哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感（31篇）

第哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感（31篇）

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感（精選31篇）

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇1

今天我終于讀完了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺。

本書(shū)不僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀，也能讓家長(zhǎng)在家庭教育中，明白不要以自己的好惡，自己的情緒，自己的想當(dāng)然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習(xí)性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你可以從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀，書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來(lái)。

書(shū)中的故事很多，分為以下幾類：快樂(lè)&&生命躍動(dòng)的和弦、專注&&滴水穿石的定力、剛毅&&堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)、幽默&&淺含諷喻的微笑和信念&&托舉靈魂的翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了：時(shí)間和機(jī)遇就像一匹奔跑的駿馬，如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛，就只能看見(jiàn)它揚(yáng)塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到：也許一群螞蟻，就能證明生命的團(tuán)結(jié)和偉大;也許一抹云彩就顯示著生活的自由與美好;也許一個(gè)微笑，就包含著自信和善良的力量。

這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一起去閱讀它，一起享受書(shū)帶來(lái)的知識(shí)吧!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇2

《哈佛家訓(xùn)》是一本由美國(guó)作者創(chuàng)作的一本著作。這本書(shū)里面是由很多個(gè)小故事組成的書(shū)。

里面還被分為了好幾個(gè)篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛(ài)》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》《哈佛家訓(xùn)》也被分為I、II、III和IV四部。

這里面的故事有的是告訴你一些道理;有的是告訴你怎么樣做人;還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問(wèn)題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問(wèn)題、還有一些誠(chéng)信問(wèn)題這些道理可以對(duì)我們以后的人生有所幫助。

其中有母愛(ài)的寬恕;慷慨的解囊相助;不顧自己也要救別人;&&這些事情都讓我感動(dòng)至極。

其中有一個(gè)故事是講：一個(gè)電氣技師&&斯坦門(mén)茨，在他最困難的時(shí)候，一家小工廠幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機(jī)，福特公司邀請(qǐng)他到他們的公司來(lái)。但斯坦門(mén)茨卻拒絕了。因?yàn)槟羌倚」S在他最困難的時(shí)候幫助了他。而福特公司為了斯坦門(mén)茨，用一萬(wàn)美元收購(gòu)了那家小工廠，那是因?yàn)槿似冯y得。

現(xiàn)在有很多人，因?yàn)橄夘^小利不惜以怨報(bào)德;很多人，因?yàn)槲伣翘撁梢员承艞壛x。而斯坦門(mén)茨，一位貧窮的電氣技師，卻做出了不同的選擇。美德才是人的價(jià)值所在，很多人不知道他是財(cái)富，輕易放棄，終于變得一無(wú)所有。福特先生為一道畫(huà)線慷慨支付一萬(wàn)美元，是因?yàn)樗固归T(mén)茨的技術(shù);為收購(gòu)一個(gè)小工廠而不惜耗費(fèi)巨資，是因?yàn)樗固归T(mén)茨的品性。斯坦門(mén)茨非常讓我敬佩，我們以后也要做一個(gè)像斯坦門(mén)茨一樣的人。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇3

暑假至今，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，里面的一個(gè)個(gè)小故事讓我難以忘懷，不過(guò)，令我印象最深的是《六顆子彈》這篇故事了。

里面講述了這樣一個(gè)故事：卡爾森被一位拿著左輪手槍的瘦小男子打劫了，把卡爾森身上的貴重物品拿走了，當(dāng)男子正要離開(kāi)之際，卡爾森以不好向家人交差的理由，讓男子在卡爾森身上的六個(gè)部位分別打了一槍，這時(shí)，卡爾森向男子要回貴重物品，男子舉槍威脅，卡爾森笑著說(shuō)：沒(méi)子彈了。于是，貴重物品物歸原主。

讀了這個(gè)故事，不禁讓我想起了兒時(shí)的一件趣事：那年我5歲，哥哥7歲。他每次都出去玩，可是都不帶上我，每次出去的時(shí)候，都要鎖上門(mén)，這天，他又要出去玩，頑皮的我趁早把鎖給偷走了，好讓他鎖不上門(mén)，為了不讓他看出破綻，我還是像個(gè)跟屁蟲(chóng)，一直跟著他，他又要鎖門(mén)，但是四處都找不到鎖，于是，不過(guò)那么多了，玩要緊，他丟下門(mén)，去玩了，我也跟著，他去哪，我也去哪，就這樣，我把哥哥弄得哭笑不得，我呢，卻在一旁哈哈大笑，于是，哥哥每次出去玩，都帶上了我

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇4

我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是從我看了《哈佛家訓(xùn)》以后。以前的我不僅懵懂，不愛(ài)讀書(shū)，而且愛(ài)撒謊，和男孩子們一起瘋玩，久久不愿回家;現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，成了書(shū)蟲(chóng)，不撒謊也不瘋玩了。

《哈佛家訓(xùn)》中令我印象最深的是&&信心多一分，成功分多十分。它主要講了威爾遜在第二次世界大戰(zhàn)后從事了地皮生意，他認(rèn)為美國(guó)是戰(zhàn)勝國(guó)，經(jīng)濟(jì)很快就會(huì)發(fā)達(dá)起來(lái)，以后地皮的價(jià)格也會(huì)暴漲?？伤募胰伺笥妖R聲反對(duì)，這并沒(méi)有打垮塌的自信心，他還用自己的積蓄買(mǎi)了一塊荒地。他想：美國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)很快，我可修建一個(gè)旅館!可家人們卻再次反擊了他，甚至想賣掉這塊地。事實(shí)不出威爾遜的意料，威爾遜利用這塊荒地賺了一大筆錢(qián)。

是什么讓威爾遜賺了這一大筆錢(qián)?是自信!記得小時(shí)候，那是第一次登臺(tái)演出，我心里直打鼓，總是想著能不能成功。終于到我演出了，我由于缺乏自信，上臺(tái)階時(shí)，我一腳踩了個(gè)空，摔了個(gè)狗吃屎。老師一見(jiàn)，示意播音樂(lè)的人停下，與主持人爭(zhēng)斗了好一會(huì)兒才把我的節(jié)目調(diào)到了下一個(gè)。老師教育我說(shuō)：人要有自信，自信可是成功的第一步老師的一番話讓我自信滿滿。這下上臺(tái)的感覺(jué)可是有了翻天覆地的變化，感覺(jué)有精神多了，連腳步也有力多了，并成功完成了演出。

經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了信心是一個(gè)人的伊政府他相信能征服的東西。自信&&是一個(gè)人取得成功的第一秘訣，是他成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，只有自信的人才能在這個(gè)社會(huì)上步履如飛，而缺乏自信的人只能步履蹣跚。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在內(nèi)心樹(shù)立起自信，用信念激發(fā)出自己的勇氣和雄心，是邁向成功的第一步!

來(lái)吧，青少年們!讓我們一起把信心樹(shù)立在自己的內(nèi)心吧!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇5

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，可現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間不多，每天只是睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)能看，故事內(nèi)容太長(zhǎng)的總是因?yàn)榻硬淮笊锨靶┨炜吹那楣?jié)，中途便失去了興趣。要么一氣呵成，否則讀到一半因?yàn)榭床幌氯チ?。記得上學(xué)期，聽(tīng)一位教師的課，講的是有關(guān)閱讀，他那天向孩子介紹了一本書(shū)，它是由一篇一篇小故事組成的，即使沒(méi)有接著看也沒(méi)多大關(guān)系，聽(tīng)他的介紹我離開(kāi)對(duì)它產(chǎn)生了興趣，當(dāng)天我就到書(shū)店買(mǎi)下了它&&《哈佛家訓(xùn)》(一)和《哈佛家訓(xùn)》(二)。一段時(shí)間，我在睡覺(jué)前總看一兩則故事才睡覺(jué)。一篇篇精美的小文章就會(huì)讓我覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。一句句短小驚嘆的小道理告訴我許多人生哲理。對(duì)我的教育教學(xué)工作也有很大的幫助。

《哈佛家訓(xùn)》的作者是美國(guó)的威廉。貝納德。正如他說(shuō)的：所有閱讀著本書(shū)的讀者&&無(wú)論是涉事未深的青少年，還是經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)雨的成年人，如果因?yàn)檫@本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我就感到心滿意足了。這是一本可以讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓家長(zhǎng)檢討自己的言行，讓家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)。是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)&&因?yàn)樗粌H可以給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也可以使老師從中受到教育和啟迪。以前我們?cè)瓉?lái)總認(rèn)為，教育是大人針對(duì)孩子的工作，其實(shí)教育應(yīng)該是雙向的，這樣才會(huì)事半功倍?！豆鸺矣?xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。

這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)日常行為，體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。在讀書(shū)時(shí)我總會(huì)反省自己，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，思考對(duì)學(xué)生的教育。

好書(shū)是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，《哈佛家訓(xùn)》正是這樣一本書(shū)，既具有獨(dú)特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。對(duì)于這樣一本難得的書(shū)，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過(guò)分。最后用書(shū)中的話作為對(duì)自己、對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)：如果你是鷹，你應(yīng)借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇6

我讀了哈佛家訓(xùn)這本書(shū)懂得了許多道理，還知道了許多關(guān)于名人的故事。比如說(shuō)：《一條小面包》、《籬笆上的鐵釘》、《紅色玻璃球》、《當(dāng)一塊石頭有了愿望》、《26個(gè)孩子和一道選擇題》、《總統(tǒng)和億萬(wàn)富翁的生活原則》等等

其中我最喜歡的是《一條小面包》，讓我給你們講講這個(gè)故事吧：

經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包。

每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住裝面包的籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兌枷肽玫阶畲蟮囊粭l面包。等他們拿到了面包，顧不上向好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就慌忙跑開(kāi)了。

只有格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)同大家吵鬧，也沒(méi)掙搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去以后，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來(lái)都不會(huì)忘記親吻面包師。

一天，格琳琴拿到了一條比原來(lái)還小的面包，可她還是不會(huì)忘記親吻面包師，回家后，媽媽在切面包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面藏著幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣。媽媽急忙把錢(qián)送回去，面包師說(shuō)：不，這是你們應(yīng)得的，謙讓的人上帝會(huì)給予他幸福，愿你永遠(yuǎn)保持顆寧?kù)o感恩的心。我十分贊賞格琳琴的品性。

我也要向格琳琴學(xué)習(xí)這種謙讓、感恩、的品性!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇7

今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，受到了很多啟發(fā)。

我印象最深的故事是《被拆掉兩次亭子》的故事。墨西哥總統(tǒng)福克斯以誠(chéng)實(shí)守信的品德而受到國(guó)人的尊重，他一生做人的原則就是兩個(gè)字誠(chéng)實(shí)。從父親兩次拆建亭子而實(shí)現(xiàn)他的承諾中，使他受益終生，他一生中都和他父親一樣做誠(chéng)實(shí)的人，做為總統(tǒng)的他，對(duì)待國(guó)家就像父親對(duì)待他一樣來(lái)對(duì)待國(guó)家中的每一個(gè)人。

我們今后也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，來(lái)對(duì)待生活中的每一個(gè)人，這樣才能交到更多的朋友，得到別人的信任自己才會(huì)快樂(lè)。一旦失信，會(huì)增大交際成本，會(huì)使一些簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不可能，所以如果我們想做一個(gè)有用的人才，就要必須尊重信賴他人，自己做到誠(chéng)實(shí)守信，才能得到別人的尊重和支持。

《籬笆上的鐵釘》也讓我深受感動(dòng)，壞脾氣是一柄雙刃劍，它傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也傷害了自己。我有時(shí)也有發(fā)脾氣的時(shí)候，而且還控制不住自己，說(shuō)出了傷害親人和朋友的話，甚至做出了讓他們痛心的事，雖然他們不會(huì)介意，但就像在籬笆上釘過(guò)釘子一樣，傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。我的朋友和家人都是我寶貴的生命財(cái)富，是我最親的人，在做每一件事情的時(shí)候都要想好能不能做，不能傷害到別人。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇8

《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)由很多個(gè)小故事組成。我最喜歡《南瓜和鐵的較量》這個(gè)小故事。

美國(guó)麻省一間學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察它逐漸長(zhǎng)大時(shí)能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。最后，小南瓜超出人們的想象，它能抗住5000磅的壓力!

小南瓜的潛能真大!有一件小事讓我認(rèn)識(shí)到我的潛能也可以很大。我經(jīng)常到小公園玩，那里有一塊光溜溜的大石頭。很多小朋友都能爬上去，但是我爬了很多次都沒(méi)能爬上去。后來(lái)，媽媽教我助跑，我鼓起勇氣爬了上去。我成功了!

假如南瓜能夠承受如此大的壓力，那么人也一定能夠承受。生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對(duì)它的估價(jià)!小南瓜行，我也行!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇9

《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士教育孩子的心得書(shū)，媽媽放在枕邊，我偶然拿過(guò)來(lái)看看，一瞧卻放不下手了。

這是一本偉大的勵(lì)志經(jīng)典，它從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟這十個(gè)方面出發(fā)，每個(gè)部分舉出十幾個(gè)小故事，對(duì)人生的各方面進(jìn)行闡述，告訴我們?nèi)绾潍@得高尚的思想、優(yōu)秀的操行、健康的習(xí)慣。

《一條小面包》的故事，講述的是一位富有的面包師，每天送給城里一群窮苦孩子每人一條面包。當(dāng)別的孩子在爭(zhēng)搶最大的面包時(shí)，小女孩&&格林琴，卻一直謙讓地站在一邊，拿最后一條最小的面包，而且不忘感謝面包師。當(dāng)面包師故意在最小的面包里藏著銀幣時(shí)，格林琴又親自送回銀幣。面包師告訴她：這錢(qián)是上帝對(duì)你的獎(jiǎng)賞，而且，我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，天將與之相讓;好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)。愿你永遠(yuǎn)保持寧?kù)o、感恩的心。面包師的話深深教誨了我。

剛看《當(dāng)一塊石頭有了愿望》的小故事時(shí)，我也覺(jué)得那個(gè)郵差好傻，寧作苦力，而且有點(diǎn)癡心妄想――居然想靠每天背石頭造城堡!可是當(dāng)我看到最后時(shí)，突然醒悟：其實(shí)那些蔑視郵差的人缺少的就是那種幾十年如一日，按照自己天馬行空的想法構(gòu)筑自己城堡的傻勁!，如果我們也有郵差那美麗的愿望，我們的未來(lái)就會(huì)有變得充實(shí)、有意義。

而《1000美元可以做什么》通過(guò)戴爾的故事，告訴我們?nèi)绾稳セㄥX(qián)，如何把錢(qián)花到最有用處的地方。盡管朋友聚會(huì)、擁有車都是他的夢(mèng)想，戴爾最后還是選擇了創(chuàng)業(yè)，最后產(chǎn)生了聞名世界的戴爾電腦。如今，爸媽都會(huì)給我們?cè)S多零花錢(qián)，我們每天用來(lái)買(mǎi)零食、買(mǎi)小玩具，看了這個(gè)故事后，我希望自己以后能不亂化錢(qián)，而是把錢(qián)存起來(lái)，做個(gè)有意義的事。

我從頭到尾，一口氣看了《哈佛家訓(xùn)》中好多個(gè)生活小故事，感覺(jué)自己的心靈被提煉了。每個(gè)故事都是那么令人回味，給我很多啟迪。有空就會(huì)去翻一翻，每次都有新的體會(huì)。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇10

這一周，我讀完了《哈弗家訓(xùn)》這本書(shū)。我認(rèn)為，這本書(shū)非常有價(jià)值，值得我們大家去看。

這本書(shū)一共講了140個(gè)小故事。其中，最令我印象深刻的故事有：《兩兄弟》、《驚人的判斷力》、《表達(dá)不滿的方式》和《三個(gè)工人》。在我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)碰到這些故事類似的情景，可是，很少有人認(rèn)真的去看待它們，只把它們當(dāng)成雞毛蒜皮的小事，根本都不放在心上。而就是這些雞毛蒜皮的小事，在《哈弗家訓(xùn)》上卻有了深刻的意義。所以，我強(qiáng)烈建議大家來(lái)看這本書(shū)。

老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：要成才，必須先成人!我認(rèn)為，想要做一個(gè)品德高尚，對(duì)社會(huì)有用的人，得具備《哈弗家訓(xùn)》上所說(shuō)的幾點(diǎn)：

一、樂(lè)觀樂(lè)觀的對(duì)待每一件事，一切都會(huì)好起來(lái)，你的每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛。

二、謙虛世界上優(yōu)秀的人有很多，如果你具備著謙虛與智慧，那要比那些僅僅只有智慧，整天夸夸其談的人要好得多。

三、學(xué)會(huì)批評(píng)試著換一種方式去批評(píng)吧!這樣對(duì)方才會(huì)欣然接受。

四、絕不要對(duì)小事不屑一顧換一種思想去做事，結(jié)果也會(huì)不同。

《哈弗家訓(xùn)》這本書(shū)很有意義，我建議大家去看!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇11

有一本書(shū)。這本書(shū)曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，是由美國(guó)的威廉&貝納德所寫(xiě)的。這本書(shū)中所蘊(yùn)含著的每一個(gè)人生的啟迪。深深感染著我們每一個(gè)中國(guó)人。

它就是&&《哈佛家訓(xùn)》。

寒假里，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)便被他的內(nèi)容深深吸引。每一篇都令我細(xì)細(xì)回味許久。其中《一條小面包》這個(gè)故事令我印象最深。這篇文章講述了，一個(gè)貧困的小女孩，總是站在最后一個(gè)拿面包師給他們的面包，而且總是最小的面包。但他仍然感激面包師，心里沒(méi)有一點(diǎn)憎恨。很多人會(huì)覺(jué)得小女孩豈不是很吃虧?為什么任由他們欺負(fù)呢?但是在我看來(lái)，是因?yàn)樾∨⒂兄活w善良、純樸的心，其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。就像是面包師最后所說(shuō)的：我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o，感恩的心。是啊，做人不就是這樣嗎?只要我們互相謙讓，不斤斤計(jì)較，這個(gè)世界哪來(lái)的爭(zhēng)吵?如果人人都做到，這世界將有多么美好啊!

看完這本書(shū)后，我的感觸很多：人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，只要奮斗過(guò)，努力過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)就不會(huì)留下遺憾。在生活中往往有許多小細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著的比我們想象的還要豐富，每一個(gè)人都希望有一個(gè)完美無(wú)瑕的人生，要做到這個(gè)并不難，你只要付出勇氣、真心、夢(mèng)想、智慧、再加上汗水，就可以有一個(gè)完美人生。就像愛(ài)迪生所說(shuō)：天才是百分之九十九的勤奮,加上百分之一的靈感。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇12

《哈佛家訓(xùn)》是一部親子共讀的經(jīng)典范本。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，告訴人們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性、立世創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、貢獻(xiàn)社會(huì)。讀后深有感觸，不由地想結(jié)合自己的閱歷，談點(diǎn)感想。

但凡正常健全之人來(lái)到世上，不免要做些上對(duì)國(guó)家民族，下對(duì)家庭親友有益的事情，方可有所交代，不枉人生一場(chǎng)。大丈夫叱咤風(fēng)云，救民族于危難，還國(guó)泰與民安；黎首匹夫信守本分，獻(xiàn)身于國(guó)家所需，勤耕于自身之位。人人恪盡職守，各盡所能，成就自我，服務(wù)社會(huì)。而能如此，每個(gè)人就必須從小接受教育，內(nèi)重自身修養(yǎng)與家庭教育，外加老師傳道授業(yè)與社會(huì)實(shí)踐。要讓孩子和我們家長(zhǎng)本人有所成就，我想應(yīng)從以下幾個(gè)方面綜合著手。

健康的心身是一個(gè)人的首要與根基。沒(méi)有健康的體魄與心理，很難或者基本上不能完成自己的目標(biāo)，是會(huì)令人抱憾終生的。沒(méi)有健康的身體，就無(wú)足夠的體力支撐自己完成自身的理想；沒(méi)有健康的心理，就無(wú)法正確判斷是非曲直，做出正確的決策。連續(xù)四任的羅斯福被公認(rèn)為美國(guó)史上最偉大的總統(tǒng)，可他身患多種疾病，最終因病突發(fā)而溘然長(zhǎng)逝，未能完成第四任期，未竟自己的事業(yè)。自稱非亡國(guó)之君的崇禎帝，自幼常受打罵，長(zhǎng)期寄人籬下的生活使他養(yǎng)成了擅猜多疑、內(nèi)向冷僻、剛愎自用的不健康心理與性格，雖擁有至高無(wú)上的權(quán)力，但終因不健康的心理，造成他獨(dú)斷專行，中離間計(jì)，自毀長(zhǎng)城，掩面自縊，令人唏噓不已?？梢?jiàn)，從小練成強(qiáng)壯身體，從小鑄造健康的心理是多么的重要與必須。

品行端正、道德高尚是一個(gè)人的防火墻。優(yōu)秀的品質(zhì)是人免受大千世界萬(wàn)毒入侵的法寶。品行的端正、道德的高尚需要人一生的修養(yǎng)，從小就需養(yǎng)成辨別是非、分清善惡、認(rèn)清美丑的能力。孩子生來(lái)是一張白紙，欲使其具備這種優(yōu)秀品質(zhì)，就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)其進(jìn)行正面的、不斷的熏陶與教育。有才無(wú)德之人，必為害群之馬，貽害社會(huì)；有德無(wú)才之人，只可安身立命；有德有才之人，既功成自身，又光宗耀祖，有益社稷，何樂(lè)不為？無(wú)人何成家，無(wú)家何為國(guó)？光宗耀祖沒(méi)什么不妥，每個(gè)人是家的細(xì)胞，每個(gè)家是國(guó)的有機(jī)體。人人優(yōu)秀了，家庭就幸福美滿了，國(guó)家也就生機(jī)勃勃，繁榮昌盛了。尼克松與毛一起改變了世界格局，可謂合縱連橫，驚濤駭世，只可惜品行不端，不講游戲規(guī)則，黯然下臺(tái)，從此終結(jié)政治生命。汪精衛(wèi)雖有美男之盛譽(yù)，引刀一快之大勇，但變節(jié)投敵，賣國(guó)求榮，為民族的千古罪人，為人不齒。由此可見(jiàn)，沒(méi)有道德規(guī)范約束的才能是多么可怕，小可使人名敗身裂、無(wú)法立世，大可危害團(tuán)體與國(guó)家利益。

才干與勤奮是一個(gè)人成功的催化劑。既有先天的高智商，又有后天的勤奮，人就會(huì)如虎添翼，順利完成自己的理想。只有極高的天分，沒(méi)有后來(lái)的因勢(shì)利導(dǎo)，就會(huì)是仲永再世。而勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛也可早入林。如此成功的案例不勝枚舉。而這需要從小努力，常抓不懈。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)人成功的加速器。人不可能孤獨(dú)地生活在地球上，一生要受到很多不由自主的制約，要經(jīng)歷許多不斷地與他人合作的過(guò)程。每個(gè)人都力求改變現(xiàn)狀，達(dá)到更高的生存境界，這是人類要求進(jìn)步的本能使然，無(wú)可厚非。這就要求一個(gè)人從小學(xué)會(huì)如何尊重他人，包容別人，規(guī)范自身行為，與不同的人合作共贏。不但要自我?jiàn)^斗，更需要與他人共同奮斗。同時(shí)，當(dāng)無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就必須先適應(yīng)環(huán)境、匯入環(huán)境。一個(gè)人再有超人的智慧與能力，也畢竟是有限的，要想完成自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，必須存身于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的巨大能量。拿破侖橫掃歐洲，幾乎無(wú)敵手，但仍敗于第七次抗法聯(lián)盟，陷于滑鐵盧，原因何在？就在于他只靠一人的智慧，抗擊一個(gè)團(tuán)隊(duì)。毛可謂千古一人，當(dāng)年草創(chuàng)時(shí)期，眾人不識(shí)其超人的才干，他被排斥于決策圈之外。偉人審時(shí)度勢(shì)，團(tuán)結(jié)張聞天等重量級(jí)人物，遵義會(huì)議一舉翻盤(pán)，終于徹底融進(jìn)團(tuán)隊(duì)，從此確定在黨中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，讓中國(guó)人民站了起來(lái)。

擁有理想與目標(biāo)是一個(gè)人成功的助燃劑。人無(wú)生存與奮斗目標(biāo)就會(huì)茫然，就會(huì)沒(méi)了做事的動(dòng)力與激情。我認(rèn)為人起碼要有一個(gè)做有用的人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，其次分階段樹(shù)立不同的小目標(biāo)，然后為之奮斗。孩子可能不懂大道理與理想，不妨先確定小目標(biāo)，積小成大。如同國(guó)家的每個(gè)五年計(jì)劃，孩子小學(xué)時(shí)的目標(biāo)可以是升個(gè)好初中，初中時(shí)的目標(biāo)可以是升個(gè)好高中，以此類推，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入社會(huì)，走好人生的每個(gè)階段，這樣日積月累，最終盡力完成人生的大目標(biāo)。當(dāng)然，人不一定完成最初定的終極目標(biāo)，它會(huì)隨著自身?xiàng)l件與外部因素而調(diào)整。大家都知道魯迅的最初人生目標(biāo)是成為一個(gè)懸壺濟(jì)世、解除病痛的醫(yī)生，而這仍不妨礙他最終成為一代文豪，依然留名于世，有益社會(huì)。

《哈佛家訓(xùn)》是本讓孩子和我們家長(zhǎng)受益匪淺的好書(shū)。開(kāi)卷有益，小處講為了孩子與我們自己，大處講為了國(guó)家民族，我們做家長(zhǎng)的就同孩子一起多讀書(shū)、讀好書(shū)吧！我們家長(zhǎng)努力以良好的心態(tài)去感染、教育孩子，與孩子同學(xué)習(xí)共提高，使其能自信地生活、學(xué)習(xí)，有實(shí)力而勇敢地迎接屬于孩子自己的未來(lái)。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇13

讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，我找到了自己的影子，腦海里浮現(xiàn)著許多搞笑畫(huà)面，讓我難以忘懷。

《一道受用終生的測(cè)試題》給我留下了深刻的印象，故事中大概講述了這樣一件事：在暴風(fēng)雨晚上，自己開(kāi)著一輛豪華轎車，到一個(gè)車站，看到了三個(gè)等公共汽車的人：一個(gè)將要死的病人;一個(gè)救過(guò)你醫(yī)生;一個(gè)異性，如果錯(cuò)了，一輩子后悔莫及。車?yán)镏荒茏鲆粋€(gè)人，你會(huì)選擇哪個(gè)?有人說(shuō)是異性;有人說(shuō)是病人;有人說(shuō)是醫(yī)生。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的回答：讓醫(yī)生開(kāi)車，帶著病人去醫(yī)院，自己留下來(lái)，和那個(gè)異性等車。

這個(gè)故事不禁讓我想起了我。那是一個(gè)中午吃飯的時(shí)候，哥哥貿(mào)然的問(wèn)我：如果咱媽和你媳婦掉進(jìn)河里了，你會(huì)先救哪個(gè)?只能就一個(gè)。這個(gè)問(wèn)題讓我不知所措，媳婦，媽媽，媳婦，媽媽。兩個(gè)答案來(lái)回在我的腦海出現(xiàn)。我回答：我先就媽媽，可是，話又說(shuō)到前頭，救過(guò)媽媽以后，我在跳進(jìn)河里就媳婦。寧愿自己淹死，也不愿親人淹死。我這個(gè)回答讓他們刮目相看。

這個(gè)問(wèn)題也有兩個(gè)答案，大部分的人救媽媽。救媽媽的原因：媽媽只有一個(gè)，淹了就沒(méi)了。媳婦呢，沒(méi)了再娶唄!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇14

在這幾天里，我一直在讀一本書(shū)，它就是《哈佛家訓(xùn)》。

這本書(shū)里講的是一個(gè)一個(gè)的故事都是真實(shí)的，其中，哈弗大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。

其中，我最喜歡的一篇就是：一條小面包。它講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：你們每天都可以來(lái)哪一條面包。

每天早上，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍著面包籃你推我嚷，都想要最大的面包，他們把拿到了面包，就慌忙跑開(kāi)了。

只有格林琴，既沒(méi)有跟大家爭(zhēng)吵，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)吵。等其他人離去之后，才拿起一條最小的面包，他從不會(huì)忘記請(qǐng)問(wèn)你面包師的手便是感謝。

有一天，媽媽切開(kāi)面包，發(fā)現(xiàn)里面藏有有幾枚嶄新的銀幣，媽媽說(shuō)：格林琴，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心掉進(jìn)去的，去把錢(qián)親自交給好心的面包師!

當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候，面包師說(shuō)：不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)，是我特意放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理;謙讓的人，上帝會(huì)給你幸福的。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇15

今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》里的一篇文章叫你是上帝的妻子嗎。主要內(nèi)容是紐約，12月一個(gè)寒冷的日子，一個(gè)小男孩站在百老匯鞋店的門(mén)前，他光著腳，往里面看，身子，因?yàn)楹涠澏丁Ｒ晃慌繂?wèn)：小家伙，你這么認(rèn)真在看著什么?我曾經(jīng)請(qǐng)求上帝賜給我一雙鞋子，我想知道這里面有沒(méi)有。男孩回答。女走拉著他走進(jìn)店內(nèi)。她給男孩買(mǎi)了半打襪子，她又問(wèn)店員，能拿一條毛巾和一盆水嗎?她把男孩帶到店堂后面，為他洗腳，然后用毛巾擦干。店員拿著襪子回來(lái)了。女士取出其中一雙為孩子穿上，又為他買(mǎi)了一雙鞋，再把剩下的幾雙襪子包起來(lái)交給男孩。走時(shí)，女士拍著他的頭說(shuō)：小伙子，你現(xiàn)在覺(jué)得舒服一點(diǎn)兒了么?小男孩在后面拉住她的手，抬頭注視著她的臉。小男孩哭著說(shuō)：你是上帝的妻子嗎?

上帝無(wú)處不在?？墒俏覀兊娜庋蹮o(wú)法看見(jiàn)上帝的肉身，更別說(shuō)時(shí)刻陪伴在上帝的身邊了。

我的感想是：只要我們能和他一樣博愛(ài)，用自己的行動(dòng)去關(guān)愛(ài)周圍的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離上帝的距離不再遠(yuǎn)了。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇16

這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)，此書(shū)是威廉&貝納德所編，是一部?jī)?yōu)秀的教子課本，也是一部所有人的修身指南。

在這厚厚的一本書(shū)里，最令我印象深刻的是二十六個(gè)孩子和一道選擇題，一個(gè)名叫菲拉的女教師接手了一個(gè)由二十六個(gè)孩子組成的的班級(jí)，這26個(gè)孩子都有不光彩的歷史，學(xué)期開(kāi)始的第一天，菲拉給孩子們出了一道選擇題：

在下面三個(gè)候選人中，有一位會(huì)成為眾人敬仰的偉人，你們認(rèn)為會(huì)是誰(shuí)?

A。篤信巫醫(yī)，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，嗜酒如命。

B。曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大約一公升白蘭地，有吸食鴉片的記錄。

C。曾是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習(xí)慣，熱愛(ài)藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)酒，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。

毋庸置疑，孩子們?nèi)歼x擇了C，而菲拉的答案讓他們大吃一驚：A是富蘭克林&羅斯福，B是溫斯頓&丘吉爾，C是阿道夫&希特勒。菲拉用一道選擇題改變了這些孩子的一生：他們有的當(dāng)了心理醫(yī)生，有的當(dāng)了法官

《哈佛家訓(xùn)》告訴我：夢(mèng)想貴在堅(jiān)持;當(dāng)人失落時(shí)，一句由衷的贊美就可以讓他重拾信心

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇17

在人的一生中，永遠(yuǎn)不會(huì)一切都順順利利的，但只要記?。喝松肋h(yuǎn)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是痛苦、一個(gè)是快樂(lè)。而選擇快樂(lè)的人，往往做事會(huì)有更大的成功幾率!舉個(gè)例子：有一個(gè)人叫喬，又一次他被搶劫了，腹部中了三顆子彈，他被送進(jìn)醫(yī)院做手術(shù)，他的朋友和同事們都很擔(dān)心他，可是不久他就痊愈了。

有人問(wèn)他在醫(yī)院做手術(shù)時(shí)都想些什么?他說(shuō)：我在想，我當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)選擇，一個(gè)是痛苦、一個(gè)是快樂(lè)。我選擇了快樂(lè)，所以我對(duì)醫(yī)生們說(shuō)：啊!我過(guò)敏!我對(duì)子彈過(guò)敏，我對(duì)孤獨(dú)過(guò)敏!

醫(yī)生聽(tīng)了都哈哈大笑，結(jié)果手術(shù)很成功!這故事告訴我們?cè)谏钪袩o(wú)論遇到任何的艱難險(xiǎn)阻，只要我們選擇快樂(lè)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，任何困難都會(huì)化解的!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇18

今天和爸爸一起到了書(shū)店，選購(gòu)幾本書(shū)來(lái)填充生活，我們選定了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，讀過(guò)以后給了我許多啟示。

享譽(yù)世界，被譽(yù)為美國(guó)高等學(xué)府鼻祖&&哈佛大學(xué)是全球無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子神往的知識(shí)殿堂，是世界頂尖人才的成長(zhǎng)搖籃，它先后孕育了七位美國(guó)總統(tǒng)，數(shù)百位世界頂尖公司領(lǐng)導(dǎo)人，37位諾貝爾獎(jiǎng)得主它之所以能高距世界名牌大學(xué)之顛，正是得益于哈佛獨(dú)特的人生哲學(xué)及高深的素質(zhì)教育，它的教育理念認(rèn)為：人才的教育與成長(zhǎng)，不僅僅在于方法，更在于觀念，不完全靠勤奮，而更在于思想。當(dāng)頭腦被一種智慧的思想所主導(dǎo)，思想被一種科學(xué)意識(shí)所主導(dǎo)，意識(shí)被一種理性的觀念所左右，人就能釋放出巨大的潛能，獲得駕馭命運(yùn)的力量，人生就會(huì)從此改變，生命的軌跡朝著成功方向延伸。

書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事和精辟的闡述，獨(dú)到地分析人生哲學(xué)，我就讀了一篇《敢于創(chuàng)新的人能夠達(dá)到人生的目標(biāo)》它主要講述了發(fā)生在一艘輪船上的事，由于已經(jīng)航行多天，客人們都感到無(wú)聊，于是開(kāi)始倡議每天每人主持一個(gè)新游戲，一天輪到了伯爵，而他一直沒(méi)想起玩什么游戲，于是來(lái)請(qǐng)他的女兒來(lái)主持，這次他拿了一個(gè)熟雞蛋，看誰(shuí)能將雞蛋立起來(lái)，誰(shuí)便可以和他的女兒跳舞，大家紛紛躍躍欲試，可忙半天都沒(méi)有結(jié)果，這時(shí)一位年輕的紳士，從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，啪地往桌上一放，雞蛋居然立住了，于是這位紳士和女兒在舞池中旋轉(zhuǎn)。

從這個(gè)故事中我明白了創(chuàng)新的重要，創(chuàng)新離不開(kāi)知識(shí)。勇敢。自信，因此凡是通過(guò)創(chuàng)新來(lái)改變世界達(dá)到人生成功的人都應(yīng)該具備豐富的知識(shí)和勇敢自信的素質(zhì)。例如我將自己固定在了刻板的行為模式之中，撲滅了自己創(chuàng)新的火焰，這需要換一下角度想問(wèn)題，運(yùn)用創(chuàng)造性思維去突破，因循守舊的習(xí)慣性思維，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，消除障礙。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇19

今天，我看了《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)。其中，《籬笆上的鐵釘》這個(gè)故事給我留下深刻印象。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前，有個(gè)脾氣很壞的男孩，有一天，他爸爸叫他每生氣一次就釘一顆釘子在籬笆上，日子一天一天的過(guò)去了，籬笆上釘子在不斷增加，到籬笆的釘子有三十七顆的時(shí)候，他就不再發(fā)脾氣了，這時(shí)，爸爸叫他不發(fā)脾氣就把釘子拔下一顆。

等他把所有釘子拔完了，父親對(duì)兒子說(shuō)：你做得很好，不過(guò)被釘過(guò)的籬笆，永遠(yuǎn)也不可能再回復(fù)過(guò)來(lái)。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：家人和朋友是珍貴的財(cái)富，有時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)出一些讓他們難過(guò)的話，這種傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡，就像這些釘孔一下。所以，我們要克制自己的情緒，不要做出傷害別人的事情。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇20

在一次演講會(huì)上，一位著名演說(shuō)家拿了一張10美元鈔票說(shuō)：誰(shuí)要這10美元?有很多人舉起手來(lái)。

他把鈔票揉成一團(tuán)，又問(wèn)：誰(shuí)還要這張10美元?還有人舉手。

他又把鈔票扔在地上，用腳蹍它，又問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)還要?還是有人舉起手來(lái)。

從這個(gè)故事上，我體會(huì)到了，在人生的路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至被碾得粉身碎骨。我們會(huì)覺(jué)得自己一文不值，但是在別人眼中，我們可能是別人的榜樣，無(wú)論骯臟或潔凈，衣著整不整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。就像那10美元一樣，無(wú)論怎樣去毀它，它依然不會(huì)貶值。一個(gè)人，無(wú)論別人怎樣說(shuō)你，他們可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的缺點(diǎn)，當(dāng)他們知道你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你可能成為他們的榜樣。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇21

暑假里，老師向我推薦《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，它的作者是美國(guó)的威廉。貝納德。書(shū)本中蘊(yùn)藏著許多深刻的道理。

我滿懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái)。我讀完之后，感觸很深。其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動(dòng)。它講的是美國(guó)得克薩斯州的一條法律：凡年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔(dān)家務(wù)。男孩湯姆幫媽媽干完家務(wù)之后寫(xiě)了一張帳單，要求媽媽付他20美元報(bào)酬。媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫(xiě)給他的這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個(gè)月，媽媽教湯姆走路、說(shuō)話，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應(yīng)付0美元等等，合計(jì)0美元。這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆，真正的愛(ài)是沒(méi)法計(jì)量的。同時(shí)這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因?yàn)樗龕?ài)得太重;媽媽為什么如此寬容，因?yàn)樗龕?ài)得太深。等我們心中有了媽媽那樣的愛(ài)時(shí)，我們也會(huì)只索取0美元。

我們這些小朋友都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小嬌生慣養(yǎng)認(rèn)為父母長(zhǎng)輩、老師為我所做的一切都是理所當(dāng)然的?，F(xiàn)在我讀了這本書(shū)里的文章，使我懂得了，應(yīng)該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的話，更為重要的是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不給老師添麻煩，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母長(zhǎng)輩、對(duì)老師最好的回報(bào)。

沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè)的生活，我堅(jiān)信，這本書(shū)會(huì)告訴你其中的奧秘。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇22

在這個(gè)寒假中，我讀了很多經(jīng)典之作，在這些作品中，最讓我受益的就是《哈佛家訓(xùn)》了!

《哈佛家訓(xùn)》系列的書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)出版了4本，是由美國(guó)威廉&貝約德教授編著的，是一部關(guān)于品行、夢(mèng)想、真愛(ài)、智慧、勇氣、處世、自律、感恩、世相、視野及人生的經(jīng)典之作!

更讓我明白了在社會(huì)上魚(yú)龍混雜，物以類聚，人以群分，和他人交往、結(jié)交朋友，首先要學(xué)會(huì)看人，看他的品行、道德，看他在社會(huì)交往圈子中那些所謂朋友的言行如何，這樣才能做出正確的選擇，結(jié)良師益友。它還讓我懂得了該如何擁有夢(mèng)想，怎樣去實(shí)現(xiàn)，它還讓我知道如何對(duì)待長(zhǎng)輩

總之，讀了《哈佛家訓(xùn)》讓我受益匪淺!

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇23

前兩天，我讀了一本書(shū)&&這本《哈佛家訓(xùn)》中，編者借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，闡述了百年哈佛的人生哲學(xué)，內(nèi)容涉及立志、自信、行動(dòng)、意志、誠(chéng)信、自律、熱忱等11個(gè)方面。讀后，我感覺(jué)這不僅是一本給孩子、給父母看的書(shū)，對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)尤其有益，它豐富了自己的知識(shí)

《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一多個(gè)生活中的小故事。

其中，《一條小面包》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事講述了一位面包師，在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，給城里最窮的20個(gè)小孩每天一條面包。每天早晨，其他孩子都你推我嚷?tīng)?zhēng)著搶面包，只有一位名叫格琳琴的小姑娘沒(méi)有去搶，而且十分懂禮貌。一天，格琳琴的媽媽發(fā)現(xiàn)面包里藏著幾枚銀幣，就連忙叫格琳琴送了回去。當(dāng)她把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她，這是他特意放進(jìn)去的，因?yàn)槊姘鼛熞嬖V她一個(gè)道理：謙讓的人，上帝會(huì)給予他幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o、感恩的心。故事里的那位小姑娘，從不與別人爭(zhēng)搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧?其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下。在這么一群爭(zhēng)先恐后的人之中，格琳琴的謙讓是那么的突出、那么的難得、那么的鶴立雞群，猶如夏日的涼風(fēng)、冬日的暖陽(yáng)，使人心胸豁然開(kāi)朗。正如書(shū)中所說(shuō)：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷，謙讓者因?qū)挾┐?，因博大而有力?/p>

這本書(shū)對(duì)我的教育太深刻

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇24

今年過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候，aunt送我《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，它的作者是美國(guó)的威廉。貝納德，暑假里我滿懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái)。

《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，都會(huì)感得到振奮和鼓舞。其中有一篇《改變一生的贊美》我最喜歡。卡耐基9歲的時(shí)候，父親向娶進(jìn)家門(mén)的繼母說(shuō)：希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩。而繼母說(shuō)：你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明最有創(chuàng)造力的男孩。只不過(guò)，他還沒(méi)有找到發(fā)泄熱情的地方。也就是這一句話，成為激勵(lì)卡耐基一生的動(dòng)力，使他成為美國(guó)的富豪和著名作家。讀了這個(gè)故事，我被深深的感動(dòng)了，它不僅僅是一個(gè)故事，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。贊美對(duì)于我們永遠(yuǎn)都不是多余的，一次真誠(chéng)的贊美，給我們無(wú)窮的信心和力量，可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴(yán)厲的責(zé)備。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇25

我有四本哈弗家訓(xùn)，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勥@其中一本的讀后感。

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。

有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉?？墒牵葍鹤幼吆?，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來(lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)?？怂?，當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念&&對(duì)誠(chéng)信的信念。

另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他?？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥&&保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，可是無(wú)數(shù)事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào)，一定有其深刻的原因&&這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結(jié)果做過(guò)什么，我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。

沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè)的生活，我堅(jiān)信，這本書(shū)會(huì)告訴你其中的奧秘。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇26

其中，這本書(shū)有一個(gè)故事的名字叫作《迪卡尼奧的放棄》中旁邊的一個(gè)小事故。寫(xiě)的是在二戰(zhàn)期間發(fā)生的過(guò)這樣一件事：黎明時(shí)分，一個(gè)士兵伏在戰(zhàn)壕里，手握著上膛的槍瞄著敵人的方向這時(shí)候，對(duì)方陣地上走出一個(gè)人。士兵正要扣動(dòng)板機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人沒(méi)有帶槍，而且已經(jīng)松掉褲子開(kāi)始小便。士失放開(kāi)開(kāi)了扣板機(jī)的手指，他想：我不能向一個(gè)沒(méi)帶槍而且在小便的小射擊，這是不公平的。

這個(gè)故事里的救死士兵，其行為不能被解釋為善良，實(shí)際上是一種比善良還要更理性的義。

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，善良是可貴的，但對(duì)一個(gè)世界來(lái)說(shuō)，正義具有更崇高的精神價(jià)值。因?yàn)槎鄶?shù)的時(shí)候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。

這本書(shū)中，讓我學(xué)到了1、謙讓，謙讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有?2、要用和氣的語(yǔ)言來(lái)和別人說(shuō)話;3、誠(chéng)實(shí)，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重的人，是不愿意犧牲誠(chéng)實(shí)原則的。4、仁慈的時(shí)候，決不只看我們?cè)谠鯓诱f(shuō)或怎樣做，而是在乎我們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)和這樣做。5、不驕傲自大，人生而平等，生活中的每一個(gè)都有樣重要，我們有什么必要降低自己的人格去向權(quán)貴和名流表達(dá)平白無(wú)故的敬意。6、拒絕，只有在那些能夠適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕一地東西的人，生活才能過(guò)得灑脫自尊。7、珍惜，在這的世界上，聰明的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人擁有得更多，愚蠢的人總是覺(jué)得自己比別人擁有的更少。我還學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄等等。

《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深記得的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見(jiàn)微和著，從一滴水看大經(jīng)，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙，如何從失敗走向成功，如何讓自己由平庸變得非凡。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇27

西漢文學(xué)家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！泵绹?guó)哲學(xué)家培根講：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才……”由此看來(lái)，倡導(dǎo)讀書(shū)當(dāng)屬善舉，它詮釋著“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這一哲理。通過(guò)研讀威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)，讀后讓我感受頗深?！豆鸺矣?xùn)》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理組成的。輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)中那生動(dòng)有趣，而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事給吸引住了。好書(shū)不厭百回讀，不到幾天工夫，我就把書(shū)拜讀了一遍，仍覺(jué)意猶未盡?？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。它不是純理論的教育書(shū)籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。下面，請(qǐng)讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：

一、學(xué)會(huì)謙讓，心存感恩

每看完一個(gè)故事，我的思想就來(lái)到了另一個(gè)天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o，感恩的心。”這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

二、擁有夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡

第二個(gè)讓我記憶深刻的故事是《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對(duì)一條道路上的很多石頭，他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗啊！人們認(rèn)為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來(lái)他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，終于他建成了他的夢(mèng)想城堡?，F(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?！碑?dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中?？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了，看來(lái)，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！

三、鼓起勇氣，披荊斬棘

《哈佛家訓(xùn)》里面的每一個(gè)故事都具有深刻的教育意義，也讓我深深的懂得了無(wú)論在任何場(chǎng)合，只要我們有能力，就應(yīng)該相信自己，鼓起勇氣向前邁步?！赌瞎吓c鐵的較量》是一個(gè)講述了拼搏的故事，一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫ΑＫ麄冇描F圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂。可讓他們意想不到的是，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺(jué)自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四?？我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會(huì)取勝。

四、誠(chéng)實(shí)守信，贏得尊重

《哈佛家訓(xùn)》中編選的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。其中，讓我獲益最多的是這么一個(gè)從小就不知聽(tīng)了多少次，卻仍覺(jué)得從不厭煩的道理——誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠(chéng)實(shí)品德。

《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)真是一本好書(shū)，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，既具有獨(dú)特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。我認(rèn)為：對(duì)于這樣一本難得的書(shū)，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過(guò)分。書(shū)中結(jié)束部分的一句話，將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在我所衷愛(ài)的教育事中乘風(fēng)破浪，邁向更高更強(qiáng)：“如果你是鷹，你應(yīng)借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。

哈佛家訓(xùn)Ⅱ讀后感篇28

這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《哈佛家訓(xùn)》。這本書(shū)從頭到尾都是生動(dòng)的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。