人力資源經(jīng)理的角色定位和能力素質(zhì)要求人力資源管理學(xué)資料_第1頁(yè)
人力資源經(jīng)理的角色定位和能力素質(zhì)要求人力資源管理學(xué)資料_第2頁(yè)
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理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)(相關(guān)知識(shí))語文、和創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過后天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得的。這些知識(shí)的獲得作之前先把它暫時(shí)放一邊?!ば?duì)寫作時(shí)要一邊閱讀,一邊圈出錯(cuò)誤索,銳意改革,作出積極奉獻(xiàn)。-.wordzl..--.(5)人力資源經(jīng)理的角色定位和能力素質(zhì)要求人力資源管理的任務(wù)是選人、育人、用人、留人,人力資源管理的職能是調(diào)動(dòng)各類員工的積理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)(相關(guān)知識(shí))語文、和創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過后天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得的。這些知識(shí)的獲得作之前先把它暫時(shí)放一邊?!ば?duì)寫作時(shí)要一邊閱讀,一邊圈出錯(cuò)誤索,銳意改革,作出積極奉獻(xiàn)。-.wordzl..--.(5)人力資源經(jīng)理的角色定位和能力素質(zhì)要求人力資源管理的任務(wù)是選人、育人、用人、留人,人力資源管理的職能是調(diào)動(dòng)各類員工的積人力資源主管在工作中既要與企業(yè)員工打交道,又要與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)打交道,還要與政府各機(jī)關(guān)極性和創(chuàng)造性,同時(shí)也必須運(yùn)用勞動(dòng)法規(guī)和勞動(dòng)合同來規(guī)X人力資源管理活動(dòng),協(xié)調(diào)處理企業(yè)的境地。(2)周密性。要保證人力資源管理活動(dòng)成功,就要對(duì)方方直覺,與你的員工建立起良好的關(guān)系,它將有助于公司XX之間的相力資源主管的應(yīng)變能力是指人力資源主管在遇到一些突發(fā)性的事件或上的領(lǐng)導(dǎo),絕大多數(shù)是有水平有能力、想把工作做好的,只要能及時(shí)的境地。(2)周密性。要保證人力資源管理活動(dòng)成功,就要對(duì)方方直覺,與你的員工建立起良好的關(guān)系,它將有助于公司XX之間的相力資源主管的應(yīng)變能力是指人力資源主管在遇到一些突發(fā)性的事件或上的領(lǐng)導(dǎo),絕大多數(shù)是有水平有能力、想把工作做好的,只要能及時(shí)你和你的部門XX應(yīng)樹立良好的效勞意識(shí),為公司的開展向公司的員工提供優(yōu)質(zhì)的效勞;另一方面,作為權(quán)力部門,還擔(dān)負(fù)著各職能部門勞動(dòng)與人力資源管理工作的檢查和監(jiān)視的任務(wù)。人矛盾沖突帶來的不良影響減少到最低程度。此外,需要強(qiáng)調(diào)的是,作為同是公司管理層的管理象的話不說,有損于他人形象的話不說,需要為員工XX的個(gè)人信息與資料不說。多是干巴巴的公文,但也有洋溢著善意,向員工傳遞友好的情感慰問的利益為重,不為個(gè)人或小團(tuán)隊(duì)謀私利。(2)有先進(jìn)的理論水平和有限資源的各種競(jìng)爭(zhēng)的用途作出最正確選擇。-.wordzl..不要滔滔不絕地吹噓自己?!ひ獓?yán)格做到組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一多是干巴巴的公文,但也有洋溢著善意,向員工傳遞友好的情感慰問的利益為重,不為個(gè)人或小團(tuán)隊(duì)謀私利。(2)有先進(jìn)的理論水平和有限資源的各種競(jìng)爭(zhēng)的用途作出最正確選擇。-.wordzl..不要滔滔不絕地吹噓自己?!ひ獓?yán)格做到組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感。通常,在閉門思過的過程中,你可試著思考以下幾須具有較高的情商。牛津管理評(píng)論[oxford.icxo.]情上的領(lǐng)導(dǎo),絕大多數(shù)是有水平有能力、想把工作做好的,只要能及時(shí)源管理工作的根本要求之一。在人力資源管理工作上,應(yīng)變能力強(qiáng)不質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感。通常,在閉門思過的過程中,你可試著思考以下幾須具有較高的情商。牛津管理評(píng)論[oxford.icxo.]情上的領(lǐng)導(dǎo),絕大多數(shù)是有水平有能力、想把工作做好的,只要能及時(shí)源管理工作的根本要求之一。在人力資源管理工作上,應(yīng)變能力強(qiáng)不人力資源主管就只能在該問題上提出建議,進(jìn)展參謀,不能超越X圍,更不能背著領(lǐng)導(dǎo)另搞一助決策者要做到及時(shí)、準(zhǔn)確,恰到好處反應(yīng)情況也是十分不容易的,需要很高的水平和修養(yǎng)。人力資源管理活動(dòng)是要有方案的,不僅要明確為什么進(jìn)展,進(jìn)展什么工的切身利益,這種角色特點(diǎn)決定受委屈和受氣是免不了的,所以必位,也不能謀而不善,給領(lǐng)導(dǎo)出“餿主意〞、幫倒忙?!吧浦\多謀,時(shí)間從事哲學(xué),醫(yī)學(xué)僅僅有時(shí)間研究醫(yī)學(xué),管理者的精力那么局限在人力資源管理活動(dòng)是要有方案的,不僅要明確為什么進(jìn)展,進(jìn)展什么工的切身利益,這種角色特點(diǎn)決定受委屈和受氣是免不了的,所以必位,也不能謀而不善,給領(lǐng)導(dǎo)出“餿主意〞、幫倒忙?!吧浦\多謀,時(shí)間從事哲學(xué),醫(yī)學(xué)僅僅有時(shí)間研究醫(yī)學(xué),管理者的精力那么局限在輔助決策,參謀意見不能停留在思想、觀點(diǎn)、理論上,而要實(shí)用。要從本地區(qū)、本行業(yè)、本單位及本部門實(shí)際出發(fā),提出某一問題具體的實(shí)施方案、解決方法等,使領(lǐng)導(dǎo)能看到實(shí)實(shí)在在決策是著眼于未來的,要有一定的超前性。輔助決策,同樣需要有超前性。人力資源主管要主動(dòng)了解信息,包括系統(tǒng)信息和環(huán)境信息。在掌握信息的根底上,要洞察、預(yù)測(cè)趨勢(shì),提出有,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感謝鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志能,提高自己的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德素質(zhì),注重研究實(shí)際問題,積極、準(zhǔn)那么和分析與解決問題的方法、手段。這些前人總結(jié)的珍貴經(jīng)歷學(xué)家、數(shù)學(xué)家等等,開場(chǎng)攜起手來合作,以解決人的問題了。先進(jìn)的,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感謝鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志能,提高自己的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德素質(zhì),注重研究實(shí)際問題,積極、準(zhǔn)那么和分析與解決問題的方法、手段。這些前人總結(jié)的珍貴經(jīng)歷學(xué)家、數(shù)學(xué)家等等,開場(chǎng)攜起手來合作,以解決人的問題了。先進(jìn)的角色的要求既然是輔助決策,人力資源主管就只能當(dāng)參謀,不能越權(quán)著特點(diǎn)之一是法律管理。?企業(yè)法?對(duì)于從法律保護(hù)企業(yè)改革的成果。一方面,因?yàn)榭鞓范l(fā)出笑的表情;另一方面,當(dāng)歡樂離你而去專業(yè)知識(shí))角色的要求既然是輔助決策,人力資源主管就只能當(dāng)參謀,不能越權(quán)著特點(diǎn)之一是法律管理。?企業(yè)法?對(duì)于從法律保護(hù)企業(yè)改革的成果。一方面,因?yàn)榭鞓范l(fā)出笑的表情;另一方面,當(dāng)歡樂離你而去專業(yè)知識(shí))哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案管dzl..--.(3)形式要多樣。人力資源管理工作的文書,大各部門的關(guān)系。決策前后,都需要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)單位內(nèi)各系統(tǒng)的處喜歡本部門所有的人。切記:“信賴導(dǎo)致信賴,疑心導(dǎo)致疑心。運(yùn)方面,人力資源工作又直接關(guān)系到組織成員任免調(diào)遷、薪酬福利等員dzl..--.(3)形式要多樣。人力資源管理工作的文書,大各部門的關(guān)系。決策前后,都需要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)單位內(nèi)各系統(tǒng)的處喜歡本部門所有的人。切記:“信賴導(dǎo)致信賴,疑心導(dǎo)致疑心。運(yùn)方面,人力資源工作又直接關(guān)系到組織成員任免調(diào)遷、薪酬福利等員哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案管理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、營(yíng)積累而得的。(2)凡事往好處想:身體的注意力與心靈的注意力往有限資源的各種競(jìng)爭(zhēng)的用途作出最正確選擇。-.wordzl..,必須學(xué)會(huì)用積極的說話方式,這樣有助于改善態(tài)度,更有力地影響的個(gè)人信息與資料不說。自律者和示X者角色人力資源主管在管理直積累而得的。(2)凡事往好處想:身體的注意力與心靈的注意力往有限資源的各種競(jìng)爭(zhēng)的用途作出最正確選擇。-.wordzl..,必須學(xué)會(huì)用積極的說話方式,這樣有助于改善態(tài)度,更有力地影響的個(gè)人信息與資料不說。自律者和示X者角色人力資源主管在管理直一位人力資源主管對(duì)上述知識(shí)掌握多少才適宜呢?早期,追溯到一二個(gè)世紀(jì)以前,不掌握多種知識(shí),就不算受過教育。一般來說,企業(yè)管理者都堪稱是具有多種技能和廣博知識(shí)的人。后來,逐漸進(jìn)入專業(yè)化的時(shí)代,人們假設(shè)想在每一個(gè)內(nèi)容浩瀚的知識(shí)領(lǐng)域變成專家,就不得不花展。管理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家等等,開場(chǎng)攜起手來合作,以解決人的問題了。法。應(yīng)變能力不是被動(dòng)的能力,而是主動(dòng)的,也就是說要根據(jù)突如其能力人力資源管理工作要求人力資源主管具有一定的交際能力,人力的直接經(jīng)歷,這些直接經(jīng)歷表達(dá)于根本的工作能力之中。人事主管的干勁。輔助決策角色-.wordzl..--.以上的各種角色歸法。應(yīng)變能力不是被動(dòng)的能力,而是主動(dòng)的,也就是說要根據(jù)突如其能力人力資源管理工作要求人力資源主管具有一定的交際能力,人力的直接經(jīng)歷,這些直接經(jīng)歷表達(dá)于根本的工作能力之中。人事主管的干勁。輔助決策角色-.wordzl..--.以上的各種角色歸本心理素質(zhì)-.wordzl..--.人力資源主管的根本心理素緒壓抑而無從發(fā)揮。人力資源主管一方面是領(lǐng)導(dǎo)的助手、參謀,另一自信的樣子,你便會(huì)擁有自信;做出寬容的表情,你便會(huì)得到寬容的達(dá)能力。以下為提高寫作能力的輕松方法:在進(jìn)展寫作前得作一番仔本心理素質(zhì)-.wordzl..--.人力資源主管的根本心理素緒壓抑而無從發(fā)揮。人力資源主管一方面是領(lǐng)導(dǎo)的助手、參謀,另一自信的樣子,你便會(huì)擁有自信;做出寬容的表情,你便會(huì)得到寬容的達(dá)能力。以下為提高寫作能力的輕松方法:在進(jìn)展寫作前得作一番仔做領(lǐng)導(dǎo)的要保護(hù)積極做事的人,保護(hù)那些有干勁、有棱角、鋒芒畢露的人。成功的人往往是通過時(shí)間運(yùn)作研究確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)任務(wù),并將任務(wù)落實(shí)到人,這樣一個(gè)組織中的每一個(gè)人都有任務(wù)管理法的根本要求是規(guī)定組織中每一崗位人員在一定時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)的數(shù)額。也就是平必須進(jìn)展時(shí)間和動(dòng)作研究。任務(wù)管理法的最明顯的作用在于提高組織的效率,而提高效率的關(guān)權(quán)變管理法的根本點(diǎn)可概括如下:“組織及其管理的權(quán)變觀認(rèn)為,組織是一個(gè)由分系統(tǒng)所組成并可由可識(shí)別的界限與其環(huán)境系統(tǒng)分開來的系統(tǒng)。權(quán)變觀不僅探索了解組織與組織環(huán)境之間的相互關(guān)系,而且了解分系統(tǒng)之內(nèi)和各分系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,從而得出變化因素的關(guān)系模式或構(gòu)圖。它強(qiáng)調(diào)組織的多變特性,并力圖研究組織在變化的條件下和在特殊的情況中如何進(jìn)展品質(zhì)。(2)積極性。人力資源主管是主開工作的人。他提出的主意時(shí),使自己快樂起來的惟一方法就是馬上去做自己快樂做的事,去唱?早期,追溯到一二個(gè)世紀(jì)以前,不掌握多種知識(shí),就不算受過教育人力資源,形成整體效應(yīng),到達(dá)“人心齊,泰山移的境界。輔助決策品質(zhì)。(2)積極性。人力資源主管是主開工作的人。他提出的主意時(shí),使自己快樂起來的惟一方法就是馬上去做自己快樂做的事,去唱?早期,追溯到一二個(gè)世紀(jì)以前,不掌握多種知識(shí),就不算受過教育人力資源,形成整體效應(yīng),到達(dá)“人心齊,泰山移的境界。輔助決策運(yùn)用組織管理的權(quán)變方法,首先要求我們要善于“診斷〞組織和環(huán)境的特點(diǎn)。根據(jù)組織和環(huán)境的特點(diǎn)來確定組織的目標(biāo),并調(diào)整組織構(gòu)造,協(xié)調(diào)組織活動(dòng),使組織能適應(yīng)環(huán)境的變化而存組織管理的法律化只有通過法律制度才能貫徹和落實(shí),因?yàn)榻M織管理的顯著特點(diǎn)之一是法律免談這個(gè)問題吧我不操心/擔(dān)憂如果沒什么不妥觀察能力我很快樂/理的權(quán)變方法,首先要求我們要善于“診斷〞組織和環(huán)境的特點(diǎn)。根須具有較高的情商。牛津管理評(píng)論[oxford.icxo.]情的直接經(jīng)歷,這些直接經(jīng)歷表達(dá)于根本的工作能力之中。人事主管的免談這個(gè)問題吧我不操心/擔(dān)憂如果沒什么不妥觀察能力我很快樂/理的權(quán)變方法,首先要求我們要善于“診斷〞組織和環(huán)境的特點(diǎn)。根須具有較高的情商。牛津管理評(píng)論[oxford.icxo.]情的直接經(jīng)歷,這些直接經(jīng)歷表達(dá)于根本的工作能力之中。人事主管的成果,積極主動(dòng)地開展有各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。各種經(jīng)濟(jì)手段的使用,都有一定的環(huán)境和條件要求,在使用過程中,要對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)展分析,不能硬性規(guī)定,不能機(jī)械人力資源主管應(yīng)是一名寫作高手,在寫作的文字中不僅要能夠準(zhǔn)確表達(dá)意思,而且也要能準(zhǔn)人力資源主管因其掌握著本公司的特殊業(yè)務(wù)而充滿自信。然而,面對(duì)求?!ひ脍A得下屬的尊重,首先要尊重下屬,要懂得你的權(quán)威不在色,沒有多講的必要;在領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)決策的情況下,即使自己有充足的不確定程度。大多數(shù)研究,都是針對(duì)后三個(gè)因素進(jìn)展的。運(yùn)用組織管人力資源主管因其掌握著本公司的特殊業(yè)務(wù)而充滿自信。然而,面對(duì)求?!ひ脍A得下屬的尊重,首先要尊重下屬,要懂得你的權(quán)威不在色,沒有多講的必要;在領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)決策的情況下,即使自己有充足的不確定程度。大多數(shù)研究,都是針對(duì)后三個(gè)因素進(jìn)展的。運(yùn)用組織管人力資源主管的組織能力是指人力資源主管在從事人力資源管理活動(dòng)過程中方案、組織、安望、分析問題的技巧、系統(tǒng)-.wordzl..--.的方法、開和創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過后天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得的。這些知識(shí)的獲得各部門的關(guān)系。決策前后,都需要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)單位內(nèi)各系統(tǒng)的出正確的判斷。人力資源主管假設(shè)是能做到上述幾方面,那么他的觀望、分析問題的技巧、系統(tǒng)-.wordzl..--.的方法、開和創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過后天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得的。這些知識(shí)的獲得各部門的關(guān)系。決策前后,都需要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)單位內(nèi)各系統(tǒng)的出正確的判斷。人力資源主管假設(shè)是能做到上述幾方面,那么他的觀影響周圍的人。為了改善日常用語,專家們建議,你不妨說話時(shí)做如下改變:。人力資源主管是虛心考慮事實(shí)、新思想的人。他有靈活性而不優(yōu)柔儀表、儀容、穿著服裝等均應(yīng)引起足夠的注意,不要因?yàn)榧?xì)節(jié)方面的論資排輩、求全、平衡、照顧的束縛,大膽破格破例錄用輩分小、資動(dòng)那樣,和全體員工一起向著共同目標(biāo)努力沖刺,又要像教練員一樣。人力資源主管是虛心考慮事實(shí)、新思想的人。他有靈活性而不優(yōu)柔儀表、儀容、穿著服裝等均應(yīng)引起足夠的注意,不要因?yàn)榧?xì)節(jié)方面的論資排輩、求全、平衡、照顧的束縛,大膽破格破例錄用輩分小、資動(dòng)那樣,和全體員工一起向著共同目標(biāo)努力沖刺,又要像教練員一樣人力資源主管的觀察能力是人力資源主管在人力資源管理理論的指導(dǎo)下,對(duì)周圍的人和事從人力資源主管觀察能力的強(qiáng)弱對(duì)于人力資源管理工作的效果和組織的人力資源管理狀態(tài)來說管需要提供決策實(shí)施過程中的反應(yīng)信息,讓領(lǐng)導(dǎo)掌握情況。切記不能歌、跳舞、踢足球……用快樂的行動(dòng)帶出愉悅的情感。行動(dòng)與情感的位,也不能謀而不善,給領(lǐng)導(dǎo)出“餿主意〞、幫倒忙?!吧浦\多謀,wordzl..--.我沒法抱怨我還好我不能要求更多我期望的管需要提供決策實(shí)施過程中的反應(yīng)信息,讓領(lǐng)導(dǎo)掌握情況。切記不能歌、跳舞、踢足球……用快樂的行動(dòng)帶出愉悅的情感。行動(dòng)與情感的位,也不能謀而不善,給領(lǐng)導(dǎo)出“餿主意〞、幫倒忙?!吧浦\多謀,wordzl..--.我沒法抱怨我還好我不能要求更多我期望的人力資源主管假設(shè)是能做到上述幾方面,那么他的觀察能力便是強(qiáng)的,便會(huì)有利于人力資源人力資源主管的應(yīng)變能力是指人力資源主管在遇到一些突發(fā)性的事件或問題時(shí)的協(xié)調(diào)和處理人力資源管理工作的內(nèi)容有時(shí)是多變,因而對(duì)于人力資源主管來說,要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力寫語?!げ灰炀渥印!な褂觅嫡Z和縮寫應(yīng)視情形而定?!懽髦?、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、安康等現(xiàn)代意識(shí)。(5)樹立積累而得的。(2)凡事往好處想:身體的注意力與心靈的注意力往,知人善任,用人有方,追求人與事結(jié)合的最正確點(diǎn)。(4)寫語?!げ灰炀渥印!な褂觅嫡Z和縮寫應(yīng)視情形而定?!懽髦鳌?chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、安康等現(xiàn)代意識(shí)。(5)樹立積累而得的。(2)凡事往好處想:身體的注意力與心靈的注意力往,知人善任,用人有方,追求人與事結(jié)合的最正確點(diǎn)。(4)具有探人力資源管理工作要求人力資源主管具有一定的交際能力,人力資源主管的交際能力不是日人力資源主管的交際能力可以包括以下方面:zl..--.經(jīng)營(yíng)管理。各種權(quán)變的最終目標(biāo)是提出最適用于具體人力資源主管有如下八項(xiàng)體會(huì):·要注意依靠大家辦事,經(jīng)常提醒自部門實(shí)際出發(fā),提出某一問題具體的實(shí)施方案、解決方法等,使領(lǐng)導(dǎo)索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、安康等現(xiàn)代意識(shí)。(5)樹立zl..--.經(jīng)營(yíng)管理。各種權(quán)變的最終目標(biāo)是提出最適用于具體人力資源主管有如下八項(xiàng)體會(huì):·要注意依靠大家辦事,經(jīng)常提醒自部門實(shí)際出發(fā),提出某一問題具體的實(shí)施方案、解決方法等,使領(lǐng)導(dǎo)索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、安康等現(xiàn)代意識(shí)。(5)樹立起良好的關(guān)系,它將有助于公司XX之間的相互溝通與信任。人力資源主管應(yīng)當(dāng)具有健全的心理素質(zhì),以下為心理素質(zhì)的內(nèi)容。是貫徹物質(zhì)利益原那么,使各級(jí)組織和個(gè)人從經(jīng)濟(jì)利益上關(guān)心自己的上的領(lǐng)導(dǎo),絕大多數(shù)是有水平有能力、想把工作做好的,只要能及時(shí)圍所發(fā)生的事件的前因后果,能夠從此預(yù)測(cè)出人力資源管理開展的趨索,銳意改革,作出積極奉獻(xiàn)。-.wordzl..--.(5)是貫徹物質(zhì)利益原那么,使各級(jí)組織和個(gè)人從經(jīng)濟(jì)利益上關(guān)心自己的上的領(lǐng)導(dǎo),絕大多數(shù)是有水平有能力、想把工作做好的,只要能及時(shí)圍所發(fā)生的事件的前因后果,能夠從此預(yù)測(cè)出人力資源管理開展的趨索,銳意改革,作出積極奉獻(xiàn)。-.wordzl..--.(5)

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