統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)期中考點(diǎn)沖刺練習(xí)卷（二）（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)期中考點(diǎn)沖刺練習(xí)卷（二）（含答案）

期中必考題檢測(cè)卷（二）語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A．眼瞼（jiǎn）惶恐（huáng）B．抖擻（shǒu）嫂子（sǎo）

C．允諾（nuò）侮辱（rǔ）D．籮筐（kuāng）執(zhí)拗（niù）

2．下列四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A．稀罕鏡匣震天動(dòng)地B．報(bào)酬宏偉成家立業(yè)

C．親密膽怯奇珍異寶D．陷坑謊言金壁輝煌

3．下列詞語中，感彩與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）

A．生靈涂炭B．人壽年豐

C．舉世聞名D．無價(jià)之寶

4．下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．垂緌飲清露（純凈的露水）B．萬馬齊喑究可哀（沉默）

C．九州生氣恃風(fēng)雷（發(fā)脾氣）D．穿盡紅絲幾萬條（沒了、完）

5．下列句子中的加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．他醉心音樂，日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作工作。

B．諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，善使陰謀詭計(jì)，在歷史上享有盛名。

C．無論取得多么優(yōu)秀的成績，我們都不能得意忘形，驕傲自滿。

D．面對(duì)疫情，全國人民同心協(xié)力，構(gòu)筑起疫情防控的堅(jiān)固防線。

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．周末，我最喜歡約上三、五個(gè)朋友到公園里玩游戲。

B．它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

C．花園里的花都開了，有紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。

D．上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

7．依次填入句中橫線上的內(nèi)容，前后銜接最連貫的一項(xiàng)是（）

①可以消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可以溝通彼此之間的心靈④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

有人說，寬容是一種潤滑劑，_______；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，______；寬容是一束陽光，_____；寬容是一座橋梁，_______。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

A．①②③④B．②④①③C．②①③④D．②④③①

二、填空題

8．看拼音，寫詞語。

jiàngé((http://))shàncháng()qīnlüè()chóuxiè()huīhuáng()21*cnjy*com

9．選字組詞。

悄稍哨削：()微()弱放()()聲

撿檢劍驗(yàn)：()查查()寶()()起

10．選詞填空。

分辨分辯

（1）他們愛說什么就說什么，我不想()。

（2）螞蟻會(huì)根據(jù)對(duì)方身上的氣味來()是不是自己的同類。

銷毀毀滅

（3）圓明園的()也是世界文化史上不可估量的損失。

（4）英法聯(lián)軍為了()罪證，在圓明園內(nèi)放起了大火。

11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）愛國是古詩中最重要的主題之一。(http://)在《題臨安邸》中，愛國是“，"的憤怒質(zhì)問；在《己亥雜詩》中，愛國是“，”的真誠勸告。21*cnjy*com

（2）《桂花雨》中寫“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。"從這句話里能體會(huì)出。

（3）讀了《冀中地道戰(zhàn)》我獲得了許多信息，如①；②；③。

三、語言表達(dá)

12．按要求寫句子。

（1）把成語“喜出望外”的意思用具體的情景表(http://)現(xiàn)出來。________【出處：21教育名師】

（2）牛郎放牛時(shí)總是挑很好的草地，讓(http://)牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。（寫出句子的主要意思）________

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《白鷺》片段，完成練習(xí)。

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

13．給下面文中的字注音。

嫌()宜()蓑()喙()

14．下面文中的詞語換成什么詞，能保持句意不變。

精巧()適宜()即使()

15．第2自然段中說白鷺“色素的配合"“很適宜”，下文中有更細(xì)致的描繪，請(qǐng)用“____"畫出來。

16．請(qǐng)細(xì)讀2、3自然段，運(yùn)用對(duì)比的方法(http://)再仿寫一段話。________

閱讀短文，回答問題。

別了，我愛的中國

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在(http://)高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著，我的眼眶潤濕了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動(dòng)。

船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。

我不忍離了中國而去，更不(http://)忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個(gè)罪人！

然而，我終將在這大時(shí)代中(http://)工作的，我終將為中國而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心的。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來！

當(dāng)我歸來的時(shí)候，我希望這些帝國主義的軍艦都(http://)不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！

這是我的誓言！

別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！

17．作者為什么要離開中國？

________21

18．短文第3自然段景物描寫的作用是什么？

________

19．“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！"為什么在文中反復(fù)出現(xiàn)？

________

五、書面表達(dá)

20．習(xí)作天地。

你喜歡看漫畫嗎？漫畫中的人物特(http://)點(diǎn)鮮明，再配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺得又可愛又有趣。如果要用文字給老師“畫”一幅漫畫，你會(huì)選擇誰呢？請(qǐng)以《我的老師》為題目，仿照漫畫手法寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語言生動(dòng)活潑。400字左右。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的(http://)讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

B選項(xiàng)只有有誤，抖擻（shǒu）——抖擻（sǒu）：振作；奮發(fā)。

2．D

【詳解】本題考查字形辨析。

D．金壁輝煌——金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。金碧：金黃青綠的顏色。

3．A

【詳解】本題考查對(duì)詞語的感彩的理解。

A．生靈涂炭：形容政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的境地。含貶義。

B．人壽年豐：人身體健康，年成也好。形容太平興旺的景象。含褒義。

C．舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。是褒義詞。

D．無價(jià)之寶：形容極其珍貴的東西。含褒義。

故感彩不同的是：A。

4．C

【詳解】本題考查對(duì)詞語意思的理解。

A．虞世南《蟬》：垂緌飲(http://)清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。前兩句意思是蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹枝間傳出。詩中“清露"意思是清澈甘甜的露水。

加點(diǎn)字意思解釋正確。

B．龔自珍《己亥雜詩》：九(http://)州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。前兩句意思是中國要有生氣，必須依賴疾風(fēng)迅雷般的變革，因?yàn)榈教幩罋獬脸粒瑢?shí)在叫人感到哀痛。“喑”是“沉默、不說話"的意思?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

加點(diǎn)字意思解釋正確。

C．也是出自龔自珍《己亥雜詩》。“生氣”是指生氣勃勃的局面。

加點(diǎn)字意思解釋錯(cuò)誤。

D．唐代林杰《乞巧》：七夕今宵(http://)看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。后兩句意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了?！氨M"是沒了、完的意思。www-2-1-cnjy-com

加點(diǎn)字意思解釋正確。

5．B

【詳解】本題考查詞語搭配。

A．嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。句子意思是他日復(fù)一日地用心從事著音樂創(chuàng)作。詞語使用正確。版權(quán)所有

B．陰謀詭計(jì)：暗地里做壞事的計(jì)謀。句子意思是諸葛亮很聰慧，足智多謀。句子應(yīng)該是褒義，而“陰謀詭計(jì)”是貶義。詞語使用錯(cuò)誤。2-1-c-n-j-y

C．得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。句子意思是取得了優(yōu)秀的成績也不能夠驕傲自滿，高興得控制不住自己了。詞語使用正確?！景鏅?quán)所有：21教育】

D．同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。句子意思是面對(duì)疫情，全國人民心往一處想，勁往一處使，筑起了疫情防控的防線。詞語使用正確。21教育名師原創(chuàng)作品

6．A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

A使用錯(cuò)誤，頓號(hào)表示句中停頓，停(http://)頓時(shí)間較短，一般是字詞之間停頓。三五好友：三個(gè)一伙；五個(gè)一群；指幾個(gè)人在一起。是固定用法，中間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B使用正確，此句是一個(gè)陳述句，結(jié)尾用句號(hào)(http://)。“它由圓明園、綺春園和長春園組成"表示句中停頓，后面用逗號(hào)，“圓明園和綺春園”是并列的詞語，中間用頓號(hào)，表示短暫的停頓。

C使用正確，此句是一個(gè)陳述句，句末用句號(hào)?！凹t的、黃的、白的"等是表示顏色的詞語，中間是短暫的停頓，用頓號(hào)。

D使用正確，句中列舉了各個(gè)朝代，有短暫的停頓，用頓號(hào)。

7．B

【詳解】本題考查句子的排序。

語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，寫“寬容是(http://)一種潤滑劑”應(yīng)對(duì)應(yīng)“可以消除人與人之間的摩擦"；寫“寬容是一種鎮(zhèn)靜劑”對(duì)應(yīng)“可以使人在眾多紛擾中恪守平靜"；寫“寬容是一束陽光”對(duì)應(yīng)“可以消融彼此間猜疑的積雪"；寫“寬容是一座橋梁”對(duì)應(yīng)“可以將彼此的心靈溝通"。故序號(hào)是：②④①③。故選：B。

8．間隔擅長侵略酬謝輝煌

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知(http://)道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“隔、擅、略、酬、煌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

9．稍削哨

悄檢驗(yàn)劍撿

【詳解】本題考查選字填空。

先讀一讀這些形近字，再結(jié)合具體的語境來選詞組詞。

稍微：稍稍；略微。

削弱：（動(dòng)）①力量、勢(shì)力等減弱。②使減弱。

放哨：（動(dòng)）站崗或巡邏。

悄聲：（形）沒有聲音或聲音很低。

檢查：（動(dòng)）（為了解真實(shí)情況）用心檢驗(yàn)查看。

查驗(yàn)：檢查驗(yàn)明查驗(yàn)證件。

寶劍：原來指罕見而貴重的劍,后泛指普通劍。

撿起：指拾取到某物品。

10．分辯分辨毀滅銷毀

【詳解】本題考查近義詞辨析。

分辨：區(qū)別，辨別。

分辯：指辯解某一種自己否認(rèn)的話題。

“分辨"是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)(http://)分開，有分析辨別的意思，而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解"意思相同。根據(jù)語境，“他們愛說什么就說什么”這里用“分辯"。而螞蟻根據(jù)氣味來辨別同類，這里用“分辨”。2·1·c·n·j·y

銷毀：燒掉；毀掉。

毀滅：指被虐襲徹底破壞或消滅。

銷毀是人為的取消一些物質(zhì)或東西。毀(http://)滅是直接把物質(zhì)破壞，有自然現(xiàn)象，也有人為所作。根據(jù)語境，圓明園是被破壞、毀壞，這里用“毀滅"。而英法聯(lián)軍是把罪證給毀掉，這里用“銷毀”?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】

11．暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州我勸天公重抖擻不拘一格降人才桂花的香氣已不受季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活要進(jìn)行地道戰(zhàn)的原因如何利用地道作戰(zhàn)地道戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵是什么

【詳解】本題考查古詩和課文內(nèi)容的理解與運(yùn)用。

（1）“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。"出自宋代的林升的《題臨安邸》，意思：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

（2）《桂花雨》中的“全年，整個(gè)村(http://)子都浸在桂花的香氣里。"此處的“浸”說明桂花迷人的原因是它不僅可以聞，還可以吃，一年四季帶給全村人花香和甜蜜。桂花的香氣不受季節(jié)的限制永遠(yuǎn)甜在人們的心里。使村子里的人的生活更加甜美。從這句話里能體會(huì)到桂花的香氣已不受季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。

（3）《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)(http://)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)作了高度評(píng)價(jià)，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)斗志。從課文中獲得了許多信息，如：進(jìn)行地道戰(zhàn)的原因；地道戰(zhàn)的作用；地道的樣式結(jié)構(gòu)；地道的特點(diǎn)等。

12．爸爸說要帶我去見(http://)個(gè)朋友，我是有點(diǎn)抗拒的，可是當(dāng)我見到的時(shí)候，一下子愣住了，一只毛茸茸的萌到快要化了的小狗出現(xiàn)在我的面前，爸爸說以后這就是我的伙伴了，我又驚又喜，抱著小狗再也不想撒手了。牛郎精心照顧著牛。

【詳解】此題考查語言表達(dá)。

（1）根據(jù)題干的要求以及成語的含義進(jìn)行描寫即可。

“喜出望外"的意思是遇到意想(http://)不到的喜事而感到非常高興。想一想自己的愿望，或者最近發(fā)生的讓自己高興的事情，來描寫一個(gè)具體的情景，注意寫的句子要符合“喜事”、“非常高興"的語境和特點(diǎn)。

如：遇到很久沒有見到的親人；得到自己想要了很久的禮物；考出了意料之外的好成績等等。

（2）考查概括句子主要意思。

解答本題，首先要理解句子表達(dá)的主要內(nèi)容，加以思考與分析，并從中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，最后概括出句子的主要意思。

從“挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩(http://)的青草”，“家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有"，“?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水”可以提取出牛郎讓牛吃嫩嫩的青草，吃干凈的干草，喝干凈的水，這些描寫可以看出牛郎對(duì)牛非常好?？筛爬ň渥拥闹饕馑际牵号＠删恼疹欀?。

13．xián(http://)yísuōh(huán)uì14．精致恰當(dāng)即便15．那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。16．薄荷的生命力十分頑強(qiáng)。雖然蘭花的生命力也很頑強(qiáng)，還被列入了花中四君子，但葉子未免太稀疏了。即使是沙漠中遇水重生的風(fēng)滾草，也因不向深處探索而沒有長久的“立足之地"，更沒有薄荷的清香，而且太不尋常了。

【解析】13．此題考查生字字音。

給生字注音，要做好平時(shí)的積累。1.學(xué)好普通話(http://)的發(fā)音。2.平時(shí)積累多音字。3.勤用工具書字典，生僻字、易錯(cuò)的，遇到即查，字典不離手?？傊瑢?duì)于字詞讀音的準(zhǔn)確把握，歸根結(jié)底還是注意在日常講話的普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多音字和字詞組合。

嫌，xián，本義是厭惡，不滿意。

宜，yí，本義是菜肴，有飽飯吃，而且有肉吃，生活自然是愜意的。故“宜”引申為相宜、適宜，又引申為適合、適當(dāng)、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該的意思。21教育網(wǎng)

蓑，suō，蓑衣，用草或棕等編成的雨衣。

喙，huì，鳥獸的嘴。

14．此題考查近義詞。

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語。

精巧，意思是：指精細(xì)巧妙。近義詞是：精細(xì)、精致。

適宜，意思是：意思是恰當(dāng)?shù)?，不超過心理預(yù)期度的，與某事不沖突的，相吻合的。近義詞是：恰當(dāng)、合適、得當(dāng)?shù)取?/p>

即使，意思是：表示假設(shè)的讓步。近義詞是：即便、假使、縱然等。

15．此題考查尋找關(guān)鍵句。

通過讀文可知，第一、二自然段寫(http://)白鷺是一首精巧的詩，色素、身段都很適宜。第三自然段寫白鶴、朱鷺、蒼鷺都有不足之處。第四、五自然段寫白鷺常見卻也極美。第五自然段細(xì)致地描繪了白鷺“色素的配合"“很適宜”：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

16．此題考查語言表達(dá)。

使用對(duì)比手法，仿寫句子。對(duì)比手法，把所要描寫的事物與同類其他事物相對(duì)比，從而使所要描寫的事物的特點(diǎn)更加鮮明。21·cn·jy·com

分析例句所要描述的是白鷺(http://)身段的大小十分適宜?！按笮?是一個(gè)相對(duì)概念，這就使得這個(gè)描述對(duì)象在讀者的腦海中概念十分模糊。而通過與白鶴，朱鷺以及蒼鷺的對(duì)比，使這個(gè)描述對(duì)象有了具體的形態(tài)來承載，進(jìn)而使讀者腦海中的印象具體化。

仿寫的時(shí)候，注意把所要描寫的事物與同類其他事物相對(duì)比，要寫出事物的鮮明特點(diǎn)。

如：燕子色素的配合,身段的大小，一切都很適宜。烏鴉太大而嫌生硬。即使如白雪的鴿子或五彩斑斕的鸚鵡，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

17．為的是求得更好的經(jīng)(http://)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。18．烘托作者在離別之際對(duì)祖國的不舍之情。19．突出強(qiáng)調(diào)作者對(duì)祖國的熱愛和告別祖國時(shí)的依依不舍之情。

【解析】17．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。

短文第五自然段“然而”后面是作者不得不離開祖(http://)國的理由，“我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗武器。"可以看出作者離開，是為了求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗武器，必將以更勇猛的力量投入這場(chǎng)保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中來。

18．此題考查景物描寫的作用。

景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社(http://)會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。一般文章中出現(xiàn)景物描寫的作用如下：

1．交待故事發(fā)生的時(shí)間、(http://)地點(diǎn)，暗示社會(huì)背景；2．渲染氣氛，烘托人物心情；3．反襯人物心情；4．在敘事性作品中環(huán)境描寫的最終目的是寫人，且為表現(xiàn)人物性格，烘托人物形象；5．推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為后面故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊；6．為下文敘事、抒情作鋪墊。

讀文可知第三自然的的景物描寫(http://)是在“我”乘船離開祖國時(shí)看到的，“