警示教育資料

圖（1圖（1）起火燃燒的宿舍邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生警示教育學(xué)習(xí)宣2008年第2期（總第2期）學(xué)生工作處編印 二00八年■一月十八日青春和生命在花季凋零事件背景】11月14日早上，上海商學(xué)院宿舍樓602室發(fā)生火災(zāi)。失火房間內(nèi)一共住著6名女生，其中2名女生最先發(fā)現(xiàn)火情，她們出門自救，前往公共水房取水滅火但沒(méi)想到回來(lái)后，寢室門已打不開(kāi)了。火場(chǎng)溫度高，木制的寢室門燒得變了形。其余4名女生被大火圍困，只好逃到陽(yáng)臺(tái)上，情急之下先后從6樓陽(yáng)臺(tái)跳樓身亡遇難學(xué)生均為流通經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科三年級(jí)女生，年齡最小的一個(gè)年僅19歲。當(dāng)日下午5點(diǎn)，警方已將火災(zāi)原因查明：是寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。據(jù)知情人推測(cè)，起火寢室可能于前天晚上使用“熱得快”燒水，但在學(xué)校斷電（每晚11點(diǎn)至次日清晨6點(diǎn)）后忘記拔出電器插銷。早上6點(diǎn)來(lái)電后，學(xué)生還在熟睡中，‘熱得快'繼續(xù)加熱，燒干壺水后引燃了室內(nèi)的易燃物，火勢(shì)很快蔓延，導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。圖（2）火災(zāi)后的宿舍圖（4）罹難的學(xué)生圖（3）警方在勘察現(xiàn)場(chǎng)【警示教育】一、愿死者安息我們不知道，11月14日的上海，該是一個(gè)什么樣的血色黎明，早晨的薄霧中是否飄著絲絲冰冷的血腥，東方的天幕上是否多了幾抹沉重的腥紅？但透過(guò)媒體的鏡頭，我們看到了那支離破碎、狼藉遍地的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，看到了樓內(nèi)漆黑的墻壁和樓下那滿地殷紅的鮮血；我們仿佛還能嗅到那樁宿舍樓內(nèi)散發(fā)出的濃重的焦糊味，還能聽(tīng)到悲痛欲絕的家長(zhǎng)們撕心裂肺的哭聲。4個(gè)女生的同學(xué)們擦拭著總也擦不干的淚眼，試圖能夠在灰燼中找到一些她們的遺物，哪怕是殘缺不全的，也是一份珍貴的記憶；4個(gè)女生的系主任面對(duì)目光呆滯，痛不欲生的家長(zhǎng)當(dāng)眾道歉，執(zhí)手相握，長(zhǎng)跪不起。我們不能不為他們的真誠(chéng)和愧疚感懷動(dòng)容，我們也深深的理解他們心中的悲哀和傷痛。或許，他們的心中還有幾分自責(zé)：為什么當(dāng)初沒(méi)有把用電安全的教育列為重中之重，為什么只為自己用水方便，而忽略了使用大功率電器已經(jīng)危及自己和他人的財(cái)產(chǎn)、健康和生命。但是，這一切都為時(shí)已晚，我們只能點(diǎn)一盞心燈，照亮逝者去往天堂的路程！愿死者安息！二、愿生者堅(jiān)強(qiáng)死者已矣，生者只能選擇堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自對(duì)災(zāi)難的反思，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自割除弊端的行動(dòng)！盡管再一次撕開(kāi)傷口是痛苦的，但為了避免類似災(zāi)難的再次發(fā)生，我們有必要回頭看看這次災(zāi)難發(fā)生的過(guò)程。目擊者田師傅（事發(fā)時(shí)，住在徐匯環(huán)衛(wèi)所三樓員工宿舍的田師傅剛起床不久，他突然聽(tīng)到對(duì)面的商學(xué)院傳來(lái)學(xué)生大喊大叫的聲音）：“我往窗外一看，對(duì)面一間宿舍里冒出了濃煙，這時(shí)大概是6點(diǎn)10分。起初火并不大，光看到煙并沒(méi)有火苗躥出。濃濃的煙霧中，只有4個(gè)女孩躲在陽(yáng)臺(tái)上，‘啊啊'的高聲尖叫。她們的身上穿著睡衣，明顯是剛起床不久，還把陽(yáng)臺(tái)上的衣服扯下往下扔?！碧飵煾祷貞浀??！昂髞?lái)火勢(shì)慢慢擴(kuò)大，離得這么遠(yuǎn)都能聽(tīng)到窗戶玻璃‘砰砰'燒炸的聲音。不一會(huì)工夫，陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)能看見(jiàn)明火，看上去火苗只比女孩的頭部略微高了一點(diǎn)。”田師傅說(shuō)。此時(shí)，相鄰的601室的陽(yáng)臺(tái)上也站著3個(gè)女生，她們?cè)噲D將自己的同學(xué)從起火宿舍救出?！坝腥四贸隽艘桓讳P鋼的長(zhǎng)桿，試圖遞給602室的同學(xué)，可還是不行，轉(zhuǎn)移失敗了?！碧飵煾抵钢鵁龤У年?yáng)臺(tái)方向嘆息道?！翱吹贸鰜?lái)，她們已嚇得失去了方寸。一女孩跑向陽(yáng)臺(tái)左邊，看樣子想翻墻，但不知怎么又跑了回去。估計(jì)溫度越來(lái)越高，火勢(shì)蔓延太快，她們身體開(kāi)始向外探出，并且用手使勁抓住陽(yáng)臺(tái)的外面一邊?！碧飵煾嫡f(shuō)。據(jù)田師傅介紹，當(dāng)時(shí)有人已爬到陽(yáng)臺(tái)外，單靠雙手拉著陽(yáng)臺(tái)。就在陽(yáng)臺(tái)門窗快要燒著前，一名女孩身上的睡衣起了火，驚慌失措的她先跳了下去。其他人看到同學(xué)跳樓求生，顧不得樓下同學(xué)“不要跳，不要跳”的提醒，一個(gè)接著一個(gè)跳下了樓。最后一位是雙手攀在陽(yáng)臺(tái)外的女孩，她試圖跳到5樓求生，但沒(méi)找準(zhǔn)位置，雙手支撐不住也摔了下去?；ㄒ粯拥纳瓦@樣瞬間凋零！痛定思痛，我們或許已經(jīng)有了許許多多的“假如”，開(kāi)始了我們的追問(wèn)和思考：假如2名最先發(fā)現(xiàn)火情的女生，首先叫醒其他4名同學(xué)一起出門自救，而不是先前往公共水房取水滅火？假如那4名同學(xué)不是先把陽(yáng)臺(tái)上的衣服扯下往下扔，而是用它們，或者用身上的睡衣（甚至短褲）做成能夠把自己懸吊在陽(yáng)臺(tái)欄桿外的繩索？假如左邊宿舍的陽(yáng)臺(tái)上（僅有十四、五厘米厚的磚墻相隔）有同學(xué)伸出援手？假如爬到陽(yáng)臺(tái)外之后盡快向左邊房間的陽(yáng)臺(tái)攀緣移動(dòng)，而不是雙手拉著陽(yáng)臺(tái)等到精疲力竭？假如那4名同學(xué)能夠緊貼地面俯臥在陽(yáng)臺(tái)的外側(cè)，哪怕燒掉一層皮肉？假如我們的教育機(jī)構(gòu)能夠從小學(xué)開(kāi)始就教給我們的孩子，在緊急情況下緊急避險(xiǎn)和自救的知識(shí)、技能和方法？假如所有高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，把安全作為一切工作的前提和重心？假如所有的職能部門都能夠把預(yù)防和消除安全隱患的措施落實(shí)到位？假如所有的學(xué)生都能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)？假如。。。。。。？思考讓我們充滿智慧，而行動(dòng)才能讓我們獲得力量，讓生命變得堅(jiān)強(qiáng)。那么，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)！把安全意識(shí)銘刻在我們的心頭，讓防范意識(shí)變成我們的靈魂和血肉；擦亮慧眼，提高警惕，對(duì)身邊的安全隱患明察秋毫，認(rèn)真的加以查找和防范；把緊急情況下的避險(xiǎn)和自救的知識(shí)、技能和方法當(dāng)成一門必修課，認(rèn)真地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；嚴(yán)格遵守校規(guī)校級(jí)，不僅自己不在宿舍使用“熱得快”、電熱毯、電飯鍋、電熱直發(fā)器、電腦、洗衣機(jī)、飲水機(jī)等大功率電器，而且要堅(jiān)決阻止和制止身邊的同學(xué)使用；從自身作起，徹底杜絕在宿舍點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)蚊香、點(diǎn)火鍋等嚴(yán)重妨害公共安全的行為。在此，我們不能不遺憾的提起我院10月份組織進(jìn)行的安全隱患各系（部）自查自糾和學(xué)校聯(lián)合大檢查的情況。在各系（部）自查自糾之后隨之進(jìn)行的聯(lián)合大檢查中，仍然發(fā)現(xiàn)了許多在宿舍吸煙、點(diǎn)蠟燭、使用大功率電器等嚴(yán)重妨害公共安全的行為，私拉亂接臺(tái)燈、電腦電線和插座隨意放置在床上、地上的現(xiàn)象也較為普遍和嚴(yán)重。今年5月5日中央民族學(xué)院學(xué)生宿舍的火災(zāi)和本次上海商學(xué)院宿舍火災(zāi)的悲劇，已經(jīng)在次給我們敲響了警鐘，這種狀況無(wú)論如何不能再繼續(xù)下去了。學(xué)生準(zhǔn)備電腦實(shí)行集中管理、規(guī)范學(xué)生宿舍的用電行為事在必行、刻不容緩。有關(guān)職能部門、各系（部）要扎扎實(shí)實(shí)、深入持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行治安、消防安全教育，經(jīng)常性地組織開(kāi)展緊急避險(xiǎn)、應(yīng)急自救技能和方法的訓(xùn)練和演練，全面提高學(xué)生