修改病句成分殘缺或贅余

修改病句（成分殘缺或贅余）專項訓練一、成分殘缺1、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。1、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了 ”）2、十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。2、十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。（“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。）3、通過這次學習，使我受到深刻的教育。3、通過這次學習，使我受到深刻的教育。（“使”的主語應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。）4、可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。4、可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。（“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應改為“ 的關心和負責薄弱到何種程度”。）5、最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。5、最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了個謂語“完成”。）6、雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。6、雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）7、我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。7、我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應是“走上 的道路”。）8、要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。8、要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。（“勞動”前應加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時，前一分句又是“動賓不當”。）9、在老師和同學們的幫助下,使我很快有了進步。9、在老師和同學們的幫助下,使我很快有了進步。（因多用介詞或介賓結構使原來的主語變?yōu)闋钫Z，全句缺主語情況是主語殘缺的主要表現(xiàn)。此句應去掉"在"和"下"，或去掉"使"）10、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英房中。10、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子較長，暗中更換主語也是造成缺主語的重要方面。此句前半部分的主語是一"周文賓"，而后半部分轉(zhuǎn)換為"王老虎"，應在末句加上"王老虎"這一主語）11、學校的教育教學成績顯著。多次受到省市教委的表彰。11、學校的教育教學成績顯著。多次受到省市教委的表彰。（因誤把偏正短語中偏的部分理解為中心語而后面句子缺主語的情況也值得高度重視。此句的前一分句主語是"成績",而后分句誤解為第-個分句主語的是"學校",故錯誤地承前省略,應在第二個分句前加主語"學校"）12、南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米伏的攔河大壩魏然屹立在天目瑛邊。12、南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米伏的攔河大壩魏然屹立在天目瑛邊。（因句子較長而說或?qū)懙胶竺嫱浨斑吔Y構而致使缺謂語，是謂語殘缺的主要原因。此例中前面主語是"南堡人民"，后面沒有與之相呼應的謂語，應在"一道"前加上"使"等）13、商業(yè)部門積極響應政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育出售產(chǎn)品的重要意義。13、商業(yè)部門積極響應政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育出售產(chǎn)品的重要意義?！磻?出售"前加"講清"〉14、我們學校的學生在深入開展人生意義在于奉獻的討論后,經(jīng)過一個學期的學習學校面貌發(fā)生了很大變化。14、我們學校的學生在深入開展人生意義在于奉獻的討論后,經(jīng)過一個學期的學習學校面貌發(fā)生了很大變化。（應在第二個"學校"前。加"使"等）15、舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。15、舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活?！椿蛉サ?的生活"，使"吃不飽、穿不暖"作謂語,或在"吃"前加"過著"〉16、校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運動。16、校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運動。（句子稍長而說或?qū)懙胶竺婧雎粤伺c前面成分呼應，是造成賓語殘缺的重要原因。此例末沒有與謂語"討論"相呼應的賓語中心詞。應在其末加上"的問題"等）17、《創(chuàng)業(yè)史》是描寫我國農(nóng)村社會主義革命的長篇小說。課文寫的是當時互助組剛成立,梁生寶為實現(xiàn)稻麥兩熟計劃去郭縣購新稻種。17、《創(chuàng)業(yè)史》是描寫我國農(nóng)村社會主義革命的長篇小說。課文寫的是當時互助組剛成立,梁生寶為實現(xiàn)稻麥兩熟計劃去郭縣購新稻種。（應在其末加上"的故事",與"寫"這一謂語呼應）18、他們胸懷祖國,放眼世界,大力發(fā)揚了敢拼敢搏。終于奪得了冠軍。18、他們胸懷祖國,放眼世界,大力發(fā)揚了敢拼敢搏。終于奪得了冠軍。（應在"敢博"后,加"的精神"，與謂語"發(fā)揚"相呼應）19、一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。19、一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。（應在"獲得"加"秋后"以限制時間）20．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？20．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？（1992年）（去掉“對于”）2．1經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。21．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。（1992年）（刪去“經(jīng)過”）22．從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。22．從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。（1995上海）（刪去“從 中”）23．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。23．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。（2000年京皖春季題）（刪去“由于”）24．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。24．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。（1997年）（應為“推廣” “技術”）25．公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。25．公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。（2001年京皖春季題）（句末添賓語“的冰雕藝術品”）26．隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。26．隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。（2002年）（應為“進入” “時代”）27、在我們掌握更多更全面的事實材料之后，就一定能徹底揭開地球變暖的奧秘。27、在我們掌握更多更全面的事實材料之后，就一定能徹底揭開地球變暖的奧秘。（成分殘缺，本句缺主語。可將“我們”移到“在”之前。）28、風兒掠過稻田時，恰似波濤滾滾的黃河，上下起伏。28、風兒掠過稻田時，恰似波濤滾滾的黃河，上下起伏。（刪去“時）29、通過多年的生產(chǎn)勞動和技術革新活動，使我深刻地認識到，一個人的智慧是有限的，群眾的智慧是無窮的。29、通過多年的生產(chǎn)勞動和技術革新活動，使我深刻地認識到，一個人的智慧是有限的，群眾的智慧是無窮的。（刪去”通過“）30、左邊那個敵人剛想拿桌上的槍，被李鍵一刀剁掉了四個手指頭，喊了聲：“老實點”。30、左邊那個敵人剛想拿桌上的槍，被李鍵一刀剁掉了四個手指頭，喊了聲：“老實點”。（“喊了聲”前缺主語）31、縣政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。31、縣政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。（“處理”缺賓語）32、由于小王堅持冬季長跑鍛煉，使他的體質(zhì)有了顯著的增強。32、由于小王堅持冬季長跑鍛煉，使他的體質(zhì)有了顯著的增強。（刪去“由于”）33、通過學習，使我提高了認識。33、通過學習，使我提高了認識。（刪去“使”）34、由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。34、由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。（刪去“由于”）35、中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。35、中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（句末加上“而奮斗”）36、讓大學生自謀職業(yè)，讓大學生們自己去開拓生活，實在是個好辦法。36、讓大學生自謀職業(yè)，讓大學生們自己去開拓生活，實在是個好辦法。（句中的“開拓”不能直接支配“生活”，中間應加個定語，如“新的”、“自己的”之類，不僅“開拓……生活”是如此，類比一下，"開拓……世界"開拓……境界”“開拓……局面”“開拓……天地”、"開拓……領域”等無不如此。）37、打從老隊長跟我談話以后，解開了我思想上的疙瘩，提高了我的認識。37、打從老隊長跟我談話以后，解開了我思想上的疙瘩，提高了我的認識。（這個句子，主語究竟是“老隊長”還是“我”呢？看來都不是。倒似乎是“打從老隊長跟我談話以后”。而“打從……以后”，是一個介詞結構，價詞結構作主語，不合語法。應改長“老隊長的一席話”或干脆改成“老隊長”?；虮Ａ暨@個介詞結構作句子的狀語，“打從……以后”，的后面改寫為“我思想上的疙瘩解開了，我的認識提高了?！卑选案泶瘛?、“認識”分別作為兩個并列分句的主語。）38、從這一件平凡的小事中，說明了一個大問題。38、從這一件平凡的小事中，說明了一個大問題。（將“從”、“中”二字刪去即可。）39、通過揭批“法輪功”，給我上了一堂生動的政治課。39、通過揭批“法輪功”，給我上了一堂生動的政治課。（將“通過”刪去，在“四人幫”后加“的斗爭”。）40、我們?yōu)樽鎳Z言的純潔和健康、促進語言的規(guī)范化。40、我們?yōu)樽鎳Z言的純潔和健康、促進語言的規(guī)范化。（全句找不到謂語。如果把“促進”作謂語，前面是一個頓號，當與“為……健康”并列，“為……”是一介詞結構，表目的。故應在“規(guī)范化”的后面加“而斗爭”，使“斗爭”作句子的謂語。）41、在揭批“法輪功”的斗爭中，我們要轉(zhuǎn)化工作。41、在揭批“法輪功”的斗爭中，我們要轉(zhuǎn)化工作。（在“我們要”的后邊補上謂語“做好”。）42、我們要在廣大青年中，造成一種愛科學、講科學、用科學。42、我們要在廣大青年中，造成一種愛科學、講科學、用科學。（在這個句子中，有謂語“造成”，但“造成”什么呢，沒有寫出來，因而句子殘缺賓語。故應在“用科學”后加“的風氣”，使“風氣”一詞當作句子的賓語。）43、大家認真地討論了具體貫徹執(zhí)行黨的教育方針。43、大家認真地討論了具體貫徹執(zhí)行黨的教育方針。（在“教育方針”后加“的問題”，以作“討論”的賓語。）4、在如何調(diào)動學生積極性上，老師們提出了一些有效措施。44、在如何調(diào)動學生積極性上，老師們提出了一些有效措施。“在……上”是一介詞結構，充當句子的狀語?？墒?，其中缺賓語，語句不通。故應當在“積極性”后加“的問題”或加“這個問題”。）45、我們經(jīng)過一冬的苦干，河道終于疏通了。45、我們經(jīng)過一冬的苦干，河道終于疏通了。（“我們經(jīng)過一冬的苦干”改為“我們苦干一冬”）46、只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。46、只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在“勤奮”后加“的學習態(tài)度”，“肯吃苦”后加上“的決心”）47、糧庫主任的失職，使四十噸小麥霉爛變質(zhì)，上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。47、糧庫主任的失職，使四十噸小麥霉爛變質(zhì)，上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。（1980年題）（不恰當?shù)某星笆?。第二個分句的主語是“上級領導”，第三個分句“并賠償部分經(jīng)濟損失”的主語顯然不能承前省。應在“賠償”前加上“讓他”或“令他”。）48、三張小方桌并在一起，作為會議桌，接待客人和開會之用。48、三張小方桌并在一起，作為會議桌，接待客人和開會之用。（1978年試題）（主語是“小方桌”，顯然不能“接待客人”，所以應在“接待客人”前加上謂語“供”，構成“供……之用”的動賓結構式。）49、通過這次學習，使我提高了對環(huán)保重要性的認識。49、通過這次學習，使我提高了對環(huán)保重要性的認識。（刪去“通過”，“這次學習”作整個句字的主語。）50、一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實“責任、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進了各項工作的健康發(fā)展。50、一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實“責任、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進了各項工作的健康發(fā)展。（成分殘缺，“而且”前加“通過”，“安全生產(chǎn)”前加“確保”。）51、由于他在科學種田方面勤學好問，大膽創(chuàng)新，終于取得了可喜的成績。51、由于他在科學種田方面勤學好問，大膽創(chuàng)新，終于取得了可喜的成績。（刪去“由于”）52、我國現(xiàn)行醫(yī)療制度、醫(yī)患關系、病人權利的保護以及醫(yī)療事故的鑒定仍然有許多亟待改進和完善。52、我國現(xiàn)行醫(yī)療制度、醫(yī)患關系、病人權利的保護以及醫(yī)療事故的鑒定仍然有許多亟待改進和完善。（句末加“的地方”。）53、在我們掌握更多更全面的事實材料之后，就一定能徹底揭開地球變暖的奧秘。53、在我們掌握更多更全面的事實材料之后，就一定能徹底揭開地球變暖的奧秘。（成分殘缺或贅余，本句缺主語。可將“我們”移到“在”之前。）54、一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實“責任、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進了各項工作的健康發(fā)展。54、一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實“責任、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進了各項工作的健康發(fā)展。（“而且”后加“通過”，“安全生產(chǎn)”前加“確?！?。）55、有的兒童文學偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。55、有的兒童文學偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。（“愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想”后加“的特性”）56、一套理想的電腦教材，除了要有經(jīng)驗的教師參加外，還應當有設計人員、心理工作者的協(xié)同工作。56、一套理想的電腦教材，除了要有經(jīng)驗的教師參加外，還應當有設計人員、心理工作者的協(xié)同工作。（“教材”后面加“的編寫”）57、前不久，在加拿大召開的有20個國家、40多0位科學家參加的第八屆激光學術會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。57、前不久，在加拿大召開的有20個國家、400多位科學家參加的第八屆激光學術會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。（“給予”的主語殘缺。）58、經(jīng)過美國的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。58、經(jīng)過美國的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。（主語殘缺，刪去“經(jīng)過”。）59、為了總結開展“研究性學習”的經(jīng)驗，張民沒日沒夜地趕寫總結報告，終于，趕在研討會召開之前脫稿了。59、為了總結開展“研究性學習”的經(jīng)驗，張民沒日沒夜地趕寫總結報告，終于，趕在研討會召開之前脫稿了。（“趕在”前加“報告”。）60、走到屋外，迎面吹來的寒風不禁打了個冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。60、走到屋外，迎面吹來的寒風不禁打了個冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。（“寒風”后加“使我”。）61、通過這次“樹標兵，促后進”的評選活動，激發(fā)了許多個體經(jīng)營者奮發(fā)向上，文明經(jīng)商的意識。61、通過這次“樹標兵，促后進”的評選活動，激發(fā)了許多個體經(jīng)營者奮發(fā)向上，文明經(jīng)商的意識。（刪去“通過”）62、建設部擬定了“十五”期間，我國將建成住宅20億平方米，屆時我國城市人均居住面積將達到15平方米。62、建設部擬定了“十五”期間，我國將建成住宅20億平方米，屆時我國城市人均居住面積將達到15平方米。（“擬定”缺賓語。）63、以網(wǎng)絡技術為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。63、以網(wǎng)絡技術為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。（“加速”缺賓語。）64、該廠先后被評為上海市先進企業(yè)和二輕局文明單位，南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠“重合同、守信譽”單位。64、該廠先后被評為上海市先進企業(yè)和二輕局文明單位，南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠“重合同、守信譽”單位。（“授予”少賓語“稱號”。65、一班去年僅能完成日裝60臺加油過濾器，今年春天達到日裝10臺0。）65、一班去年僅能完成日裝60臺加油過濾器，今年春天達到日裝100臺。（“完成”的賓語殘缺。）66、小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水，有時甚至達到讓人歡喜讓人憂、臺上臺下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點矯情、煽情。66、小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水，有時甚至達到讓人歡喜讓人憂、臺上臺下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點矯情、煽情。（“達到”缺賓語，在“動情”后加“的效果”。）7、為激勵國足沖出亞洲走向世界，經(jīng)過全體職工激烈的討論，決定懸賞10萬0。67、為激勵國足沖出亞洲走向世界，經(jīng)過全體職工激烈的討論，決定懸賞100萬。（缺主語，且“懸賞”的要求不明確。）68、在整個教學過程中，貫徹了理論聯(lián)系實際的原則，調(diào)動了同學們學習的積極性。68、在整個教學過程中，貫徹了理論聯(lián)系實際的原則，調(diào)動了同學們學習的積極性。（缺主語，刪去“在 中”）69、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分不利的。69、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分不利的。（暗換主語導致主語殘缺，“飯來張口，衣來伸手”的主語應是孩子。）70、羽毛工藝在我國有著悠久的歷史，早在春秋戰(zhàn)國時期，就把羽毛當作裝飾品了。70、羽毛工藝在我國有著悠久的歷史，早在春秋戰(zhàn)國時期，就把羽毛當作裝飾品了。（缺主語?！熬汀鼻懊婕印叭藗儭薄＃?1、由于這次成功，使他受到了很大的鼓舞，重新振作起來。71、由于這次成功，使他受到了很大的鼓舞，重新振作起來。（主語殘缺，刪去“使”）72、通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。72、通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。（主語殘缺，刪去“使”）73、從這件事中，說明了他思想問題的嚴重性。73、從這件事中，說明了他思想問題的嚴重性。（主語殘缺，刪去“從 中”）74、去年以來，由于日方在對歷史問題的認識和釣魚島的問題上接連采取錯誤的舉措，使中日關系正常發(fā)展受到嚴重干擾。74、去年以來，由于日方在對歷史問題的認識和釣魚島的問題上接連采取錯誤的舉措，使中日關系正常發(fā)展受到嚴重干擾。（主語殘缺，刪去“使”）75、看到老師傅們認真負責地工作，忘我地勞動，使我很受教育。75、看到老師傅們認真負責地工作，忘我地勞動，使我很受教育。（主語殘缺，刪去“使”）76、這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來。76、這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來。（“才”前應有主語“他們”）77、在同學們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。77、在同學們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。（無主語，刪除“在”。）78、某廠研制新產(chǎn)品的技術人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。78、某廠研制新產(chǎn)品的技術人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。（“試制成功了”什么？缺賓語。）二、成分贅余1、“安史之亂”造成了人民的生靈涂炭。1、“安史之亂”造成了人民的生靈涂炭。（“生靈涂炭”即人民處于極端困苦的境地）2、這是當前工作的當務之急。2、這是當前工作的當務之急。（“當務之急”即當前要緊的事情或工作）3、到會的15名與會者展開了熱烈地討論。3、到會的15名與會者展開了熱烈地討論。（“與會者”即出席會議的人）4、這是一種理想的衛(wèi)生潔具。4、這是一種理想的衛(wèi)生潔具。（“潔具”即清潔的用具）5、對學校的未來發(fā)展，專家們提出了許多真知灼見的意見。5、對學校的未來發(fā)展，專家們提出了許多真知灼見的意見。（“真知灼見”即正確而透徹的見解）6、這句話后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。6、這句話后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。（“潛臺詞”即不明說的言外之意。1-6均為定語多余）8、我對別人的意見從來不隨便茍同。8、我對別人的意見從來不隨便茍同。（“茍同”即隨便地同意）9、我們可不要白白虛度了此生。9、我們可不要白白虛度了此生。（“虛度”即白白地度過）10、哥倆長得極為酷似。10、哥倆長得極為酷似。（“酷似”即十分相似）11、他們在公開宣稱“臺獨”主張。11、他們在公開宣稱“臺獨”主張。（“宣稱”即公開地說出）12、出版社免費贈送資料。12、出版社免費贈送資料。（“贈送”即無代價地把東西送給別人）13、天氣十分炎熱。13、天氣十分炎熱。（“炎熱”即氣溫極高14、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷。14、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷。（“孑然一身”即孤獨一個人）15、某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。15、某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。（“貽笑大方”即被內(nèi)行人笑話。8-15均為狀語多余）16、歡愉慘惻之情溢于言表之外。16、歡愉慘惻之情溢于言表之外。（“溢于言表”即從言談舉止中表露出來）17、爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起來。17、爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起來。（“忍俊不禁”即忍不住笑了起來）18、價格懸殊太大了。18、價格懸殊太大了。（“懸殊”即相差很遠。16-18均為補語多余）17、我們班的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能做到認真聽講。17、我們班的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能做到認真聽講。18、我們的革命先輩為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰(zhàn)士不知流了多少鮮血，獻出了多少寶貴的生命啊。18、我們的革命先輩為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰(zhàn)士不知流了多少鮮血，獻出了多少寶貴的生命啊。（17、18屬于主語多余。產(chǎn)生這樣的錯誤是因為該句的主語說出后，緊接著又出現(xiàn)了一些復雜成分如狀語和插入語等，說話人忘記了前面的主語，在往下說時又另外開頭，再出現(xiàn)了一個主語。）19、電門一關就可以阻止電流不再進來。19、電門一關就可以阻止電流不再進來。（“阻止”即不讓通過）20、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。20、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（“忌”即不允許）21、幻想小說不失為是一種新的文學樣式。21、幻想小說不失為是一種新的文學樣式。（“為”即是，表示判斷）22、這種弄虛作假的新聞報道勢必會影響我們的新聞事業(yè)，要堅決加以反對。22、這種弄虛作假的新聞報道勢必會影響我們的新聞事業(yè)，要堅決加以反對。（22中的“加以”是多余的謂語動詞，該句已有動詞“反對”作謂語；）23、人們?nèi)绻B續(xù)看電視四個小時以上，就會使人十分疲勞。23、人們?nèi)绻B續(xù)看電視四個小時以上，就會使人十分疲勞。（23是由于濫用兼語句式而致謂語多余，該句屬主動句式，“使人”是多余的。19-23均為謂語多余）24、工程隊既快又好地進行施工任務，力爭提前完工。24、工程隊既快又好地進行施工任務，力爭提前完工。（賓語多余?！叭蝿铡币辉~多余，因為謂語動詞“進行”后面已有賓語“施工”。）25、他的犯罪行為已公諸于眾。25、他的犯罪行為已公諸于眾。（“諸”即之于或之乎的合音）26、課題組成員一致認為他提供的數(shù)據(jù)很有價值，有助于對課題的深化研究。26、課題組成員一致認為他提供的數(shù)據(jù)很有價值，有助于對課題的深化研究。（26兩句介詞“于”、“對’疊用而出現(xiàn)重復，）27、窮苦的勞動人民受盡了剝削階級的壓迫，是共產(chǎn)黨把勞動人民從水深火中將他們拯救了出來。27、窮苦的勞動人民受盡了剝削階級的壓迫，是共產(chǎn)黨把勞動人民從水深火中將他們拯救了出來。（27中的介賓短語“把勞動人民”與后面的“將他們”重復，又與前面的“勞動人民”重復。25-27均為介詞或介賓短語的多余）28、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。28、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。（“由于”與“結果”重復）29、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。29、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請（?！敖刂谷掌凇迸c“最后一天”重復）30、我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。30、我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。（“否則”與“拿不出軟件”重復）31、第四屆世界婦女大會的收尾工作大約一個月左右才能結束。31、第四屆世界婦女大會的收尾工作大約一個月左右才能結束。（“大約”與“左右”重復）32、現(xiàn)在急需幫助同學解決怎樣閱讀課外讀物的方法問題。32、現(xiàn)在急需幫助同學解決怎樣閱讀課外讀物的方法問題。（“怎樣”與“方法問題”重復）33、老中醫(yī)張濟先生就是這種奇特治療手術的第一個首創(chuàng)者。33、老中醫(yī)張濟先生就是這種奇特治療手術的第一個首創(chuàng)者。（“第一個”與“首創(chuàng)者”重復）34、他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。34、他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。（“各自”與“分道揚鑣”重復）35、“順美牌”服裝無論是用料的質(zhì)地、設計的款式、加工的水平還是包裝，都可堪稱上乘。35、“順美牌”服裝無論是用料的質(zhì)地、設計的款式、加工的水平還是包裝，都可堪稱上乘。（“可”與“堪”重復）36、家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定不辜負他們。36、家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定不辜負他們。（“很高”與“厚望”重復）37、看到孩子們活潑健康地成長，我從內(nèi)心里由衷地高興。37、看到孩子們活潑健康地成長，我從內(nèi)心里由衷地高興。（“內(nèi)心里”與“由衷地”重復）38、《紅樓夢》里的大觀園非?？崴魄宄墓醺?。38、《紅樓夢》里的大觀園非常酷似清朝的恭王府。（“非?！迸c“酷”重復）39、在這次座談會上，大家暢所欲言，提出了許多真知灼見的意見。39、在這次座談會上，大家暢所欲言，提出了許多真知灼見的意見。（“真知灼見”與“意見”重復）0、事情的真相被揭穿后，大家這才看清楚：原來，他并非是一個好人。40、事情的真相被揭穿后，大家這才看清楚：原來，他并非是一個好人。（“并非”與“是”重復）41、出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。41、出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。（“物價的下跌”中“的”贅余）42、一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A，獲得了一定的工作經(jīng)驗。42、一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A，獲得了一定的工作經(jīng)驗。（后面兩個“工作”贅余）43、不知不覺就走了十里路左右的距離。43、不知不覺就走了十里路左右的距離。（“的距離”贅余）44、父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。44、父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。（“離現(xiàn)在”贅余）45、村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。45、村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。（“所”贅余）46、要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。46、要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。 （“環(huán)境”應刪去。）47、現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。47、現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。（“掌握”應刪去。）48、其實這是過慮的想法。48、其實這是過慮的想法。（“慮”就是想，應刪去“的想法”。）49、由于歷代動亂和氣候潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭受毀滅。49、由于歷代動亂和氣候潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭受毀滅。（“歷代”和“動亂”中間也中加“的”而沒有加，為句子整齊，“氣候”和“潮濕”中間也就不必加“的”。）50、我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。50、我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。（"原因"與后"因為"重復,因去掉"的原因"或"因為"）51、老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。51、老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。（應去掉"風格"）52、上次從你院借來的講義,正在進行打印,上課前可以發(fā)到學生手中。52、上次從你院借來的講義,正在進行打印,上課前可以發(fā)到學生手中。（"進行"多余,應去掉）53、籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。53、籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。（"打"多余應刪去）54、法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。54、法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。（"的編寫"多余,應去掉）55、今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚臺和五亭橋等風景點。55、今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚臺和五亭橋等風景點。（"的地方,多余,應去掉）56、那里有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏。有布滿無數(shù)珍寶的山村。56、那里有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏。有布滿無數(shù)珍寶的山村。（"的各種"多余。應刪掉）57、開學前,我們搞了一次軍訓,負責軍訓的教練是連隊的大胡子和小眼睛。57、開學前,我們搞了一次軍訓,負責軍訓的教練是連隊的大胡子和小眼睛。（"負責軍訓"多余,應刪掉）58、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。58、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。（"是否"多余,應刪掉）59、漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子……59、漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子