【備戰(zhàn)高考】高考成語專題

高考語文復(fù)習(xí)之——成語專題復(fù)習(xí)新華社報道：臺灣前領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對全臺灣義工進(jìn)行演講時，稱贊義工的善行為“罄竹難書”，引起輿論的軒然大波。罄竹難書，貶義詞，指把竹子用完了都寫不完，比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完（古人寫字用竹簡。竹子是制竹簡的材料）。2005年7月10日至13日，臺灣在野黨的新黨主席郁慕明率團到大陸。七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們和中國人民大學(xué)的師生以火一般的熱情，在這里歡迎郁慕明先生一行……中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成“七月流火”出自《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月流火，九月授衣?！薄捌咴铝骰稹闭f的是一種天文現(xiàn)象?！捌咴隆笔侵赶臍v七月，相當(dāng)于現(xiàn)在公歷的八、九月份。“流”是指恒星往西運行，即下落的意思?！盎稹辈⒉皇侵溉紵幕?，而是指天上的星，《辭源》上說，“火，星名，或稱大火星。每年夏歷五月的黃昏時分，大火星位于天空的正南、正中的最高位置；到六月份便向西斜，七月份則更偏西下。這顆星的不同方位反映了氣溫的變化，五月時氣溫最高，到了六七月，暑熱漸漸消退，天氣漸漸涼爽。詩中“七月流火，九月授衣”，意思是說，每當(dāng)農(nóng)歷七月，天上那顆名叫“大火”的星星的位置就由最高處逐漸向西流去，意味著天氣漸涼，秋天就要到來了。到了農(nóng)歷九月份，冷天就到了，就該縫制御寒的衣服了！在中央臺全國青年歌手比賽中，一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評委的一致稱贊。隨后，著名學(xué)者余秋雨向她提出了一個成語題：請解釋“杯水車薪”的含義？該歌手想了半天，解釋如下：“用一杯水作為給車夫發(fā)的工資，比喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。于是，該歌手在評委心目中的形象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂。高考對成語的考查要求是“正確使用成語”，即能夠正確理解成語的含義，并正確運用到語境中去。成語（熟語）檢測是高考基礎(chǔ)考查的重點之一，每年必考。本考點是詞語語境意義的辨析與運用，而不是詞語字典意義的識記和羅列。卷別考查形式考查成語2015年全國新課標(biāo)卷Ⅰ近義成語辨析（依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是）老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮2015年全國新課標(biāo)卷Ⅱ故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺2014年全國新課標(biāo)卷Ⅰ義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓2014年全國新課標(biāo)卷Ⅱ防患未然防微杜漸未雨綢繆2016年全國新課標(biāo)卷Ⅰ判斷成語使用正誤（下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)/不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵┡e重若輕光怪陸離改換門庭并行不?？展茸阋舴顬楣玺?016年全國新課標(biāo)卷Ⅱ目不交睫厝火積薪篳路藍(lán)縷諱莫如深

安步當(dāng)車苦心孤詣2013年全國新課標(biāo)卷Ⅰ振振有詞

浩如煙海

電光火石

平分秋色2013年全國新課標(biāo)卷Ⅱ櫛風(fēng)沐雨風(fēng)姿綽約分庭抗禮側(cè)目而視2012年全國新課標(biāo)卷芝蘭玉樹聞過則喜上下其手從一而終2011年全國新課標(biāo)卷步履維艱塵埃落定妙手偶得指日可待2010年全國新課標(biāo)卷汗牛充棟自命不凡少不更事諱莫如深2009年全國新課標(biāo)卷觥籌交錯言不及義樂此不疲匪夷所思13．2011課標(biāo)卷下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?分A．近代中國內(nèi)憂外患，強烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B經(jīng)過長達(dá)兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。D．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。D高考再現(xiàn)：行走困難行動不方便事情經(jīng)過了曲折變化終于有了結(jié)果技術(shù)高超的人，偶然間即可得到為期不遠(yuǎn)，不久就可以實現(xiàn)。褒貶失當(dāng)B132012課標(biāo)卷下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認(rèn)出。B為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。C一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他掘倒，結(jié)果人贓俱獲。D舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。才德出眾的優(yōu)秀子弟，不修飾人的外貌聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎或高興玩弄手法，串通作弊。望文生義，宜用“合力”指丈夫死了不再嫁人，這時舊時束縛婦女的封建禮教。宜用“始終如一”——不分對象，使用對象錯誤——褒貶失當(dāng)——不分對象，使用對象錯誤，不合語境B132013課標(biāo)卷Ⅱ下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。C最后幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場份額。D家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。不分對象；同時動詞作定語。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。形容女子姿態(tài)柔美。此處形容梅蘭芳是符合語境的，因為她扮演的是旦角。原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波?！缓险Z境——望文生義。句意是說其傲慢，顯然不當(dāng)。B13（2014課標(biāo)卷Ⅱ）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于_____，從提高公眾的防火意識做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_____，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。③如果我們不從小事做起，_____，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸C未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防微杜漸1、防患未然：在事故或災(zāi)難發(fā)生之前就采取預(yù)防措施（患:災(zāi)禍;未然:沒有成為事實;沒有這樣）2、未雨綢繆：在沒有下雨前;就要修繕好門窗比喻事先作好準(zhǔn)備3、防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展。（微:微??；杜:堵??；漸:指事物的開端。）C13．（2014課標(biāo)卷Ⅰ）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_________的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們_________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，_________地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B．責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C．義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸1、當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。2、責(zé)無旁貸：指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。3、義不容辭：指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。①句的中心是“醫(yī)務(wù)人員的天職”，很明顯是道義上的，故應(yīng)填“義不容辭”；②句主要說的是“父親們所承擔(dān)的義務(wù)”，所以應(yīng)該填“責(zé)無旁貸”；③句主要強調(diào)的是“不推讓”，應(yīng)填“當(dāng)仁不讓”。（B）13．（2015課標(biāo)卷Ⅱ）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①他是一個心地善良的人，但性格優(yōu)弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是，從來不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果，就會落后甚至被時代潮流所淘汰。③想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，，唯有創(chuàng)新才是弘揚戲曲文化的康莊大道。A．故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺 B．墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C．抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D．墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封故步自封：指自己停滯在老路上比喻安于現(xiàn)狀;不求進(jìn)步或革新墨守成規(guī)：固執(zhí)守舊，死報著老規(guī)矩不放;不思改革進(jìn)?。ǔ梢?guī):現(xiàn)成地規(guī)矩制度）抱殘守缺：指舍不得扔下破舊東西（殘:殘缺;不完整缺:殘破）（C）13．（2015課標(biāo)卷Ⅰ）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的______之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。②經(jīng)過幾天的_______，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。③早在上個世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就_____，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生。A．老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B．深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮C．老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮D．深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算1、老謀深算：指周密地籌劃;深遠(yuǎn)地打算形容人老練精細(xì);很有謀略2、深思熟慮：反復(fù)細(xì)致地思索考慮（熟:細(xì)致）3、深謀遠(yuǎn)慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。（2016全國1卷）下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）

①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強戰(zhàn)爭、繁衍生息的漫長歷史。

②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。

③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。

④就對后世的影響來說，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。

⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。

⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬?/p>

A

①②④

B

①③⑤

C

②⑤⑥

D

③④⑥【答案】C【解析】本題考查的是考生正確使用詞語的能力。要關(guān)注語境、使用對象、感情色彩等問題。光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來形容人），也形容事物離奇多變。并行不悖，悖：違背，沖突。同時進(jìn)行，不相沖突。不合語境。奉為圭臬，圭臬：比喻事物的準(zhǔn)則。比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。

【考點】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。（2016年全國Ⅱ卷）列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（3分）

①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。

②有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。

③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。

④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。

⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。

⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。

A．①②⑤

B．①④⑥

C．②③⑤

D．③④⑥D(zhuǎn)【解析】本題考查的是考生正確使用詞語的能力。要關(guān)注語境、使用對象、感情色彩等問題。目不交睫，形容夜間不睡覺或睡不著，望文生義。厝火積薪，把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險，望文生義。篳路藍(lán)縷，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，符合語境。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。（2016年Ⅲ卷）下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項①這塊神奇的土地上,

既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍,

也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù),

這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國友人。②今年的元宵晚會上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,令觀眾刮目相看、贊嘆不已。③最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述,

表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的我信船神。④經(jīng)過周密的調(diào)查,公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤,

然后兵分三路，按圖索驥,

一舉將他們?nèi)季兡脷w案。⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸,

在本次春季拍賣會甫一亮相,

就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去,春天在大家的盼望中姍姍而來,到處都決然冰釋,生機勃勃。A①②④

B①④⑤

C②③⑥

D③⑤⑥答案B【解析】本題考查正確使用成語的能力，其測試重點是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對象弄錯，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。

【考點】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。高考成語考查規(guī)律1、從成語的的成語或報刊上經(jīng)常見到又常用錯的成語。較生僻的成語/詞語不是考察的重點。2、從試題的組合來看，所涉及的成語大都從成語的意義、使用對象、感情色彩、語法功能等角度進(jìn)行考查。

3、從考查形式來看，主要是成語使用正誤判斷的單項選擇式，有時考選擇使用“不恰當(dāng)”的一項，有時考選擇使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧驗槌烧Z的使用宜于正面引導(dǎo)。

那么，高考成語題一般有哪些誤用情況呢？探究成語誤用類型①我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎②很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。③我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。［辨析］上面三句中的成語皆使用不當(dāng)，都屬于不理解成語的確切含義，以致望文生義。①“差強人意”意思是指大體上還能使人滿意；“差”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等。②“文不加點”是形容寫文章很快，不用涂改就寫成；“點”，指涂上一點，表示刪去。③“大方之家”指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。應(yīng)對措施：準(zhǔn)確記憶成語意義，特別是關(guān)鍵字的意思。1望文生義：不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。1、有人把那些只知讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。2、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。不假思索：假，憑借，依靠。用不著思考，形容說話辦事敏捷、果斷。使用錯誤。小試牛刀：下面句子中熟語使用是否正確不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。使用錯誤。3、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。4、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論。言人人殊：說的話個個不同。指對同一事物各人有各人的見解。使用正確。萬人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。使用錯誤。明確下列熟語的意思屢試不爽久假不歸不足為訓(xùn)危言危行罪不容誅五風(fēng)十雨爽：差錯。屢次試驗都沒有差錯。假：借。長期借用而不歸還。訓(xùn)：準(zhǔn)則、典范。不值得作為行為的準(zhǔn)則或榜樣。危：正直。說正直的話，做正直的事。罪大惡極，處死都不能抵償。五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。2、對象配錯應(yīng)對措施：記憶時劃出成語的特殊使用對象例①各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過。例②民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡直達(dá)到了汗牛充棟的地步。例③桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

辨正——

①中“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。

②中“汗牛充棟”，形容圖書很多。不用指金玉之類。

③中“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。1、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。2、看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯誤小試牛刀：下面句子中熟語使用是否正確

要求：請快速說出以下成語的使用對象。豆蔻年華相敬如賓暴露無遺不脛而走萍水相逢罄竹難書如坐春風(fēng)十三四歲女子夫妻缺點、問題矛盾等消息、謠言等素不相識的人罪行被教育者3、褒貶不分1只有領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。東部聯(lián)盟全明星賽將于北京時間明晨7時在洛杉磯舉行，屆時球迷們所熟悉的奧尼爾、科比、鄧肯等將粉墨登場。3幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子,拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。

指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

應(yīng)對措施：記憶成語時多分析感情色彩效：仿效，跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。

小試牛刀：下面句子中熟語使用是否正確1、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。2、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對此國務(wù)院及時發(fā)出通知，在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。方興未艾：方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。褒義。這里用于貶義。判斷褒貶

神機妙算巧舌如簧始作俑者好為人師處心積慮慘淡經(jīng)營無所不為鳳毛麟角方興未艾一團和氣（褒）（褒）（褒）（貶）（貶）（貶）（貶）（貶）（褒）（貶）4、謙敬錯位

例①廠長的發(fā)言確實起到了拋磚引玉的作用。

例②在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。

辨正——

①中“拋磚引玉”，用于第一人稱謙讓之辭，不適用以第三人稱敘述。

②中“先斬后奏”，用于下級把事情處理完后再向上級報告，不適用于平輩關(guān)系或上對下。應(yīng)對措施：謙辭（只能自己說自己）敬辭（自己說別人或者說對方）。1、你要辦工廠，沒有資金沒關(guān)系，我一定鼎力相助。2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實難勝任。鼎力相助：敬辭，全力相助。使用錯誤。敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確

小試牛刀：下面句子中熟語使用是否正確蓬蓽生輝虛左以待敝帚自珍班門弄斧高朋滿座洗耳恭聽拋磚引玉貽笑大方才疏學(xué)淺高抬貴手無功受祿不足掛齒敬謝不敏一孔之見鼎力相助大材小用不吝賜教虛懷若谷

判斷謙敬詞蓬蓽生輝虛左以待敝帚自珍班門弄斧高朋滿座洗耳恭聽拋磚引玉貽笑大方才疏學(xué)淺高抬貴手無功受祿不足掛齒敬謝不敏一孔之見鼎力相助大材小用不吝賜教虛懷若谷

判斷謙敬詞1、望文生義2、對象配錯3、褒貶不分4、謙敬錯位

課堂小結(jié)實戰(zhàn)演練【專題測試】1下列各句中紅色體詞語的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。B盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們還是該謝謝人家。C他是個飽學(xué)之士，為人謙和，氣度不凡，真是個風(fēng)流儒雅的謙謙君子。D中國電信以先進(jìn)技術(shù)為依托，亦步亦趨，緊跟世界潮流，取得了突飛猛進(jìn)的成就。答案：C（A屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。望文生義。B綿薄之力：微不足道的力量，多作謙辭。謙敬配錯。C風(fēng)流儒雅：風(fēng)流：有文采且不拘禮法；儒雅：學(xué)識深湛，氣度不凡。指人文雅灑脫，學(xué)識淵博。正確。D“亦步亦趨”，比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。是貶義詞）C【專題測試】2下列各句中紅色體詞語的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會多做貢獻(xiàn)。B為了破獲這起惡劣的偷車案件，當(dāng)?shù)孛窬晦o辛勞，在案發(fā)現(xiàn)場守株待兔，終于擒獲了企圖再次作案的罪犯。C按照中央部署，北京對口援助四川地震災(zāi)區(qū)什邡市。北京市政府表示，對什邡市人民遇到的困難，我們將鼎力相助。D小王大學(xué)畢業(yè)被分配到工廠工作，經(jīng)過幾年的努力，他已嫻熟地掌握了專業(yè)技術(shù)，達(dá)到了目無全牛的境界。D答案：DD“目無全?！敝竾?yán)重沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。A“春秋鼎盛”指年富力強，精力充沛。它用于人，而句子卻將它用于“時代”對象錯誤。B“守株待兔”：指不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲。褒貶用錯。C“鼎力相助”：是敬辭，不能用于己方。5、不分輕重

例①考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。

例②為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息時間。

辨正——

①中，“三長兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句①。

②中，“義無反顧”，意思是“道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中“為出版畫冊而放棄休息時間”與“道義”無關(guān)。3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。4、勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點?！叭绽砣f機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王和國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病?！白砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@’，用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。5、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾，甚至同流合污。6、他對鄰居家有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能洞若觀火。同流合污：指同壞人共同干壞事?！吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞過重洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況的了解，不免夸大其詞。6、前后矛盾

例：1離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風(fēng)箏，無家可歸了?！?/p>

2在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。辨正——

“斷線風(fēng)箏”：喻一去不返，杳無音信。而句中“小燕”卻在“打電話給媽媽”，顯然自相矛盾。津津樂道：形容很感興趣地談?wù)摗＞渲小敖蚪驑返赖卣務(wù)撝?，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動作，所以放在這里與后面的“談?wù)撝边B接是不恰當(dāng)?shù)?，改為“興致勃勃”比較好。2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。3、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。不期而遇：沒有約定而意外的相遇。與前文“精心組織”相矛盾，不合邏輯事理。相關(guān)成語問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆受賄之初就心有余悸曾幾何時將大展宏圖未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微杜漸長此以往就出現(xiàn)了成績下滑7、重復(fù)累贅1、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度不安。與“好像”重復(fù)。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復(fù)。3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認(rèn)識和見解。與后面的“意見”重復(fù)。貽笑大方：被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。5、當(dāng)時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。6、教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。記憶猶新：指過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。責(zé)無旁貸：指自己的責(zé)任不能推卸給別人，與“責(zé)任”重復(fù)。類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了難言之隱的苦衷目前的當(dāng)務(wù)之急津津樂道地說海內(nèi)外聞名遐邇渾身遍體鱗傷8不合語境有些成語意思比較接近，這就要求結(jié)合具體語境，細(xì)致分析，選擇最切合語境的成語。［例句］

①翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。［辨析］句中“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧；“蒼山”“洱?！辈⒎侨斯に?，成語使用不合此語境。

②一部《水滸傳》，長篇大論百萬言，作者卻并不因是寫長篇就濫用筆墨。

③打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。

辨析②句中《水滸傳》是部小說，不需要什么“長篇大論”。③句中“東山再起”是比喻某人失勢后又重新恢復(fù)地位，這個成語不能用在假貨上。9、形近混淆1、最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動。夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。使用錯誤，2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

屢試不爽：爽，差錯。多次試驗都不錯。屢試屢爽：爽，差錯。多次試驗都出現(xiàn)差錯。使用錯誤。3、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。不負(fù)眾望”意為“不辜負(fù)大家的期望”。使用正確。4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。5、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人?！棒~龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是“拿假的充當(dāng)真的”，應(yīng)改為“魚目混珠”。類似例子另眼相看與刮目相看、潛移默化與耳濡目染、耳濡目染與耳聞目睹、應(yīng)接不暇與目不暇接、息息相關(guān)與休戚相關(guān)、設(shè)身處地與身臨其境不脛而走與不翼而飛10、反用其義

例①一過春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了；偌大一個村莊只落得萬人空巷，好不清冷。

例②南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。

辨析：

①中“萬人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一塊，形容人多，場面熱烈”。

②中“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到贊揚”。11、誤用典故

例①隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。

例②讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎

辨正——

①中“秦晉之好”，指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關(guān)系友好。

②中“讓梨推棗”，用指兄弟關(guān)系友愛，不用于母子關(guān)系12、尊卑顛倒

例①同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

例②正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富貴”。

辨正——

①中，“不恥下問”，意為“不以向地位比自己低、學(xué)問比自己差的人請教為恥”。

②中，“長命富貴”，舊時用于對小孩的祝福。

顯然，①②中的兩個成語的使用，顛倒了尊卑關(guān)系。13、搭配不當(dāng)

例：1這篇雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。

2劉國梁自擔(dān)任國家隊教練以來，事事從嚴(yán)要求，經(jīng)常求全責(zé)備全體國家隊員。。辨正——

1“惟妙惟肖”：形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當(dāng)。2“求全責(zé)備”，對人或事要求過分嚴(yán)格；必須十全十美