初中地理美國教學(xué)設(shè)計(jì)

一、一、教學(xué)目分布及主要特點(diǎn)。了解美國經(jīng)濟(jì)對世界資源與環(huán)境造成的影響了解美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，理解高新技術(shù)對美國經(jīng)濟(jì)增長的作用理解農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，學(xué)會(huì)分析影響農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的主要因素影響。學(xué)會(huì)分析圖像、表格等各種信息的方法學(xué)生收集信息、分析信息的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力。性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。通過學(xué)生了解美國消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等事例，使學(xué)生能夠全面、客觀地認(rèn)識(shí)美國的繁榮和發(fā)達(dá)，樹立全球意識(shí)、正確的資源觀和環(huán)境觀。美國對保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義二、二、教學(xué)重點(diǎn)與難（一）美國的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)以及種族構(gòu)成等（二）（二）揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用認(rèn)識(shí)美國等發(fā)達(dá)國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任講述法、探究法，討論分析法三課的大洲。學(xué)生回答（略把美洲分為北美和拉丁美洲。大家在地圖上找找屬于拉丁美洲的國家和地區(qū)？學(xué)生回答（略講授新課：近來一部《阿凡達(dá)》掀起了一股看3D電影的熱潮，大家都知道學(xué)生回答：好萊（（的電影城市。今天咱們就一起走進(jìn)美國，了解美國的一些基本情況。大家看書9.5、圖9.12地圖冊找出美國有那幾部分構(gòu)成板書：第一節(jié)板書：第一節(jié)學(xué)生回答（略以下是美國領(lǐng)土的歷史演變1803，美國用1500美元購得法屬路易斯安那1818年，取得英屬殖民地俄勒岡1819年，從西班牙手中購買佛羅里達(dá)1836年在美國的支持下得克薩斯宣布為“孤星共和國”，并申請加入美國18457美國正式吞并得克薩斯1846美國以戰(zhàn)爭相威脅迫使英國放棄了北緯49以南的俄勒岡地區(qū)1846年，美國挑起了對墨西哥的戰(zhàn)爭，緊接著又在加利福尼亞鼓動(dòng)叛亂宣布成立“加利福尼亞共和國”，18479，美軍侵占墨西哥城。184821853，美國又以1000美元強(qiáng)購了新墨西哥以南的一塊墨西哥土地1867美國以720美元的代價(jià)從沙俄手中購得了阿拉斯加和阿留申群島1898吞并了夏威夷群島教師講述：再講下邊之前，咱們先明確一個(gè)概念——移民。所謂移民就是指外國國籍。我說幾種情形，同學(xué)們說是否屬于移民。出國留學(xué)。（（（（（大多數(shù)人口大家根據(jù)圖9.2（教師總結(jié)：由于美國的土著居民印第安人只占美國總?cè)丝诘?.78%，而其他地區(qū)的人卻占了99.22%，所以美國的主體是移民，即為移民國家。教師講述：在美國的華人有160萬，看書上介紹找出華人主要分布在哪些學(xué)生回答（略教師講述：在這些華人聚集的地方形成了唐人街?？偟膩碚f，現(xiàn)在“唐人街”還是要比“中國城”常用。唐人街也被稱為華埠或中國城，是華人在其他國家城市地區(qū)華人店鋪聚集的地區(qū)。唐人街的形成，是因早期華人移居海外，成為當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)族群，在面對新環(huán)境需要同舟共濟(jì)，便群居在一個(gè)地帶，故多數(shù)唐人街是華僑歷史的一種見證。在唐人街時(shí)?？吹胶芏嗵迫瞬宛^，而餐館和洗衣鋪皆為早期華僑主要的營商行業(yè)。一些歷史較悠久的唐人街，皆位于移民城市的舊區(qū)，環(huán)境較為擠迫，治安和種族問題亦是某些華埠要面對的問題。多年來，憑著、隨著華人的富裕，華僑在外國的地位漸漸提高，新一代的華人移民會(huì)選擇移民城市的其他地區(qū)居住，一些唐人街亦出現(xiàn)華人人口遷離﹑人口老化的現(xiàn)象?，F(xiàn)在很多地方，唐人街已經(jīng)成了中華文化區(qū)的代名詞。無論商業(yè)，還是娛樂，以及各種文化設(shè)施，都體現(xiàn)東方華夏色彩，并沒有華人聚居地的本意了。名稱的由來：唐朝在中國歷史上是一個(gè)強(qiáng)盛的朝代。在海外的華僑、華人往往稱自己是“唐人他們聚居的地方便稱為“唐人街美國最大的“唐人街”在舊金山。舊金山唐人街始于1850年前后。當(dāng)年開發(fā)美國西海岸的華工初來異國，人生地疏，言語不通，因此他們便集中住在一起，團(tuán)結(jié)互助，休戚與共。起初，他們開設(shè)方便華工的小茶館、小飯鋪，接著是豆腐坊、洗衣店等等，逐漸形成了華工生活區(qū)。后來，越來越多的當(dāng)?shù)厝?，也?jīng)常光顧這里，他們稱這里為“中國鎮(zhèn)”，愛上了這里的中國飯菜。后來，“唐人街”成了繁華街道，街上除了飲食業(yè)外，刺繡、中國古玩等也都在當(dāng)?shù)叵碛惺⒚?。同時(shí)，唐人街辦起了華人子弟學(xué)校，從事中文教育。還有各種同鄉(xiāng)會(huì)、俱樂部、影劇院等，成了富有中國民族特色的特殊街區(qū)。每逢春節(jié)，這里均耍龍燈、舞獅子，爆竹聲中除舊歲，保留著中國傳統(tǒng)的種種風(fēng)俗。事實(shí)上，唐人街遍及世界許多地方，只是有的地方不這么叫就是了。教師講述：看書上P81閱讀材料大家分組討論總結(jié)一下華人在美國哪些學(xué)生討論后選出小組代表回答（略越的成就做出了巨大貢獻(xiàn)。體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德勤勞、勇敢、聰明、認(rèn)等教師講述課本圖9.3中的活動(dòng)，找四個(gè)學(xué)生分別扮演黑人、印第安人、同學(xué)設(shè)置情景表（（二）（二）什么差異呢？我們就在下邊的內(nèi)容中學(xué)習(xí)。讀圖9.5出美國主要山脈、河流和地形區(qū)學(xué)生讀圖回答（略也是北美洲流程最長、流域面積最廣、水量最大的河流。國的一半以上，約占世界平原面積的10%。（教師講述：在加拿大和美國交界處，五大湖總面積約245660平方公里，是休倫湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖。湖水大致從西向東流，經(jīng)圣勞倫斯河注入大西洋。其中蘇必利爾湖是世界上最大的淡水湖。綜合以上所述總結(jié)一下美國地形的特點(diǎn)？學(xué)生回答（略西部以高大的山地、高原為主。西部的科迪勒拉山系高度大、寬度廣，1/東部為低緩的阿巴拉契亞山脈，寬度和高度均不大中部為寬廣的平原，從五大湖一直延伸到墨西哥灣，約占美國本土面的一半（教師講述的大陸性較強(qiáng)，成為降水和氣溫季節(jié)變化很大的地區(qū)。讀圖9.8出美國的降水分布特征？（教師講述：從西北向東南遞增。83閱讀材料，1998美國主要農(nóng)產(chǎn)品學(xué)生回答（略教師總結(jié)：美國是世界上主要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)國和出口國看圖9.69.7出圖中所展示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是以何種方式進(jìn)行的？在美國，乳畜帶內(nèi)養(yǎng)殖的奶牛約占全國奶牛總量的1/3，生產(chǎn)的牛奶、乳制品占全國總量的1/2。玉米帶內(nèi)生產(chǎn)的玉米占全國總量的3/4，生產(chǎn)的大豆占全學(xué)生回答（略學(xué)生回答（略參照圖9.9國農(nóng)業(yè)帶的分布，找出美國主要的農(nóng)業(yè)帶并說出其名稱？（灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)和論和農(nóng)業(yè)區(qū)。閱讀圖中A、、C畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)和論和農(nóng)業(yè)區(qū)的主要因素？學(xué)生討論后回答（略D降水較少，E這里是高山區(qū)，海拔較高，山脈F教師講述：前面，我們已對美國特別是其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了初步的了解，閱86頁材料，美國居世界第一、二位的工業(yè)產(chǎn)品，了解一下美國工作在世界中的學(xué)生回答（略（在圖9.12上找出各大工業(yè)區(qū)、首都華盛頓和紐約、芝加哥、休斯敦、西雅教師講解：20紀(jì)90代以來，美國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，并且分布學(xué)生回答（略市境內(nèi)，之后逐漸擴(kuò)展，也包括周邊如圣馬刁縣，阿拉米達(dá)縣的一部分。硅谷自80年代后，世界各國和地區(qū)為促進(jìn)高科技發(fā)展，都試圖建立起自己的硅浙江杭州閱讀87材料，分組討論，說說高新技術(shù)生產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)的作用。（結(jié)合911913結(jié)出圖中所列舉的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的種類？（（需要和大家說明美國是工業(yè)大國的同時(shí)也是資源消耗大和廢物排放大國。讀圖9.14些影響學(xué)生回答（略物的基礎(chǔ)上。美國人口大約2.784.623%。讀圖9.15的人均能源使用量相對于世界平均水平的倍數(shù)。學(xué)生活動(dòng)（略師生總結(jié)：美國是世界的4.78、日本是2.41、英國是2.37、中國0.536和印度是0.28.從這些數(shù)據(jù)我們可以得到什么結(jié)論呢？學(xué)生回答（略教師小結(jié)：美國作為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，美國人的生活水平居世界前列（讀圖9.16，組織學(xué)生根據(jù)圖中所給的信息計(jì)算美國人均二氧化碳排放量學(xué)生分組討論（略教師小結(jié)：美國人均二氧化碳排放量是世界平均水平的5倍，是我們中國的9倍。美