幼兒園保教工作常規(guī)管理(2012.12.19)

幼兒園保教從化市第二幼兒園李桂芳●保教常規(guī)是指為保證保教工作按固定的形式和規(guī)律，科學(xué)地、準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)保教目標(biāo)，保教人員和幼兒按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，遵循幼兒保教工作的程序，開展保教活動而建立和必須遵守的一般性規(guī)則。常規(guī)特點(diǎn)：常態(tài)化、穩(wěn)定性、秩序性

一、保教常規(guī)的內(nèi)涵

●幼兒園保教工作特點(diǎn)：

整體性，保教是保教工作中的構(gòu)成要素，教：常指有的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，合理安排幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣；豐富幼兒知識、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智力，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)性等活動過程。保：常指為保護(hù)幼兒生理、心理健康，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)生長發(fā)育而進(jìn)行的體格鍛煉，預(yù)防疾病、執(zhí)行科學(xué)作息制度、保健性制度等內(nèi)容的活動過程。

整合性。教中有保、保中有教，提高一日生活的教育和保育的效率。效益性。發(fā)揮正確的管理導(dǎo)向作用，對一日活動的整體效益進(jìn)行檢查評定。管理具有導(dǎo)向性，如果我們園長和保教主任只注重對正規(guī)教學(xué)的檢查和要求，園內(nèi)外的觀摩公注重上課這種形式，必然會把幼兒園保教工作導(dǎo)向重視教而忽視保，幼兒生活的各環(huán)節(jié)的保教因素必然會被忽略。因此，保教工作效益不僅僅限于正規(guī)教學(xué)，而應(yīng)對一日活動的整體效益進(jìn)行檢查與評定，才能促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園保教管理機(jī)構(gòu)高層管理基層管理中層管理園長一級保教主任或班幼兒園的保教人員科學(xué)決策、目標(biāo)與制度制訂參謀助手、貫徹與決策執(zhí)行決策、理解二、保教工作的組織與實(shí)施策略保教工作常規(guī)崗位常規(guī)計(jì)劃常規(guī)組織常規(guī)保教質(zhì)量資源常規(guī)●班主任：是保教基層管理組織機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，要大膽管、會管、不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，使工作落到實(shí)處。班主任的權(quán)限通過制度、崗位責(zé)任等以幼兒園“法”的形式確認(rèn)下來。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。2、有禮貌地和家長告別。3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜或者所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。4、積極投入晨間活動，動作協(xié)調(diào)到位，能根據(jù)興趣選擇晨間活動器械，遵守活動規(guī)則。1、新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無事故。2、做好室內(nèi)外衛(wèi)生整理工作。開窗通風(fēng)，消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)境的清潔整齊。了解一日活動的主要內(nèi)容，做好活動的物質(zhì)準(zhǔn)備。3、營造溫馨快樂的生活氛圍，準(zhǔn)備晨檢鍛煉活動器材。4、晨檢接待教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。并做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神狀況；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。并向家長簡單詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求。5、組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動材料和體育活動器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。6、組織幼兒晨間活動或體格鍛煉（有基本動作。器械操作和游戲），保證活動時間和運(yùn)動量。

●崗位常規(guī)

（一）晨檢接待

二、自由活動教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：

愉快的參加自己喜愛的游戲活動、體育活動、區(qū)域活動或其他活動。

1、盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動

2、大中型活動器械有教師看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、喜歡參加集體教育活動。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。中、大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行評價。1、做好教學(xué)活動前的準(zhǔn)備工作：（1）、制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和有關(guān)教學(xué)用書與資料，調(diào)查本班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)水平。在開學(xué)前制定好學(xué)期各學(xué)科工作計(jì)劃。學(xué)前班包括語言、數(shù)學(xué)、社會教育；中班包括語言、數(shù)學(xué)、社會教育、美工；小班是綜合教育，教學(xué)計(jì)劃要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生基本知識、基本技能掌握情況及能力素質(zhì)的簡要分析，本學(xué)期的教學(xué)要求、重難點(diǎn)、方法措施、教學(xué)時數(shù)和時間的具體安排。（2）備課。精心設(shè)計(jì)內(nèi)容全面、具體、切實(shí)的教案，不照搬教輔資料或以往的教案。幼兒園全年教育活動時間為40周，每學(xué)期均按20周計(jì)算，每周安排教育活動20課時。大、中、小班均背語言、數(shù)學(xué)、綜合教案。備課時數(shù)都按每周教育活動課時計(jì)數(shù)。備課環(huán)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容；目標(biāo)要求；重點(diǎn)、難點(diǎn)；教具準(zhǔn)備；教學(xué)過程；課后反思；綜合課（社會、美工、音樂、體育）按一定完整的內(nèi)容備課。（注：教學(xué)內(nèi)容可選教材上的，也可選課外的）三、教育活動教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽、等待，遵守活動規(guī)則，堅(jiān)持完成活動任務(wù)。看書握筆姿勢正確，坐姿自然端正。4、逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。（4）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)?；顒忧疤嵝延變菏帐巴婢?、入廁。做好教育活動的身心準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中活動認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)地面清潔無異物，室外環(huán)境安靜無干擾；按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。（5）教學(xué)形式宜集體、小組、個別活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒個體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時反饋、調(diào)試教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會。（6）注重活動過程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識，肯定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動。教師應(yīng)做到：保證教育質(zhì)量:（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動時間和內(nèi)容。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能提現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性、廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合交易任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識傳授，又要注意興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求，又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。教師應(yīng)做到：（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。（7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。（8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（9）教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。不要求幼兒手背后。四、早操教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動場地參加課間操鍛煉。2、聽口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。3、課間操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。4、遵守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學(xué)會自我保護(hù)。并能主動示意老師增減衣服。1、教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。2、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地道戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動作的聯(lián)系和操節(jié)變換，活動密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4、活動中注意觀察幼兒，幫助幼兒及時增減衣物，處理異常情況。5、小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，并可選做一兩套輕器械操。每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。五、喝水教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、用自己口杯喝水，喝水時不說話。2、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。1、口杯每日消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)放在茶杯柜中固定的地方，保溫桶內(nèi)外、茶杯柜保持清潔。2、幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有溫開水，并及時提醒幼兒喝水。六、盥洗

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、盥洗時不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。（2）打開水龍頭，先把手淋濕。（3）關(guān)閉水龍頭，磋上肥皂。（4）按手背、手指、手腕順序洗手。（5）打開水龍頭，沖洗肥皂沫。（6）用手捧水沖洗水龍頭。（7）抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。1、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；知道幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，一次離開盥洗室。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒洗手的教師要及時清理地面，保證地面無積水，整潔。七、進(jìn)餐

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。4、干點(diǎn)與稀飯（燙）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐步養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴，不說話、打鬧。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋恚p放椅子，離開飯桌，送回餐具。（4）飯后漱口、擦嘴。1、飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜的活動，如組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲?yàn)橐?。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，教師要做好餐桌的消毒工作、領(lǐng)取餐具；指導(dǎo)幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。3、領(lǐng)取和分發(fā)食物。領(lǐng)餐前教師要穿戴圍裙。掌握每餐主、副食的領(lǐng)取量。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4、進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒漱口、擦嘴。6、午餐后組織幼兒進(jìn)行10——15分鐘自由散步。八、午睡

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑打鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。2、中、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放在固定地方，鞋放在床頭，擺放整齊。3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。1、幼兒就寢前半個小時開窗通氣。在冬季，幼兒入室就請時應(yīng)關(guān)閉窗戶。2、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，女里避免新衣刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）。3、及時細(xì)致的為每一位幼兒改好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。4、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告處理。5、值班人員利用幼兒睡眠時間檢查幼兒服裝及鞋襪?？此獔?jiān)守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、看書、玩手機(jī)、打瞌睡等。6、隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)吹在幼兒身上。7、通知家長幼兒被罩、床單、枕巾每半月洗一次（根據(jù)天氣）。九、起床

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、按時起床，掀開被（毯），按順序穿衣服。上衣——襪子——褲子——鞋（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉開衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆紐扣扣起）。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)庫管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，等上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）（4）穿鞋：先分清左右鞋，穿好后系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）2、學(xué)習(xí)整理床鋪：疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把傳單拉平整（小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。1、按時請小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸燈，發(fā)現(xiàn)異常情況時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。4、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。十、游戲與體育活動

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、活潑愉快地何老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。2、在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。3、會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。（2）誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，再取其他玩具。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于兩小時，其中每天兩小時戶外活動時間，體育活動不少于一小時。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，特別要注意開辟區(qū)域活動角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動的順利開展。3、各項(xiàng)活動要求與安排：（1）體育活動：早晨、教育活動后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動。各種體育器械活動，體操及單項(xiàng)基本動作練習(xí)?？梢匀?、小組或個別的形式，開張幼兒喜愛的活動。（2）游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）；玩傻、玩水；民間游戲等。（3）散步：教育活動后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：5、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題，開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。6、在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。7、活動結(jié)束能主動收拾玩具、材料。（小班在老師帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具；大班獨(dú)立收拾玩具。）輕松地過度至下一個環(huán)節(jié)。（4）勞動：早上接待、教育活動后、午后時間可安排。有時可和散步、觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。4、對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。（1）各種游戲與活動安排在逐日計(jì)劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。（2）在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。（3）在游戲與活動中藥體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（4）教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，用完收拾。（5）注意安全。5、認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：

愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。2、離園前檢查幼兒儀表整潔，提醒幼兒帶好回家的物品。3、離園時，趁家長接孩子可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動等待家長來接。4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。十一、離園

保育員保教工作細(xì)則2教育工作保育工作來園：接待幼兒1．開窗，準(zhǔn)備好鹽水2．搞好室內(nèi)衛(wèi)生3．調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度及采光4.了解觀察幼兒情緒，按時給幼兒服藥5．準(zhǔn)備好擦桌面的消毒水和抹布，提醒值日擺餐具時注意衛(wèi)生1．主動和小朋友及家長打招呼2．注意對幼兒進(jìn)行禮貌教育3．教育幼兒認(rèn)真細(xì)致有順序地完成值日生工作，培養(yǎng)幼兒有為集體做事的愿望盥洗、刷牙1．協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法把手、臉、腳等洗干凈2．檢查幼兒是否學(xué)會正確使用毛巾和護(hù)膚用品，防手破裂3．做到幼兒用品、毛巾洗凈、消毒并按時更換教育幼兒節(jié)約用水和肥皂，珍惜成人的勞動成果入廁：1．檢查幼兒是否按正確方法把手、臉、腳等洗干凈2．教幼兒正確使用手巾和護(hù)膚用品的方法3．教會并指導(dǎo)幼兒正確使用手絹（紙巾）擦汗、擦鼻涕的方法4．提醒和幫助幼兒剪指甲、梳理頭發(fā)協(xié)助教育培養(yǎng)幼兒定時大便和大便后用肥皂洗手的習(xí)慣教育工作保育工作進(jìn)餐：1．做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作2．照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒食量，及時給幼兒添飯菜，讓幼兒吃好3．適當(dāng)掌握生病或病后幼兒的進(jìn)餐量4．關(guān)心照顧吃飯慢的幼兒5．教幼兒正確使用餐具，保持進(jìn)餐時的正確姿勢6．注意創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境教育幼兒專心吃飯，不東張西望

教育幼兒保持桌面干凈整潔，不浪費(fèi)糧食，不挑食，多吃蔬菜起床：1、照顧全班幼兒穿好衣服，收拾好床鋪2、根據(jù)天氣變化，為幼兒增、減衣服1．協(xié)助教師教育幼兒在需要別人幫助時會使用禮貌用語2．觀察幼兒穿衣服的情況，鼓勵幼兒自己的事自己做喝水：準(zhǔn)備溫度適宜和足夠的開水，供幼兒隨時飲用教育幼兒取水時不把水曬在地上，不浪費(fèi)水教師保教工作的衛(wèi)生保健活動細(xì)則3教育工作保育工作預(yù)防、接種：1．向幼兒簡單講明預(yù)防接種的好處2．鼓勵幼兒做勇敢的孩子1．預(yù)防接種前了解有關(guān)禁忌和幼兒身體現(xiàn)狀，與保健醫(yī)生協(xié)商能否注射、服藥2．觀察幼兒園預(yù)防接種后的身體變化，采取必要的保健措施午睡：1．教育幼兒懂得睡眠的好處，能按時入睡2．教育幼兒入睡和起床都不能影響其他小朋友，培養(yǎng)幼兒的自控力1．為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜舒適的睡眠環(huán)境2．觀察幼兒情緒，了解入睡前有無身體不適，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時處理3．教幼兒躺下后，會自己把被子蓋好，躺舒服，保持正確的睡眠姿勢4．提醒幼兒入睡前入廁，照顧睡眠時入廁的幼兒，防止著涼離園：1．穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別2．教育幼兒不跟隨陌生人離園1．提醒幼兒檢查自己的衣物，注意幼兒服裝穿戴是否整齊，并給予適當(dāng)整理和提示2．熱情主動地向家長介紹幼兒在園情況教師保教工作的衛(wèi)生保健活動細(xì)則3教育工作保育工作預(yù)防、接種：1．向幼兒簡單講明預(yù)防接種的好處2．鼓勵幼兒做勇敢的孩子1．預(yù)防接種前了解有關(guān)禁忌和幼兒身體現(xiàn)狀，與保健醫(yī)生協(xié)商能否注射、服藥2．觀察幼兒園預(yù)防接種后的身體變化，采取必要的保健措施午睡：1．教育幼兒懂得睡眠的好處，能按時入睡2．教育幼兒入睡和起床都不能影響其他小朋友，培養(yǎng)幼兒的自控力1．為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜舒適的睡眠環(huán)境2．觀察幼兒情緒，了解入睡前有無身體不適，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時處理3．教幼兒躺下后，會自己把被子蓋好，躺舒服，保持正確的睡眠姿勢4．提醒幼兒入睡前入廁，照顧睡眠時入廁的幼兒，防止著涼離園：1．穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別2．教育幼兒不跟隨陌生人離園1．提醒幼兒檢查自己的衣物，注意幼兒服裝穿戴是否整齊，并給予適當(dāng)整理和提示2．熱情主動地向家長介紹幼兒在園情況保育員保教工作的衛(wèi)生保健細(xì)則4保育工作教育工作預(yù)防、接種：1．及時向教師和保健醫(yī)生反映幼兒身體狀況及注射后的反映2．對注射有反應(yīng)的幼兒進(jìn)行照顧鼓勵幼兒打針不怕疼，做勇敢的孩子午睡：1．為幼兒準(zhǔn)備午睡所需的床鋪和被褥2．培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，保持正確的睡眠姿勢3．保持室內(nèi)空氣流通，掌握好開窗、關(guān)窗的時間1．教育幼兒午睡時不影響同伴2．教育幼兒把脫下的衣物放整齊離園：1．協(xié)助教師檢查幼兒服裝穿戴是否整齊2．主動、和藹地向家長索要幼兒所需的衣服3．收拾好活動室，做好幼兒園離園的結(jié)束工作1．協(xié)助教師教育幼兒會有禮貌地和成人、同伴告別2．注意觀察幼兒是否跟隨家長離園保育工作教育工作1．游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和材料2．在教師組織集體游戲時，照顧、吸引個別幼兒參加到游戲中來3．保持室內(nèi)外活動環(huán)境的安全衛(wèi)生4．準(zhǔn)備必要的藥品，如紅藥水、棉簽、創(chuàng)可貼等。要及時發(fā)現(xiàn)情況，采取緊急措施5．隨時檢查幼兒衣服、鞋帶，保證安全。戶外活動時，根據(jù)氣候變化，戶外活動時，根據(jù)氣候變化，隨時為幼兒增、減衣服1．關(guān)心性格內(nèi)向、孤獨(dú)幼兒的情緒，了解身體是否不適，逐漸吸引幼兒參加集體游戲2．與不喜歡參加集體游戲的幼兒一起玩耍，了解他們的興趣愛好3．觀察幼兒行為，配合教師對有不良行為的幼兒及時制止并進(jìn)行教育4．教育幼兒保持周圍環(huán)境的干凈整潔5．配合教師教育幼兒要友好地玩，愛惜玩具，玩后將玩具收放整齊6．配合教師教育幼兒在洗刷玩具時，愛惜玩具和水，并保持衣服的干凈保育員保教工作的游戲活動細(xì)則5保育工作教育工作1．活動前協(xié)助教師做好準(zhǔn)備工作：檢查場地、器材、幼兒衣服、鞋帶等是否安全2．觀察了解幼兒身體各情緒狀況，適當(dāng)給予照顧3．協(xié)助教師糾正不正確的坐姿和握筆姿勢1．配合教師做個別幼兒的工作，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使每個幼兒參與到活動中去，隨時提醒幼兒要注意力集中2．在需要操作的活動中協(xié)助教師幫助幼兒建立自信心，鼓勵幼兒獨(dú)立完成作業(yè)保育員保教工作的教學(xué)活動細(xì)則6●資源庫常規(guī)：

1、各年齡班計(jì)劃類（以學(xué)期為單位）2、各年齡班活動設(shè)計(jì)類（以學(xué)期為單位）3、各年齡班教學(xué)材料類（與教學(xué)活動相配套的教具、學(xué)具、電化教育音像資料、軟件制作、活動區(qū)操作材料及記錄統(tǒng)計(jì)卡等）●保教資源庫的常規(guī)管理，能為保教人員開展教學(xué)活動提供便利條件，達(dá)到節(jié)約人力、物力、財力和時間的目的，有利于站在高起點(diǎn)上發(fā)展，從而積累經(jīng)驗(yàn)，深化保教工作改革，摸索規(guī)律，提高保教工作水平和質(zhì)量?！窠M織常規(guī)（重點(diǎn)是發(fā)揮各管理層次人員在一日生活動的常規(guī)管理）1、制定一日生活活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)成共識。3、教學(xué)常規(guī)過程管理常態(tài)化。a.必須按照幼兒一日活動各環(huán)節(jié)開展教學(xué)活動。b.加強(qiáng)教學(xué)過程性督查是幼兒園教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要求保教主任每日檢查幼兒一日活動，并將檢查情況及時反饋。C.教學(xué)常規(guī)做到每日一巡查、每周一抽查、期初與期末一評估，做到定期與隨機(jī)相結(jié)合。d.業(yè)務(wù)園長與保教主任每學(xué)期要對全國進(jìn)行一次分析研討，研究、制定出改進(jìn)教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量的措施?！靶奶洝毙戮幠憧偸切奶洠奶?，

你這樣講