2023年業(yè)務(wù)副校長述職報告

2023年業(yè)務(wù)副校長述職報告業(yè)務(wù)副校長述職報告1

作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一學(xué)期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為許多詳細工作都是教育處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好方位，親密協(xié)作校長開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，虛心謹慎，放手于主任，依靠老師們保證學(xué)校教化教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。再者，從大局動身，堅持原則，出以關(guān)切，調(diào)配各科任老師，協(xié)作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責(zé)任確定教化的將來，也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊伍是我校校長始終堅持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。詳細做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定了老師教學(xué)嘉獎制度和畢業(yè)班教學(xué)嘉獎制度

②完善修訂了老師業(yè)績考核方案

③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的看法。最終經(jīng)教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動身，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調(diào)動老師的工作熱忱和無窮的創(chuàng)建力。主動營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。

2、注意老師培訓(xùn)

依據(jù)校長的指導(dǎo)思想，激勵老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。教化局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動，我都主動請示校長，支配老師參與，以此來更新老師教化教學(xué)理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)狀況，以讓廣闊老師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視老師學(xué)習(xí)

激勵老師主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，去年暑假為規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評比方案》，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項重要項目，目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊伍。

4、留意老師培育

我們開展多樣化的教學(xué)活動。為老師展示自我創(chuàng)設(shè)平臺，我們上學(xué)期實行了英語老師基本功大賽，創(chuàng)新課評比活動和教案設(shè)計評比等活動。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科老師予以聽評。我校向上級舉薦的參選老師，都能取得了好名次。這些老師在平常的教學(xué)中也能起到典范作用。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學(xué)期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學(xué)成果的形勢下，為打消老師們的疑慮，順當(dāng)推行新課改，我是整日憂心忡忡，進行老師座談，小組座談，多次給主任開會，甚至深化到級部給老師們開會，談思路，溝通教學(xué)方法，探究教學(xué)模式。在所教的班級，我?guī)ь^創(chuàng)新課堂模式，講公開課，增加課堂趣味性，贏得了學(xué)生的愛戴，也取得了較好的成果。我還常常深化到班聽評課，上學(xué)期我累計聽課50余節(jié)。最終效果，六年級取得了肯定成效(試驗級部)，但還須要堅持。

2、仔細抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題剛好整改。

教育處和級部嚴格備課、上課、作業(yè)及批改、測試、學(xué)案、安排、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查，檢查后剛好總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

該項工作也受到教辦視導(dǎo)小組和縣教研室的好評。

3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)級部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個龍頭單位，它干脆關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①幫助校長，選配級部負責(zé)人和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

②制定嘉獎方案，提前明確嘉獎?wù)?，以便老師們工作起來有方向有干勁，同時強化老師們的事業(yè)心和責(zé)任感。

③召開老師座談會，明確目標(biāo)，探討方法，溝通閱歷，分析形勢找出問題，并探討解決(平常常常和馬主任、彭主任商討初三工作)。

④座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉(zhuǎn)一圈，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況)。

⑤重視體育，信技和試驗教學(xué)。

4、特別重視藝體工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

藝體工作在某種程度上講是一個學(xué)位的門面，也是管理中的一個軟肋。上學(xué)期我們單獨抽出一位主任來負責(zé)藝體和功能室工作，這方面產(chǎn)生相當(dāng)大的改觀，老師們有目共睹。

業(yè)務(wù)副校長述職報告2

本年度我分管學(xué)校的平安、教學(xué)和德育工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃隗@慌匆忙中度過的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長干脆帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱忱支持和幫助下，各項工作得以順當(dāng)?shù)倪M行?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報，恭請指正。

一、加強學(xué)習(xí)、以身作則、同心同德，不斷提高自身素養(yǎng)

在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作須要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實力及理論水平。因此，堅持學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問。去年11月參與深圳市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)深深體會到，在教化教學(xué)領(lǐng)域，有許多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有很多可探究之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動身點去思索問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。

我把寬以待人、嚴以律己、遵紀遵守法律、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師、學(xué)生負責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教化教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能剛好征求校長、各部門和老師們的看法，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

二、抓好平安工作，為教化教學(xué)保駕護航

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅持把平安作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項平安意外事故處置預(yù)案制度和制度落實，簽定平安責(zé)任書，實行“－崗雙責(zé)”，進一步夯實平安責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；依據(jù)學(xué)校實際狀況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教化，自護自救教化，提高廣闊學(xué)生的平安意識、防范實力和自我愛護實力，加大安防設(shè)施投入，保證教化教學(xué)工作正常進行。

三、健全德育機構(gòu)、強化隊伍建設(shè)

學(xué)校德育工作的順當(dāng)開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、實力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長擔(dān)當(dāng)起組長的職責(zé)。各個年級組長依據(jù)本年級的'狀況，對本年級的重要活動，制定了詳細具體的工作安排，使各類活動能順當(dāng)開展，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了個體作用和主動性，主動開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，商討學(xué)校近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面綻開：

1、堅持定期召開班主任閱歷溝通會和例會；

2、迎接各類檢查、驗收，打造學(xué)校品牌。

3、建立德育長效機制，注意活動育人，開展“感恩教化”等系列活動；

4、召開形式多樣家長會，加強家校聯(lián)合；

5、抓學(xué)生常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

6、全面開展迎大運uu五色花系列活動，

7、加強德育工作實效的探究與探討。

四、堅持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上，全面落實義務(wù)教化，嚴格根據(jù)上級教化主管部門的要求，開展學(xué)校的各項工作。仔細貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作安排，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、課題探討、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動中，主動深化教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。組織開展教學(xué)探討活動中，堅持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，進行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗，探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到的問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根究竟就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

本學(xué)年雖然面對很多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工共同努力下，同心同德，知難而上，最終苦盡甘來，教化教學(xué)成果豐碩。從參與區(qū)質(zhì)量監(jiān)測抽查的年級和科目中，我校各科均取得較好成果，獲區(qū)教研室的確定和表揚；特色學(xué)校的創(chuàng)建中，學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項目創(chuàng)建學(xué)校；學(xué)生男子籃球隊獲街道、區(qū)籃球競賽冠軍，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍，學(xué)生田徑隊獲區(qū)田徑運動會競賽團體第三名并代表龍崗區(qū)參與市田徑競賽，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成果；學(xué)生參與“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學(xué)生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名；學(xué)生合唱團參與市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)競賽，從街道、區(qū)、市一路過關(guān)斬將，以其雄厚的實力折服在場的觀眾、評委，獲得市一等獎。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市競賽中獲金、銀、銅獎，有三名老師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能競賽中獲區(qū)一、二、三等獎。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的探討》獲20xx年廣東省德育科研立項探討的課題。

五、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。

3、由于我校地處城郊結(jié)合處，平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比較嚴峻。

六、努力的方向

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