家長會教師發(fā)言稿

八二班家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和協(xié)助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們可以及時調整工作，提高教育教學質量，同步家長也可以積極有效的參與到學生的教育管理中來。一、班級狀況分析本班有48名學生，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生能準時完畢，個別學生無法準時完畢。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺陷?；诖?，我想向家長提些提議，但愿我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。二、學習上要協(xié)助孩子在學校，大部分孩子能認真完畢作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要肩負起教育孩子的責任。好多家長晚上尚有諸多工作要做，非常辛勞。不過，大家再怎么忙，也不該忘掉對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，也許是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。不過孩子的成長是我們的但愿。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應當付出某些時間，陪陪孩子。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問近來的學習內容，查一查家庭作業(yè)的完畢狀況與否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量怎樣。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以協(xié)助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終身不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以協(xié)助孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，不過，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必然換來孩子的不停進步！三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我規(guī)定孩子周一早上不能遲到，來了后來就讀書，作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最佳的老師。首先，家里要有一種愛學習、求上進的氣氛，家長的楷模作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)某些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一種做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一種關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。尤其是家長的學習愛好，在一定程度上會影響到孩子的學習愛好，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充斥學習氣氛的環(huán)境中，很輕易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。一項媒體調查成果表明，許多學業(yè)不良的小朋友，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長常常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處在此類環(huán)境的孩子怎么也許安心學習呢？“小樹易直也易彎”，因此，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子此后的成長是十分有利的。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習措施，例如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思索，積極發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完畢老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時碰到生字、生詞，自己動手查字典。碰到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子積極學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰穎才智超過同年齡的青少年一種共同原因，就是均有一種很好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就規(guī)定家長從子女的實際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應當努力為他們發(fā)明良好的學習條件，及早地使他們接受和吸取更多的知識。四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是由于很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子仿佛主線沒進步，不免會急躁。不過他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，例如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格規(guī)定，同步又要相信孩子，鼓勵孩子。五、家長的楷模作用十分重要每個孩子均有一種家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批評中，便學會訓斥；假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；假如孩子生活在鼓勵中，便學會自信；假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡他人；假如孩子生活在友誼中，會覺得生活在一種多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心剪發(fā)展和品德的形成。試想一種做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一種關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的責問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有無由于事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有諸多原因。并且你不要老是羨慕體現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學的交往狀況，孩子的愛好以及各項體現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你懂得孩子的愛好嗎？懂得孩子的朋友是誰嗎？懂得孩子今天在學校的體現(xiàn)嗎？懂得孩子近來有什么學習或生活上的困擾嗎？他們不是只懂得吃好喝好的孩子，目前的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導協(xié)助。并且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。六、從各方面培養(yǎng)學生的學習能力作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的規(guī)定。語文能力重要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。目前這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽他人發(fā)言。目前的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以故意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最佳讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們懂得杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上同樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，你可以首先選擇孩子感愛好的書籍，找他感愛好的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。有關寫，重要是指寫好字和寫好話。寫話應當跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。由于，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質的提高。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。七、有關安全教育由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，多種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。此外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最佳的無聲教育。八、零花錢的使用學校不容許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子懂得錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救濟災區(qū)或需要協(xié)助的同學，給父親媽媽及其他家庭組員買生日禮品等故意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)省的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。九、家庭教育表揚與批評相結合除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一種是要用一分為二的措施去分析孩子，既要看到長處、又要看到缺陷?？吹介L處，就及時表揚；看到缺陷就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應當表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡樸粗暴，說得一無是處。另一種問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，例如，孩子有了缺陷，父親批評，媽媽袒護，并且常常為此爭執(zhí)，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同步也不利于孩子及時改正錯誤。最終，我但愿家長、學校之間加強聯(lián)絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不停進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反應一下在