幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案（8篇）

第15頁共15頁幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?樂意嘗試用?不同的方法?打開巧克力?包裝。2?、初步感知?巧克力融化?的現(xiàn)象。?3、體驗(yàn)成?功的喜悅。?4、通過?實(shí)際操作，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手操作能?力。5、?養(yǎng)成敢想敢?做、勤學(xué)、?樂學(xué)的良好?素質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種不同包?裝的巧克力?、課件、杯?子等?；?動(dòng)過程：?一、情景導(dǎo)?入：(出示?小老鼠玩具?，幼兒與小?老鼠打招呼?)1、師?：今天小老?鼠來到我們?小(1)班?做客了，和?它打個(gè)招呼?吧，小老鼠?：“小朋友?，你們好，?我今天還給?你們帶了禮?物，你們想?要什么禮物?呀?每個(gè)?小朋友都想?要啊，那想?想如果小老?鼠要給每個(gè)?小朋友一件?禮物的話，?那他要準(zhǔn)備?多少禮物才?可以啊?(?引導(dǎo)幼兒說?：許多許多?)2、我?們一起來問?問小熊為我?們準(zhǔn)備了什?么禮物??3、播放課?件。4、?小老鼠帶了?什么呀?你?在哪里還吃?到過這樣的?巧克力??二、嘗試探?索打開包裝?的方法1?、情景引入?：(錄音哭?聲)聽，誰?在哭啊，想?想寶寶為什?么會(huì)哭呢??(因?yàn)槭盏?的小老鼠的?禮物，可怎?么也打不開?，于是急的?就哭了。我?們來給他想?想辦法好嗎??2、個(gè)?別幼兒師范?打開巧克力?的包裝。?3、誰愿意?來說說看，?他是怎么打?開巧克力包?裝的啊?(?擰、撕、拉?等)我們一?起來學(xué)一學(xué)?。4、那?么現(xiàn)在我把?小老鼠送的?許多許多的?禮物發(fā)給小?朋友一起分?享，請(qǐng)我們?小朋友在這?些小禮物中?選一樣自己?喜歡的，再?想想怎么打?開外面的小?包裝，然后?嘗一嘗把它?吃掉好嗎??(幼兒嘗試?打開包裝，?并品嘗)?提出要求：?不能用嘴巴?咬，糖紙是?臟的，有細(xì)?菌，你可以?學(xué)一學(xué)剛才?的那些方法?。吃好了?嗎，把你的?好辦法和你?的好朋友說?一說，你是?怎么把巧克?力的包裝打?開的呢?(?請(qǐng)小朋友自?己探索，鼓?勵(lì)相互幫助?、討論。)?5、你們?的本領(lǐng)真大?，那你剛才?是用什么方?法把包裝打?開的?誰愿?意來說說看?。6、那?打開以后你?有沒有數(shù)一?數(shù)，里面有?幾顆?7?、(小結(jié))?剛才你們的?小手真靈巧?，用了很多?好方法，有?的用拉的方?法(模仿)?，剝的方法?，擰的方法?，撕的方法?。原來打開?不同的東西?可以用不一?樣的方法。?三、說味?道1、巧?克力我們都?吃過了，那?你吃到的巧?克力是什么?味道的呢??(甜甜的，?香香的、滑?滑的……)?2、你們?的巧克力到?哪里去了??還在嘴里嗎??老師來告?訴你，巧克?力是由大到?小，慢慢融?化掉了實(shí)?驗(yàn)：老師今?天還帶來了?一張大嘴巴?，把巧克力?放進(jìn)一張大?嘴巴里，看?看是不是會(huì)?融化呢?(?初步感知融?化現(xiàn)象，由?大變小)這?就是溶化。?四、分享?寶寶們我?們的巧克力?好吃嗎?好?東西要和別?人一起分享?，那請(qǐng)我們?的客人老師?也來分享一?下吧，你們?要幫他們把?巧克力打開?哦!幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過看看?、講講、唱?唱、跳跳等?不同表現(xiàn)形?式，引導(dǎo)幼?兒想象自己?在媽媽肚子?里的生長(zhǎng)過?程，體驗(yàn)生?長(zhǎng)的快樂。?2.鼓勵(lì)?幼兒改編歌?詞并用動(dòng)作?表現(xiàn)出在媽?媽肚子里干?什么，提高?幼兒想象力?。3.了?解媽媽懷胎?十月的辛苦?，激發(fā)幼兒?愛媽媽的情?感。活動(dòng)?準(zhǔn)備：關(guān)?于小寶寶在?媽媽肚子里?(從受精到?逐漸長(zhǎng)大)?的圖片若干?、音樂磁帶?、錄音機(jī)。?活動(dòng)過程?：(一)?看看講講：?在媽媽肚子?里老師：“?我們的區(qū)域?活動(dòng)中有很?多關(guān)于”在?媽媽肚子里?“的圖片，?我知道小朋?友都很想了?解寶寶在媽?媽肚子里是?怎么一天天?長(zhǎng)大的?，F(xiàn)?在，張老師?在墻壁上貼?了很多圖片?，有的是小?寶剛剛到媽?媽肚子里時(shí)?的圖片，有?的是小寶寶?逐漸長(zhǎng)大的?圖片有的是?小寶寶剛剛?出生時(shí)圖片?，你們?nèi)タ?一看，和好?朋友說說小?寶寶在媽媽?肚子里是怎?么一天天長(zhǎng)?大的。1?.幼兒自由?結(jié)伴去找圖?講述，并相?互交流。?2.除了圖?片上的，你?還知道些什?么，也可以?和好朋友說?說。(二?)大膽提問?：在媽媽肚?子里1.?你們已經(jīng)知?道了很多關(guān)?于小寶寶在?媽媽肚子里?的秘密，還?有什么想知?道的，可以?大膽的問，?你們的問題?越多，知道?的秘密就越?多。2.?幼兒質(zhì)疑(?老師根據(jù)幼?兒的問題隨?機(jī)做好直接?回答或把問?題反拋給幼?兒進(jìn)行討論?)。3.?教師結(jié)合圖?片進(jìn)行小結(jié)?：爸爸和媽?媽結(jié)婚后，?覺得很孤單?，他們想如?果家里有個(gè)?小寶寶那該?多好啊!于?是爸爸把許?多叫”精子?“的小種子?放在媽媽的?里，精子在?去媽媽肚子?的途中遇到?許多”卵子?“，如果他?們成為好朋?友，擁抱在?一起就會(huì)變?成小寶寶。?媽媽肚子里?一個(gè)器官叫?子宮，小寶?寶就住在里?面。子宮壁?上有一層膜?，那就是胎?盤。胎盤上?有一根臍帶?，連著小寶?寶的肚臍，?幫助小吸收?營(yíng)養(yǎng)和排出?身體里的廢?料。就這樣?小寶寶一天?天長(zhǎng)大了，?當(dāng)他大得在?子宮里呆不?下時(shí)，小寶?寶就出生了?。(三)?創(chuàng)編歌曲：?在媽媽肚子?里1.”?你們知道小?寶寶要在媽?媽肚子里呆?多長(zhǎng)時(shí)間嗎??這么長(zhǎng)的?時(shí)間，小寶?寶在媽媽肚?里干什么，?讓我們用好?聽的歌聲來?告訴大家。?“(復(fù)習(xí)歌?表演：在媽?媽肚子里)?2.”小?寶寶除了會(huì)?在媽媽肚子?里洗澡，睡?覺外，還會(huì)?干些什么??“(老師就?幼兒回答的?內(nèi)容引導(dǎo)幼?兒做出相應(yīng)?的動(dòng)作和表?情。)3?.幼兒分小?組創(chuàng)編歌曲?，教師巡回?指導(dǎo)。4?.請(qǐng)幼兒以?小組的形式?表演他們編?得歌曲。?5.小寶寶?要在媽媽肚?子里呆十個(gè)?月，又是踢?又是跳的，?媽媽累不累?呀?媽媽這?么辛苦才生?下我們，我?們應(yīng)該怎么?對(duì)媽媽?(?激發(fā)幼兒愛?媽媽情感)?幼兒園小?班科學(xué)教學(xué)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解豆子的生?長(zhǎng)過程，學(xué)?習(xí)用圖畫的?方式進(jìn)行記?錄。2、?仔細(xì)、耐心?地進(jìn)行觀察?，養(yǎng)成做事?有始有終的?習(xí)慣。3?、通過種植?觀察活動(dòng)，?激發(fā)幼兒關(guān)?愛植物的情?感。4、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。5、?激發(fā)幼兒對(duì)?科學(xué)活動(dòng)的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒觀察豆?子成長(zhǎng)的記?錄活動(dòng)過?程：一、?開始部分。?教師：小?朋友們，你?們?cè)诩依锏?時(shí)候有沒有?和爸爸媽媽?一起種植豆?子呀?現(xiàn)在?我們一起來?看一看吧。?(幼兒回?答)二、?基本部分。?1、教師?陳列幼兒種?植的豆子，?引出觀察興?趣。教師?：小朋友，?這就是你們?種的豆子，?它怎么樣了??它現(xiàn)在是?什么樣子的??還記得以?前的樣子嗎??(幼兒?回答)2?、幼兒拿出?自己的記錄?，互相說一?說觀察結(jié)果?。請(qǐng)幼兒?展示自己的?記錄表，相?互介紹豆子?的成長(zhǎng)過程?。教師:?請(qǐng)你和同伴?說說自己種?的豆子是怎?樣慢慢長(zhǎng)大?的。3、?集體交流，?幫助幼兒歸?納豆子的生?長(zhǎng)過程。?請(qǐng)幼兒按照?自己的記錄?介紹豆子的?生長(zhǎng)過程。?教師幫助?幼兒歸納豆?子的生長(zhǎng)過?程。豆子?—長(zhǎng)出兩瓣?小芽—長(zhǎng)出?葉子—長(zhǎng)高?—開花。?4、引導(dǎo)幼?兒找出豆子?生長(zhǎng)情況不?一樣的原因?，激發(fā)幼兒?關(guān)愛植物的?情感。引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?豆子葉子長(zhǎng)?得不一樣。?教師：仔?細(xì)看看，你?們的豆子長(zhǎng)?得都一樣嗎??哪里不一?樣?(幼?兒回答)?5.討論原?因。(1?)教師：為?什么有的豆?子長(zhǎng)得高而?且葉子又多?，還開花了?，而且有的?豆子卻長(zhǎng)得?不高，有的?甚至爛了呢??(2)?請(qǐng)幾個(gè)幼兒?說說自己是?怎樣種的，?為什么他們?的豆子長(zhǎng)得?不一樣??6.激發(fā)幼?兒愛護(hù)植物?的情感。?教師：我們?應(yīng)該怎樣照?料它呢??(幼兒回答?)三、結(jié)?束部分。?教師總結(jié)：?豆子就像我?們的好朋友?，我們每天?都要來看它?。發(fā)現(xiàn)它干?了應(yīng)該給它?澆點(diǎn)水，但?水不能太多?，否則會(huì)淹?死。幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能分辨三?種不同的圖?形，鞏固對(duì)?圓形、三角?形以及正方?形的認(rèn)識(shí)。?2、能完?整說出“這?是由___?_和___?_拼成”的?句子。3?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作能?力，體驗(yàn)圖?形組合變化?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、場(chǎng)地?布置：由圓?形、三角形?、正方形的?圖形組成小?路(各圖形?數(shù)量控制在?____個(gè)?以內(nèi))。?2、各種圖?形(有圓形?、三角形、?正方形若干?)人一份。?活動(dòng)過程?：一、以?情境式“山?羊伯伯在森?林博物館開?畫展”引入?課題。教?師戴上山羊?頭飾扮演山?羊伯伯：你?們看，我是?誰?誰來了??(山羊?伯伯。)?1、今天山?羊伯伯在森?林博物館開?畫展呢，我?要請(qǐng)小(2?)班的小朋?友們?nèi)タ串?展，你們高?興嗎?二?、走路去“?森林博物館?”看畫展。?T：去森?林博物館要?經(jīng)過一條小?路，然后才?到博物館呢??，F(xiàn)在山羊?伯伯要帶你?們?nèi)プ咭蛔?。1、鞏?固復(fù)習(xí)對(duì)圓?形、三角形?、正方形的?認(rèn)識(shí)、分辨?能力。T?：這條路好?奇怪，它是?由什么形狀?組成的啊??(圓形、?三角形、正?方形。)?邊走邊問：?(1)首?先看到的是?什么形狀??(圓形)?那這有幾個(gè)?圓形呢?讓?我們一起數(shù)?一數(shù)吧。?(2)現(xiàn)在?看到的是什?么形狀?(?三角形)?三角形又有?幾個(gè)呢??(3)現(xiàn)在?又看到了什?么形狀?(?正方形)?它又有幾個(gè)?呢?T：?哇，終于到?了，好累啊?，山羊伯伯?請(qǐng)小朋友找?張凳子坐下?來吧。三?、看畫展。?1、說出?都有什么畫?。T：你?們看，山羊?伯伯都畫了?些什么畫呀??(太陽?、小松樹、?房子等)?T：那山羊?伯伯想考考?你們了，你?們知不知道?山羊伯伯這?些畫是怎么?畫起來的呢??(引導(dǎo)?幼兒說出是?用圖形拼貼?而成的。)?2、依次?問：這畫的?是什么?它?是由什么圖?形組成的??四、幼兒?操作：拼貼?畫。1、?T：小朋友?們真能干。?可是山羊伯?伯今天碰到?了難題了。?因?yàn)槲疫€想?請(qǐng)很多的小?朋友來看我?的畫展，可?是我的畫太?少了，我還?有這么多的?畫板是空的?呢。你們?cè)?不愿意幫山?羊伯伯一個(gè)?忙來完成這?些畫呢??2、請(qǐng)幼兒?坐到地板上?開始操作。?(幼兒操?作，教師從?旁指導(dǎo)。)?3、山羊?伯伯將小朋?友們完成的?拼貼畫展示?出來。五?、活動(dòng)結(jié)束?。走小路?回去并請(qǐng)其?他的小朋友?來看畫展。?幼兒園小?班科學(xué)教學(xué)?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)看示意圖?做冰鎮(zhèn)飲料?，初步感知?溶解、融化?現(xiàn)象。2?、體驗(yàn)自己?動(dòng)手調(diào)制飲?料的樂趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的嘗試?精神。4?、能認(rèn)真傾?聽同伴發(fā)言?，且能獨(dú)立?地進(jìn)行操作?活動(dòng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種口味的?果珍;杯子?、勺子、冰?塊;飲料制?作步驟圖。?活動(dòng)過程?：一、引?出活動(dòng)主題?夏季消暑?吃什么?你?遲到過什么?樣的冰鎮(zhèn)飲?料?喝過的?冰鎮(zhèn)飲料味?道怎么樣??做冰鎮(zhèn)飲?料需要什么?材料?怎樣?才能自己動(dòng)?手做一杯冰?鎮(zhèn)飲料呢??二、學(xué)看?步驟圖，討?論做飲料的?方法1、?出示飲料制?作步驟圖，?引導(dǎo)幼兒觀?察。圖上?有什么?你?哪些地方看?懂了?有什?么不懂的地?方?圖上?的數(shù)字表示?什么意思??(制作順序?)三、調(diào)?制飲料，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?溶解現(xiàn)象?1、幼兒用?果制作飲料?。提醒幼兒?不要浪費(fèi)果?珍，不灑到?外面。2?、引發(fā)思考?：真怎么?不見了?他?到哪里去了??冰塊怎?么不見了??又到哪里去?了?四、?品嘗冰鎮(zhèn)飲?料，說說小?朋友做的飲?料是什么味?道的五、?再做一杯飲?料，贈(zèng)送給?家長(zhǎng)幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案（?六）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、感知紫?色、橙色、?紅色三種物?體的顏色，?能按物體的?顏色進(jìn)行分?類。2、?愿意參加操?作活動(dòng)，初?步學(xué)會(huì)按顏?色歸類，感?受活動(dòng)帶來?的快樂。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】紫色、?橙色、紅色?的小兔各一?只，裙子、?花若干，黑?板、ppt?課件。【?活動(dòng)過程】?導(dǎo)入：請(qǐng)?一位小朋友?站起來讓全?班說說她穿?的衣服是什?么顏色的??然后出示三?只小兔子，?請(qǐng)小朋友們?說說小兔子?們今天穿的?裙子是什么?顏色的??1、介紹紫?色、橙色、?紅色，延伸?生活中常見?的紫色、橙?色、紅色的?物體，加深?對(duì)三種顏色?的認(rèn)識(shí)。?2、開始講?述故事。?提示語：小?兔們被雨水?淋濕了，需?要趕緊換衣?服，不然會(huì)?感冒的。?3、教師示?范操作顏色?歸類游戲，?并講述要領(lǐng)?。全體幼兒?進(jìn)行游戲。?(1)請(qǐng)?女孩子給三?只小兔送衣?服。(2?)請(qǐng)男孩子?給三只小兔?送花。(?3)教師小?結(jié)：喜歡紫?色的小兔給?它換上紫色?的新裙子，?送紫色的花?;橙色、紅?色亦然。?4、遇見天?邊五顏六色?的彩虹，它?身上有幾種?顏色是三只?兔子喜歡的??這三種顏?色是什么??(三種，紫?色、橙色、?紅色)。?5、給彩虹?姐姐蓋房子?。兔子們要?用自己喜歡?的顏色的磚?頭來蓋房子?，請(qǐng)小朋友?們給三只兔?子送磚頭，?放在它們的?背簍里。?教師引導(dǎo)幼?兒小結(jié)：小?小兔喜歡什?么顏色，它?蓋房子用的?磚頭是什么?顏色，她蓋?的第一層樓?是什么顏色?的?(紅色?)。橙色、?紫色亦然。?彩虹姐姐?的三層小樓?蓋好了，連?天上的白云?都想住這么?漂亮的房子?，三只兔子?和彩虹快樂?地生活在一?起。6、?延伸活動(dòng)：?請(qǐng)小朋友們?回家后，用?今天學(xué)的三?種顏色給彩?虹姐姐畫棟?房子。幼?兒園小班科?學(xué)教學(xué)方案?（七）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?感知小草的?特征，培養(yǎng)?幼兒探索自?然的興趣。?2、使幼?兒學(xué)會(huì)愛護(hù)?小草。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?在散步和戶?外活動(dòng)時(shí)，?有意識(shí)地引?導(dǎo)幼兒觀察?小草。選?一塊安全的?自然狀態(tài)的?草地。活?動(dòng)過程：?1、引導(dǎo)幼?兒觀察小草?的特征。?“這是什么?地方?你看?到了什么??請(qǐng)你拔一根?小草看看是?什么樣的??在草地上爬?、滾，趴下?聞聞，感覺?是怎樣的??你還在哪里?看到過小草??(凡是有?泥土的地方?就有小草)?2、引導(dǎo)?幼兒討論小?草與人及動(dòng)?物的關(guān)系。?“你喜歡?小草嗎?為?什么?你喜?歡在草坪上?干什么?為?什么人們要?在公園里、?學(xué)校里種上?小草?我們?應(yīng)該怎樣愛?護(hù)美麗的小?草?長(zhǎng)在河?邊的小草有?什么用?請(qǐng)?你扒開小草?，看看下面?有什么?它?們?yōu)槭裁床?在草叢里??還有誰喜歡?小草?為什?么?3、?小結(jié)。草?對(duì)人和動(dòng)物?都很重要，?許多動(dòng)物都?要吃草，沒?有草就會(huì)餓?死，人們種?了很多草坪?，讓大家休?息。我們要?愛護(hù)草坪，?使草坪更美?。插入?交流分享。?1、幼兒?坐下來休息?，說說小草?的特征與感?受。誰來?說說剛才你?和小草是怎?么做游戲的??你的腳(?手)碰到小?草有什么感?覺?(1?)請(qǐng)幼兒回?答，孩子們?共同感受小?草的特征：?小草是軟綿?綿的、小草?的尖尖頭碰?到手時(shí)還感?到有點(diǎn)刺刺?的、癢癢的?。(2)?感受小草有?彈性的特征?。教師：?剛才我看到?你把小草輕?輕地壓下去?，你發(fā)現(xiàn)小?草會(huì)怎么樣??(彈起來?)小草真厲?害壓下去，?還會(huì)彈起來?。我們也來?試一試時(shí)，?看看小草會(huì)?不會(huì)彈起來?。(3)?感受在草地?上運(yùn)動(dòng)時(shí)不?容易受傷又?很快樂。?教師：你和?小草是怎么?做游戲的??在小草上打?滾感覺怎么?樣?小朋?友，你們知?道踢足球的?叔叔阿姨們?都在哪里舉?行足球比賽?的嗎?(出?示圖片)為?什么一定要?在草地上踢?足球?是呀?，草地就像?綠色的大床?、綠色的地?毯，我們?cè)?上面玩又舒?服又不容易?受傷。(?4)感受小?草的清香味?。教師：?誰聞到小草?的味道了??我們一起聞?一聞，感覺?怎么樣?老?師告訴你們?，小草發(fā)出?的清香味還?能使我們身?體健康。所?以幼兒園里?有許多草地?，還有許多?地方也有草?地，想想，?你們?cè)谀睦?見到過草地?呢?(小區(qū)?、公園等。?)活動(dòng)反?思：孩子?們來到了草?地上，他們?脫掉了鞋子?踩在青青的?草上，一下?子都大叫起?來：“我的?腳好癢”，?有的孩子說?：“我的腳?痛痛的”，?他們有的跑?，有的不敢?再往前走。?然后我也光?著腳和孩子?們一起走，?邊走邊唱兒?歌，這時(shí)他?們的興趣也?隨之上升了?。孩子們親?身到大自然?中感受春天?的小草，對(duì)?于他們來說?是非常有益?的，這會(huì)給?他們帶來一?種直接的經(jīng)?驗(yàn)。當(dāng)他們?遇到問題時(shí)?，老師的出?現(xiàn)帶動(dòng)了他?們的積極情?緒。當(dāng)我把?觀察的要求?提出后，孩?子們紛紛去?找小草，并?把小草的樣?子告訴老師?，秋宇叫著?：“老師，?小草是細(xì)細(xì)?的”，子浩?說：“小草?長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭?上是尖尖的?”，孩子們?大膽的用語?言來描述自?己觀察到的?物體的特征?。在活動(dòng)中?我講述了故?事《我是一?只羊》，這?個(gè)故事又一?次引發(fā)了孩?子們的討論?：小草也有?年齡嗎?小?草在冬天會(huì)?枯萎，春天?長(zhǎng)出來的還?是原來那棵?草嗎?小草?、小羊和人?們身上的毛?