廈門作文之福建廈門中考語(yǔ)文滿分作文及點(diǎn)評(píng)溫度

2013年福建廈門中考語(yǔ)文滿分作文及點(diǎn)評(píng)溫度【篇一：2013年福建廈門中考滿分作文賞析】2013年福建廈門中考滿分作文賞析題目：溫度幾年，世界各地都充斥著“全球氣候變暖”這個(gè)話題。我走在冬日的街頭寒風(fēng)吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪?“鈴鈴鈴?！辈缓茫险n了!我背著書包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來(lái)又要被老班訓(xùn)了。我嚅囁地站在教室門口喊報(bào)告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒(méi)想老班僅僅說(shuō)了聲“進(jìn)來(lái)”。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習(xí)慣可真得改!同學(xué)們都在讀書，我也趕緊從書包里拿出課本來(lái)，還沒(méi)完全進(jìn)入狀態(tài)，便看見(jiàn)老班向我這邊踱步過(guò)來(lái)，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說(shuō)：“今天怎么遲到了?下次動(dòng)作利索點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，是有點(diǎn)拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：“不過(guò)也別太快，路上小心點(diǎn)。”我愣住了，到底是要我快還是要我慢?算了，還是讀書吧。我埋頭翻書，看到一篇短文《為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤(rùn)的眼眶中，卻清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里：“因?yàn)閻?ài)得太深，所以才會(huì)昧，才會(huì)惑，才會(huì)顛三倒四，才會(huì)出爾反爾。當(dāng)你走得太快，我祈盼用愛(ài)截住你;當(dāng)你走得太慢，我祈盼用愛(ài)驅(qū)趕你?！边@是一位母親對(duì)兒子的心靈獨(dú)白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛(ài)我們的人，才會(huì)如此吧。正因?yàn)槟菒?ài)，才使得他們“自相矛盾”。想你認(rèn)真學(xué)習(xí)，又擔(dān)心你睡得太晚;想和你出去玩，有擔(dān)心你的功課未完成;想你懂事聽(tīng)話，又擔(dān)心你不夠獨(dú)立。放學(xué)了，仍是那刺骨寒風(fēng)從我身邊掠過(guò)，可似乎沒(méi)之前感覺(jué)的那般冷了。感覺(jué)全身熱乎乎的，漸生的暖融?！鞍∏贰眿寢屧趶N房聽(tīng)到我打噴嚏，端來(lái)一杯熱白開(kāi)，“快，上床偎著，別著涼了。”我抱著被子，翻開(kāi)今天的報(bào)紙，一則消息映入眼簾。紹興街頭，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是趕來(lái)了兩名警察，又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨，就連小女孩，也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護(hù)著老人最后的尊嚴(yán)。真暖，迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的我嘴邊囈語(yǔ)著。在夢(mèng)里，我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒(méi)地球，而是一樹的春暖花開(kāi)。這溫度，是春天的吧!為自己喝彩每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必！鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值。只要真真正正地生活，活出一個(gè)真實(shí)的自我，那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。也許你是一只煅燒失敗、一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋。可是，當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，將泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪并且平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間?？赡阃瑯討?yīng)該自豪，因?yàn)槟惝吘寡鲆曁煊?、傲?duì)霜雪，站成了屬于你自己的獨(dú)立姿態(tài)。不隨意倒下也不黯然消失，這便是你內(nèi)在的價(jià)值。也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了的白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)??或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕的一聲嘆惋，但你仍可以為你曾經(jīng)有過(guò)的存在而自慰，你仍然可以為自己喝彩。為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑，只要你相信自己。為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿q主義，而是一種超脫、高昂的人生境界。????年濱州中考作文題目??、命題作文：【生命中不能沒(méi)有你】?、以【疼痛】為話題寫一篇作文。?2013年德州中考作文題目：【窗外有藍(lán)天】2013年?yáng)|營(yíng)中考作文題目：【不忘根的樹】2013年菏澤中考作文題目：【寫好人生的每一頁(yè)】?????年濟(jì)南中考作文題目??【定格在記憶中的畫面】。?2013年濟(jì)寧中考作文題目：【成長(zhǎng)的快樂(lè)】?2013年臨沂中考作文題目：【走在路上】?????年青島中考作文題目：二選一??、【告別】??、【找回??】?????年日照中考作文題目：【含淚的微笑】?????年泰安中考作文題目?【朋友】?????年威海中考作文題目：【活出自己的精彩】?2013年文登中考作文題目：【活出自己的精彩】?四川省?????年成都中作文題目??【再也沒(méi)有】??作文給出的提示是，魯迅的《社戲》最后一段說(shuō)：?再也沒(méi)有吃到像那夜的好豆，再也沒(méi)有看到像那夜的好戲了。??另一段提示為：琦君?春酒?最后一段：一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢??2013年樂(lè)山中考作文題目：【那個(gè)微笑給了我】2013年眉山中考作文題目：【我的____夢(mèng)、】【漫畫作文】?????攀枝花中考作文題目：【向??致敬】?2013年宜賓中考作文題目：【成長(zhǎng)的滋味】?浙江省?????年杭州中考作文題?【懂得分享】?????年湖州中考作文題?【認(rèn)真】?????你認(rèn)真望過(guò)一朵云嗎？認(rèn)真地唱過(guò)一首歌嗎？認(rèn)真地品過(guò)一句話嗎？認(rèn)真地愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？認(rèn)真地追過(guò)一個(gè)夢(mèng)嗎？??認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧！???請(qǐng)以?認(rèn)真?為題目，寫一篇文章。?????年嘉興中考作文題?【歌聲嘹亮】?????年金華、麗水中考作文題??【那一天，我與??相遇】?相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕，請(qǐng)以?那一天，我與????????相遇?為題寫一篇記敘性的文章。?????年寧波中考作文題【????，我的夏天】?夏天如約而至，????這個(gè)夏天，是一個(gè)特殊的夏天，我們將告別初中生活，開(kāi)始新的人生之旅。這個(gè)夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢(mèng)想??這些都或?qū)⒊蔀檫@個(gè)夏天的關(guān)鍵詞。請(qǐng)以?????，我的夏天?為題，寫一篇文章。?????年衢州中考作文題：【給材料作文】??歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂?shù)臅r(shí)候突然下雨了，可是她們什么雨具也沒(méi)帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們后又將雨衣給了小琪琪。琪琪問(wèn)媽媽：?為什么叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢？?媽媽回答道：?因?yàn)槭迨灞雀绺鐝?qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。他們都在保護(hù)比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛(ài)都是可以傳遞的呀。?琪琪左右看了看，跑過(guò)去將雨衣?lián)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。?????年紹興中考作文題?【慢下來(lái)的時(shí)光】?????年臺(tái)州中考作文題?【這就夠了】或者【這還不夠】?也許你不富有，但你有個(gè)溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛(ài)生活的心，這就夠了???也許你很聽(tīng)話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績(jī)，但這可能還不夠；也許你有一個(gè)美好的夢(mèng)想，但這可能還不夠???????年溫州中考作文題?【原來(lái)我沒(méi)懂】?我以為我讀懂了春天，原來(lái)，我只知道春天過(guò)了是夏天；我以為我讀懂了青春，原來(lái)，我只把青春當(dāng)成一段時(shí)間；我以為我讀懂了母愛(ài)，原來(lái)，我把母愛(ài)當(dāng)成早餐；我以為我讀懂了朋友，原來(lái)，我把朋友當(dāng)成玩伴。請(qǐng)以《原來(lái)我沒(méi)懂》為題，寫一篇不少于???字的文章。?????年舟山中考作文題?【海，藍(lán)給自己看】2013青海中考作文題目及范文：感恩常在2013青海中考作文題目及范文：感恩常在海，給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空，魚兒，給了海一片生機(jī)；大地，給了樹木成長(zhǎng)潤(rùn)土，樹，也反饋給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂(lè)。天地萬(wàn)物，心懷感恩在自然中互相給予，而我們?nèi)祟惛酶卸?。在上周星期四下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)。那時(shí)烈日高照，同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨，恨不得飛回教室乘涼。但沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就被楊老師的精彩演講所折服，沉浸在感恩的氣氛當(dāng)中，早已忘卻炎熱。座談主角楊華永老師，他給我的第一印象是洪亮的聲音和飽滿的激情，給我的第一驚喜是那極強(qiáng)的說(shuō)服力。楊老師在音樂(lè)的渲染下，圍繞“感恩”主題講了一幕幕觸動(dòng)人心的場(chǎng)面，說(shuō)了無(wú)數(shù)催人淚下的故事。他問(wèn)我們父母的生日是哪一天，我啞口無(wú)言；他問(wèn)我們是否知道父母每天在做什么，我仍是沉默；他問(wèn)我們?cè)?jīng)是否與父母爭(zhēng)吵，不理解父母，我滿臉愧色。他說(shuō)，父母對(duì)子女的愛(ài)是難以分輕重的，天底下最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，母親愛(ài)護(hù)自己的兒女，從未考慮過(guò)任何回報(bào)。母親為孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)而開(kāi)顏，為兒女的成功而微笑?？稍谏钪型缓雎缘氖侨缟降母赣H。父親總扮演著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，但誰(shuí)能體會(huì)嚴(yán)厲也是一種催人奮起，促人前行的愛(ài)呢？父愛(ài)往往含蓄，極少母愛(ài)的細(xì)雨柔聲，溢于言表。母愛(ài)把愛(ài)寫進(jìn)柔和的眼波，父親卻吧愛(ài)深沉埋在心里。而我們的第二任父母——老師，他們傳道授業(yè)解惑，撒下了自己的心血，我們能不尊師嗎？試問(wèn)萬(wàn)物對(duì)我們的恩澤，我們?cè)跄懿患右曰貓?bào)呢？楊老師的演講太精彩，太有感染力了，說(shuō)到了我們的心坎里去了，讓我們淚流滿面，精神得以新的洗禮。此時(shí)的我們不在被烈日所擾，沉浸在這感人至極的氛圍內(nèi)。楊老師讓許多同學(xué)拿出勇氣，走向舞臺(tái)，吐露心聲，但我很懦弱，我沒(méi)有勇氣，只能任淚水順頰而下。雖沒(méi)上臺(tái)，但我內(nèi)心也懂得感恩的重要性。生命的整體相互依存，每一樣?xùn)|西都依賴其他每一樣?xùn)|西。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予??人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我們要感恩大自然的庇佑，感恩父母親的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲；感恩苦難逆境。小草心存感恩，開(kāi)出艷麗的花兒回報(bào)陽(yáng)光雨露；小鳥心存感恩，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒回報(bào)大樹；大樹心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報(bào)大地??朋友，讓我們懷著感恩之心成長(zhǎng)吧！讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，恩惠的海洋中吧！2013沈陽(yáng)中考作文題目及范文：青春需要雕琢2013年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個(gè)商人的車深陷泥潭，他請(qǐng)人幫忙推車，并承諾誰(shuí)賣力，就多給誰(shuí)錢。有兩個(gè)人顯得很賣力，但實(shí)際沒(méi)有真用力。結(jié)賬時(shí)，商人給了他們很少的錢，他們找商人說(shuō)理。商人回答，因?yàn)槟銈冇≡诘厣系哪_印最淺。范文：曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用“明媚”修飾青春的日子。青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧！我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？沒(méi)有答案。人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生！突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗??就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞！青春，一些漫漶。青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的?；蛟S真是這樣的！鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)??也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說(shuō)：這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了！我想說(shuō)：你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚。卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔！這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾！2013梅州中考作文題目及范文：關(guān)注2013梅州中考作文題目及范文：關(guān)注以“關(guān)注”為話題。以“關(guān)注”為話題作文——生活中，我們對(duì)某些（個(gè)）人、某些（件）事、某些（種）社會(huì)現(xiàn)象會(huì)特別關(guān)注。這些特別的關(guān)注，往往體現(xiàn)了關(guān)注者的素養(yǎng)、情感與責(zé)任。要求：以“關(guān)注”為話題，寫一篇不少于500字的文章。題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。范文：曾經(jīng)聽(tīng)到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生說(shuō)：“上帝是時(shí)刻刻都會(huì)有敗筆，問(wèn)題在于你在面對(duì)它時(shí)是高昂著頭顱還是垂頭喪氣，如果你高高地抬起頭來(lái)，以快樂(lè)的心情面對(duì)，那么不吉就會(huì)變成大吉，你也會(huì)逢兇化吉?！?008年，全世界的人都在關(guān)注著北京奧運(yùn)會(huì)，但是有多少人會(huì)以同樣的心態(tài)同樣的領(lǐng)會(huì)去關(guān)注殘奧會(huì)。奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì)的最大區(qū)別就是運(yùn)動(dòng)員的身體狀況。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)是正常人是幸運(yùn)的人，另一個(gè)卻是不幸運(yùn)的人。一次殘運(yùn)會(huì)，來(lái)了一個(gè)失去四肢的游泳者，當(dāng)記者問(wèn)他怎樣游泳時(shí)，那人笑嘻嘻的答道：“用耳朵。”最后知道底細(xì)的人告訴了記者一次車禍奪去了他的四肢，他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。由于長(zhǎng)久的努力，他的耳朵大而強(qiáng)健，能十分靈活地?fù)鋭?dòng)向前，下水試游，他如同一枚魚雷出膛，速度比常人還快。比賽結(jié)束了，他是冠軍。為什么？一個(gè)失去四肢的人竟可以比有肢體的人游得快，因?yàn)樗膱?jiān)韌，他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏チ怂闹j廢，因?yàn)樗莱晒υ诘戎?，他終是失敗的克星。殘疾人因?yàn)闆](méi)有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，幫助他們。為什么失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)橛腥艘恢痹谒澈髱椭?，為他開(kāi)導(dǎo)，為他分析事件的趨勢(shì)。只有這樣，他們才能燃起希望的煙火，重新筑造成功的彼岸。沒(méi)錯(cuò)，成功在于自己，但有些時(shí)候，在自己幫助不了自己是，作為旁觀者的我們還能袖手旁觀嗎？殘疾人是可憐的，他們的心靈是脆弱的。讓我們行動(dòng)起，幫助他們。建立屬于他們的愛(ài)心圍墻。關(guān)注身邊的殘疾人，證實(shí)愛(ài)心的存在。2013益陽(yáng)中考作文題目及范文：回望來(lái)時(shí)的路2013益陽(yáng)中考作文題目及范文：回望來(lái)時(shí)的路點(diǎn)燃了第16根生日蠟燭，跳動(dòng)的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的古書，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠(yuǎn)。驀然回首，走過(guò)了16個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。當(dāng)我試著以幼時(shí)的心情尋找那逝去的光陰時(shí)，卻已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)，也許真的是往事如風(fēng)？難道只有亙古不變的日月，沒(méi)有恒久如一的感受嗎？不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎？我苦苦思索著?；蛟S是我錯(cuò)了，過(guò)去的時(shí)光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活？鏡中的面部表情依舊茫然。兒時(shí)的我渴望快快長(zhǎng)大，那時(shí)，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片神奇的宇宙，如今長(zhǎng)大了，卻時(shí)常懷念兒時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，單純快樂(lè)。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜?；蛟S成長(zhǎng)就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢(mèng)想。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星；沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想。”夢(mèng)想一旦失去了，我們還擁有什么？無(wú)數(shù)次的跌到，無(wú)數(shù)次的站起來(lái)，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經(jīng)懂得：生活中有風(fēng)也有雨，只要我們堅(jiān)定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。走過(guò)了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹(jǐn)慎處事的一種境界。遠(yuǎn)方的路盡管漫長(zhǎng)，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無(wú)數(shù)的希望。走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對(duì)天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒(méi)有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚(yáng)帆——遠(yuǎn)航！北京市2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（豐臺(tái)區(qū)）題目：24.自然界的陽(yáng)光會(huì)帶給人溫暖，生活中也常常會(huì)有帶給人溫暖的“陽(yáng)光”請(qǐng)以“陽(yáng)光”為題寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文二呼，真冷！看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn)，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線下不肯出來(lái)。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。腳步也不自覺(jué)地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。我在旁邊的桌子坐下來(lái)，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位婦女。我這時(shí)才注意到，她的對(duì)面還坐著一個(gè)小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。她凝望著對(duì)面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑?。〈葠?ài)的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。寬敞的餐桌上，擺著一碗豆?jié){，一只裝著兩個(gè)包子的盤子。在別人的眼中這似乎少了一些，但那個(gè)小兒子卻依然那么高高興興，他一會(huì)兒猛喝一口豆?jié){，一會(huì)兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中。他時(shí)不時(shí)抬起頭，向母親報(bào)以一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑，舉起手中的包子問(wèn)吃不吃。回答自然是否定的，可母親眼中的光更亮，嘴邊的笑更濃。他們都陶醉在幸福之中：母親在享受兒子的欣喜，兒子在享受著母親的愛(ài)撫。看著看著，我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚時(shí)，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚頭，還笑吟吟地說(shuō)魚頭好吃。漸漸長(zhǎng)大了，才知道這是愛(ài)的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚肉。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。走出早餐店，太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。呼，真暖！北京市2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（門頭溝區(qū)）題目：讓我心存感激的人花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過(guò)的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片語(yǔ)??都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感，不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。解析：在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“人”，而其限定成分則為“心存感激”，這樣，在具體選取對(duì)象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”“心存感激”的人。這一題目適合寫出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。構(gòu)思：1、從“感激”的對(duì)象這樣角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓“我”產(chǎn)生“”感激“的對(duì)象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。2、從“感激”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意。可以選取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心。3、從帶來(lái)“感激”的方式這一角度構(gòu)思立意。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方式?；蛘呤且粋€(gè)小小的舉動(dòng)，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠(chéng)的交流，或者是一份溫馨的禮物......不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我”感激的內(nèi)涵，從而展開(kāi)人物的精神面貌。范文：把玩著手中的沙漏，越發(fā)覺(jué)得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點(diǎn)一滴的愛(ài)流過(guò)我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有一盞充滿溫馨的燈。夜色濃稠，遮掩了星的光芒。我走出家門，將樓層里的燈亮起，母親還未回來(lái)。我輕輕地?fù)崤_(kāi)關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看【篇三：2013年中考語(yǔ)文滿分作文評(píng)析】遠(yuǎn)去的聲音夜晚，黑色吞去了所有的光亮，深情追溯著前塵往事的華美和波瀾了一個(gè)世紀(jì)的芬芳，呵心去細(xì)數(shù)沿途十余載那不敗的風(fēng)景。發(fā)現(xiàn)那充滿愛(ài)的聲音即使遠(yuǎn)去，卻仍舊站成了我人生道路上的束束花開(kāi)。開(kāi)篇營(yíng)造氣氛，緊扣標(biāo)題。開(kāi)宗明義，點(diǎn)明聲音的特征。枕函香，花徑漏，依約相逢，絮語(yǔ)黃昏后。那喝湯的聲音逐漸遠(yuǎn)去。初春，可我卻未捕捉到這應(yīng)有的溫暖。對(duì)于生性腸胃不好的我更是叫苦不迭。一日早起，發(fā)現(xiàn)桌子上擺了一碗熱湯，不用想也不必問(wèn)，除了母親還有誰(shuí)會(huì)如此細(xì)心。喝下一口，那“呼嚕呼?！钡穆曇艉盟仆钢?yáng)光般的溫潤(rùn)，讓那溫暖蔓延到了身體的每一個(gè)毛孔。(抓住細(xì)節(jié)，傳神刻畫。)那來(lái)源于母親的溫暖，沉淀于心中，盤踞于母親的溫暖，積淀于心中，盤踞于心底最明亮的一隅。那喝湯的聲音會(huì)遠(yuǎn)去，但母愛(ài)不會(huì)遠(yuǎn)去。每段由標(biāo)志句引領(lǐng)，層次清晰，引用詩(shī)詞，突顯依戀不舍的情懷，文辭優(yōu)美。掩銀屏，垂翠柳，何處吹簫，共倚斜陽(yáng)邊。那關(guān)門的聲音逐漸遠(yuǎn)去，中考在即，每日的午睡便成了身心疲憊的我們必不可少的休息。一日午睡中途我便醒來(lái)。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任老師正躡躡前行，走到了門前，想為我們關(guān)上門。那動(dòng)作是如此細(xì)微，令人難以覺(jué)察，隨著“吱啦”一聲，門便關(guān)上了。那聲音宛若細(xì)雨滋潤(rùn)著禾田，又好似一把扇子合上了，留下的只是那耐人尋味的清響，像是怕驚擾了同學(xué)們那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?？吹嚼蠋煶錆M愛(ài)意的微笑，好似黑夜之睡蓮，塵灰難掩其香氣，暗隅反襯其精貴靈華，留下的便只有溫馨。那關(guān)門的聲音會(huì)遠(yuǎn)去，但師愛(ài)不會(huì)遠(yuǎn)去。留心生活，從現(xiàn)實(shí)中取材，一處細(xì)節(jié)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。鬢云松，紅玉瑩，清風(fēng)無(wú)意，送過(guò)梨花影。那安慰的話語(yǔ)逐漸遠(yuǎn)去。這幾日不知怎么了，上課注意力不集中，學(xué)起習(xí)來(lái)也是心有余而學(xué)習(xí)的吃力等一系列問(wèn)題簡(jiǎn)直是馨馨難以抵抗。這時(shí)，朋友的細(xì)心幫助了我，他將我叫到窗邊，詢問(wèn)我的近況。我站在走廊，欲語(yǔ)淚先流，在哽咽中，我述說(shuō)了自己難言的情愫。她安慰我到：不要緊，一切都會(huì)好起來(lái)的。這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻直擊我心，讓我的柔腸有了幾許安慰，余存的便只是溫暖，那朋友的聲音會(huì)遠(yuǎn)去，但友愛(ài)不會(huì)遠(yuǎn)去。以納蘭性德的詞作為標(biāo)志句，足以看出學(xué)生深厚的文學(xué)儲(chǔ)備和精湛的語(yǔ)言能力。三個(gè)段落，從三個(gè)方面描寫了遠(yuǎn)去的初中生活，感情真摯，語(yǔ)言優(yōu)美。也許是時(shí)間的烙印，也許是歲月的腐蝕。心中的溫暖之聲似一片綿遠(yuǎn)的情愫，浸泡著幾許厚樸逐漸遠(yuǎn)去，但他留給我的竟從未消散。感受著從不遠(yuǎn)去的愛(ài)，我多么幸福！以散文化的語(yǔ)言作結(jié)，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主題，遠(yuǎn)去的是聲音留下的不遠(yuǎn)去的愛(ài)。遠(yuǎn)去的聲音鳥兒的歌聲，樹葉的沙沙聲，夏天青蛙的演奏聲，這是大自然的聲音，但它隨環(huán)境的破壞，漸漸遠(yuǎn)去了。緊扣命題，列舉自然界中的聲音。小時(shí)候，我是住在奶奶家的，因?yàn)楦改负苊?，沒(méi)時(shí)間陪伴我，我總覺(jué)得十分孤獨(dú)。有的時(shí)候甚至?xí)低档目?。后?lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，它總能使我的心情變成晴天。那是奶奶家的后院子。點(diǎn)明“我與聲音”的關(guān)系，它驅(qū)散了我的孤獨(dú)。后院很干凈，有幾棵樹。早上要是四五點(diǎn)鐘醒的話，準(zhǔn)有驚喜。各種顏色，各式品種，能叫出名字的，叫不出名字的鳥，就組成了后院小小音樂(lè)會(huì)。唱得別提有多好聽(tīng)了。還有一種鳥發(fā)出“姑姑”“姑姑”的叫聲，我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)了爺爺。爺爺告訴我，它那是在尋找自己的姑姑呢。這還要從古代的一個(gè)傳說(shuō)講起，我聽(tīng)得很入迷，設(shè)想到大自然還這么的神秘。語(yǔ)言生動(dòng)，重在描寫，凸顯自然的生機(jī)與活力。加入對(duì)“聲音”的推測(cè)，增