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文檔簡(jiǎn)介
夢(mèng)想之旅一、敢于夢(mèng)想(一)名人案例1.約翰﹒戈達(dá)德就夢(mèng)想
1.約翰.戈達(dá)德的夢(mèng)想清單
EXPLORE【探險(xiǎn)】8個(gè)1.NileRiver(尼羅河)2.AmazonRiver(亞馬遜河)……STUDYPRIMITIVE【學(xué)習(xí)文化】12個(gè)9.TheCongo(剛果)……CLIMB【攀登】16個(gè)21Mt.Everest(珠穆朗瑪峰,中尼交界)……PHOTOGRAPH【攝影】6個(gè)……EXPLOREUNDERWATER【水下探險(xiǎn)】6個(gè)VISIT【造訪】14個(gè)……SWIMIN【游泳】5個(gè)……ACCOMPLISH【完成目標(biāo)】60個(gè)……125Visitthemoon(訪問月球,如果有一天上帝愿意的話)126.Marryandhavechildren(結(jié)婚和生孩子,現(xiàn)已有6個(gè)子女)127.Livetoseethe21stcentury(活到21世紀(jì)。)3.哈佛大學(xué)畢業(yè)生人生目標(biāo)追蹤查27%3%60%10%
美國(guó)哈佛大學(xué),1979年對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行過一次有關(guān)人生目標(biāo)以及職業(yè)生涯的追蹤調(diào)查。初期結(jié)果顯示:27%的人完全沒有目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊,10%的人僅有近期目標(biāo),只有3%的人有著清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年過去了,那3%的人不懈地朝著目標(biāo)努力奮斗,終于成為社會(huì)的精英;而其余的人,相較之下,他們的成就明顯差了很多。(二)思考實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的人,有哪些特點(diǎn)?(三)推舉發(fā)言人小結(jié)夢(mèng)想就是一個(gè)大目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)人生有著巨大的導(dǎo)向性作用。成功在最初就是一個(gè)選擇。選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就和人生。目標(biāo)指引成功,這就是夢(mèng)想的力量。約翰﹒戈達(dá)德、學(xué)長(zhǎng)15歲為自己樹立了人生目標(biāo),哈佛3%的畢業(yè)生為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗。他們?nèi)松某晒?,得益于樹立清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)并在生涯規(guī)劃中堅(jiān)持夢(mèng)想。二、探索夢(mèng)想(一)你有什么夢(mèng)想?1.10秒鐘內(nèi)說出你的夢(mèng)想2.記錄夢(mèng)想(二)主題活動(dòng):夢(mèng)想地圖1.畫出夢(mèng)想的思維導(dǎo)圖用思維導(dǎo)圖的方法,分別寫出“想得到的、想見到的、想去的、想做的、想成為的、想奉獻(xiàn)的”等等夢(mèng)想(1)討論:
不同生涯階段,想做的事情有哪些?
探索階段想做的事情有哪些?(想得到的、想見到的、想去的、想做的、想成為的、想奉獻(xiàn)的)探索階段成長(zhǎng)建立維持退出(2)想象夢(mèng)想生涯發(fā)展5階段,最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是?
想象夢(mèng)想成真的喜悅與自豪,睜開雙眼,體味夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。除了知道自己有什么夢(mèng)想之外,我們還需要問自己:怎樣找到適合自己的夢(mèng)想?如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
三、奠基夢(mèng)想(一)夢(mèng)想的基本條件1.做我喜歡做的事情--興趣2.做我能做好的事情--能力3.做有價(jià)值的事情--人生觀、價(jià)值觀找尋自己的主導(dǎo)興趣,培養(yǎng)能力做一個(gè)綜合素養(yǎng)全面發(fā)展又有能力長(zhǎng)板的人,用行動(dòng)把夢(mèng)想落實(shí)到生涯發(fā)展的每一個(gè)階段。多維度探索自己,審視以上三個(gè)條件,埋藏在心中的多個(gè)或遠(yuǎn)或近的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
(二)調(diào)整夢(mèng)想
各個(gè)生涯階段的夢(mèng)想可以不同,可以調(diào)整,前一個(gè)階段夢(mèng)想目標(biāo)的達(dá)成往往為下一個(gè)階段夢(mèng)想的成功提供了可能。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,通過不斷調(diào)整夢(mèng)想,最終成就夢(mèng)想。
(三)畫出夢(mèng)想之路
畫出自己的
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