冀教版三年級英語上冊 （How Are You）School and Numbers 教學(xué)課件

Lesson3HowAreYou?Unit1SchoolandNumbers

2課前熱身Greetthestudentsbysaying“Hello”/“Hi”,askthestudentstorespondwith“hello”or“Hi”Greeting:(1）讓兩個同學(xué)到講臺上來，向大家用英語介紹自己的同桌。復(fù)習(xí)句型：Thisis……(2)師生利用已學(xué)句型做以下對話：T:What’syourname?S:Mynameis……T:(指著另一個女同學(xué)問）What’shername？同樣再指著一個男同學(xué)問：What’shisname?復(fù)習(xí)回顧話題導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)我們和老師見面時，應(yīng)該怎么問好呢！Howareyou?school/sku:l/(名詞)(中、小)學(xué)校;上學(xué)

chair/t?e?(r)/(名詞)椅子23新詞展示book/b?k/(名詞)書desk/desk/(名詞)書桌14點擊“新詞展示”，跟我一起學(xué)詞匯吧！新詞展示新詞展示新詞展示詞匯鞏固課文原文1.Howareyou?①how(副詞)怎樣HowisJenny?珍妮怎樣（好嗎）？DoyouknowhowtolearnEnglishwell?你知道怎樣學(xué)好英語嗎？②are(動詞)是(用于we,you,they及復(fù)數(shù)名詞后)重點詞匯例句重難點探究Theyaremyclassmates.他們是我的同學(xué)們。Weareinthesameschool.我們在同一所學(xué)校?！纠洹竣踗ine(形容詞)好的Howishe?他好嗎？Heisfine.他很好?；卮稹癏owareyou?”的提問也可以說“I’mOK./I’mverywell.”等。重點詞匯例句重難點探究拓展④thanks(感嘆詞)謝謝thankyou謝謝你

Thanksverymuch!非常感謝!也可以說Thankyouverymuch!重難點探究重點詞匯例句同義詞組拓展對thanks/thankyou的回答可以說that’sallright/that’sok/youarewelcome.重點句型詳解重難點探究—

Howareyou?你好嗎?—

I’mfine.Thanks.我很好。謝謝。此句是問候?qū)Ψ缴眢w健康狀況的用語,用來表示熟人之間的問候和關(guān)心,意思為“你好嗎?”。其答語通常為“I’mfine.Thanks.”,意思是“我很好。謝謝?！?例如:課文原文2.Let’ssing!課文原文3.What’sthis?afterschool放學(xué)后atschool在上學(xué)Ilikemyschool.我喜歡我們的學(xué)校。重點詞匯1重難點探究school/sku:l/(名詞)學(xué)校例句拓展Ihaveanewbook.我有一本新書。重點詞匯2例句重難點探究book還可以作動詞,意思是“預(yù)定”如：Myfatherbookedaroominahotelyesterday.我的父親昨天在旅館預(yù)定了一個房間。拓展book/b?k/(名詞)書【復(fù)數(shù)形式】books重難點探究拓展takeone’schair坐某人的座位

inthechair(開會時)任主席

takethechair主持會議;任主席Mycatisunderthechair.我的小貓在椅子下面。例句chair/t?e?(r)/(名詞)椅子重點詞匯3desk/desk/(名詞)課桌Ihaveanewdesk.我有一張新課桌。Therearemanydesksinmyschool.在我的學(xué)校有許多課桌。重點詞匯4例句重難點探究【復(fù)數(shù)形式】

desks重點句型1詳解重難點探究—What’sthis?這是什么?—It’sacat.這是一只貓—What’sthis?這是什么?—It’sanapple.這是一個蘋果。—

What’sthis?這是什么?—

It’saschool.這是一所學(xué)校。這是用來詢問這是什么的句型。句型結(jié)構(gòu):What’sthis?回答:It’sa/an+可數(shù)名詞單數(shù)形式.(拓展)

this的對應(yīng)詞是that,當(dāng)我們詢問距離自己較遠(yuǎn)的物品是什么時,可以用“What’sthat?”,回答也是“It’s+可數(shù)名詞單數(shù)形式.”,如:—What’sthat?那是什么?—It’samonkey.那是一個猴子?！猈hat’sthis?這是什么?—It’sacat.這是一只貓—What’sthis?這是什么?—It’sanapple.這是一個蘋果。課文原文4.Let’aplay!What’sthis?What’sthis?

What?What?What?

It’saball.It’saball.

Ball!Ball!Ball!

What’sthis?What’sthis?

What?What?What?

It’sadoll.It’sadoll.

Doll!Doll!Doll!課堂互動Let’ssingthesong“What’sthis?”Practice二·連詞成句1.thisiswhat(?)2.Isaitschool(.)3.youarehow(?)一、短語翻譯。椅子_________桌子_________

學(xué)校_________書_________

你好嗎？_________我很好_________鞏固練習(xí)一、本課時學(xué)的重點詞匯如下：book(書),chair(椅子),desk(桌子)school(學(xué)校）2.__What’sthis?__It’saschool.1.—Howareyou?—Iamfine.Thanks.二、本課時學(xué)習(xí)的重點句子如下：回顧小結(jié)24Homework

1用英語向父母問好2.同桌指著物體練習(xí)用What’sthis?問答。課后作業(yè)ThankYouUnit1SchoolandNumbers三年級上冊Lesson3HowAreYou?

Hello!Howareyoutoday?1.Howareyou?LiMing:Howareyou?

Jenny:I’mfine.Howareyou?LiMing:I’mfine,thanks.thanks/θ??ks/n.(名詞)謝謝(只用復(fù)數(shù))知識點2這是在生活中最常用的感謝語，與thankyou同義。當(dāng)別人幫助你、關(guān)心你、稱贊你或者送你禮物時，都應(yīng)及時地表達(dá)自己的謝意。用法：拓展其他感謝用語：Thankyou.謝謝你。Thanksalot.多謝。Thankyouverymuch.非常感謝你。典例你們班在進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，你的職責(zé)是提水，同桌要幫你一起提，你應(yīng)該對他說：______

A.Thanks.??????B.Hello!A點撥：當(dāng)別人為你提供幫助時要表達(dá)感謝之意。故選A。2.Let’ssing!HowAreYou?Howareyou?Howareyou?Howareyoutoday?I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.Havealovelyday.LiMing:What’sthis?Danny:It’saschool.schoolbookchairdesk3.What’sthis?

—What’sthis?這是什么？—It’saschool.它是一所學(xué)校。知識點3—What’sthis?

—It’sa/an+可數(shù)名詞單數(shù)形式.句型結(jié)構(gòu)：用法：問句是用來詢問近處的某個物品是什么，答語一般不用Thisis...來回答，而是用It’sa/an...來回答，答語中要用it(它)代替問句中的this(這，這個)?！猈hat’sthis!這是什么？—It’sabook.這是一本書。例句：拓展this的對應(yīng)詞是that，當(dāng)我們詢問距離自己較遠(yuǎn)的物品是什么時，可以用“What’sthat?”回答一般用“It’sa/an+物品名稱.”例句：—What’sthat?那是什么？

—It’sanapple.那是一個蘋果。和學(xué)校有關(guān)的詞匯It’saschool.它是一所學(xué)校。知識點4例句：/sku?l/n.(名詞)(中、小)學(xué)校；上學(xué)schools復(fù)數(shù)形式：gotoschool去上學(xué)?atschool?在學(xué)校，在上學(xué)短語：/b?k/n.(名詞)書Thisismybook.這是我的書。例句：整體記憶法：把幾個字母看做一個整體來記。如：?“ook”再加上不同的字母，可組成不同的單詞book(書)，look(看)，cook(廚師)。books復(fù)數(shù)形式：anEnglishbook一本英語書短語：/t?e?(r)/n.(名詞)椅子It’sachair.它是一把椅子。例句：字母組合air的發(fā)音是/e?(r)/。發(fā)音：hairn.(名詞)頭發(fā)形近詞：chair，chair排排坐，供人休息貢獻(xiàn)多。魔法記憶：加法記憶法：加法記憶法是給一個單詞加上一個單詞?或者加上一個或幾個字母組成一個新單詞記憶的方法。例如：c+hair(頭發(fā))=chair(椅子)/desk/n.(名詞)書桌It’sadesk.它是一張書桌。例句：desks復(fù)數(shù)形式：我是小畫家請同學(xué)們畫一所學(xué)校，畫出學(xué)校中的設(shè)施和物品，涂上好看的顏色。然后貼在教室里，同學(xué)們可以用本課所學(xué)的單詞和句型互相介紹自己所畫的學(xué)校，是不是很有趣呢？Jenny:What’sthis?Danny:It’sachair.Danny:What’sthis?Jenny:It’sabook.Danny:Look!Jenny:Oh,it’sadesk.4.Let’splay!一、情景選擇。1.你見到了你的好朋友，你想知道她的近況，你應(yīng)該說：_______

A.Howareyou?B.What’syourname?C.I’mfine,thanks.2.對別人表示感謝時，你應(yīng)該說：_______(多選)

A.Thanks.B.Thankyou.C.I’mfine.AAB二、我會選?？磮D，選擇合適的句子補(bǔ)全對話。1.A：_________B：It’saschoolbag.2.A：_________B：It’sabook.ABA.What’sthis?B.What’sthat?

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們