幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書〔精選9篇〕職業(yè)生涯規(guī)劃書制定得好，能幫助幼師提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。以下是愛匯網(wǎng)店鋪整理的一些幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，有興趣的親可以來閱讀一下!幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇1作為一名幼兒園教師，我生疏到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應以創(chuàng)精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng)。一、個人根本狀況介紹：本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶著下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)，在思想上和工作中得到了肯定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積存了肯定的工作閱歷。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：兩年的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。有好學精神，敢于承受事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學理念的沖擊。2、缺乏：由于我是一名教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的治理和教學閱歷。在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動力量較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個角度來看，我必需加強根本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。三、個人一年進展總目標：第一學期進展目標：盡快提高自己對中班幼兒的治理和教學力量。努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：多向富有教學閱歷的搭班教師學習，留意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的治理和教學力量。自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供給更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反響幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的學問、技能。其次學期進展目標：在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：提高教學和科研力量。進展如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反響的思考實踐。樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。幼兒園教師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施打算，期望在幼兒園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇2為了更好地確立人生的方向，并為其供給奮斗的策略；為了塑造更加充實的自我，準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現(xiàn)狀的差距；為了更準確定位自己的職業(yè)方向，重生疏自身價值并使其增值；覺察的職業(yè)機遇；增加職業(yè)競爭力；將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來；為了使自己今后的工作更上一層樓。在將來的三年里我對自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標是：努力成為個方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認知我是共性格開朗的人，為人直率，工作責任心強。我于2005年大學本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語教學至今工作已一年多。在這一年中，我適應并實現(xiàn)了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。在這個過程中有失敗后的迷茫，也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心應手，少不了學校領導的關心、閱歷豐富的老教師的悉心指導和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示誠意的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把抱負變成了現(xiàn)實，并使我更加寵愛教育工作這項宏大的事業(yè)?？偟恼f來：在過去的一年中，我的工作還存在著很多的缺乏之處。如：剛剛踏上講臺，在教學和治理閱歷上的諸多缺乏，使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時也體會到了教育工作的重要和不簡潔，從而使我更加堅決了自己從教的熱忱和信念。事實證明我的打算和安排是明智的。學期伊始，我打算以的姿勢和面貌，用自己的實際行動來面對自己的工作和目標。二、職業(yè)規(guī)劃之三年目標依據(jù)自己將來三年的規(guī)劃總目標，特制定出可以量化的具體目標，以供自己比照與參考。一年目標：虛心承受閱歷豐富的老教師和同事們的指導和幫助，端正教育思想，寵愛教育工作，寵愛學生。在此根底之上，多上幾次公開課，并取得領導和教師們確實定；論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績；在工作上能得到教師和學生確實定及信任。二年目標：在教學上有肯定的提高，并爭取能開幾次校際級、區(qū)級或市級中的公開課。個人教師根本功也能在區(qū)里得到肯定的成績?？蒲猩险J真參與英語組的課題爭論，并努力做出自己的成績。三年目標:成為業(yè)務水平較高的教師，不斷運用所學的理論學問指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程理念，使自己的教學力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立承受上級的安排。在科研上有肯定的成績，能夠在區(qū)里小有成就。目標已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。三、職業(yè)規(guī)劃的目標實施細則確定了職業(yè)規(guī)劃目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。在規(guī)劃實施方面，實行以下措施。并且制定出具體的實施步驟，以便于定時檢查。(一)、師德方面作為一名教師，本人堅決擁護黨的領導,寵愛祖國和教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度。標準自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。由于做為一個教師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對學生的成長所產(chǎn)生的影響是格外深遠的，尤其是對學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生格外深遠的影響。(二)、教學專業(yè)化水平作為一名教師，雖然承受了很多學問的教育，但在這一個學期的工作中，使我生疏到教育教學力量很重要。教師的任務不僅要使學生把握科學學問、形成技能，培育和進展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。作為一名教育工作者，我要做的是盡量增加自己的教育感染力。認真靈去教育學生。另外就是我需要因材施教，我必需擅長覺察學生的特點，并能運用適合的方式進展指導，提高他們的學習興趣和信念，鼓舞他們前進。再次，在完善課堂教學的力量方面。我們需要在今后的教學實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何掌握時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的把握學問。以完成教學相長的教育終極目標。1、科學備課科學的備課是課堂效果的前提。針對英語學習的種種不利因素，諸如：缺少運用英語的環(huán)境，孩子們不能夠體會到英語學習的重要性和必要性。英語學科課文內(nèi)容雖然簡潔，但涉及的學問比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學們找不到英語學習方面的樂趣等等如何科學備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的根底，而初一正是培育學生養(yǎng)成英語學習良好習慣和增加學習興趣的關鍵時期。首先，通過各種方法提高學生對英語的興趣；拉近學生與教師之間的心理距離。學生只有寵愛這個教師才會好好地學習這門功課。其次，由于初一階段學習的都是生活英語，那么收集學生資源也是顯得相當重要。把生活中的東西拿到課堂中來學習，把課堂學習到的東西用到生活中，反復的刺激他們對這個題目的理解，真正到達學以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的時機，這對增加學生的學習興趣相當有用。生活是最好的教師，這一點是我從自己的學習和教學中體會到的。第三，班里總有一部人會覺得英語難學，假設他們在肯定時間里感受不到自己的進步的話，很可能就會對英語學習失去興趣甚至放棄英語學習。作為教師，在備課時就要考慮到他們的承受力量，設計一些簡潔的題目給他們，也讓他們在同學面前神氣神氣。只要在同班同學面前得到了表揚，他們對自己就會更有信念，學習英語就會更有熱情了。并適當?shù)馁n予他們特別照看。2、高效上課教學的三大支柱是：學校教育、家庭教育和社會教育。現(xiàn)在學生們還很少面對社會，所以剩下的兩大教育支柱是一個都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不行少的補充練習。所以我讓學生們預備兩個作業(yè)本，寫上編號，一本課堂用，二本家庭作業(yè)用。我始終都在告知我的學生，應當樂觀地參與到課堂中來，跟著教師的思路走，開動腦筋，大膽地練口，認真用所學完成課堂任務。成功的課堂標準之一是學生的訓練時間要多于教師的講授時間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排的太多，但形式要敏捷多樣，應當作重強化當堂課應當把握的內(nèi)容，盡量要讓每一個學生有練習的時機。擅長覺察并準時利用學生在學習中產(chǎn)生的的學習資源。學問之間不是獨立存在的，而是相見聯(lián)系的，我們要引導學生覺察學習的規(guī)律，減輕其學習的負擔。除了鼓舞學生多做課堂訓練外，我還鼓舞學生協(xié)作我的教學，當我們大家的小教師，變化著教學方法，讓學生來擔當一部份教學。比方說，我會提前教會局部學生表達個別學問目標，然后教師跟其他學生一起向他們學習。留意課堂師生的互動性，多多制造簡潔的問題給成績較差的學生答復，學生上課的熱忱很高漲。在這里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的學問分解到學生的尋常的學習和生活中去，再結合尋常的學習和生活，把學問歸結到課堂上來。這樣我們的一節(jié)課才是成功的課。融洽的師生關系有利于教學和教學目標的完成，做到教學相長。但我開朗的共性，太簡潔與學生們接近，進而失去局部威性，以至于有時候局部學生在課堂里有些任憑。這也是我始終在思考該怎么處理好的問題，想樹立一個寵愛教育且受學生愛戴的形象。以增加我教學的效果。(三)、教學理論及教學爭論第一、樂觀努力學習關于自己專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，準時進展反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。尋常也要不斷補充其他方面的理論學問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。其次、樂觀主動進展教學爭論，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增加自己課題的價值。時代在創(chuàng)，要求教師也要創(chuàng)。在以后的工作中，不僅要提高力量，積存閱歷，總結方法，還要培育自身的創(chuàng)意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)教育。做一名時代的教師。第三、作為一名教師除了搞好教書育人的工作，還要不斷地學習爭論。倒給學生一桶水，我們必需有一個水池。學習各方面的學問，開闊眼界，在學生的英語課外活動方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強這方面的學習，了解更多的英語課外學問，努力把學生的英語課外活動辦好。四、評估與回饋俗話說：“打算趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)規(guī)劃的因素很多。有的變化因素是可以推測的，而有的變化因素難以推測。在此狀況下，為使自己的規(guī)劃行之有效，所以還需要不斷地對規(guī)劃進展評估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的到達規(guī)劃所設計的效果。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇3教育應當從小抓起，時代進入了二十一世紀，社會對人才的需求量越來越大，對人才質(zhì)量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素養(yǎng)，必需重視教育。作為根底教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關注。在就讀學前專業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學習，更應當對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃。1、自我分析什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長，展現(xiàn)學問技能，并從工作中積存更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題，我苦苦思考著。我是個寵愛孩子的人，和孩子們在一起我或許會覺得更拘束。在不知不覺中，我寵愛上幼師這個職業(yè)，于是選擇了幼師專業(yè)，并期望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時，不遲到，可以給孩子們樹立一個好典范。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業(yè)上還有很多缺乏，所以尋常我留意多看書、多學習理論學問，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流。我也期望等放假了去實踐，獲得更多書本上學不到的學問。我性格開朗，看事物寵愛從多角度思考，不會局限于某一方面，性情溫順，富有愛心，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。2、對糼師的理解作為一名時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境地，愛孩子應當是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收”，應成認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身根底上實現(xiàn)飛躍，各種力量得以進展，讓歡快與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。我覺得教師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加生疏外面的世界。教師應會給孩子們制作些簡潔的玩具，讓他們在幼兒園能過的歡快。教師要有更多的急躁，在孩子們難過、不歡快時，給他們能多的勸慰和勸導。教師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師細心預備的，讓他們感受到教師的認真。教師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應擅長掌握自己的情感，恰當?shù)剡\用表情、姿勢、語言去感染孩子。學前兒童獨立生活力量缺乏，他們不僅需要教師對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從生疏的家庭來到生疏的環(huán)境，或許會使他們很難適應，他們期望幼兒園會像他們自己的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特別的依靠。3、如何努力作為學生，最根本的就是先學好學校里的學問。依據(jù)時代的進展，拓展學問、提高力量。我想提高觀看和了解幼兒的力量，找時機去實習，培育職業(yè)素養(yǎng)，強化愛心、急躁與細心。但我會始終努力的，“勤能補拙”，只要我們肯學，就肯定能學好的。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇4一、自我剖析與定位性格特點：我是個比較開朗活潑的女性，但我并不缺乏穩(wěn)重，尋常態(tài)度樂觀、認真，責任心強有肯定的原則。和同學、教師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。古怪好問求知的要求高。職業(yè)興趣：我在組織和動手等力量上有過培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動樂觀、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點，進展我應有的水平，并不斷學習的學問，探究的事物，跟上時代的腳步，做個有打算、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)教師。二、環(huán)境分析家庭環(huán)境：一家三口，獨生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對我相當關心和疼惜，但不過多的過問我的學習和活動狀況。母親給我的影響較大，我學會了懇切待人，誠信做事，敢于追求，寵愛生活。學校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有肯定的資源可以更好地了解這個職業(yè)。社會環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多項選擇擇的時機。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很劇烈。三、職業(yè)定位職業(yè)抱負：當一個優(yōu)秀的幼師。職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危急、無職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們效勞的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是格外可觀的。幼師日常：幼師每天都要接小朋友入學，做早操，做玩耍，給小朋友講故事和講課等。四、swot我的優(yōu)勢：1、做事特別認真、踏實，態(tài)度樂觀，責任心強；2、有豐富工作經(jīng)受。優(yōu)勢的使用：1、學問把握較為全面，并有肯定特長，很受用人單位歡送；2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；3、組織治理力量對于幼兒園格外重要；4、豐富的閱歷能很快適應工作及環(huán)境。我的劣勢：1、有時比較固執(zhí)，心情化；2、考慮事情不夠周全；3、自我反思不夠；弱勢的彌補：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的心情；五、職業(yè)目標與路線設定人生規(guī)劃：花5年時間稱為特級骨干幼師長期規(guī)劃：1、拿到本科文憑2、5中期規(guī)劃：在目前工作里，樂觀參與各項社會實踐活動，為特級教師打下扎實的根底。短期規(guī)劃：1、千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)學問，嚴格完成每科考試，并不斷熬煉自己。同時，樂觀參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。2、好好學習，多積存專業(yè)學問六、職業(yè)生涯策略實施策略：要成為一個好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進展改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應的實施策略包括：1、思想觀念上的差距。剛從事幼師的人一般會認為做幼師只是很簡潔的一件事，其實不然，真正的人才都有自己一套獨特的治理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請教，并在實踐中去體會這一點。2、學問上的差距。書本學問的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本學問的同時，多參與真正的企業(yè)治理，在實踐中體會書本學問。3、心理素養(yǎng)的差距：教育孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強。4、力量的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名老幼師保持親熱的聯(lián)系，以便隨時請教和學習，并多與園進步行溝通與商量。七、完畢語歲月匆忙，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開頭至今已經(jīng)3年多了。回首過去，在這3年多的時間里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都格外豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇5踏上工作崗位至今已經(jīng)六年了。工作這幾年，獲得過XX獎項。教學閱歷見長?，F(xiàn)對今后的教師職業(yè)生涯進展以下規(guī)劃。一、理性思考1、教學方面：我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的進展，特別是教學閱歷的不斷增加，能較好調(diào)度學問。工作樂觀熱忱，認真對待每一節(jié)課。2、教學治理方面：作為一名導師，常常和學生進展情感溝通，準時解決學生的思想、學習等問題，課后輔導工作落到實處。3、課改方面：是一名課改的踐行者，樂觀投身XX課堂改革中，在學校開展的課堂晉級活動中，我被評為達標課教師。4、教學爭論方面：重視課題爭論并樂觀參與小課題爭論，尋常擅長積存總結，科研意識也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但我也清楚地知道自己的缺乏。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了進展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題爭論大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學力量尚可。還有巨大的進展空間，在教學方法手段上缺乏意。二、自身專業(yè)化進展目標1、整體性目標：力求自己由專業(yè)型、閱歷型教師向爭論型教師轉(zhuǎn)變。2、階段性目標第一階段：以自主學習提升理論素養(yǎng)為主的目標具體措施：樂觀參與教師連續(xù)教育培訓。樂觀參與連續(xù)教育，不斷更教育理念，不斷改進教學方式，用所學學問改善師生關系，改進課堂教學效果，促進師生共同進展，樂觀參與并做好記錄，寫出心得。其次階段：完成小課題結題報告并到達四星級教師具體措施：用的教育理念促進學生在教師指導下主動地富有修改地學習學習的過程不應是被動地吸取課本上現(xiàn)成結論的過程，而應該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)受一個實踐和創(chuàng)的過程。每學期設計好每篇教學設計，上完課準時寫教學反思，找出課堂教學中的缺乏，進一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學效率。讓課堂教學布滿激情和活力，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”，課堂教學形成特色。第三階段：以提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化為主的目標隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅決。在將來的教學中我肯定會依據(jù)學校要求，樂觀投身XX的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學效率，以促進自己的教學品質(zhì)。3、具體目標職業(yè)抱負和職業(yè)道德打算：做一名具有良好師德素養(yǎng)的才智型教師。學歷進修和連續(xù)再教育打算：樂觀參與各種連續(xù)教育培訓，不斷提高的業(yè)務水平。學習閱讀打算：每學期至少閱讀一本有關教育方面的書籍。課改晉級打算：到達五星級教師。課題爭論打算：提高課堂教學藝術，強化教學反思力量。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)片段，學會積存，學會爭論。在教研與科研的實踐中，進展自己，將學科知識力量和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)學問，重構自己的專業(yè)學問構造三、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。讓讀書與學習成為習慣?，F(xiàn)代社會信息日月異，學問在不斷更，各種理念也時時更著，作為一個教師，必需讓自己與日俱進才能符合時代的要求。尋常多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得準時寫成文章，積蓄力氣與閱歷。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。2、擅長思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；打量今日——在打量中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。認真學習等專著，準時積存專題爭論的第一手資料。嘗試進展教學案例的分析，學期完畢時完成教學案例XX篇。重視科學爭論與成果匯報工作。爭取每個學期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題爭論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，至少要在XX上發(fā)表1篇論文。4、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的腳印。教師已不再是一種職業(yè)而應是一種專業(yè)，教師要與課程一起成長。信息化、學習化社會要求教師應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的學問構造，把握獵取信息的先進手段，因此，我會努力使自己初步形成＂學者型、爭論型＂的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我信任，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。以上是我今后五年中的個人進展設想，在今后的五年中，我會依據(jù)以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結，常常比照自己的五年進展規(guī)劃，時刻提示自己，使自己在教育教學工作中不斷提高！幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇6前言作為一名教育崗位上的兵，工作一年來我對自身有了肯定的要求。在理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園屢次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是格外重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢“，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：一、進展方向：1、提高政治思想素養(yǎng)政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規(guī)，寵愛幼兒教育事業(yè)、寵愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。2、豐富科學文化學問隨著社會的不斷進步，學問的不斷更進展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育爭論》等書刊外，尋常在網(wǎng)上也關注教育形式的變化，與同行進展多溝通。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育學問，爭論教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學問素養(yǎng)是不夠的。這是由于幼兒教育的特點打算了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必需是一專多能。因此，必需加強根本功的訓練，留意教學技能技巧的提高。4、促幼兒成長，為家長效勞為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以“綱要“為準則，認真制訂班級打算、月、周打算等各類打算。在一日活動中以玩耍貫穿各科教學，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個幼兒都能在原有根底上有所提高。在家長工作方面，常常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好教師。二、具體規(guī)劃：第一年：1、盡快適應生疏和把握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年教師。2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。依據(jù)幼兒的進展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學打算，常常反思評析自己的教學實踐。3、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。4、認真參與每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。其次年：1、提高為幼兒進展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量，能為幼兒營造一種公平、寬松、理解、鼓勵的精神環(huán)境。2、把握寓教育于玩耍及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。3、具備根本的家長工作力量，能召開家長會，能與家長準時聯(lián)系幼兒的進展狀況，留意個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學問，拓寬視野。5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒；具備樂觀的工作態(tài)度。第三年：1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個共性的幼兒教師。2、具備指導家長提高科學育兒水平的力量，依據(jù)個別幼兒的實際狀況，制定對策。3、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。4、不斷提高業(yè)務力量，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。以上是我個人制定的進展規(guī)劃，期望在領導的培育下，在教師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇7一、自我分析1、我的性格，興趣我的性格比較內(nèi)向，寵愛安靜的獨處。一方面由于家庭，另一方面由于寵愛看書。假設遇到事情，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個急脾氣，事實也確是如此。我不寵愛一件今日可以做好的事肯定要拖到明天，做事之前也會先提出打算，然后實行。可能不會按步就班，但我要求完善的結果。對于寵愛的事情，肯定會堅持到底，不愿放棄。我是一個有神論者，并且信仰佛教。我寵愛看書，最寵愛的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺，我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。關于人際交往，在這方面我是個沖突的集合體。一方面，我寵愛那種君子之交淡如水的境地；另一方面，我有期望生活中有幾個可以始終陪伴我的摯友。或許，我是幸運的，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對于孤獨，我格外的恐驚。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子，那會讓我感到格外的擔憂。我認為，假設能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。2、我期望在校期間能夠培育的力量鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想，也格外寵愛鋼琴，卻有很多的緣由使我不能從小學習鋼琴。但是現(xiàn)在最終有時機了。我期望能夠把握住這個時機好好利用，在課余時間利用學校供給的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術：我并不擅長素描，簡筆畫、手工是我的強項。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，素描的學習也是格外重要的。要廣泛學習各種各樣教師教授給我們的學問，不管是素描、簡筆畫還是顏色、手工，都要認真學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我格外寵愛唱歌。雖然我每天晚上都會練習教師所教的發(fā)聲方法，但是，或許是自信念缺乏，總是不能唱好。舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培育精彩的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練。3、我的價值觀我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨一無二的人。4、同學、教師對我的評價第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事急躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。由于個人比較懶，所以，學習不算刻苦，成績也只是中等水平?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐閱歷和更高的上進心。二、目標確立將來是什么樣子的，將來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料，但我認為每一階段都要有肯定的目標，為了這個目標而奮斗，努力。目標可以使你保持前進方向。將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，假設你寫下了你的目標，你就將領先97%的其他人。有了目標就有了方向，才能更好的進展自我，這樣才不會走偏路。所以目標確實立有著至關重要的作用，因此，我把我今后的奮斗進展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和后期目標，以下是具體的說明：1、短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內(nèi)，我想我應當努力學習科學文化學問，把專業(yè)學科如：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學等學精，扎實技能技巧，認真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，樂觀參與學校組織的各項活動，豐富自己的學習生活。對于幼兒教師需要考出的一般話證、英語pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我預備在三年級開學時，拿到2級合格證；口語是我的強項之一，所以我認為拿到一般話合格證應當比較簡潔，所以我將在三年內(nèi)將一般話合格證也考出來，大學一年級時我想應當能把32、中期目標：在今后的四年中，我要樂觀參與各項社會實踐活動，樂觀參與學校社團活動，為以后走入社會打下堅實根底，豐富自己的生活，增加自己的各項本領。現(xiàn)在，我是文學社的一員，通過競選，成為了文學社的籌劃人。以前我不寵愛競選任何職位，但是，進入幼師，我覺察，我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活，我需要更多熬煉我的時機，讓我有所成長。幼師的學習生活中，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我肯定的閱歷，為我以后參與工作做了鋪墊。在將來的實習過程中，我將不斷努力，實現(xiàn)自身價值，多學多問，為以后正式工作積存更多的閱歷。3、長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學習，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實的專業(yè)技能和精彩的實踐力量，具備良好的語言溝通和交際力量，并能快速的適應環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。三、完畢語作為幼兒教師，我們面對的是一群天真和藹的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用急躁和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的”溫和。我是個毅力有余，而急躁缺乏的人，所以，我必需熬煉自己讓自己更有急躁。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個詞說起來簡潔，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不簡潔的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素養(yǎng)的人才是最重要的。其次是要有奇特的精神品質(zhì)，比方做事不放棄，認真認真，要堅強，用于承受別人的意見等等。第三，教師肯定要有學識，沒有學問的教師同樣不能稱作教師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的教師，所以有良好師德的教師，還要把握正確的教學方法。第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學生，以后的職業(yè)就是教師，我的責任就是教育學生，我想，我肯定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇8我是20xx級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來把握了所學的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學的專業(yè)學問在國內(nèi)為寬闊的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時間，為以后更長的路打算，將自己的將來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分生疏與深刻總結自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。來學校之前我已經(jīng)從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地打算重拿起書原來到了xxxx學校。在這里我不但可以學到更多的學問跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的力量。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學的第一節(jié)課就開頭意味著，在這里每所學的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時心情會易于感動，脾氣較大，不過我不會在由于這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內(nèi)，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培育出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的根底。所以來到學校的第一天開頭，我就給自己下定決心：在校的這三年，我肯定要努力地學習，為以后的職業(yè)生涯細心地打下堅實的根底。校園環(huán)境：xxx學校是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學校，前身為19xx年成立的嶺東中等商業(yè)學堂，是廣東省最早設立的職業(yè)學校之一，至今已經(jīng)有一百年的辦學歷史。學目前，開設財經(jīng)、商貿(mào)、藝術、管理類熱門專業(yè)20多個，在校學生6238人。學校被譽為“財經(jīng)商貿(mào)人才的搖籃”，一百年的辦學歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的發(fā)展實力。學校校園環(huán)境美麗、設施設備一流、師資力氣雄厚、辦學理念先進、治理模式標準。擁有各專業(yè)開展教學、實訓、培訓、鑒定的實訓室50多個，建有多個國家級職業(yè)技能鑒定所〔站〕，以及20個工種培訓鑒定工作站，與廣東金融學院聯(lián)合開展成人高等教育，是一所集中職學歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類職業(yè)技術學校。學校大力開展和創(chuàng)校企合作、工學結合辦學模式，先后與多家知名企業(yè)實行“強強聯(lián)合”，建立了長期固定的、嚴密型的校企合作關系和實訓實習基地，為學生實習、就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習，成長，讓我可以學得更多更好。家庭環(huán)境：我家住在湛江市，家里是經(jīng)商的，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么狀況下都支持我的學習，盡他們所能去為我制造最好的學習環(huán)境。他們其實也不是期望我能夠做出什么很宏大的事情，他們只期望我能夠過的好好的。社會環(huán)境：中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有很多的體制弊端，還有很多沒有解決的沖突，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開頭，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地布滿各種人才成進步展的機遇。但是我們也要看到，我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的爭論不透徹，人才的競爭日趨劇烈，大學生就業(yè)難、社會就業(yè)率不高，失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。職業(yè)環(huán)境：從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上到達了專業(yè)標準的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的進展對教師的要求與專業(yè)化的標準是格外全都的。作為幼兒園有義務提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn)，很多教師面對課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、長久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化進展是教育現(xiàn)代化的必定要求近年來，由于信息技術的高速進展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素養(yǎng)教育中要對幼兒進展信息素養(yǎng)、信息學問和信息獵取、處理以及治理的力量的啟蒙教育，通過自主學習、自主性玩耍、創(chuàng)精神、和實踐力量的培育，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知領域。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)進展的一件大事，是世紀全社會對幼兒教育界的猛烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大，簡潔找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。我覺得每一步的前進都要有肯定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的進展自我。只要自己盡心盡力了，力量得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功進展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的?！毕胍玫匠晒?，就得漸漸地從中一點一滴地積存，一步一個腳印，向遠大的目標邁進。而我的目標就是靠著自己的專業(yè)學問成為一名精彩的幼兒教師。在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學習里，我要給自己制定幾個措施：①努力地學習各門學科，扎實專業(yè)學問，嚴格地守成每一科考試，并不斷熬煉自己，全面把握每科專業(yè)的學習技巧；②學習技能的同時，也要樂觀地參與學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；③做一名