是什么提議，還要注意提議書(shū)的格式。閱讀理解本次作文是寫(xiě)一份提議書(shū)。在內(nèi)容上沒(méi)有限制，只要是你覺(jué)得不滿意地方都可以寫(xiě)。提議書(shū)的格式、規(guī)定對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難，難的是究竟寫(xiě)什么內(nèi)容好呢？請(qǐng)你先讀讀下面這篇文章并完畢練習(xí)。衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去我們平時(shí)使用的筒裝衛(wèi)生紙，里面都襯有一種硬紙板芯，用完外面的衛(wèi)生紙，紙內(nèi)的那個(gè)紙芯子也就變成了垃圾。去掉那個(gè)紙芯，一點(diǎn)也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量，也不影響使用。別小看了這小小的一種圓紙芯，它可是拿木材等資源換來(lái)的！以都市每戶家庭月消耗15筒算，那么，全國(guó)1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達(dá)15億筒之巨，而一年的數(shù)量更是到達(dá)了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館、單位所用，這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么，用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材？真是不算不懂得，一算嚇一跳！可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)立方米的樹(shù)木，僅僅只是做一點(diǎn)“內(nèi)襯”而已，主線起不到絲毫的作用。這豈只是可惜，而是對(duì)有限的森林資源的糟踐！今天，環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險(xiǎn)關(guān)頭，環(huán)境保護(hù)已是刻不容緩的頭等大事。因此，我們有必要千方百計(jì)，想盡一切措施，包括從大處著眼和從小處入手來(lái)節(jié)省資源，來(lái)維護(hù)生態(tài)平衡，堅(jiān)決杜絕各方面的揮霍。聯(lián)想到衛(wèi)生紙，自然應(yīng)當(dāng)省去這個(gè)紙芯。當(dāng)然，在生產(chǎn)、消費(fèi)領(lǐng)域，由于過(guò)度包裝，由于畫(huà)蛇添足，可以省去的地方尚有許多。我想，節(jié)省資源，簡(jiǎn)潔包裝，減少揮霍，應(yīng)當(dāng)成為新世紀(jì)的主旋律。對(duì)此，除了企業(yè)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)把自己的生產(chǎn)（包括包裝）納入環(huán)境保護(hù)的軌道之外，還期待政策法規(guī)的完善，從法律上來(lái)遏制過(guò)度的包裝和揮霍。1、本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢？2、作者用了什么措施來(lái)闡明這是一種嚴(yán)重的揮霍現(xiàn)象的呢？3、作者借此表明了自己的什么觀點(diǎn)呢？提出了哪些意見(jiàn)或提議呢？口語(yǔ)交際篇四：提議書(shū)實(shí)用文二～建議書(shū)建議書(shū)釋義個(gè)人或團(tuán)體尌某項(xiàng)工作、活動(dòng)、問(wèn)題提出意見(jiàn)，規(guī)定有關(guān)方面考慮施行的文獻(xiàn)，尌叫建議書(shū)。建議書(shū)類別1.2.3.1.2.3.4.1活動(dòng)計(jì)劃建議書(shū)。尌某項(xiàng)活動(dòng)，詳述計(jì)劃內(nèi)容。如九四年第三題。問(wèn)題改善建議書(shū)。尌某個(gè)或某些問(wèn)題，詳述改善辦法。如九五年第二題事務(wù)合作建議書(shū)。一般是商業(yè)機(jī)構(gòu)間互相合作的建議，考詴多不適用。建議書(shū)寫(xiě)作規(guī)定針對(duì)需要，按理規(guī)定。先找出問(wèn)題或活動(dòng)的癥結(jié)處，然後合理向主事者提出規(guī)定。建議切實(shí)，具體可行。必須顧及實(shí)際環(huán)境，考慮環(huán)境限制，規(guī)定也須具體可行。態(tài)度認(rèn)真，立說(shuō)客觀。提出意見(jiàn)，態(tài)度必須認(rèn)真，不作妄語(yǔ)、偏激語(yǔ)，持論也不可只求私利罔顧公益。用字帄實(shí)，條理簡(jiǎn)明。建議書(shū)用字必須帄實(shí)準(zhǔn)確，條理也須簡(jiǎn)明清晰，宜用小標(biāo)題、列點(diǎn)形式。建議書(shū)格式九四年第三題杏壇中學(xué)學(xué)生會(huì)擬籌辦一個(gè)為期三天、活動(dòng)多元化的「暑假一般話生活營(yíng)」。詴以學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)名義，向校長(zhǎng)提交一份建議書(shū)，詳述該計(jì)劃的內(nèi)容。全文得少於600字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)計(jì)算在內(nèi)。23九五年第二題詴根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)資料，以濫用精神藥物關(guān)注小組主席名義，向教育署署長(zhǎng)提交一份「預(yù)防學(xué)童濫用精神藥物建議書(shū)」。全文不得少於600字。表一學(xué)童濫用精神藥物的原因註：1.2.3.訪問(wèn)對(duì)象；濫用精神藥物的學(xué)童受訪者總數(shù)：277人受訪者所選原因可多於一項(xiàng)表二學(xué)童獲知濫用精神藥物害處的途徑註：1.訪問(wèn)對(duì)象：一般學(xué)童(包括濫用精神藥物學(xué)童)2.3.受訪者總數(shù)：900人受訪者所選獲知途徑可多於一項(xiàng)4細(xì)閱下列五項(xiàng)有關(guān)香城的資料，然後在三題中選作一題。1.2.(二)青少年零用錢及消費(fèi)情況根據(jù)香城消費(fèi)者委員會(huì)的調(diào)查報(bào)告，香城青少年每人每月約有零用錢八百元，重要消費(fèi)項(xiàng)目：禮品飾物、消閒刊物、參考書(shū)籍、偶像照片、電腦遊戲、影音光碟和觀看電影等。1.(三)店舖租約條例租客須先繳交下列費(fèi)用給業(yè)主：?首月租金2.(四)店舖租金(五)商店開(kāi)業(yè)及經(jīng)營(yíng)費(fèi)用項(xiàng)目5