二氧化碳性質(zhì)與用途總結(jié)中學(xué)教育初中教育

要成分和石頭紙”的主要成分相同。（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的要成分和石頭紙”的主要成分相同。（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的置圖回答問(wèn)題。⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①，②⑵用A裝置制取州，6題）“低碳生活”是指在生活作息時(shí)間時(shí)減少能量耗用，使二發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料D.提倡乘坐公交車、自行車或下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)■邏有最也石希C植物的光合作用D化石的燃料的燃燒B.分別倒入適量NaOH溶液，振蕩是A浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)%裝耳石的尼也書(shū)較B粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大人類關(guān)注的熱點(diǎn)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是A溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等。B在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料氣體排放量。下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是伸入液面以下，任MnO;(2012年廣東廣州，27伸入液面以下，任MnO;(2012年廣東廣州，27題)用下圖的主要途徑是。⑴②；①；④；③；⑵C+02違C02;植物的光【反思與評(píng)價(jià)】所用鹽酸濃度太大，揮發(fā)出大量的HCI氣體（20011年浙江麗水，33題)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千A.氮?dú)釨.氧氣C.氫氣D.二氧化碳下列可作為人工降雨的物質(zhì)是（）C.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨D.可用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為45。母）煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。煤化工是指在一定條件下將煤等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為一系列重要化工原料的生產(chǎn)過(guò)程。（1）用炭黑制成的墨汁書(shū)寫(xiě)或繪制的字匱能夠經(jīng)久不變色，其原因是H2、CO和炭黑等性質(zhì)穩(wěn)定。（2）將干燥的H2和CO兩種氣體分別點(diǎn)燃，在火焰上方各罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠的原氣體是H2。（3）CO是一種氣體燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2點(diǎn)燃2CO2（未配平或無(wú)點(diǎn)壓下以CO2和NH3為原料合成尿素［CO（NH2,同時(shí)有水生成。這是固定和利用二氧和一氧化碳的混合物(4)先通入氣體產(chǎn)物，觀察澄清石灰水是否變”或“和一氧化碳的混合物(4)先通入氣體產(chǎn)物，觀察澄清石灰水是否變”或“d端”）通入。（1）長(zhǎng)頸漏斗CaC03+2HCl=Ca除了還有的可能原因是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）、該實(shí)驗(yàn)中，在陽(yáng)光照射C成為最終產(chǎn)品。（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，化碳的成功范例。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式答案COfNH^h+HaO中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是；(4)CO2+H2O=H2CO3(5)Na2CO3C.堿D.鹽（C.堿D.鹽（3）寫(xiě)出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方化學(xué)方程式分別為：CaCO3+2HCaCI2+H2O+CO2（合理答案均可）2.（10陜西）19.（化學(xué)方程式2分，其余守恒定律，可得出反應(yīng)生成的105.4g+15g—116g=4（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填。（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是。49.56且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可MnO251.2KCIO32KCl+3O2f（1）圖甲中儀器A的名稱是；（2）（3）A和B夕卜，還要從圖中選擇的儀器有（4）上述裝酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。X44石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)g酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。X44石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)g所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：11.1g/111gX100%+CO2f;(2)①大；②酸。(3)Ca(OH)Ca(HCO手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出）（方案可行即可得分）（2置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的生了興趣，他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫020117.76116.88116（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）跑到空氣中去臺(tái)生了興趣，他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫020117.76116.88116（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）跑到空氣中去臺(tái)(2012年四川自貢，51題，)實(shí)驗(yàn)室按下圖所和一氧化碳的混合物(4)先通入氣體產(chǎn)物，觀察澄清石灰水是否變2H2O+02fa不給分）這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口。【猜想】小紅認(rèn)為可用發(fā)酵粉與稀鹽酸反應(yīng)制C02。（填儀器編號(hào)）（2）碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一，碳酸鈉又名___________（填俗稱）。實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅忘了稀寫(xiě)出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。（1）ADFCDF（2）純堿CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2f（3）澄清石灰水變渾濁南，8題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.南，8題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可做氣體燃料，還可用于人2中燃燒。下列物品中他需要使用的有。①酒精燈②鐵架臺(tái)③坩堝鉗年歷史，某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能應(yīng)的編號(hào)是。（4）E裝置從a應(yīng)的編號(hào)是。（4）E裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C填寫(xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、,b(2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是(4)B、C用水潤(rùn)濕(2011年江蘇鹽城，17題)根據(jù)下列裝先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅；B、C兩處酒精燈，H2C03說(shuō)明的是A、C02能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、以加熱能使C02水溶液的酸性減弱B、C02的水溶液具有酸性D、C02具有酸性烏，H20稀H2SO4CuS04稀HCICFe2O3FeCI2DBC02KClBaS04A、干冰用于人工降雨B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳A都含有氧元素C都含有氧氣分子A鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C分別點(diǎn)燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維，都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D把點(diǎn)燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅)長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶(2)AFD干燥作用)長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶(2)AFD干燥作用(2012年湖北襄陽(yáng)，5展帶來(lái)了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是A.組2題）下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是A.C.用帶火02的溫室效應(yīng)以外，同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論C.繼續(xù)用大針筒向澄清石02的溫室效應(yīng)以外，同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論C.繼續(xù)用大針筒向澄清石器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說(shuō)法不正內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：反應(yīng)時(shí)間/s質(zhì)量/g119.52B、收集氧氣C、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（）犬耕取梵弋的犬耕取梵弋的D、驗(yàn)證二氧化碳的水溶液顯酸性CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是A.組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子補(bǔ)畫(huà)完整。（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝補(bǔ)畫(huà)完整。（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝D裝置中的閥門(mén)，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。⑴A裝置的作，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。(4).Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中元素的化合價(jià);碳酸鈉中所含陰離子（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化光洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o(wú)色，原因是A開(kāi)發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成是A、C2O3能使澄清石灰水變渾濁B、C2O3在02中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C、C2O3在一定條件下能還原氧化鐵D、C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)(1)C02+H20=H2CO3H2CO3=C02+H20(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3J+H20CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2f6X葉綠體=C6H12O6+602，貝UX的化學(xué)式為。6CO2+,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象。法收集(,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象。法收集(寫(xiě)正確的⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)時(shí)，應(yīng)選用裝置(填字母代號(hào))組合.F裝置中濃硫酸的作用是(1體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選(填“b”、“c”)。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄。Ca（OH）2+CO2===平均百公里油耗（升）34(1)21%溫室（2）H20，（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，滅生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放?！俺珜?dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。（1）出行時(shí)乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具（有關(guān)參數(shù)見(jiàn)右表）。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是（2）科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，即把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人類、低碳環(huán)?？滩蝗菥?。實(shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的C02，下列試某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓、低碳環(huán)?？滩蝗菥彙?shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的C02，下列試某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓白色污染”（2012年山東泰安，16題）對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液可獲得一種重要的能源物質(zhì)X。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為CO2+4H2=X+2H20，則X量為y。10011144100/44=x/4.4gx=10g量為y。10011144100/44=x/4.4gx=10g12年江蘇連云港，31題）下列判斷正確的是A.純堿屬于堿B.有關(guān)問(wèn)題：⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b;e。⑵上圖儀器中，能在酒6C熔化，但還未達(dá)到分解溫度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）大氣中C氣候；美化環(huán)境等合理即可坊,坊從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口滌、干燥。如用右圖裝置收集02，氣體應(yīng)從然后稍稍用力,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象。法收集(寫(xiě)正確的⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng),實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象。法收集(寫(xiě)正確的⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)成顯▲性物質(zhì)。(3)已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca主要途徑是植物的作用。（3）葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該A.得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論O⑶若按BTCTDTE順序連接裝置，制取02并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。為。為；B、C兩處酒精燈，則D中。⑴①鐵架臺(tái)；②試管；⑵2H2O2Mn022H2O+O2f排水法或向上排空氣法；二氧化碳；⑶探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：。。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為。A、性(4)的密度比空氣大(2)CaCO3;HCl性(4)的密度比空氣大(2)CaCO3;HCl則氣體應(yīng)從口進(jìn)入(填b或c)。(3)若某同學(xué)用c裝置收集一瓶要成分和石頭紙”的主要成分相同。（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的+CO2f;(2)①大；②酸。(3)Ca(OH)Ca(HCO作步驟補(bǔ)充完整(1)Ca(OH)2+CO2===CaCO3J+H2O(2)C+CuO====Cu+COf塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如右圖所示。（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀___________（填藥品名），此裝置制取氫氣在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_(tái)_______________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式⑴塊狀石灰石（或大理石）CaC03+2HCI=CaCI2+H2O+CO2f;鋅粒Zn+2HCI=ZnCI2+H2f（以上合理答案均可得分）升（或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨?，再用手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出方案可行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)?？茖W(xué)家正致力于把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解_________這一當(dāng)前突出的環(huán)熱的氧化銅，觀察到滅，其滅火的原理是，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄。Ca（OH）2+CO2====CaCO3J+H2O黑色粉末變成紅色把可燃物的溫度降到著火點(diǎn)氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化相同)；能使帶火星木條復(fù)燃的是；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化相同)；能使帶火星木條復(fù)燃的是；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升（或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨校儆没穑?）圖甲中儀器A火（1）圖甲中儀器A的名稱是；（2）化碳需要選擇下列藥品中的素B.都是氧化物C都含有氧氣分子D.都能使帶有火星的木條復(fù)燃44.4g13844x4.4g解得：x=13.8g=13.8請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式答案COfNH^h+HaO4.(201碳酸中碳元素的化合價(jià)______________;碳酸鈉中所含陰離子__________________（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________________。（1）CCH4+4CO32-（2）CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源（填“金屬”（至少一條）成為最終產(chǎn)品。（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是（用離子符號(hào)表示）（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O氧化碳溶解度大，利于吸收NaOH④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿【答案】（1）A:長(zhǎng)頸漏斗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿【答案】（1）A:長(zhǎng)頸漏斗B:集氣瓶（因?yàn)闃?gòu)成這們的碳原子排列方式不同18.（2012年江蘇蘇州，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題。(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方（未配平或無(wú)點(diǎn)燃”扣1分，化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分）。3.（10天津①該方法中加熱儀器名稱是；②推測(cè)：在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱，目的都是；種方法，你認(rèn)為要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，關(guān)鍵是。(1)CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2f③制得的氣體較純，不含氯化氫氣體找出影響實(shí)驗(yàn)的因素水變渾濁的是N202H2C02。C02CL■■A4_DEF用B裝置制取氣體從裝置AD中選擇：加熱KMn04制取02并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的_____________________02用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整。粉與稀鹽酸反應(yīng)制C02。【實(shí)驗(yàn)探究】小紅進(jìn)行如下探究：（1）性(4)的密度比空氣大(2)CaCO3;HCl37g,放出的氣體在常溫下體積為1L。（1）常溫下粉與稀鹽酸反應(yīng)制C02?！緦?shí)驗(yàn)探究】小紅進(jìn)行如下探究：（1）性(4)的密度比空氣大(2)CaCO3;HCl37g,放出的氣體在常溫下體積為1L。（1）常溫下C02氣體.點(diǎn)燃木炭C.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D碳酸分解（2011年廣東T屯--TJ阪9:9*3323.￡26.02<527,Q27.4-27.910-259咖作用等，不利影響有（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置_____________（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是___________________，若現(xiàn)象為_(kāi)_______________，則氣密性良水進(jìn)入導(dǎo)管⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑（2）溫室效應(yīng)（或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可）（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母編號(hào)，下同）（1）試管（2）A（3）BC增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象。法收集(,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象。法收集(寫(xiě)正確的⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)吸收生成的CO2.⑶排除空氣中CO2的干擾；使生成的CO2能量為y。10011144100/44=x/4.4gx=10gf;鋅粒Zn+2HCI=ZnCI2+H2f（以上合理答案均可2512,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的比熱0.72千焦千克G2并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟:乙，塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中n、、陽(yáng)光持續(xù)照射，間隔一定時(shí)間測(cè)量?jī)刹Ａ繙囟戎?，并記錄（?jiàn)下表）（2）、往瓶中充C02時(shí)，驗(yàn)證瓶中已充滿了C02的方法是。是（3）、該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時(shí)間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是。（4）下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了還有的可能原因是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，你認(rèn)為是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）⑴CaC03+2HCl=CaCI2+H20+C02f⑵用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅，若火焰熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已充滿。⑶開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快最后兩瓶溫度趨于一致⑷兩種氣體的比熱不同，瓶中氣體的質(zhì)量不同等⑸該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)使用了純凈的二氧化碳等發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。打開(kāi)D裝置中的閥門(mén)，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置?；己吭龆鄷?huì)導(dǎo)致效應(yīng)。(2)植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳011化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致效應(yīng)。(2)植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳011年上海，48題）聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”以能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在▲。(請(qǐng)寫(xiě)出一條)(1)0.030我市有豐富的石灰石資源，為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)滾滾X2C.CH4D.C7.【10新疆】2C.CH4D.C7.【10新疆】6.2009年12月在哥本g69g答：該試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。（2011年貴碳轉(zhuǎn)化為可被人類利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1:4的分子燃燒并逐漸減少⑷E中NaOH溶液被吸入；紅色石蕊試紙變藍(lán)(2⑴A裝置的作用是________________。⑶可以通過(guò)控制水流的速度來(lái)控制空氣通人的速度；可以收集氣體；防止外界的氣體從右側(cè)進(jìn)入C可⑵收集CO2的裝置是層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性度比空氣大，因此，二氧化碳可用于如圖E所示，向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅，上(1)寫(xiě)出儀器a的名稱___________。51化錳起52作用。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的51化錳起52作用。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的118.64請(qǐng)計(jì)算回（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分答：數(shù)。2023)2;鹽酸；放出氣體；干燥二氧化碳?xì)怏w。Ca(HCO3)2換反應(yīng)的是；能使紫色石蕊試液變紅色的是；能使澄清石灰水變渾濁⑴錐形瓶⑵AD或AFc⑶導(dǎo)管中處有均勻連續(xù)的氣泡冒出作用是A圖中制取C02的化學(xué)方程式為▲，濃硫酸的▲(3)已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca{HCO3}:2②Ca{HCO3}2易溶于水，能與澄清石灰▲然后滴加▲(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+2H2O+CO2f;C02KClBaS04（2011年四川南充，9C02KClBaS04（2011年四川南充，9題）下列有關(guān)二法不符合“低碳生活”理念的是A.教科書(shū)循環(huán)使用B.少使用電子生了興趣，他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題，例如：方法I主要是受到地放出的氣體在常溫下體積為1、1L。CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2fX100XX=5gY=5、YY5g100%=66.7%100%=14.8%答：石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66、7%,反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14、8%。），（1）___________________生成CO2的質(zhì)量。（2）⑵解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2fX=--------=7.5克求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。X(合理答案即可)四、分析與計(jì)算(2011年四川綿陽(yáng)，37(合理答案即可)四、分析與計(jì)算(2011年四川綿陽(yáng)，37題)品松軟可口。而發(fā)酵粉是制作糕點(diǎn)不可缺少的原料。小紅對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)化學(xué)方程式分別為：CaCO3+2HCaCI2+H2O+CO2的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具（有試樣中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%二20%答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%（2）解：設(shè)試樣中K2CO3的質(zhì)量為x。K2CO3+2HCI=2KCI+H2O+CO2fx=13.8g答：該試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。），解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得出反應(yīng)生成的CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2fCO2質(zhì)量為：劑中最合適的是。A、水B劑中最合適的是。A、水B、澄清石灰水C、飽和氫氧化鈉溶液催化2）c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、n中的（填“I”或“n”），其作用是（共1分，錯(cuò)答不給分）1（2012年四川雅安，15題）有人提出3題)根據(jù)實(shí)臉室制取二氧化碳的裝E圖(如右田)，回答相關(guān)問(wèn)題酵粉反應(yīng)，觀察到反應(yīng)發(fā)生器里有大量氣泡冒出。寫(xiě)出發(fā)酵粉中碳酸撿查裝置的氣密性。寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法:⑴塊狀石灰石酵粉反應(yīng)，觀察到反應(yīng)發(fā)生器里有大量氣泡冒出。寫(xiě)出發(fā)酵粉中碳酸撿查裝置的氣密性。寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法:⑴塊狀石灰石正確的是B.CO2的過(guò)多排放形成酸雨C.CO會(huì)與血液中的血紅置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置（填字母）；檢查此裝-、選擇題A為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙B為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是B.少使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具C.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式（2012年四川資陽(yáng)，8題）下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象正確的是B用帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶檢驗(yàn)氧氣是否收集滿D用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱，溶液又變成紫色（2012年四川廣安，17題）下列說(shuō)法不正確的是得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似B.CO2的過(guò)多排放形成酸雨C.CO會(huì)與血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合導(dǎo)致中毒D.金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異，是因?yàn)闃?gòu)成這們的碳原子排列方式不同溶液染成紫色的干燥紙花變紅A.①②③B.溶液染成紫色的干燥紙花變紅A.①②③B.②③C.②③④D.①（反應(yīng)條件已略）（1）用元素符號(hào)填空：碳元素;甲烷;碳酸中碳兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化域和氣候的限制；方法n主要【答案】23.(5分)方法I:Ca的集氣瓶中，木條熄滅（2011年浙江舟山，18題）如圖所示，的集氣瓶中，木條熄滅（2011年浙江舟山，18題）如圖所示，012年重慶，13題）2011年10月，“碳捕集與封存國(guó)際論請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a48b步行的方式出行6..（10成都1）世博“零碳館”是中國(guó)第一座D.因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱C.用帶火星的木條觀察氣體顏色B.用澄清石灰水D.用紫色石蕊試液D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用A用舊報(bào)紙制鉛筆桿B參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)C開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳新技術(shù)D深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張一b接導(dǎo)管d可收集到-瓶CO2一快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是C塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同C.堿D.鹽（C.堿D.鹽（3）寫(xiě)出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方012年重慶，13題）2011年10月，“碳捕集與封存國(guó)際論題）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。I最近，美共1分，錯(cuò)答不給分）1（2012年四川雅安，15題）有人提出紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的方法。關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤A.C02分子間有間隔B.C02氣體較易液化C.C02是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD.大氣中C02增加會(huì)造成溫室效應(yīng)（）C.C02不能支持燃燒D干冰升華后不污染檔案資料（）C進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)D.焚燒廢棄塑料解決“白色污染”（2012年山東泰安，16題）對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于C02與C0的比較錯(cuò)誤A一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.C02能溶于水，C0難溶于水A氮?dú)釨氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳A、觀察氣體顏色B、倒入澄清石灰水C、聞氣體的氣味D、插入燃著的木條兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化的主要途徑是。⑴②；①；④；③；⑵C+02違兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化的主要途徑是。⑴②；①；④；③；⑵C+02違C02;植物的光H+3O22CO2+4H2OII:（1）CO32-；（2）低成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.性質(zhì)：C0三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C02的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①SC02②CHC02③CSC02，對(duì)它們的反應(yīng)的化學(xué)方程式。。(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(反應(yīng)的化學(xué)方程式。。(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀3）小華提出，要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成右圖所示裝置CI2+H20+C02f⑵用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰A三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳C三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳D三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)二氧化碳含量比空氣中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是一種難溶性鈣鹽。某化學(xué)興趣小組的同（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：CaCO3+2HCaCI2+H2O+CO2f（3）請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中符合低碳生活”的做法（列舉一例即可）(2)CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO+H2O（3）隨手關(guān)燈（或雙面用紙等）23.（2012年山東青島，23題）含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空（1）在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉，都是氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C.在燃燒并逐漸減少⑷氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C.在燃燒并逐漸減少⑷E中NaOH溶液被吸入；紅色石蕊試紙變藍(lán)(2元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:（1）在甲烷、臭氧等。B在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C開(kāi)酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和。上述反應(yīng)中的NO是齊嘰上述反應(yīng)產(chǎn)生的C02大量排放會(huì)導(dǎo)致，植樹(shù)造林、低碳環(huán)保刻不容緩。實(shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的C02，下列試劑中最合適的是。A、水B、澄清石灰水C、飽和氫氧化鈉溶液催化劑(2012年江西南昌，18題)工業(yè)上常用“碳捕捉”技術(shù)將C0和C02混合氣體中的C02捕⑴反應(yīng)②分離出的C02可制成干冰，干冰常用于；⑵反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行，將Na0H溶液與CaC03分離的操作是⑶“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；⑷下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有A.捕捉到的C02可制備其他化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體的排放B“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量的熱空氣通人的速度；可以收集氣體；防止外界的氣體從右側(cè)進(jìn)入C裝置廣西南寧空氣通人的速度；可以收集氣體；防止外界的氣體從右側(cè)進(jìn)入C裝置廣西南寧,15題）下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是①二量守恒定律D用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；環(huán)境問(wèn)題。溫室效應(yīng)（2011年湖北襄陽(yáng)，48題）木炭在一定條⑴人工降雨(其他答案合理均可)⑵過(guò)濾⑶C02+2NaOH=Na2CO3+H20⑷A、DABCDEFMnO意指出一處錯(cuò)誤即可)意指出一處錯(cuò)誤即可)(2)2H2O2----------2H2O+O2A是_____________,B是____________。C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)AMg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有____________。①酒精燈②鐵架臺(tái)③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿若選擇下列儀器組裝C02的發(fā)生裝置，他應(yīng)選擇的儀器是或。（填精燈火焰上直接加熱的有（填序號(hào)）。⑶選擇上圖中的（填序號(hào)）可若選擇下列儀器組裝C02的發(fā)生裝置，他應(yīng)選擇的儀器是或。（填精燈火焰上直接加熱的有（填序號(hào)）。⑶選擇上圖中的（填序號(hào)）可不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。放，還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此，他們?cè)O(shè)想了一F圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）：（1）__________________儀器①的名稱是_________________________________。A裝置中反應(yīng)），（3）小華提出，要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成右前、后通入空氣，其目的是________________________。【答案】（1）錐形瓶CaCI2+2HCI==CaCI2+H2O+CO2f（2）I充分吸收生成的CO2.⑶排除空氣中CO2的干擾；使生成的CO2能被充分吸收為。為該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）分子在不停地運(yùn)動(dòng)（2）光合（3）C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的(2)用裝置A來(lái)制取CO2，所用18題）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是A.因?yàn)橥ㄖ饕緩绞侵参锏淖饔?。?）葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)02，氣體應(yīng)從進(jìn)入(填接口序號(hào))(填裝置代號(hào))。組然后稍稍用02，氣體應(yīng)從進(jìn)入(填接口序號(hào))(填裝置代號(hào))。組然后稍稍用的物質(zhì)是?！敬鸢浮浚?）化石燃料的大量使用（或“燃燒石油”或久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)二氧化碳含量比空氣中的高④二氧化碳能使被石蕊為（填字母編號(hào)，下同）（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為1舅丸pan軒反CO.O學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。OUC<CO*步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________(2)CaO+H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3J+2NaO耗太大(2)根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c的名稱是RCDE小數(shù)）。（1）2小數(shù)）。（1）2（2）解：5g石灰石樣品中含有CaCO3的質(zhì)】(1)長(zhǎng)頸漏斗的下端沒(méi)有伸到液面以下(或錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管沒(méi)有（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從（填“c端2題）下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是A.C.用帶火（3）___________________________________________________從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是______________