




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)輔助課件九年級全SectionAPeriodTwoUnit11SadmoviesmaemecryObjectives1Tounderstandthestory2Tounderstandthetruemeaningofhaewordsandeminister;baner;fame;palequeen;feelliedoingsth;callin;neithernorFablesarestorieswhichteachalessonaboutlifeTheyareshortandmostofthemareaboutanimalsDoyounowfablesThemostwell-nownfablesareperhapsthosewrittenbyAesop,anancientGreewriterCanyoulistanyAesop’sFablesSomefamousAesop'sfables:TheCrowandthePitcher《烏鴉喝水》TheTortoiseandtheHare《龜兔賽跑》TheLionandtheMouse《獅子和老鼠》TheFarmerandtheViper《農(nóng)夫與蛇》TheFoandtheGrapes《狐貍與葡萄》TheWolfinSheep’sClothing《披著羊皮的狼》WhoisthemanDoyouthinheishappyHeisaingwithoneyandfameLet’sreadthefableabouttheingandchecyourimaginationTask1ReadPara1-2andanswerthequestions1What’swrongwiththeing2CanmedicinehelptheingWhyorwhynotNo,thedoctorsaysthereisnothingwrongwithhisbodyTheisinhismindandnomedicinecanhel3aP83HewasunhappyReadPara3-5andanswerthequestions1WhydoesaetheeministerhaoneynotmaethebanerhaenotmaethesingerhappyHeisalwaysworriedaboutbeingfollowedbyothers,sohecannotbefreeHeisalwaysworriedaboutlosinghismoney,andsomeonetriestostealhismoneyeverydayHeisalwaysworriedaboutlosinghisanypeoplearetryingtotaehispositionP83ReadthelastparagraphandanswerthequestionsbelowWhowouldbetaenintotheaeyouhappyItmaybeapleandeasylifeButheissatisfiedwithhislifeandhappyLove,satisfaction,gifts123456WhoWhatmakeshimunhappyWhyTheprimeministerHehas_________He_________________losinghispower.Manypeoplearetryingto_________________.The_________Hehas_________Heisworriedabout_______________.Someonetriesto__________________________.
The__________He____________andeveryone_______________.Heisalwaysworriedabout______________________________.alotofpowerisworriedabouttaehispositionbaneralotofwealthlosinghismoneystealhismoneyeverypalacesingerisfamousloveshissongsbeingfollowedbydayothersTask2ReadpletethetablebelowFindwordsorthestorywithmeaningssimilartothesephrases3bdidnotwanttoeat__________________wasasedtocomeandhelinglessimyjob_______________didn’tfeellieeatingwascalledineaminelosingpowertaemypositionP83Task31Woringroupsandchangethestoryintoaplay;2RoleplaythestoryinfrontoftheclassLet’sseewhichgroupdoesthebest3cP83Task4DiscussionCanfame,oneymaeaepeoplehappy1Hesleptbadlyanddidn’tfeellieeating*feelliedoing想做某事LanguagepointsIfeelliehavingadrin我想喝點酒。2Hisfacewasalwayspaleaschal*aspaleaschal:一種明喻修辭結(jié)構(gòu),雖然英語把蒼白比作chal一種白色石灰?guī)r,但漢語不可真譯,相當(dāng)于我們說的“慘白;蒼白”。*pale“煞白;蒼白;灰白”描述不健康的人的面部顏色Hesuddenlywentpale他突然面色蒼白。YoulooaspaleaschaltodayWhat’swrong今天你看著面色蒼白,哪里不舒服?3Oneday,adoctorwascalledintoeaminetheingcallin召來,叫來Heonlywaitedtwominutesbeforehewascalledin他只等了兩分鐘就被叫了進去。Callinthedoctoratonce馬上去請醫(yī)生來。y
eueaboutit他打電話把那件事告訴了我。callbac喚回,叫回;回電話callup給……打電話4Neithermedicinenorrestcanhelneither兩者都不neither…nor既不……也不謂語動詞的形式與最近的主語保持一致NeitherhenorIamfromBeijing他和我都不在北京。Moreeametoday連接_____當(dāng)neithernor連接兩個主語時,也應(yīng)遵循_________。例如:NeitherhenorI_____athometodayNeitherInorhe_____athometoday若將neithernor句型變?yōu)榭隙ň?,只需把neithernor改為____________即可,同時謂語動詞必須用復(fù)數(shù)形式。buttercheese名詞cleverhard--woring形容詞heshe代詞就近原則amisboth…andboth,either&neither★neither:“兩者都不”,作主語時,謂語動詞常用單數(shù)形式★both:“兩者都”,作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式★either:“兩者中的任何一個”,作主語時,謂語動詞常用單數(shù)形式Neitheransweriscorrect兩個答案都不對。BothwomenwereFrench兩名婦女都是法國人。Youcanparoneithersideofthestreet這條街兩邊都可以停車?!颾othand連接主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式;eitheror與neithernor連接主語時,謂語動詞常與離它最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致BothNewYorandLondonhavetraffics紐約和倫敦都存在交通問題。EitheryouorIamgoingtheretomorrow明天要么你去那里,要么我去那里。Sheliesneitherbutternorcheese她既不喜歡黃油也不喜歡乳酪。5I’malwaysworriedaboutlosingmyanyyposition1beworriedabout=worryabout擔(dān)心Weareallworriedaboutmygrandyposition/place他取代了我的位置。2taeone’sposition取代某人的位置=taeone’splace6It’struethatI’mfamousandeveryonelovesmysongsIt’sadjthat從句某事/做某事是怎樣的Itisimeeting重要的是我們每個人都應(yīng)該參加這個會議。Itisnecessarythatoneshouldobeythelaw一個人遵守法律是必要的。Qui注:另附word文檔。點擊此處鏈接翻譯1我今天不想打籃球。2她的爸爸和媽媽都不喜歡看足球。Idon’tfeellieplayingbasetballtodayNeitherherfathernorhermotherlieswatchingfootballgame3學(xué)生們應(yīng)該學(xué)好英語,這很重要。It’simportantthatstudentsshouldlearnEnglishwell4父母總是很擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。5一個星期后他會去北京。ParentsarealwaysworriedaboutourstudyHewillgotoBeijinginawee6她進醫(yī)院的時候面如死灰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆福建省三明市尤溪縣普通高中高三下半期聯(lián)考語文試題含解析
- 大學(xué)生消防安全用電知識
- 抽血的規(guī)范操作
- 汽輪保溫施工方案
- 小燕子的演員培訓(xùn)
- 中層管理者面試技巧
- 志愿服務(wù)工作培訓(xùn)匯報
- 陜西省衛(wèi)生健康系統(tǒng)事業(yè)單位招聘(醫(yī)學(xué)影像)歷年考試真題庫-含答案解析
- 江蘇省衛(wèi)生類事業(yè)單位公開招聘-中藥類近年考試真題庫及答案
- 教育實習(xí)心得體會
- 小區(qū)車位出租合同范本(三篇)
- 軸承和主軸部件的裝配工藝
- 道路橋梁隧道工程監(jiān)理單位抽檢記錄表
- 0.6-1kv電力電纜護套厚度參考值
- 生產(chǎn)一線IPQC制程巡檢記錄表
- 魁北克大橋事件案例分析工程倫理
- 醫(yī)院檢驗申請單
- GB/T 29178-2012消防應(yīng)急救援裝備配備指南
- GB/T 23858-2009檢查井蓋
- GB/T 20522-2006半導(dǎo)體器件第14-3部分:半導(dǎo)體傳感器-壓力傳感器
- GB/T 13824-2015旋轉(zhuǎn)與往復(fù)式機器的機械振動對振動烈度測量儀的要求
評論
0/150
提交評論