英語考試個人感想總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁英語考試?個人感想?總結(jié)范本?我每到?考試的時?候總因緊?張而很著?急，為此?，我想出?了幾個辦?法。1?、解答題?時，不要?急于下筆?，要先在?草稿紙上?列出這道?題的主要?步驟，然?后按照步?驟一步步?做下來，?不忽略每?一個細節(jié)?，盡量把?每一道題?都答得完?整;2。?平時多做?一些不同?類型的題?，這樣就?會對大多?數(shù)題型熟?悉，拿到?試卷心中?就有把握?;3。適?當做一些?練習。我?想如果我?能做到我?以上提到?的這幾點?，我一定?能把考試?中的失誤?降到最低?。因此，?我一定會?盡力做到?以上幾點?的。但?我想單單?只靠以上?幾點還是?不夠的，?我還就該?擁有幾點?科學(xué)應(yīng)試?技巧。于?是，我根?據(jù)我自己?的實際情?況想出了?幾點。?第一點：?拿到考卷?后，應(yīng)把?考卷整體?審視一遍?，看一看?哪些題目?比較容易?，哪些題?目比較難?。第二?點：先從?簡單的題?做起，把?那些好拿?的分數(shù)全?部拿過來?。第三?點：遇到?難題，實?在不能馬?上寫出來?的話，不?要死死地?盯著那道?題，而忽?略了別的?題，應(yīng)把?所有會做?的題做完?才努力解?答那道題?。第四?點：考完?后，認真?地檢查，?看看自己?有沒有把?題目看錯?或抄錯。?在下一?次考試中?，我一定?會盡自己?的努力做?到通過?這次考試?，我發(fā)現(xiàn)?自己在這?段時間學(xué)?習的嚴重?不足。單?選題的錯?誤在于平?時聽課效?率不夠高?，筆記做?得不完善?，復(fù)習又?不全面，?像___?_這樣的?知識點未?弄明白，?等等。所?以在可以?把握書本?知識的題?目上出錯?，針對這?點，以后?一定要把?握好課堂?____?分鐘，不?懂的地方?及時問老?師、同學(xué)?。完形?和閱讀因?為平時的?積累不夠?，未完全?掌握答題?要領(lǐng)和方?法，所以?出現(xiàn)未弄?清題意、?等現(xiàn)象，?如___?_(針對?本次考試?錯誤的地?方舉例)?，所以以?后要多做?完形、閱?讀，積累?答題技巧?，把課本?的知識拓?展、靈活?運用，這?樣，才不?會在下次?考試中出?現(xiàn)類似的?問題總?之，平時?的十分重?要，畢竟?態(tài)度決定?成敗，我?相信通過?下個階段?的努力，?我一定能?在下次考?試中取得?好的成績?!在各?科成績當?中，我的?英語算較?差的一門?，其中聽?力、閱讀?也是最薄?弱的。所?以，我想?我可以利?用周末的?時間，做?一些聽力?、閱讀的?輔導(dǎo)材料?，來提高?我的英語?成績。我?想是不夠?的，我應(yīng)?該從現(xiàn)在?做起，施?行我的計?劃。還需?要持之以?恒的精神?，這也是?最重要的?一點，我?想我假如?做到了這?一點，我?的英語成?績一定能?變好。?這次考試?雖然沒有?考好，但?是我相信?，我只要?照著我上?面寫的學(xué)?習方法做?，我的成?績一定會?變好。我?下次的目?標是全年?級___?_名之前?。英語?考試個人?感想總結(jié)?范本（二?）面對?已經(jīng)復(fù)習?過的基礎(chǔ)?知識，學(xué)?生們竟然?再次出錯?。面對簡?單的閱讀?理解，他?們竟然覺?得陌生單?詞多，是?難上加難?。面對要?求明確的?作文要求?，竟然無?視其存在?而隨意亂?寫一通。?明明要求?過去式，?有些學(xué)生?都寫成一?般現(xiàn)在式?，結(jié)果滿?滿的作文?僅得兩三?分。我覺?得這次失?誤的兩個?方面：作?文和句型?轉(zhuǎn)換。我?覺得應(yīng)該?通過這次?試卷分析?找到自己?在工作方?面的不足?，并且用?來指導(dǎo)進?一步的教?學(xué)。一?、成績分?析八年?級一班與?八年級三?班的英語?基礎(chǔ)比較?差，接到?這兩個班?，我壓力?很大。這?次考試，?兩個班的?優(yōu)秀率和?合格率相?比，三班?的合格率?相對來說?差一點。?兩個班的?平均分差?不多，都?有點差強?人意。?二、原因?分析以及?改進措施?通過對?英語試卷?和考試情?況的分析?，針對英?語教學(xué)中?存在的問?題，英語?教學(xué)還要?在以下幾?個方面作?進一步的?努力：?1.課改?理念，鉆?研新教材?，夯實英?語基礎(chǔ)?英語試題?改革雖然?強調(diào)了由?過去的比?較注重知?識考查向?注重綜合?語言運用?能力的考?查,但是?我們應(yīng)該?清醒地認?識到能力?高于基礎(chǔ)?，但必須?依托基礎(chǔ)?，考查能?力，并不?意味著削?弱對基礎(chǔ)?知識的要?求，而是?要聯(lián)系實?際。試題?主要考查?新課標和?教材所規(guī)?定學(xué)生應(yīng)?掌握的英?語基礎(chǔ)知?識。許多?練習很多?學(xué)生“一?看就會，?一做就錯?”，這種?現(xiàn)象比較?普遍，有?時學(xué)生做?題失誤原?因是對于?常見用語?掌握的熟?練程度還?不夠。其?根本原因?就在于基?礎(chǔ)不牢，?只有扎扎?實實從基?礎(chǔ)做起，?才能最終?達到“一?看就會，?一做就對?”。英語?基礎(chǔ)知識?包括：詞?匯、語法?、句型等?。詞匯是?語言的基?本單位，?沒有足夠?的詞匯量?，是學(xué)不?好英語的?。詞匯教?學(xué)不僅要?重視，還?要講究方?法，注意?“詞不離?句，句不?離文”，?既教詞匯?，更關(guān)注?詞匯使用?的語境，?注意常用?詞匯的使?用和辨析?，以及一?詞多義的?掌握。語?法是語言?的經(jīng)脈，?沒有基本?的語法體?系框架，?便不可能?順利理解?語篇，復(fù)?習中一定?要引導(dǎo)學(xué)?生梳理知?識，幫助?他們形成?知識網(wǎng)絡(luò)?，把基本?概念理清?，掌握語?法規(guī)則、?習慣用語?等基礎(chǔ)知?識，逐步?引導(dǎo)學(xué)生?靈活運用?英語知識?的能力。?2.確?立語篇意?識和綜合?意識，培?養(yǎng)綜合運?用能力?3.加強?英語課外?閱讀，提?高信息素?養(yǎng)英語?知識的獲?得與能力?的提高是?在不斷的?聽、說、?讀、寫的?訓(xùn)練過程?中逐步形?成的，而?教材和課?堂所能提?供的訓(xùn)練?還是比較?有限的，?課標要求?五級學(xué)生?除教材外?，課外閱?讀量應(yīng)累?計達到_?___萬?字。因此?，要加強?理解語篇?的能力訓(xùn)?練，增強?英語語感?。從學(xué)?生的答卷?情況來看?，有些學(xué)?生(包括?一些英語?基礎(chǔ)較好?的學(xué)生)?在答題中?反映出的?種.種問?題必須引?起高度重?視。因此?，在日常?教學(xué)中教?師除了為?學(xué)生做具?體的示范?和技術(shù)指?導(dǎo)，如提?示審題方?法、研讀?試題意圖?等以外，?還要認真?抓好平時?的規(guī)范訓(xùn)?練，養(yǎng)成?認真審題?、規(guī)范答?案的好習?慣，盡可?能減少由?于審題不?仔細、答?題符號不?規(guī)范等不?必要的失?誤。另外?，還要善?于分析學(xué)?生，找出?學(xué)生的薄?弱環(huán)節(jié)，?合理安排?好教材知?識梳理、?專項訓(xùn)練?和應(yīng)試技?巧指導(dǎo)。?英語考?試個人感?想總結(jié)范?本（三）?當今天?劍橋英語?考試的鈴?聲響起時?，我感覺?全身都已?經(jīng)不是自?己的了，?像是換了?一個人的?身體一樣?。我的手?不停的顫?抖著，筆?尖也在顫?抖，在桌?子上不斷?地留下來?回摩擦的?聲音。為?什么我對?英語考試?這么害怕?呢因為我?媽媽給我?要求的是?必須認真?對待，爭?取考到_?___分?。但是我?對自己很?沒有“信?心”，所?以心里十?分的擔心?。一直想?著該怎么?答題要怎?么才答得?好，考到?一。百分?。就在這?時考試的?鈴聲響起?了，我之?前在腦袋?里記到的?知識，突?然間一下?子就飛走?了。當我?正在想怎?么才能將?那些知識?找回來的?時候老師?開始念聽?力了，我?十分無奈?的跟著老?師的思路?走，生怕?有半點遺?漏。我?心想算了?吧，隨便?猜個答案?都填上去?吧!我真?要這么做?的時候，?我卻看到?桌子上，?不知誰用?鋼筆在上?面刻了一?句話，人?可以被毀?滅，但不?能被打敗?，這一句?話，可能?是誰在上?課的時候?無聊隨便?刻的，但?是他卻成?為了我這?次考試的?救命稻草?，我轉(zhuǎn)念?一想，是?啊，我不?能被打敗?，我必須?冷靜下來?盡自己的?最大努力?做下去，?就這樣時?間又嘀嗒?嘀嗒的過?去了。不?一會兒時?間就到了?，我垂頭?喪氣的準?備走上去?交上試卷?，但是我?又想起