高考作文主題訓(xùn)練：致廣大盡精微

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練致廣大，盡精微1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。老子《道德經(jīng)》有云：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！敝嫾倚毂櫹壬苍岢隼L畫要“致廣大，盡精微”。可見，人生的路上，我們要做大事，這是我們的追求；但是想要成就大事，也不能忽視細(xì)微，忽視根本。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)此的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“致廣大而盡精微”語出《禮記·中庸》，意指通達(dá)廣大之境而又極盡精微之處。在習(xí)近平總書記所著的《之江新語》中，有一段文字對(duì)此作出形象的詮釋；我們既要大處著眼，學(xué)習(xí)曹沖稱象，善于把本地區(qū)、本部門的工作這頭“象”，置于構(gòu)建和諧社會(huì)全局這條“大船”上來定位和謀劃。同時(shí)，又要小處著手，學(xué)習(xí)庖丁解牛、善于從具體的現(xiàn)象中把握客觀規(guī)律，以有效抓手之“無厚”，入關(guān)鍵環(huán)節(jié)之“有間”，拿出具體的工作措施，抓好落實(shí)。以上論述對(duì)我們新時(shí)代青年的成長(zhǎng)具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料、聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際寫一篇文章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：“‘致廣大而盡精微’是成事之道?！痹?021年年末的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)道。材料二：井岡山時(shí)期，毛澤東同志和戰(zhàn)士們?cè)谝豢煤蓸湎滦_，他問：“站在荷樹下能看多遠(yuǎn)？”有人說能看到江西，有人說能看到湖南。毛澤東同志則意味深長(zhǎng)地說：“不僅要看到江西和湖南，還要看到全中國、全世界?！辈牧先汗湃嗽?，“盡小者大，慎微者著”。長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭至今已實(shí)現(xiàn)400余次發(fā)射，有人曾計(jì)算，假設(shè)火箭有5萬個(gè)零部件，若要使整體安全系數(shù)達(dá)到99.99%，那每個(gè)零部件的安全系數(shù)則要達(dá)到99.9999999%?？赐暌陨喜牧?，作為當(dāng)代新青年的你有怎樣的思考。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，有不少經(jīng)典語句，至今仍閃爍著智慧的光輝，化用在我們的生活中。比如大學(xué)里的校訓(xùn)。據(jù)《辭?！返慕忉專浜x是“學(xué)校為訓(xùn)育上之便利，選若干德目制成匾額，懸之校中公見之地”，“目的在使個(gè)人隨時(shí)注意而實(shí)踐之”。如：美術(shù)學(xué)院：盡精微致廣大林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣法竹梅風(fēng)骨農(nóng)業(yè)大學(xué)：解民生之多艱育天下之英才地質(zhì)大學(xué)：艱苦樸素求真務(wù)實(shí)政法大學(xué)：厚德明法格物致公舞蹈學(xué)院：文舞相融德藝雙馨師范大學(xué)：學(xué)為人師行為世范作為高二學(xué)生，你可能已經(jīng)擁有自己心儀的大學(xué)和專業(yè)，也可能還心存困惑，請(qǐng)選擇其中一個(gè)，寫一封信給這所大學(xué)的校長(zhǎng)，談?wù)勀銓?duì)該校校訓(xùn)的看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“致廣大而盡精微”語出《中庸》，意為既通達(dá)廣博之境又極盡精微之處?！皬V大”和“精微”是兩種不同的向度，但又是相輔相成的。要登高望遠(yuǎn)、胸懷大局，也要落細(xì)落實(shí)、積微成著。這是治國理政的辯證法，也是每一個(gè)普通的國家建設(shè)者應(yīng)當(dāng)秉持的人生準(zhǔn)則。對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)從下列任務(wù)中選擇一個(gè)，以青年學(xué)生的身份完成寫作。①“十八歲成人儀式”上，你作為學(xué)生代表發(fā)言的演講稿。②在2022年5月共青團(tuán)建團(tuán)100周年之際，你寫給某位當(dāng)代青年楷模的信。要求:結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；貼合情境，切合身份；符合文體，格式規(guī)范；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料由《道德經(jīng)》中的名言和徐悲鴻的繪畫感悟組成。《道德經(jīng)》中的名言提出了“天下大事必須從細(xì)處開始”的論斷，強(qiáng)調(diào)了要關(guān)注“大”和“小”的辯證關(guān)系，要重視“小處，細(xì)處”的作用。徐悲鴻用“致廣大，盡精微”來概括自己的核心藝術(shù)思想，意思是繪畫既要觀照整體，也要講究局部細(xì)節(jié)；既要突出整體性，也要善于對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫、取舍；整體與局部細(xì)節(jié)互相配合，互相成就，才能繪就具有統(tǒng)一性、整體性的畫作。徐悲鴻的名言突出了“致廣大”與“盡精微”的并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)從“小處”“精微處”“根本處”著手，實(shí)現(xiàn)“致廣大”的目標(biāo)。材料的最后一句為總結(jié)句，指出成就大不能忽視細(xì)微、忽視根本。材料意在引導(dǎo)考生辯證看待“難”與“易”、“大”與“小”的關(guān)系，啟示我們：見得大，方能重其?。恍√幾?，方能致其大。凡事要從大處看，從小處做。無論是個(gè)人，還是國家民族，都要在樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)的同時(shí)，腳踏實(shí)地，注重細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢根基，如此方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從“成大事”與“盡精微”的辯證關(guān)系，“盡精微”的內(nèi)涵與重要意義，如何正確處理“成大事”與“盡精微”的關(guān)系等角度展開具體論證。在論述“盡精微的重要意義”時(shí)，可以從個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興等方面切入分析，使論證更深入。在論述“如何正確處理‘成大事’與‘盡精微’的關(guān)系”時(shí)，可以從不同角度切入辯證分析，如我們應(yīng)志存高遠(yuǎn)，以“成大事”為人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地奮斗；我們應(yīng)注重細(xì)節(jié)，以“盡精微”為方法途徑，從易小之事上入手，精益求精；我們應(yīng)大處著眼，小處著手；仰望星空，腳踏實(shí)地，成就偉業(yè)。立意：1.圖難于其易，圖大于其細(xì)。2.胸懷大局，積微成著。3.大處著眼，小處著手。4.統(tǒng)觀全局，細(xì)謀一域。2．例文：“致廣大而盡精微”，走好新時(shí)代“趕考路”“致廣大而盡精微”，出自《中庸》，意指通達(dá)廣大之境而又極盡細(xì)微之處?！爸聫V大”與“盡精微”，二者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的?！氨M精微”是為了“致廣大”，而“致廣大”又促進(jìn)了“盡精微”，二者相輔相成?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新趕考之路，我們要謹(jǐn)記教誨，堅(jiān)持“致廣大而盡精微”，走好新時(shí)代“趕考之路”。登高望遠(yuǎn)、統(tǒng)攬全局，胸懷國之大者?！安恢\萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。”只有了解大局、把握大局，才能高瞻遠(yuǎn)矚、找準(zhǔn)定位，把握正確的前進(jìn)方向。解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，黨中央決定先“放棄”延安，毛主席鼓勵(lì)廣大戰(zhàn)士說：“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。我們要以一個(gè)延安換取全中國?！倍裉?，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。作為肩負(fù)民族未來的時(shí)代青年，我們更需要有大視野、大擔(dān)當(dāng)、大作為，要始終胸懷“國之大者”，自覺把個(gè)人的發(fā)展放到國家的大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)，做到既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。落實(shí)落細(xì)、積微成著，始終腳踏實(shí)地?！案墒聵I(yè)做工作大方向要正確，重點(diǎn)要明確，戰(zhàn)略要得當(dāng)，做到謀劃時(shí)統(tǒng)攬大局、操作中細(xì)致精當(dāng)，防止因?yàn)椤?xì)節(jié)中的魔鬼’損害大局?！比魏喂ぷ鞫际怯尚〖按?，一點(diǎn)一滴完成的。正所謂“一招不慎，滿盤皆輸”。做任何事情，我們都要“盡精微”，把控好細(xì)節(jié)，否則，就會(huì)因?yàn)椤凹?xì)節(jié)中的魔鬼”而導(dǎo)致功虧一簣。對(duì)于我們來說，就要注意從小處、細(xì)處著手，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活上的每一個(gè)環(huán)節(jié)。只有抓細(xì)、抓小，常抓不懈，久久為功，終將積小勝為大勝，積跬步至千里。不管是“廣大”還是“精微”，我們都要踔厲奮發(fā)、篤行不怠，永葆奮進(jìn)之心。征途漫漫，唯有奮斗。在新的征程上，無論是“致廣大”還是“盡精微”，都必須以奮斗來支撐。數(shù)百萬駐村干部駐扎在鄉(xiāng)村振興一線，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接而奮戰(zhàn)；廣大抗疫工作者堅(jiān)守崗位、勇敢逆行，在戰(zhàn)“疫”一線守護(hù)大眾的生命……這一幕幕場(chǎng)景無時(shí)無刻不在告訴我們：圓夢(mèng)，沒有躺贏的捷徑，只有奮斗的征程！站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以奮進(jìn)之心砥礪前行。無論面對(duì)多大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)定必勝的信心，始終保持奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，為偉大復(fù)興事業(yè)創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。恰是風(fēng)華正茂時(shí)，繼往開來再出發(fā)。在新時(shí)代“趕考之路”上，我們要堅(jiān)持“致廣大而盡精微”，以一往無前的奮進(jìn)姿態(tài)，推動(dòng)中華民族“復(fù)興號(hào)”巨輪劈波斬浪、一往無前?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料一以《中庸》中的“致廣大而盡精微”引出話題，第一句對(duì)此句進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡釋。而材料第二段，則通過習(xí)總書記的話對(duì)于“致廣大而盡精微”進(jìn)行了生動(dòng)的解釋：從大處著眼，既抓住精神實(shí)質(zhì)又立足廣大意境；從小處著筆，在細(xì)節(jié)上極盡精微。所以，寫作時(shí)要充分理解“致廣大而盡精微”這句話的含意，“致廣大”，可理解為要有遠(yuǎn)略，或要有大局觀，有大格局；“盡精微”，可理解為要注意細(xì)節(jié)，要從小事做起，要有格物致知的態(tài)度。二者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的，考生在寫作時(shí)要把握好二者關(guān)系。對(duì)于個(gè)人而言，“致廣大”意味著人生要有格局和胸懷，要把個(gè)體選擇和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起，高舉信仰的旗幟。同時(shí)，也要能日拱一卒、腳踏實(shí)地，只有這樣才能厚積薄發(fā)，從而達(dá)到“致廣大”而“盡精微”的人生境界。對(duì)于組織、國家而言，“致廣大”意味著明確的戰(zhàn)略方向和愿景。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，要踔厲奮發(fā)，篤行不怠，尤其是要做好一時(shí)、一事的“繡花針功夫”，認(rèn)真對(duì)待工作中每一處細(xì)節(jié)，這樣才能成就偉大的事業(yè)。用形象化的比喻，“致廣大”就是學(xué)習(xí)曹沖稱象的整體思維、全局思維，“盡精微”就是學(xué)習(xí)庖丁解牛的細(xì)節(jié)意識(shí)。從“思考與感悟”這一要求來看，文體可以是議論文，也可以是記敘文?？忌梢赃\(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談什么是“致廣大而盡精微”，如何在求學(xué)、生活、做人、做事等方面踐行“致廣大而盡精微”，這樣做的意義和價(jià)值是什么。也可以就其中一個(gè)方面運(yùn)用并列式來談。寫議論文時(shí)要注意，觀點(diǎn)要明確，脈絡(luò)要清晰。若寫成記敘文，可圍繞一件事來談在此經(jīng)歷中，自己對(duì)“致廣大而盡精微”有了怎樣的感受。立意：1.“致廣大而盡精微”，走好新時(shí)代“長(zhǎng)征路”。2.胸懷大局，腳踏實(shí)地。3.盡其“精微”，方能致人生“廣大”之境。3．例文：致廣大，盡精微著名畫家徐悲鴻“致廣大，盡精微”的繪畫要求，在社會(huì)的其他領(lǐng)域都是適用的?！爸聫V大，盡精微”這一理念也被許多名人提到過。我們?cè)谔幚砩钪械娜撕褪拢紤?yīng)該秉持這一理念，既要有大局觀，也要精到對(duì)細(xì)節(jié)的處理。毛澤東同志曾在井岡山上說過：“在井岡山上不僅要看到湖南、江西，更要看到全世界。”這體現(xiàn)了他“致廣大”的思想。“致廣大”被徐悲鴻解釋得很好：從整體入手。這個(gè)整體就類似人的骨骼，有骨骼的支撐，人才能站起來，才能做一切活動(dòng)。不論是什么事情，人們看的第一眼往往是整體，而非細(xì)節(jié)，這就是致廣大的重要性。光有骨骼還不行，人是有血有肉的，有穿衣服的，這就談到另一個(gè)點(diǎn)了--致精微。曾經(jīng)有人計(jì)算過，若要使飛船整體安全系數(shù)達(dá)到99%，那么每個(gè)零件的精度必須達(dá)到99.99%。所謂的這些精微細(xì)節(jié)，對(duì)著整體的作用是不可忽視的！要使整體錦上添花，對(duì)細(xì)節(jié)的處理是必不可少的。在考試中，完善每一處細(xì)節(jié)都能拿一分，如果處理好每一處細(xì)節(jié)，那整體分?jǐn)?shù)就起來了，類似的例子還很多，我們不難從中領(lǐng)悟盡精微的重要性。“致廣大而盡精微”原是《中庸》中的一句話，原意為善問好學(xué)，達(dá)到寬廣博大的宏觀境界，同時(shí)又深入到精細(xì)詳盡的微觀之處，這是一種極高明的和諧。天地萬物的和諧是中庸的內(nèi)在追求和目標(biāo)境界。在萬事萬物和諧統(tǒng)一的表層狀態(tài)下又必然蘊(yùn)涵著中庸的理性精神，所以兩者相互聯(lián)系、相互依存。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們所追求的是一種有原則、有標(biāo)準(zhǔn)的和諧境界?！氨M精微”的目的是為了“致廣大”，而“致廣大”的結(jié)果又促進(jìn)了“盡精微”。因此“廣大”與“精微”并非是相反相克的，而是相輔相成的。所以，在任何領(lǐng)域，“致廣大，盡精微”都可以成為我們做人處事的原則。對(duì)于政府，首先要整體出發(fā)，認(rèn)識(shí)到發(fā)展不平衡等問題，再盡精微，深入到每一個(gè)貧困縣、貧困鄉(xiāng)，這就是能打贏“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要原因；對(duì)于工作和學(xué)習(xí)，首先要致廣大，制定計(jì)劃，然后盡精微，完善每一項(xiàng)任務(wù)中的細(xì)節(jié)；對(duì)于個(gè)人，不僅要致廣大注意形象，也要盡精微改掉每一個(gè)陋習(xí)……要致廣大，盡精微，人才會(huì)進(jìn)步，國家才能更加繁榮！實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是國家民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。人有目標(biāo)理想，則一切小事都會(huì)賦予實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值和意義，“盡精微”就有了奔頭和動(dòng)力；人若腳踏實(shí)地，則每一個(gè)腳印都是縮短抵達(dá)目標(biāo)的進(jìn)步，“致廣大”就有了基礎(chǔ)和支點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)，需要堅(jiān)韌不拔的精神，需要眾志成城的力量，需要我們每一個(gè)人的艱苦努力。只要我們每個(gè)人在自身的崗位上堅(jiān)持“致廣大而盡精微”，既登高望遠(yuǎn)、胸懷大局，又落細(xì)落實(shí)、積微成著，偉大中國夢(mèng)就一定能夠夢(mèng)想成真?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料一中“致廣大而盡精微”典出《禮記·中庸》“致廣大而盡精微，極高明而道中庸”，意指達(dá)到寬廣博大的境界又深入細(xì)微之處，達(dá)到極端的高明又遵行中庸之道。它體現(xiàn)了儒家既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，既從廣大處著眼，又從精微處入手，從而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。習(xí)近平總書記引用這句話強(qiáng)調(diào)了干事創(chuàng)業(yè)，既要登高望遠(yuǎn)、胸懷大局，又要落實(shí)落細(xì)、積微成著。材料二是毛澤東同志和戰(zhàn)士們的一段蘊(yùn)含哲理的對(duì)話，“不僅要看到江西和湖南，還要看到全中國、全世界”這句話表明了眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。立足當(dāng)下，不能只看到近處的事物，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，要能有近及遠(yuǎn)，由小而大。材料三以火箭的安全系數(shù)與其零部件安全系數(shù)的關(guān)系為例說明“盡小者大，慎微者著”的內(nèi)涵及意義。這句話出自《資治通鑒·漢紀(jì)九》，意為能做好小事的人，才能成就大業(yè)。三則材料都圍繞“大”與“小”的關(guān)系展開。第一則材料中“致廣大”與“盡精微”是并列關(guān)系。第二則材料的重點(diǎn)在于“大”的意義。第三則材料重在強(qiáng)調(diào)“小”“微”的作用。成就大事，要從小事做起，不能忽視細(xì)節(jié)。作文設(shè)定了寫作者的身份是“當(dāng)代新青年”，在寫作時(shí)要有時(shí)代特點(diǎn)，有作為新青年的思考與感悟。在論證分析過程中，要注意挖掘三則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，求同存異，既要寫出“致廣大”與“盡精微”的重要性，也要寫出“致廣大”與“盡精微”之間的辯證關(guān)系。立意：1.盡精微，方能致廣大。2.致廣大而盡精微，走好新時(shí)代“趕考”路。3.“致廣大”與“盡精微”缺一不可。4．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料是對(duì)校訓(xùn)的相關(guān)介紹，首先介紹校訓(xùn)的來源，它是對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的化用，因此校訓(xùn)閃爍著智慧的光芒，能帶給人思考和啟示。其次，校訓(xùn)的作用是“訓(xùn)育上之便利”，即為了達(dá)到育人的目的，校訓(xùn)集中體現(xiàn)了一個(gè)的精神風(fēng)貌和教育理念，把它置于校中公見之處，讓人隨時(shí)注意并實(shí)踐，可見校訓(xùn)能起到價(jià)值浸潤(rùn)，引領(lǐng)思想，指導(dǎo)實(shí)踐的作用。材料列舉了多個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)：美術(shù)學(xué)院的“盡精微，致廣大”，強(qiáng)調(diào)既要致力于達(dá)到廣博深厚的境界，又要盡心于精細(xì)微妙之處。它啟發(fā)學(xué)生，就藝術(shù)創(chuàng)作而言，要通過尋找“精微”細(xì)致之處，打磨準(zhǔn)確性，從而表現(xiàn)出刻畫對(duì)象的“廣大”精神世界；就人生追求而言，要浸潤(rùn)到精細(xì)詳盡的微觀之處，又能達(dá)到博大寬廣的宏觀境界。林業(yè)大學(xué)的“養(yǎng)青松正氣，法竹梅風(fēng)骨”，意思是養(yǎng)成像青松一樣的浩然正氣，學(xué)習(xí)竹子和梅花那樣頑強(qiáng)的風(fēng)度、氣質(zhì)。這個(gè)校訓(xùn)以自然植“青松”、“竹梅”為對(duì)象，很好地契合了林業(yè)大學(xué)的學(xué)校特色，同時(shí)又能對(duì)學(xué)生的精神風(fēng)骨起到引領(lǐng)作用。農(nóng)業(yè)大學(xué)的“解民生之多艱，育天下之英才”，這個(gè)校訓(xùn)化用屈原《離騷》中的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！币浴敖狻贝鞍А?，取代了屈原話中的悲戚之氣，體現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以農(nóng)立校，為國育才的社會(huì)責(zé)任感。地質(zhì)大學(xué)的“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”，“艱苦樸素”就是要堅(jiān)持樸實(shí)無華、艱苦奮斗的風(fēng)?！扒笳鎰?wù)實(shí)”要求勇攀高峰、探索地球系統(tǒng)科學(xué)等奧秘、追求人與自然和諧發(fā)展等。政法大學(xué)的“厚德明法，格物致公”，“厚德”意在培養(yǎng)師生優(yōu)良的公民道德、職業(yè)道德、政治道德,增厚美德容載萬物；“明法”意求師生學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法、用法,以法治天下、建設(shè)法治中國為己任；“格物”意促師生實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),養(yǎng)成科學(xué)的思維和理性；“致公”意為師生要堅(jiān)持和弘揚(yáng)公平正義的價(jià)值觀,要有仁愛親民,獻(xiàn)身公益,服務(wù)公眾的社會(huì)責(zé)任感；舞蹈學(xué)院的“文舞相融德藝雙馨”，“文舞相融”強(qiáng)調(diào)將中華傳統(tǒng)文化精髓融入到日常舞蹈創(chuàng)作和舞蹈教育中去，達(dá)到春風(fēng)化雨，以舞化人的教學(xué)目的；“德藝雙馨”要求德行和藝術(shù)（技藝）都具有良好的聲譽(yù)，這一條校訓(xùn)對(duì)專業(yè)舞蹈人才提出了文化和舞蹈相融合,品德與藝術(shù)并重的要求。師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”，“學(xué)”是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知識(shí)和技能。學(xué)為人師，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表。“行”是指每位師生應(yīng)具有的品行。老師應(yīng)該努力做好學(xué)問，有充足的知識(shí)和品格來教導(dǎo)學(xué)生；要努力樹立自己的形象，規(guī)范自己的行為，為世人做個(gè)好的典范，成為社會(huì)中的楷模。要完成的寫作任務(wù)是以高二學(xué)生的身份給心儀大學(xué)的校長(zhǎng)寫一封信，談?wù)剬?duì)該學(xué)校校訓(xùn)的看法，要完成該寫作任務(wù)，首先從材料中選擇一則校訓(xùn)，然后談?wù)剬?duì)他的看法，注意寫作身份是高二學(xué)生，閱讀對(duì)象是大學(xué)校長(zhǎng)。可以向校長(zhǎng)談?wù)剬?duì)校訓(xùn)的理解，可以自己的人生規(guī)劃和價(jià)值追求去理解大學(xué)校訓(xùn)，也可以表達(dá)自己的困惑，如在當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)當(dāng)如何向校訓(xùn)的精神靠攏等。注意書信的格式。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如寫給農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，談?wù)剬?duì)“解民生之多艱，育天下之英才”的理解。一、要有心懷天下，濟(jì)世為民的胸襟和格局，心懷蒼生社稷。二、要發(fā)憤圖強(qiáng)，強(qiáng)練本領(lǐng)，矢志奮斗，把自己練就成有能力有底氣的社會(huì)主義接班人。三、作為新時(shí)代的青年，要以農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)自勉，心懷蒼生社稷，行走天地之間。立意：1.行以盡精微，志以致廣大。2.養(yǎng)青松正氣，法竹梅風(fēng)骨。3.艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)4.厚德明法，格物致公。5.文舞相融，德藝雙馨。6.學(xué)為人師，行為世范。5．例文：“致廣大而盡精微”，走好新時(shí)代“趕考路”尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是“‘致廣大而盡精微’，走好新時(shí)代‘趕考路’”。“致廣大而盡精微”，出自《中庸》，意指通達(dá)廣大之境而又極盡細(xì)微之處?！爸聫V大”與“盡精微”，二者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的?！氨M精微”是為了“致廣大”，而“致廣大”又促進(jìn)了“盡精微”，二者相輔相成?，F(xiàn)在，我們踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路，更要謹(jǐn)記教誨，堅(jiān)持“致廣大而盡精微”，走好新時(shí)代“趕考之路”。不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。只有了解大局、把握大局，才能高瞻遠(yuǎn)矚、找準(zhǔn)定位，把握正確的前進(jìn)方向。解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，黨中央決定先“放棄”延安，毛澤東鼓勵(lì)廣大戰(zhàn)士說：“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。我們要以一個(gè)延安換取全中國?！倍裉欤覈幱趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，作為肩負(fù)民族未來的時(shí)代青年，我們更需要有大視野、大擔(dān)當(dāng)、大作為，要始終胸懷“國之大者”，自覺把個(gè)人的發(fā)展放到國家的大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)，做到既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。落實(shí)落細(xì)、積微成著，始終腳踏實(shí)地。“干事業(yè)做工作大方向要正確，重點(diǎn)要明確，戰(zhàn)略要得當(dāng)，做到謀劃時(shí)統(tǒng)攬大局、操作中細(xì)致精當(dāng)，防止因?yàn)椤?xì)節(jié)中的魔鬼’損害大局?！比魏喂ぷ鞫际怯尚〖按螅稽c(diǎn)一滴完成的。正所謂“一招不慎，滿盤皆輸”。無論做任何事情，我們都要“盡精微”，把控好細(xì)節(jié)，否則，就會(huì)因?yàn)椤凹?xì)節(jié)中的魔鬼”而導(dǎo)致功虧一簣。對(duì)于我們來說，要切實(shí)增強(qiáng)細(xì)節(jié)意識(shí)，從小處、細(xì)處著手，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活上的每一個(gè)環(huán)節(jié)。只有抓細(xì)、抓小，常抓不懈，久久為功，終將積小勝為大勝，積跬步至千里。踔厲奮發(fā)、篤行不怠，永葆奮進(jìn)之心。征途漫漫，唯有奮斗。在新的征程上，無論是“致廣大”還是“盡精微”，都必須以奮斗來支撐。數(shù)百萬駐村干部駐扎在鄉(xiāng)村振興一線，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接而奮戰(zhàn)；廣大抗疫工作者堅(jiān)守崗位、勇敢逆行，在抗“疫”一線守護(hù)大眾的生命……這一幕幕場(chǎng)景無時(shí)無刻不在告訴我們：圓夢(mèng)，沒有躺贏的捷徑，只有奮斗的征程！站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以奮進(jìn)之心砥礪前行。無論面對(duì)多大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)定必勝的信心，始終保持奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，為偉大復(fù)興事業(yè)創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。恰是風(fēng)華正茂時(shí)