中職音樂教學工作計劃范文

中職音樂教學工作計劃范文中職音樂教學工作方案范文一為了更加合理地支配教學時間，更加有效地完成教學目標，依據我校音樂教學的實際狀況，制定了本教學方案。一、訓練理念的思索，必需強調"以同學進展為本'。以往教學從老師的"教'考慮較多，以老師為主，很少考慮同學的學。它的理念是建立在老師中心論'上，強調老師作為訓練的主體，同學通過老師的教、傳授去獵取學問，因此同學往往處于被動的狀態(tài)中學習?，F代訓練的理念，強調同學的學，以同學為本。所以訓練理念定為"以同學進展為本'。二、音樂訓練要面對全體同學，也應當注意同學的共性進展。中學校音樂訓練是基礎訓練、是一般公民訓練，它有別于專業(yè)音樂訓練。因此，面對全體同學實施素養(yǎng)訓練乃是中學校音樂訓練的抱負價值觀。基于這種訓練理念，組織音樂教學活動，必需面對每一個中學校生。其中包括那些對音樂并不敏感或愛好不濃的同學。音樂課應使每一個同學都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以老師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的.傳統教學模式，提倡以同學為主體，以參加藝術實踐和探究討論為手段，以培育同學創(chuàng)新、實踐力量為目標的新型教學模式。音樂訓練的目標之一就是要完善同學的共性。眾所周知，同學的音樂力量都會由于先天的遺傳因素和后天的訓練條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂愛好、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和共性化的演繹供應了寬闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應當強求全都，應當允許同學的共性得到充分自由的進展，允許同學用自己獨特的方式學習音樂，允許同學有共性化的獨立見解。這一切，是與面對全體同學相輔相成。三、鉆研教材編寫的思路。教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的愛好貫穿于始終。以審美為中心為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染同學，要以音樂中豐富的情感來陶冶同學，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美力量。為了實現這一目標學中，要樂觀引導同學對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，要樂觀引導同學感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，還要樂觀引導同學感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現在受益，而且做到終身受益。以（音樂）文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。近年來國外訓練，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學習，熟悉到作為一般中學校的音樂訓練，藝術訓練為內容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素養(yǎng)訓練的需要，因此本教材的內容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。以（音樂）學科為基點作為一門學科必定有它自身的體系，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗熟悉；從最基本時值"一拍'到各種音符時值；從單拍子到復拍子；從單一音色到復合音色；舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步綻開，讓同學在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需把握的淺顯音樂基礎技能。加強實踐與制造音樂課是實踐性很強的教學活動。教學活動要特殊重視同學的參加和實踐，重視同學感受、體驗、表現音樂的情感，重視同學體驗、表現、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學活動中，往往偏重于藝術實踐的結果，而對實踐過程的訓練價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術實踐的最終結果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與制造，重視過程的訓練價值，做到"結果'和"過程'并重。在教材的唱歌、演奏、觀賞教學中要加強探究性、制造性活動。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓同學與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、制造的力量。中學校的音樂制造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。中職音樂教學工作方案范文二一、教學要求1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿態(tài)，加強培育良好的唱歌習慣。2、以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。3、在音樂課的訓練教學中，力求把"唱'、"聽'、"認'"寫'、"動'等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。4、連續(xù)培育同學正確的練聲習慣，力求發(fā)言精確而且清楚。二、本冊教材的教學目標1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反應。2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；b能夠體驗并簡述音樂心情的變化。3、體裁與形式：a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。三、任務目標（一）唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。5、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。（二）發(fā)聲訓練部分：在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協調。（三）觀賞部分：結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的'感知1、認知目標：a熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強弱...2、觀賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹（四）2十五復習18課歌曲復習18課綜合訓練2十六音樂考核。中職音樂教學工作方案范文三本學期我擔當職一二班級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定方案如下：一、指導思想仔細貫徹黨的訓練方針和政策，全面推動素養(yǎng)訓練，努力提高同學的音樂綜合素養(yǎng)，培育青少年同學對音樂藝術的學習愛好，有效的促進同學的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓同學成為建設祖國所需要的"四有'新人。二、同學狀況分析同學來自不同的學校所以同學的樂理學問存在肯定的差距，更不用說對音樂內容的理解；還有少數同學對音樂課根本就沒有愛好，不愿參與音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂學問了。因此，想在短期內將同學的素養(yǎng)提高，那是有肯定的困難的。三、教材分析教材是人民訓練出版社出版教材，內容特別豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元：中學時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲觀賞等內容。四、教學目標1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會訓練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓練之中，使同學成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使同學身得到健康進展。3、培育同學對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基學問和簡潔的音樂技能，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念。5、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有初步的感受音樂、表現