2022年高考復(fù)習(xí)詩歌鑒賞之讀懂詩歌

走好鑒賞詩詞的第一步—讀懂詩歌一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧；二、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；能力等級(jí)D考綱要求寫什么？怎樣寫？為何寫？即是從內(nèi)容、形式、思想感情三方面入手解答題目2020卷1奉和襲美抱疾杜門見寄次韻唐陸龜蒙七律唱和詩全詩情感卷2讀史宋王安石七律即事詩道理啟示卷3苦筍宋陸游七律詠物詩象征復(fù)習(xí)啟示:

1選詩特點(diǎn)

①體裁:以律詩為主,偶有古體詩。

②題材:范圍較大,有題畫詩、干謁詩、田園詩等,但更偏愛即事景抒情詩;選材關(guān)注家國情懷。③時(shí)代:幾乎全為唐宋時(shí)期詩歌。

④作者:既有名家的非名作作品，也有非名家的名作作品。

2考點(diǎn)特點(diǎn)

考題涵蓋所有考點(diǎn)，偏重思想感情的把握和表達(dá)技巧的賞析。象境情A．描寫了什么形象B．營造了什么意境C．抒發(fā)了什么情感D．運(yùn)用了什么語言E．運(yùn)用了什么技巧怎樣寫的寫了什么為什么寫如何入詩境如何品詩情考點(diǎn)透視答題時(shí)存在的問題：讀不懂、說不清、答不全詩歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)【怎么讀懂？】看標(biāo)題，抓題眼標(biāo)題是詩歌鑒賞的切入點(diǎn)，是詩歌鑒賞的向?qū)АＲ驗(yàn)闃?biāo)題富含著諸多信息：1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，暗示情感；2、交代寫作目的和寫作背景，提示寫作對(duì)象、內(nèi)容和手法；3、點(diǎn)明主旨、中心。4、交代詩歌體裁、類型一看標(biāo)題詩歌題目表明詩歌體裁表明寫作對(duì)象、手法表明寫作內(nèi)容★表明地點(diǎn)、類別表明情感書憤征人怨春夜喜雨憫農(nóng)芙蓉樓送辛漸（王昌齡）兵車行（杜甫）詠柳（賀知章）尋隱者不遇（賈島）旅夜抒懷表明時(shí)間、背景秋思

張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感？羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。季節(jié)內(nèi)容借助題目邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？思鄉(xiāng)在唐代，是個(gè)重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈(zèng)飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似，這樣一個(gè)佳節(jié)，在家中和親人一起歡度，才有意思。昨夜洞房停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？近試上張水部朱慶馀【譯文】：

洞房里昨夜花燭徹夜通明，等待拂曉拜公婆討個(gè)好評(píng)。

打扮好了輕輕問郎君一聲：我的眉畫得濃淡可合時(shí)興？【簡(jiǎn)析】這是一首請(qǐng)張籍指教的詩。意即臨近考試了，我的作品會(huì)符合考官的心意嗎？相傳張籍讀后大為贊賞，并有詩回贈(zèng)。朱因而得名。如果沒有這個(gè)題和這個(gè)故事，我們只能將它當(dāng)作一首愛情詩來欣賞。洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？近試上張水部比喻主考官比喻張水部比自己的詩文詩人以“新婦”自比，以“夫婿”喻指當(dāng)時(shí)在詩文上頗有名氣而且又樂于提拔后進(jìn)的水部郎中張籍。通過優(yōu)美的詩韻，巧妙地表達(dá)了一名應(yīng)試舉子，在面臨關(guān)系到自己仕途的一場(chǎng)考試前，那種特有的忐忑不安和期待心情，希望張水部給予指導(dǎo)的思想感情。閨意（宋）李覯gòu

漸老多憂百事忙，天寒日短更心傷。數(shù)分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽。春水別來應(yīng)到海，小松生命合經(jīng)霜。壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長(zhǎng)。（宋）道潛

雨暗蒼江晚未晴,

井梧翻葉動(dòng)秋聲。

樓頭夜半風(fēng)吹斷,

月在浮云淺處明。1江上秋夜

2秋晚悲懷

3夜宿田家練習(xí)：給下列兩首詩選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。秋晚悲懷江上秋夜竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。［注］苗發(fā)、司空曙是李益詩友。傍晚時(shí)分，一陣微風(fēng)吹來，使我從冥坐中驚醒。（我）走近窗戶，思緒飄渺起來。（風(fēng)）吹開門，又吹動(dòng)竹子。（我聽到動(dòng)靜）以為是故人來（看望我）。（風(fēng)）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石階下的青苔上。（這風(fēng)）應(yīng)該掀開門簾進(jìn)屋來，為我拂去綠琴上的塵埃。練習(xí)：翻譯這首詩的大意注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩句，那是在暗示你本詩的用典或寓意；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。二看注釋典故

解釋疑難詞句提供寫作背景、目的等重要信息注釋望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。注：這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。你讀出了什么呢？（情感）

從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢(mèng)醒后面臨處境的無限凄涼。聯(lián)系作者注釋19練一練：《風(fēng)雨》李商隱凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁又幾千。注釋：①本詩大約作于詩人晚年羈泊異鄉(xiāng)期間。寶劍篇：唐郭元振落拓未愈時(shí)作《寶劍篇》，后因此篇得武后賞識(shí)，終實(shí)現(xiàn)匡國之志。新豐酒：馬周落拓未遇時(shí)宿新豐旅社，受到店主人的冷遇，于是取酒獨(dú)酌，后得皇帝賞識(shí)，拔居高位。問：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。表現(xiàn)了詩人羈泊異鄉(xiāng)時(shí)因目接凄風(fēng)苦雨而引起的悲酸凄苦和憤郁不平的身世之感。白居易說過：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！比魏挝恼露际翘囟ㄉ鐣?huì)背景下的產(chǎn)物，都打上了一定的時(shí)代的印記。因此，欣賞古代詩歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì)背景、文化背景。命題者在編制試題時(shí)，往往會(huì)對(duì)一些影響詩歌內(nèi)容理解的背景作簡(jiǎn)略注釋。從“背景”入手，便于感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變化，容易體會(huì)詩歌中的內(nèi)容、主旨。注意典故

古代詩人創(chuàng)作時(shí)，有時(shí)借助一些典故來表現(xiàn)廣泛而深刻的主題。如果我們關(guān)注這些典故，了解這些典故，無疑會(huì)有助于把握作品的主題。遣

懷

杜牧

落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。

十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。

①詩中“楚腰纖細(xì)”典出《韓非子?二柄》：“楚靈王好細(xì)腰，而國中多餓人?！薄阿凇罢浦休p”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇后趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”。詩人借用這兩個(gè)典故意在說明自己也曾沉湎酒色，放浪形骸。③詩中“十年”與“一覺”相對(duì)，給人以“很久”與“極快”的鮮明對(duì)比感，顯示出詩人感慨之深。縱觀全詩，可以發(fā)現(xiàn)詩人所遣之懷，不僅有懺悔之意，還有前程恍惚如夢(mèng)之意。

看典故古詩很講究用典，典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來意義入詩文；反用則在詩文中反用原典的意義?？醋髡?，知人論世知人論世，就是要關(guān)注作者的生平和所處的時(shí)代背景。作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決定了詩作的思想感情。還要詩人所處朝代國勢(shì)、朝政……如介紹詩歌是作者被貶某地時(shí)所作，則要考慮是否有懷才不遇、報(bào)國思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩人（或朝代已滅亡），則要考慮收復(fù)失地之心……作者的風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定的。李白：豪邁飄逸杜甫：憂國憂民李清照：纏綿悱惻蘇軾：氣勢(shì)磅礴陸游：悲壯愛國辛棄疾：壯志難酬三看作者看作者陶淵明——?dú)w園之樂李白——懷才不遇——憤世嫉俗、清新飄逸杜甫——憂國憂民——沉郁頓挫王維——含蓄生動(dòng)，雄渾奇拔邊塞詩白居易——雅俗共賞李賀——奇詭變幻李商隱——含蓄綽約杜牧——清麗俊逸特定內(nèi)容固定風(fēng)格李清照早期生活優(yōu)裕，與丈夫趙明誠志趣相投，生活美滿。金兵入據(jù)中原，流落南方，趙明誠病死，李清照境遇孤苦。晚年無依無靠，呼告無門，貧困憂苦，流徙飄泊，最后寂寞地死在江南。寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫的是詞人早年青春佳偶，人與梅花相映。“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年迭經(jīng)喪亂，心與梅花共碎。“故應(yīng)難看梅花”寫了詞人晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。清平樂

李清照年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。挼，讀ruó，“揉搓”之意。這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說明寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受。關(guān)鍵詞1、情感詞：情感詞直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”“閑”之類。2、意象詞：意象的特殊內(nèi)涵與詩歌的傳情達(dá)意有著密不可分的關(guān)系。3、修飾詞：形容詞、動(dòng)詞、副詞等，尤其是冷暖色調(diào)形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情。關(guān)鍵句1、首句（聯(lián)）：從首句了解基調(diào)，許多詩詞，往往在開頭部分，奠定基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩。2、尾句（聯(lián)）：從尾句了解主旨，在最后一兩句升華，卒章顯志，或較為鮮明直接地表達(dá)出情感、主旨和態(tài)度，或婉轉(zhuǎn)含蓄表現(xiàn)郁積在心中的情感。3、重要句：隱含詩歌重要信息，有助于我們了解詩歌內(nèi)容，理解詩人情感。4、典故句：辨析所用典故有助于把握詩人情感。

四抓關(guān)鍵詞句練一練：閱讀下面詩詞，回答問題。

菩薩蠻李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。

暝色入高樓，有人樓上愁。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。

何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。

試分析抒情主人公的情感。表達(dá)了抒情主人公（思婦）盼望遠(yuǎn)方行人、久候而不歸的孤寂、惆悵的感情。用“空”字增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。"宿鳥歸飛急"意在反襯行人滯留他鄉(xiāng)，未免戀戀不返?！案弊旨訌?qiáng)了連續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁思印象。詩中意象無限廣，主客相融意味長(zhǎng)。離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲鳴，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識(shí)詩章。要注意意象詞意象:“意”,就是詩人的思想、情感、意念。“象”，就是物象、形象?！耙庀蟆本褪且庵兄螅强陀^物象經(jīng)過詩人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來的獨(dú)特形象。意象與情感月亮思鄉(xiāng)、思親；人生的滿、缺憾；幽靜、美好楊柳離別、留戀、傷感、春天的美好；菊花高潔、隱逸梧桐凄涼悲傷浮云漂泊意象與情感杜鵑凄涼、哀傷鷓鴣旅途艱險(xiǎn)、離愁別緒寒蟬悲涼鴻雁思鄉(xiāng)懷親之情、羈旅傷感、指代書信意象答：子規(guī)鳥是作者家鄉(xiāng)“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥，因此，子規(guī)鳥所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。練一練：閱讀下面一首唐詩，回答問題。

宣城①見杜鵑花李白

蜀國曾聞子規(guī)②鳥，宣城還見杜鵑花。

一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴③。

注：①【宣城】今安徽宣城縣。②【子規(guī)】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，相傳子規(guī)鳥的叫聲如蜀地方言:不如歸去。此時(shí)杜鵑花亦盛開。③【三巴】東漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。泛指蜀地。

“子規(guī)鳥”在詩中起什么作用？表達(dá)了怎樣的思想情感？汴河曲唐李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁煞人。注：李益，中唐邊塞詩派，擅長(zhǎng)絕句，善寫風(fēng)景。問：詩的感情基調(diào)是什么？答案：詩的感情基調(diào)是愁。《汴河曲》就汴水春色、堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對(duì)照映襯，于今昔盛衰中寓歷史感慨。溫馨提示：楊花漫天飛舞，飄蕩如雪。人們往往把纏綿哀思、離愁別緒、理想抱負(fù)以及自身的抑郁不得志寄予溫柔多情的楊花，希冀從中尋求自己的歸宿。品味意象抓關(guān)鍵詞汴水碧波，悠悠東流，望中一片無邊春色。春色常在，但當(dāng)年豪華的隋宮則已經(jīng)荒廢頹敗，只留下斷井殘?jiān)┤藨{吊了。行人啊千萬別望向長(zhǎng)堤上的美景，那隨風(fēng)飄蕩、漫天飛舞的楊花，仿佛正是隋代豪華消逝的一種象征，讓人惆悵。1、動(dòng)詞（使意象化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)）你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。（《哀江南》孔尚任）剩、留、見剩：一般是被動(dòng)的，而且有“殘存”“殘余”意；有時(shí)間性，給人一種“無可奈何”之感。留：無這么多含義。見：只就眼前而言，不能給人以今昔對(duì)比的變遷感。注意修飾詞羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（《涼州詞》王之渙）怨：用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（《春望》杜甫）此二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。2、形容詞（繪景摹狀，化抽象為具體，化無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（《涼州詞》王之渙）一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。寥落古行宮，宮花寂寞紅。（《行宮》元?。┍臼潜頍狒[的宮花的“紅”，卻形容之以表冷清的“寂寞”，運(yùn)用矛盾修辭法，更覺和情深婉。3、數(shù)量詞A用虛數(shù)——虛化烘托，增強(qiáng)表現(xiàn)力一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹。（《小園賦》庾信）“一”“二”“三”“兩”，寥寥幾筆，魚不一定就這么大，竹未必就這么多，但卻寫出了魚雖小而有趣，竹雖少而有味的境界。一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。（《咸陽城西樓晚眺》許諢）登城“一”望，思鄉(xiāng)之愁，“萬”里無際。未必只望一眼，愁又怎能以“萬里”計(jì)，但對(duì)比中有夸張，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，把思鄉(xiāng)之愁寫得極富感染力。B用確數(shù)。前村深雪里，昨夜一枝開。（《早梅》齊己）惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。（《惜牡丹花》白居易）C虛數(shù)確數(shù)同時(shí)運(yùn)用。故國三千里，深宮二十年。一聲何滿子，雙淚落君前。（《宮詞》張祜）4、虛詞：疏通文意，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)。江山有巴蜀，棟宇自齊梁。（《上兜率寺》杜甫）閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）5、擬聲詞無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（《登高》杜甫）6、活用詞山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。（《破山寺后禪院》常建）詩旨在贊美后禪院景色之幽靜，抒發(fā)寄情山水之胸懷。山光美好而使鳥兒感到愉悅。潭影幽深而使心性感到空靈。要注意首尾句看尾句，卒章顯志詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩人都喜歡在結(jié)尾這個(gè)地方用點(diǎn)心機(jī)，因?yàn)榻Y(jié)尾在全詩中具有相當(dāng)重要的作用。如：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》結(jié)尾“夕陽西下，斷腸人在天涯”。又如：文天祥的《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！被仡櫩偨Y(jié)：讀懂詩情的突破口一讀詩題知門別類，把握情感方向二讀注釋、作者知人論世，感知情感基點(diǎn)三讀關(guān)鍵詞：情感詞、意象詞、修飾詞知情達(dá)意，揣測(cè)情感內(nèi)容四讀關(guān)鍵句：尾句（聯(lián)）、重點(diǎn)句、典故句探究主旨，體悟情感各個(gè)突破綜合利用整體感知全面理解閱讀下面的詩歌，回答問題。溪橋晚興鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。①鄭協(xié)：南宋遺民。②芊芊：草木茂盛。作者：南宋遺民意象：亭基、野渡、春水、草、晚照、楊花、杜鵑啼鳴題目：地點(diǎn)時(shí)間緣由即景抒情詩注釋：作者身份問題：有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。（4分）感情：寂寞、閑？答案提示：不同意。（1分）詩人通過亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血這些悲涼的景物，（1分）再加上詩人特殊的身份——南宋遺民，（1分）表達(dá)故國之思、亡國之痛帶來的凄涼、孤獨(dú)、悵惘之情。（1分）柳梢青·送盧梅坡（劉過）

泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。

注釋——①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》題目——送別詞，別情意象——孤雁、浮萍?jí)m、馬、月、舟情感語——傷情相思主旨——離別后的孤苦，別后的思念關(guān)鍵句：聚散匆匆答案：離別之苦，別后之思。（2分）主要運(yùn)用了比喻手法。（1分）上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，（