教師毛筆字比賽方案

教師毛筆字競賽方案1、小學(xué)青年教師書法競賽方案一、指導(dǎo)思想技能的熬煉，促進(jìn)青年教師結(jié)實(shí)樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提提高、標(biāo)準(zhǔn)教師書寫水平，我校打算進(jìn)展教師書法競賽。具體方案如下：本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、呈現(xiàn)風(fēng)采”。二、具體內(nèi)容及安排競賽內(nèi)容：書法〔鋼筆字、毛筆字用紙統(tǒng)一分發(fā)。競賽字體：競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。競賽地點(diǎn)：會議室。競賽時間：20XX412135三、評審小組組長：張亞莉副組長：耿美茹何小紅組員：劉康柱馬莉余愛玲藥秋玲四、參賽對象45五、評分標(biāo)準(zhǔn)在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架構(gòu)造合理，行筆流暢，力度適中。高家小學(xué)20XX42、中小學(xué)教師鋼筆字、毛筆字競賽活動方案為了增加我市教師寫好鋼筆字、毛筆字的意識，提高教師的書寫水平，提倡教師苦練教毛筆字競賽活動?；顒臃譃樗膫€階段進(jìn)展：第一階段，初賽；其次階段，復(fù)賽；第三階段，決賽；第四階段，總結(jié)、嘉獎和通報。具體活動方案如下：325415初賽，組織者是基層工會小組。小組初賽，要求每個工會小組都設(shè)有賽場，每位教師都要參與。工會小組必需認(rèn)真組織好教師賽前練習(xí)和小組初賽?；鶎庸付▽Ｈ素?fù)責(zé)指導(dǎo)小組初賽，并準(zhǔn)時了解小組活動開展?fàn)顩r。通過小組初賽，選出參與復(fù)賽的選手，使每位教師的鋼筆字、毛筆字書寫水平都得到較大提高。416430復(fù)賽，組織者是基層工會，參賽者是各工會小組選擇的選手。各基層工會要細(xì)心籌劃，認(rèn)真做好競賽的籌備、宣傳、組織等工作，要把這次競賽活動搞得有聲有色。要防止不51515決賽，組織者是教育工會，參賽者是各基層工會角逐出的選手。教育工會嚴(yán)格依據(jù)決賽規(guī)程，賽出市級書寫鋼筆字、毛筆字的優(yōu)秀者。四、第四階段：總結(jié)、嘉獎和通報。此次活動，由基層工會小組、基層工會、教育工會推舉參與鋼筆字、毛筆字決賽的選手，都賜予嘉獎，并通報全市各學(xué)校；并出版《化州附：化州市中小學(xué)教師鋼筆字、毛筆字決賽規(guī)程化州市教育工會OXX<scripttype=”text/javascript”addAd(ad_2)</script3、20XX<divclass=”ad360_280”<scripttype=”text/javascript”addAd(ad_3)</script學(xué)校為每一位教師下發(fā)了教師根本功訓(xùn)練之《毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習(xí)冊業(yè)務(wù)水平，依據(jù)學(xué)年初的安排，本著“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、呈現(xiàn)風(fēng)采”的20XX如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳玉強(qiáng)副組長：宗繼科、晁建宗成員：楊曄、楊爽、鮑玉安、李治琪、沈張清、李世烈、牛麗萍二、參賽對象彭陽縣第一小學(xué)全體教師二、組織形式1、以校為單位，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一內(nèi)容分兩組在全體教師中進(jìn)呈現(xiàn)場書寫競賽。2、學(xué)校成立的評委組集中進(jìn)展評比。四、競賽時間及分組1、競賽時間：20XX1223〔星期一〕下午第五、六節(jié)課2、分組狀況：第一組：全體語文教師于第五節(jié)課參賽；其次組：除班主任之外的其他全部教師于第六節(jié)課參賽。五、評委組成宗繼科、楊爽、張學(xué)儒、張登貴、甕國堯六、活動要求1、作品內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定，現(xiàn)場出示唐詩一首。2、每位教師必需在規(guī)定時間和書寫范圍內(nèi)獨(dú)立完成書寫內(nèi)容。嚴(yán)禁代寫。3、參賽作品只能用毛筆書寫，書寫字體要求一律寫楷書。4、參賽用紙由各學(xué)校供給，筆墨教師自帶，格式自行設(shè)計(jì)，版面安排合理美觀即可。5、競賽完畢由大賽工作人員對全部參賽作品收集存檔。6、本次活動是根本功訓(xùn)練的內(nèi)容之一，要求全部教師參與，無故不參與者在年終考核0.2五、評比方法1、學(xué)校評委組對全部參賽作品按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評比打分〔評分標(biāo)準(zhǔn)見附件即為該選手的成績。2、