第 6課 下雨了 （說課稿）2022-2023學年美術二年級上冊_第1頁
第 6課 下雨了 （說課稿）2022-2023學年美術二年級上冊_第2頁
第 6課 下雨了 （說課稿）2022-2023學年美術二年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第6課下雨了（說課稿）一、教學目標通過本課學習，讓學生了解下雨的形態(tài)，感受雨天的氣氛。通過教學活動，讓學生感受到雨水落在身上的感覺，提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。提高學生的色彩填充能力和提高繪畫技能。通過教學活動，激發(fā)學生的藝術創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們熱愛美術的興趣。二、教學重點和難點教學重點：通過線條和顏色表現(xiàn)雨天的氣氛。教學難點：如何理解雨天的形態(tài)和氣氛，如何用線條和顏色表現(xiàn)出來。三、教學內(nèi)容和教學過程1.教學內(nèi)容雨天的形態(tài)和氣氛雨后的景象2.教學過程（1）導入學生就近取得一些小石頭，觀察放在石頭上的水點，產(chǎn)生興趣和思考：為什么石頭上有了水點，石頭的顏色會變深？一滴滴水形成的形狀為什么不同？（2）呈現(xiàn)上課前準備好黑板和彩筆準備呈現(xiàn)，教師可先與語言、圖片、電影等一系列顯示媒體呈現(xiàn)下雨的形態(tài)圖。例如雨后的荷葉，路上的淅瀝聲，學生可以模仿下雨的聲音。（3）學生創(chuàng)作學生將在平面造出一個場景來，畫出十多棵掛著水珠的草、小蝌蚪在玩水、一把藍色傘，甚至還有彩虹。（4）展示教師要求學生展示自己的畫作，同時要求學生解釋畫作意義以及顏色和線條的表現(xiàn)。四、教學方法演示法初探法討論五、教學資源彩筆黑板圖片和視頻素材六、教學評估教師在教后對學生的作品進行評價，例如：顏色是否搭配得當、是否表現(xiàn)了雨天的氣氛？是否用線條勾勒出了雨后的草、蝌蚪、傘等形狀？是否有獨特的創(chuàng)意？是否能夠有效傳達自己的思想和感受？七、教學反思通過本輪教學，學生在掌握繪畫知識的同時，增加了對雨天的理解和認識。他們能夠用自己的方式創(chuàng)作，將自己的想法和感受融入作品中，展現(xiàn)了學生們的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。同時，教師

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