部編版高中語文選擇性必修下冊4《望海潮》《揚州慢》對比閱讀課件21張

——《望海潮》《揚州慢》群文閱讀

詞是有聲畫

畫是有聲詞城市是有記憶的，在一磚一瓦、一草一木里，還在一卷卷史冊、一首首詩詞里。一座城，那些逝去的繁華與空寂，歡歌與悲吟，因為文字的記錄，才有了生機、有了表情，才在記憶里鮮活，既而生生不息地延續(xù)。

城市的記憶，在一磚一瓦、一草一木里，還在一卷卷史冊、一首首詩詞里。一座城，那些逝去的繁華與空寂，歡歌與悲吟，因為文字的記錄，才有了生機、有了表情，在記憶里鮮活，既而生生不息地延續(xù)。誦吟品詩韻壹學(xué)習(xí)活動一：誦讀感知,品聲韻美詩詞朗讀指導(dǎo)：

詩歌不僅文字美，而且聲韻也美，不同的韻腳可以幫助表達(dá)不同的情緒。柳永和姜夔都是深諳音律的詞人，請找到《望海潮》和《揚州慢》的韻腳，朗讀體會，并說說這樣的韻腳有什么樣的特點與效果。東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)蕖ＧT/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮

（柳永）誦讀淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋?名都，竹西/佳處，解鞍/少駐/初程。過/春風(fēng)十里，盡/薺麥青青。自/胡馬窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。漸/黃昏，清角/吹寒，都在空城。杜郎/俊賞，算/而今、重到/須驚?？v/豆蔻詞工，青樓/夢好，難賦/深情。二十四橋/仍在，波心蕩、冷月/無聲。念/橋邊紅藥，年年/知為/誰生？揚州慢

姜夔（kuí）⑴《望海潮》壓ua韻，韻腳是：華、花、娃、霞、夸等詞，這些音是直喉音，開口音，且音節(jié)較短，讀起來氣脈無阻，輕快自如，表達(dá)出自由、繁華、百姓安樂、喜氣洋洋的感覺。⑵《揚州慢》壓ing韻，韻腳是：程、青、兵、城、驚、情、聲、生，都是后鼻音，阻塞音，讀起來氣脈阻滯，哽咽哀婉，帶給人低沉、冷寂的感覺，適合表達(dá)詞人面對劫后孤城的深沉喟嘆。學(xué)習(xí)活動一：誦讀感知,體味聲韻美學(xué)習(xí)活動二：吟唱感知,體味聲韻美

注意聽兩首曲子在吟唱的旋律上面有什么不同？說說兩首曲子在吟唱旋律上面有什么不同？《望海潮》：柔美圓潤輕快昂揚《揚州慢》：清冷傷感舒緩低沉詩意畫中尋貳

文學(xué)社有一“跟著宋詞去旅行”專欄，這一期推薦柳永的《望海潮》和姜夔的《揚州慢》，為此要選兩幅圖片來配文，請你根據(jù)柳永的《望海潮》和姜夔的《揚州慢》，在下列4幅圖中分別選擇一幅圖來配他們的詞，并從不同角度說明理由（至少說出3個理由）。小組討論，匯總見解，代表闡述。活動三

詞中有畫

畫中有詞ABCD*篇目城市聲律意象意境手法情感風(fēng)格

望海潮杭州城內(nèi)風(fēng)情開口音、短音節(jié)詞入韻，

節(jié)奏明快，聲調(diào)昂揚煙柳、畫橋、風(fēng)簾、翠幕、十萬人家、珠璣、羅綺美麗雅致雄渾壯闊繁華富庶安定祥和

鋪敘點染結(jié)合渲染烘托虛實結(jié)合視聽動靜互文擬人驚嘆豪放（明麗輕快）城外風(fēng)光云樹、怒濤、天塹、重湖、疊巘、桂子、荷花、贊美士庶生活

羌管菱歌、釣叟蓮?fù)?、簫鼓煙霞、千騎高牙艷羨揚州慢揚州昔日后鼻音、長音節(jié)詞入韻，

節(jié)奏舒緩，聲調(diào)低沉淮左名都，竹西佳處、春風(fēng)十里、豆蔻詞工、二十四橋繁華熱鬧虛實結(jié)合用典、擬人今昔對比昔盛今衰的感慨和感時傷世的情懷

婉約（清麗哀婉）今日薺麥、廢池喬木、清角、空城、二十四橋、冷月、橋邊紅藥悲愴蕭條活動四：請綜述一下兩首詞在聲律與意象等選擇不同，產(chǎn)生出哪些不同效果。(1)《望海潮》在韻律上選擇開口音、短音節(jié)詞入韻，節(jié)奏明快短促，聲調(diào)昂揚洪亮，愉悅欣喜之情溢于言表；《揚州慢》選擇后鼻音、長音節(jié)詞入韻，聲音阻滯壓抑，節(jié)奏舒長緩慢，聲調(diào)低沉幽咽，情感綿長冗沓，緩緩流出。（2）《望海潮》意象上專取美麗富庶之景物，《揚州慢》則是兼采昔日繁華與今日蕭條，“盡薺麥”“黃昏”“清角”等，既有自然景物也有歷史典故；總結(jié):聲韻、意象選取

風(fēng)格

、情感基調(diào)不同(3)《望海潮》描繪了杭州的富足昌盛，營造出國泰民安的盛世氣象，《揚州慢》則描繪了揚州的殘破荒涼，營造出感傷哀婉的情境；(4)《望海潮》在鋪敘寫法中運用點染、烘托等手法營造意境，《揚州慢》則綜合采取今昔對比、用典和虛實結(jié)合等手法營構(gòu)意境。角度風(fēng)格音律意象意境手法語言情感詩詞風(fēng)格賞析可以從以下幾個角度去把握閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。滿江紅送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。[注]①當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。

清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。(6分)活動四：拓展訓(xùn)練

參考答案①本詞整體風(fēng)格豪放，柔和細(xì)膩之筆。②上闋“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇，意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯”。③上闋“還自嘆中年多病，不堪離別”低回婉轉(zhuǎn)，下闋“正梅花萬里雪深時，須相憶”清麗婉約。課堂小結(jié)