2023年有關(guān)高級職稱申報述職報告4篇

2023年有關(guān)高級職稱申報述職報告4篇高級職稱申報述職報告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好：

我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職稱資格七年，受聘小學(xué)高級老師職務(wù)滿二十年。

大屏幕上顯示的是任現(xiàn)職以來本人取得的各項榮譽(yù)。

說實在的在整理這些獲獎證書的時候，許多過程已經(jīng)漸忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是XX年參與中心電教館舉辦的優(yōu)秀課例評比，當(dāng)時由于設(shè)備所限須要將學(xué)生帶到本部進(jìn)行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參與課程錄制、而后趙春成又將其制作成精致光盤，可以說這個一等獎是全體信息學(xué)科老師的榮譽(yù)，它是的是大家精誠合作的結(jié)晶。

其次次是XX年參與市里實行微型課設(shè)計大賽，因為轉(zhuǎn)年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探究。經(jīng)過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最終錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我立刻想到應(yīng)當(dāng)更多的人知道長春市第一試驗銀河小學(xué)的大名，所以我沒有像其它學(xué)校老師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學(xué)校的校名作為背景，這樣借助教化局供應(yīng)的平臺為學(xué)校做了一次不花錢的廣告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學(xué)了《會聲會影》自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學(xué)影片。為此XX年我得到了市教化局的嘉獎證書及獎品，不僅為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己四十八歲獻(xiàn)上了一份厚禮。

回首四十九年的路程，我覺得自己是勝利的、歡樂的，這緣于我有一份自己寵愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的酷愛讓我享受其中。

當(dāng)我走進(jìn)教室聽到學(xué)生那熱情的歡呼聲，感受著宏大領(lǐng)袖般待遇的時候享受的是那份華蜜；

當(dāng)我看著有的學(xué)生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；

當(dāng)我用自己的錢把學(xué)生創(chuàng)作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份勝利；

當(dāng)我?guī)е鵀閷W(xué)生能開闊眼界而花費我大量時間上網(wǎng)下載的資料進(jìn)入課堂時我享受的是那份踏實；

當(dāng)我把孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是宏大的！

邁進(jìn)五十歲，已經(jīng)進(jìn)入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的華蜜。在此我再一次祝愿——我的學(xué)校、感恩——我的學(xué)校！感謝大家！

任現(xiàn)職以來所獲榮譽(yù)：

教化教學(xué)部分：

⒈1995、1997、1999、XX、XX、XX年度獲長春市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員

⒉1995、XX年度獲吉林省長春市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員將

⒊在長春市第三屆中小學(xué)自制計算機(jī)教化軟件大賽評比中獲知小學(xué)組一等獎

⒋XX年信息技術(shù)教化優(yōu)秀課評比決賽中獲二等獎

⒌XX年長春市小學(xué)教改優(yōu)秀論文評比中獲二等獎

⒍XX年在吉林省教化科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《基礎(chǔ)教化新課程改革及實施策略的探討》課題階段成果評審獲二等獎

⒎在XX年吉林省首屆中小學(xué)信息技術(shù)老師專業(yè)技能競賽中獲三等獎

⒏在其次屆長春市中小學(xué)學(xué)科老師網(wǎng)頁制作大賽中獲小學(xué)組二等獎

高級職稱申報述職報告篇2

本人19xx年10月誕生，19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，20xx年6月取得江蘇教化學(xué)院物理學(xué)教化本科學(xué)歷。20xx年8月被評為中學(xué)一級老師，至今已滿六年。現(xiàn)申報中學(xué)高級老師職稱。

本人任現(xiàn)職以來始終從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長期擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，安心三尺講臺，靜默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟顯明，立場堅決，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、教化工作

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我教化工作的信條。擔(dān)當(dāng)班主任期間，我能夠堅持正面教化，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，激勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)切集體。

作為老師，我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇袒虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果。所帶班級多次被評為先進(jìn)班級。

三、教學(xué)科研工作

1、勤勉教學(xué)，成果突出

作為一名老師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深化鉆研教材，仔細(xì)開展教學(xué)探討，不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力和不斷創(chuàng)新的實力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成果顯著。我所任班級的物理成果歷屆均排在年級前茅，中考成果均名列片第一。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學(xué)科研，把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，并以此來鞭策自己。平常勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。主動參與教研組的備課活動，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同探討教學(xué)設(shè)計。主動參加省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的探討與實踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)的實踐與探討》的探討，主動擔(dān)當(dāng)校級公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一樣好評。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級老師，我在做好自己本職工作的同時，主動參加學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作，主動擔(dān)當(dāng)培育和指導(dǎo)青年老師的工作，先后與多名青年老師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教學(xué)活動，共同探討探討教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)上賜予了他們很大的幫助，有效地幫助青年老師快速成長。

3、重視實踐，總結(jié)提高。

在大膽開展教學(xué)探討、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我剛好總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進(jìn)的教化教學(xué)理念，主動撰寫教化教學(xué)論文，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實踐活動，培育學(xué)生創(chuàng)新實力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點》獲武進(jìn)區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教化學(xué)會二等獎、三等獎。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我靠著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教化教學(xué)成果，贏得了學(xué)生、家長、同行的敬重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年受武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎。

比照要求，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級老師的申報條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁賜予支持。成果代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智和力氣。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高級職稱申報述職報告篇3

記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆忙，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥祝闹辛粝碌挠谐湟?，有缺憾，還有太多的感慨與期盼。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進(jìn)行匯報總結(jié)。

從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實實的實踐活動，在驚慌與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著勝利與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生溝通的新改變，在實踐與探討中不斷探究發(fā)覺，不斷積累閱歷，在一輪新課改的磨練之后，我起先了井然有序的教學(xué)探討工作。

我將自己的教學(xué)探討課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)探討”重點對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探究。我和我的學(xué)生愛好盎然地進(jìn)行課堂的同等溝通與探討，也在溝通的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我許多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充溢與歡樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報，觀賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精致的幻燈片時，我驚異于他們的熱忱和靈性。驚慌的生活沒有讓我的學(xué)生們失去觀賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，觀賞美文的腳步，如此從容。

作為語文老師，我和學(xué)生始終享受著語文帶給我們的歡樂。我接著堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜愛我的課堂，喜愛文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品嘗;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中相互切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時間。面對那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間出現(xiàn)出一種成就感。正是賜予學(xué)生對語文學(xué)科的酷愛，對我的酷愛，我們的語文才會成果始終名列全級前茅，學(xué)生們也賜予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是歡樂的，收獲是喜悅的。

在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今日，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財寶，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充溢與歡樂，多了一份別人無法體會的華蜜與成就感。

在這六年里，我用自己主動探究的教研看法，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活看法，贏得了我的學(xué)生的'愛戴與家長的觀賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，仔細(xì)教研的結(jié)果，也是學(xué)校深厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。xx年，因為表現(xiàn)突出，我參與了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了很多，對于教研的相識深刻了很多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與觀賞。

在這六年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)探討的體會撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計，連年在教化學(xué)會的年會上獲一等獎并進(jìn)行了溝通，在省級教化學(xué)會中獲得一等獎，也有多篇論文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的傲慢。

在這六年里，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過了美妙的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此勞碌，我依舊會間或停下匆忙的腳步，思索著這樣一個問題：除了豐富的學(xué)問，我們原委還能賜予學(xué)生什么?

我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因為學(xué)習(xí)的驚慌而丟失了學(xué)習(xí)的愛好，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為勞碌的生活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中，希望他們漸漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)當(dāng)怎樣生活。

我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會微笑著說：“我很華蜜那樣走過了漂亮而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最漂亮的花季人生，感謝他們。”能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友情，師生情深的美妙記憶暖和自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己恒久可以共享歡樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培育他們和善的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我始終在努力。

班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過許多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒有機(jī)會把初中的生活重來一次，我就沒有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句：“遇到你，是我今生最大的漂亮?！?/p>

我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。

我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅實一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ψ约旱膶沓湟缑烂畹南蛲?，仔?xì)走過自己人生中最漂亮的花季歲月。而我們老師與家長在孩子們親歷青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美妙的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充溢，少一些缺憾。

初一，我們在班會中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長會上《關(guān)注長遠(yuǎn)》;初二，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探究《愛是一種才智》的話題，初三了，“珍惜青春，相約幻想”是我們共同的宣言。班會，我們曾經(jīng)勝利實行《微笑面對生活》《我的高校夢》《一生必需知道的20個哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》;教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》;《青春與幻想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》。

每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學(xué)生帶來心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一每天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向才智，在這六年里，我看著孩子們一每天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，落落大方的少年;看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏，恒久記得孩子們?yōu)榛孟氪蚱此飨碌暮顾蜏I水;記得他們眼中流露的真誠與和善;記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑;記得他們在紀(jì)念冊中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的傲慢和驕傲，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

來到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，深厚的教研氛圍，同心協(xié)力的團(tuán)隊精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是他們真誠的微笑與激勵，給了我努力工作的動力與熱忱。在這一年里，我接手初三(1)班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯的成果，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長所說：首先由一名一般老師成長為優(yōu)秀老師，然后由優(yōu)秀老師成長為一名探討型的老師，由探討型老師成為一名專家型老師，最終，成為一名教化大師。我知道，這樣的奮斗還須要很長很長的時間，須要付出太多的精力與熱忱，須要經(jīng)驗太多的磨難與苦痛，但是，我信任，在**中這樣的大家庭里，我會時時得到熬煉與提升，也會不斷有新的時候與發(fā)覺。

今年，我又起先了第3輪的課程改革實踐，我也擔(dān)當(dāng)了一個試驗班和一個平行