第6課《變色龍》測(cè)試題 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

第6課、變色龍積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醋栗（lì）下賤（jiàn）恐嚇（xià）坎（kǎn）肩B.旗幟（zhì）荒唐（táng）洋溢（yì）溫（wēn）情C.惦（diàn）記篩（shāi）子徑（jìng）自契訶（kē）夫D.賠償（cháng）模（mó）樣魁（kuí）梧赫（hè）留金2.根據(jù)語(yǔ)境及括號(hào)內(nèi)的提示,填寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)米老鼠已經(jīng)成為世界上知名的卡通形象,它讓全世界的人們?cè)?形容不高興,不振作)的時(shí)候也能放聲大笑。

(2)讓上臺(tái)一年左右,還未能穩(wěn)定政局之人短時(shí)間內(nèi)改善經(jīng)濟(jì),多少有些(形容想法離奇,不切實(shí)際)。

(3)忽然,這賤畜生(沒(méi)有任何原因或道理)就咬了我的手指頭一口。

(4)整場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)軍民同樂(lè),始終[(情緒、氣氛等)充分流露]著喜迎“八一”、軍民情深的喜慶氣氛。

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①有人從商店里___出頭來(lái)，臉上還帶著睡意。②等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢(qián)來(lái)，他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)，放出這種野畜生來(lái)，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地___他一頓！③你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來(lái)了。說(shuō)不定這是條___的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。A.伸

教育

嬌貴 B.冒

批評(píng)

高貴C.探

教訓(xùn)

名貴 D.鉆

懲罰

寶貴4.下列句子中加下劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.

近年來(lái)，北京電視臺(tái)的幾個(gè)文藝類(lèi)節(jié)目都辦得栩栩如生。

B.

一個(gè)人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。

C.

奧楚蔑洛夫看到將軍的哥哥就眉開(kāi)眼笑，在普通百姓面前，耀武揚(yáng)威。

D.

這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A．“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B．“聽(tīng)著，朋友，”他說(shuō)：“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住要喜歡你了?！盋．近段時(shí)間以來(lái)，不少家長(zhǎng)紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況全國(guó)許多地方都存在。D．2019年11月，國(guó)家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。6.填入橫線上的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。_______________；_________________；_______________；。_________________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱(chēng)“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴A.⑤②③①④B.④⑤③②①C.⑤③①②④D.④⑤①②③7.指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法，并說(shuō)明其作用。（1）四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。（2）“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說(shuō)，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”8.班上開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地，體會(huì)別樣人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（1）某同學(xué)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來(lái)評(píng)價(jià)奧楚蔑洛夫，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解，補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)。橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對(duì)權(quán)貴趨炎附勢(shì)盡顯奴才臉下聯(lián)：________（2）請(qǐng)從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫(xiě)心得，不超過(guò)60字。示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，拉著一輛黃包車(chē)在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。閱讀理解閱讀下列文段，回答問(wèn)題。警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)。他身后跟著一個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，盛滿了沒(méi)收來(lái)的醋栗。四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。

9．本段選自______國(guó)作家_________的短篇小說(shuō)______________________。

10．文中寫(xiě)“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”有什么作用？

“面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界”中的“上帝創(chuàng)造”的含義是什么？

“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著”暗示了_______________________________

13．這段文字用了_______________和______________的修辭手法。（二）閱讀下面的文字,完成練習(xí)。廣場(chǎng)上彈吉他的弟弟包利民①太陽(yáng)剛剛爬到對(duì)面樓房的頂上,弟弟便開(kāi)始忙活起來(lái),穿上那件淺灰色的長(zhǎng)風(fēng)衣,背著那把破吉他出門(mén),去家附近的一個(gè)不大不小的廣場(chǎng)上班了。②弟弟所謂的工作,在我看來(lái),和他周?chē)切┟媲皵[著破碗或者豎著寫(xiě)滿悲慘經(jīng)歷的牌子的人一樣,是希望得到別人的施舍。但只有他稱(chēng)那是工作,而且他是很認(rèn)真地說(shuō)那是他的工作。③他第一次去的時(shí)候,我笑著對(duì)他說(shuō):“你周?chē)哪切┤?不會(huì)讓你搶他們的生意的!”他神秘地笑笑,說(shuō):“我自有辦法!”只是那天中午回來(lái),弟弟的長(zhǎng)風(fēng)衣上布滿了腳印,他連飯也沒(méi)吃,回到自己的房間,一會(huì)兒便傳出了呻吟聲。到了午后,他居然起來(lái)了,而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈,背上琴又要出去。我叫住他:“換身行頭吧,你穿成這樣去,不挨打才怪!”他留給我一個(gè)倔強(qiáng)的背影,走起路來(lái),腿有點(diǎn)瘸,看來(lái)被教訓(xùn)得不輕。④晚上弟弟回來(lái)后神采飛揚(yáng),衣服也干干凈凈,看來(lái)他下午不但沒(méi)有挨打,生意好像也不錯(cuò)。我打開(kāi)他的琴盒,卻是一個(gè)硬幣也沒(méi)倒出來(lái),于是嘲笑說(shuō):“你連一毛錢(qián)都沒(méi)掙到,還樂(lè)得像撿了金條一樣!”他故作高深地一聳肩:“太俗,張口閉口都是錢(qián)!我這高雅的藝術(shù)豈是金錢(qián)能衡量的?”⑤我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)弟弟的長(zhǎng)篇玄幻小說(shuō),他同時(shí)開(kāi)了兩本書(shū),都已經(jīng)簽約上架,也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評(píng)他:“白天的時(shí)間用來(lái)在家寫(xiě)書(shū)多好,你知道那些讀者對(duì)你的作品有多么期待?你對(duì)得起他們嗎?”他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。⑥快冬天了,弟弟還是那身裝束。我曾對(duì)他說(shuō):“你得多買(mǎi)幾件風(fēng)衣了,總穿一件,觀眾們會(huì)有視覺(jué)疲勞!”他卻說(shuō):“沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了,冬天我就不去了,太冷,旁邊的那些人冬天也很少出來(lái)!”呵呵,他居然跟那些乞丐對(duì)比上了。在我看來(lái),他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說(shuō):“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢(qián)的!”⑦天氣逐漸冷起來(lái)了,從我們小區(qū)通往廣場(chǎng)的柏油路被銀杏樹(shù)葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門(mén)的,這天卻突發(fā)奇想,想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時(shí)間,廣場(chǎng)上人來(lái)人往,弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著,吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來(lái)。呵呵,這小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺(jué)。我好不容易擠了進(jìn)去,看見(jiàn)弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢(qián)和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。⑧我從人群中退出來(lái),躲在一邊。望著落日那誘人的余暉,我點(diǎn)上了一支煙。漸漸地,圍攏的人群散去了,弟弟艱難地站起來(lái),把琴盒里的錢(qián)散發(fā)給周?chē)钠蜇儭：呛?原來(lái)整個(gè)秋天,他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢(qián)啊!我想起弟弟在他的小說(shuō)中說(shuō):“網(wǎng)上說(shuō)今年冬天會(huì)更冷,這回你們冬天不用出來(lái)了!”⑨為了不讓弟弟看到我,我先跑回家,站在一樓的窗口,看著弟弟慢悠悠地走回來(lái),涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長(zhǎng)風(fēng)衣的下擺,他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門(mén),他立刻換了一副神情,急急地甩了風(fēng)衣,脫下褲子,把左腿的義肢摘下來(lái),疼得齜牙咧嘴,腿根的斷處,已經(jīng)磨得慘不忍睹。我忙為他抹藥,再把他抱回房間。⑩那個(gè)夜里,我在弟弟更新的小說(shuō)中,看到他借主人公的口說(shuō)出的幾句話:“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),最幸福的事其實(shí)是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道,在那份幫助別人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道?！钡艿茉谡f(shuō)著他自己的心聲啊!14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。15.從修辭手法的角度,賞析第⑦段中的畫(huà)線句子。我好不容易擠了進(jìn)去,看見(jiàn)弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢(qián)和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。16.設(shè)置懸念是本文在寫(xiě)法上的一大特色。請(qǐng)找出其中的一處,并分析其作用。17.下列對(duì)文章的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.縱觀全文,可以看出“弟弟”是一個(gè)善良大度、樂(lè)于助人、自立堅(jiān)強(qiáng)、多才多藝的人。B.第④段中的“神采飛揚(yáng)”一詞,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“弟弟”將掙到的錢(qián)散發(fā)給周?chē)蜇ず蟮牡靡馀c興奮。C.“弟弟”的“長(zhǎng)風(fēng)衣”是貫串全文的一個(gè)線索,在文中多次出現(xiàn),對(duì)推動(dòng)情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題都起到了重要作用。D.文章最后借“弟弟”所寫(xiě)小說(shuō)中主人公的話,巧妙地點(diǎn)明文章中心,同時(shí)流露出“我”對(duì)“弟弟”的由衷贊賞之情。（三）閱讀短文，回答問(wèn)題：生

日

（1）30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。

（2）妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的，害得我啥也來(lái)不及準(zhǔn)備?！弊郎蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛(ài)的食物。

（3）屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂(lè)曲《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤(rùn)了。

（4）母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說(shuō)話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。她說(shuō)：“明天，是你29歲生日，過(guò)不過(guò)？”

（5）（b）母子異地生活多年，我從來(lái)就沒(méi)有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。

（6）然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說(shuō)：“媽?zhuān)@次不過(guò)了吧，已經(jīng)沒(méi)這習(xí)慣了?！?/p>

（7）母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說(shuō)：“不講究就算了?！痹捳Z(yǔ)里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。

（8）我們大家對(duì)她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字?！吧?/p>

1934年12月14日?！奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。

（9）我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問(wèn)一句，

頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子競(jìng)讓她帶著莫大的遺憾去了……

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。

（l1）牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說(shuō)；“爸爸，慶賀你的生日！”

（12）（C）[我百感交集]，本來(lái)濕潤(rùn)的眼睛更無(wú)法睜開(kāi)了，我把牧牧抱過(guò)來(lái)騎在膝上，和他頭碰頭地說(shuō)：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來(lái)，牧牧吹蠟燭。”

（13）牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“怎么這么多??？”

（14）兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說(shuō)：“吹吧，吹完了講個(gè)故事給你聽(tīng)。”

（15）牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽(tīng)懂沒(méi)有很難說(shuō)，但垂頭吸泣的妻子肯定是聽(tīng)懂了的。

18．第（l）（2）段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：

19．聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：____________________；____________________。

20．第（7）段中說(shuō)“話語(yǔ)里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第（9）段中說(shuō)“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……”，這兩句話中加點(diǎn)的詞能否互換？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

21．聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)橫線（a）．（b）．（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？

（a）處：___________________________________________________

(b

)

處：__________________________________________________（c）處：_____________________________________________________

22．文中的幾個(gè)人物形象，從人性角度分析，都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞（兩個(gè)字）概括母親．“我”．妻子三人的性格特點(diǎn)。

母親：__________________

“我”：__________________

“妻子”：__________________

23．讀罷上文，忽然想起前不久，某校一名老師給學(xué)生出了這樣一道家庭作業(yè)；給自己的母親洗一次腳。此舉讓家長(zhǎng)．學(xué)生感慨很多。為了避免出現(xiàn)文中的遺憾，我們應(yīng)該在平時(shí)為自己的父母做些什么呢？請(qǐng)想一想，列出幾點(diǎn)你應(yīng)該做的事。

答案1.B2.(1)無(wú)精打采(2)異想天開(kāi)(3)無(wú)緣無(wú)故(4)洋溢3.C4.A5.A6.A7.（1）環(huán)境描寫(xiě)（社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)）。作者通過(guò)對(duì)出場(chǎng)人物周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)，渲染了當(dāng)時(shí)沙皇黑暗統(tǒng)治下社會(huì)的壓抑，渲染了經(jīng)濟(jì)蕭條、市場(chǎng)冷清的凄涼氣氛，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（2）語(yǔ)言描寫(xiě)。作者通過(guò)對(duì)奧楚蔑洛夫看似搭訕的話的描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他趨炎附勢(shì)、反復(fù)無(wú)常、巴結(jié)討好權(quán)貴、媚上欺下的丑態(tài)。8.(1)看到百姓專(zhuān)橫跋扈露出虎狼相（2）示例一：楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心．示例二：孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書(shū)人，搖晃